El documento define el cibernauta como alguien que navega en el ciberespacio, un entorno virtual creado a través de herramientas informáticas como Internet y las redes de computadoras. Explica que un cibernauta usa un navegador web en su computadora, tableta u otro dispositivo electrónico para visitar sitios web y usar servicios en línea. También se refiere a las personas activas en redes sociales y foros virtuales como cibernautas.

1. INTRODUCCIN
La sociedad de la información ha
cambiado y revolucionado el
mundo. Nuestras vidas es
distinta desde la llegada del
Internet el cual ha mejorando
nuestras posibilidades de
desarrollo tanto en lo individual
como en lo social. vivimos en
una nueva era donde casi todo
se maneja en torno a las redes,
se han eliminado las distancias
geográficas y tenemos cada día
mas acceso a esa gran "aldea
global" que maneja mucha
información de todo el mundo la
cual es útil para todos.
la sociedad de la información y
todos lo que esta envuelve ya
son parte importante de
nuestro estilo de vida gracias a
ella estamos mas consientes del
panorama político en el mundo,
CIBERNATURA
Cabe destacar que el ciberespacio es
un entorno artificial creado a través
de herramientas informáticas. El
cibernauta, por lo tanto, es aquel que
navega en esta realidad virtual
mediante el uso de una
computadora (ordenador) o de otro
dispositivo electrónico, como una
tablet o un teléfono móvil (celular).
Aunque la noción es más amplia,
suele asociarse el ciberespacio a
Internet. Por eso al usuario de
Internet se lo suele denominar
cibernauta. Los cibernautas utilizan
un software conocido como
navegador para visitar los diferentes
sitios web y utilizar servicios online.
Supongamos que una persona
enciende su computadora, abre el
navegador Mozilla Firefox e
introduce la dirección
http://www.nba.com. Este
cibernauta, de este modo, accede al
sitio oficial de la National
Basketball Association, la liga de
básquetbol (baloncesto) más famosa
del mundo. Luego puede continuar
su navegación recorriendo los sitios
de la NFL (la liga de fútbol
americano) y la NHL (la
competencia de hockey sobre hielo).
Finalmente el cibernauta cierra el
navegador y finaliza su viaje virtual.
A laspersonas que tienenactividaden
lasredessociales,dejancomentarios
endiferentessitiosweboparticipande
forosvirtualestambiénse lasllama
cibernautas:“La artista le respondió a
uncibernautaquela acusó deno cantar
en vivo”,“Los cibernautasexpresaron
su descontentoconladecisióndel
gobierno”,“El futbolistasuele
intercambiarmensajesconlos
cibernautasquelo contactanatravés
de superfil enla red social”.

2. CONCLUCION
El ciberespacio es el espacio no
físico que está constituido por
datos, interacciones y
actividades que realizan las
personas usando como medio,
redes de computadoras, para,
por ejemplo jugar, comprar,
chatear, intercambiar información
y poseer una identidad, es una
especie de "realidad virtual".
Internet en cambio es material,
es el servicio que contamos por
la conexión de la fibra óptica o
por el cable entre las
computadoras.
El cibernauta puede acceder al
ciberespacio inclusive sin el uso
de internet, ya que el
ciberespacio puede crearse a
través de una red local creada
entre algunos computadores
donde se intercambia
información, se cumple algún
objetivo que puede ser de tipo
tecnológico (proyectos en
conjunto para mejora del
sistema) o social
(conversaciones, juegos
grupales, etc.).
En conclusión el cibernauta
navega en varios tipos de redes
Los blogs han venido a
revolucionar la forma de
comunicación, de asociación y de
educación de cada vez más
personas-cibernautas, debido a
que conjuntan diversas y sencillas
herramientas de publicación y
referencia de información en un
solo recurso.
La autores y lectores de blogs que
interactúan en la blogósfera
construyen un sin fin de vínculos
experimentando procesos de
aprendizaje que van desde el
conocimiento de sí mismos hasta
la construcción de conocimientos
colectivos, en situaciones de
educación formal y no formal.
Efectivamente, los profesores han
descubierto en los blogs un
ambiente de aprendizaje muy fértil
útil para él y para el alumno. Pero
al igual que con cualquier otro
recurso para la enseñanza
(tecnológico o no), es necesario
que el profesor conozca
claramente su objetivo de
aprendizaje y entonces se valga de
las bondades de las herramientas
para conseguirlo con éxito.
INSTITUTO EXPERIMENTAL CARLOS
MANUEL ARANA OSORIO
ELIDA ELIZABHET RODAS
COMPUTACION 2
HARDI SOLISGREGORIO SOLO
SEGUNDO BASICO
SECCION:“h”
RETALHULEU,115 DE JUMIO DEL 2018