Este documento describe herramientas digitales para crear y publicar contenido educativo. Define conceptos como objetivos de estas herramientas, como facilitar la transmisión de ideas y el conocimiento. Explora características de herramientas como Ardora y EXe Learning, ventajas como publicación instantánea, y desventajas como falta de uso y recursos. Finalmente, discute paquetes IMS y SCORM para contenido interactivo.

1. UAPA (UNIVERSIDAD ABIERTA PARA
ADULTOS)
• Yamilex Fernández Espinosa
• Matrícula:16-3404
• Facilitador: Freddy Guzmán
• Herramientas para la creación y publicación de contenidos
didácticos.

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• .

3. 7.1 CONCEPTO, OBJETIVOS Y FUNCIONES

4. *CONCEPTO:
• Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitaran la transmisión
de nuestras ideas y la transferencia del conocimiento, integrando con facilidad los
proyectos desarrollados en el ámbito digital de la Sociedad de la Información y el
Conocimiento así como aumentando su difusión y por tanto, su capacidad para
captar el interés y atraer la atención de todo tipo de público.

5. *OBJECTIVO:
• Dadas las funciones que estas tecnologías proporcionan, cabe señalar entre otros,
algunos de los objetivos que se persiguen en el proceso de enseñanza –
aprendizaje al utilizarlas: Proporcionar criterios para el control de estas
actividades Servir de guía a los contenidos y a las actividades de
aprendizaje Facilitar el aprendizaje online en los alumnos.

6. *FUNCIONES:
• Estas herramientas son programas o aplicaciones que se instalan en nuestra PC,(
algunas de estas necesitan aplicaciones Java para funcionar), y desde la PC
podemos entonces, realizar las actividades que queremos presentar a nuestros
estudiantes y luego presentarla online, como es el caso de Exe learning en cual se
puede empaquetar los contenidos como SCORM.

7. 7.2 CARACTERÍSTICAS, VENTAJAS Y DESVENTAJAS.

8. *CARACTERÍSTICAS:
• Organización cronológica y temática del material.
• Intercambio de ideas Distinto niveles del rol de los usuarios.
• Relación con otras aplicaciones a la red.
• Uso gratuito y accesible para datos.

9. *VENTAJAS:
• -Facilita la publicacion instantánea de entrada post.
• -Permiten al usuario pensar, escribir, compartir y participar.
• -Contenido de hipertextos, contenido de multimedia (audio, Desventajas:
• -Los profesores, en su papel de transmisores de conocimiento, deben
aprender a manejar las herramientas que permiten canalizar su
conocimiento y experiencia en materiales didácticos asimilables por los
alumnos.

10. *DESVENTAJAS:
• Poco uso de este medio por parte de los facilitadores al no saber
manejar las herramientas.
• Falta recursos económicos.

11. 7.3 CONTENIDOS DIGITALES Y PROCESOS
DE APRENDIZAJE.
• La elaboración de contenido educativo multimedia para su uso en
acciones formativa de elearning varía en función de enfoque
pedagógico propuesto para el diseño de la acción formativa.

12. 7.4 PAQUETES DE IMS Y SCORM
• Un paquete de contenido IMS es un archivo estándar basado en xml, el cual puede
cargarse en cualquier plataforma. La diferencia que hay (sobre todo en Moodle)
entre un SCORM y un paquete de contenido IMS, es que el SCORM es interactivo
con el usuario y puede contener diferentes tipos de preguntas, mientras que el
paquete de contenido IMS solo proporciona contenidos, todo lo demás es
exactamente igual.

13. 7.5 HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN Y
PUBLICACIÓN DE CONTENIDO
DIDÁCTICOS. CARACTERÍSTICAS.
• Ardora :es una herramienta sencilla que permite crear tanto actividades en formato
HTML como páginas multimedia: crucigramas, sopas de letras, galerías de
imágenes, reproductores, etc
• Constructor: crea contenidos educativos digitales y funciona en Windows y Linux,
en local un servidor.

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• Cuadernia: es la herramienta de creación de contenidos digitales educativos de la
Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha.
• EdiLimes: el editor de libros de LIM, un agradable entorno para la creación de
materiales educativos digitales que se complementa con un visualizador y un
fichero XML, el libro.
• EXe Learning : es el editor XHTML para la creación de contenidos para elearning.
Fácil de utilizar y bastante flexible para exportar, importar y reutilizar contenidos,
permite crear curso digitales completos; aquí puede verse un ejemplo de un curso
creado con esta herramienta.

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• Lams es una herramienta de autor para la creación de actividades colaborativas.
En un entorno de autor, el profesor puede diseñar secuencias de contenidos
digitales educativos dirigidas al gran grupo.
• Malted: es la herramienta de autor más completa para la creación de contenidos
educativos digitales para idiomas.

16. CARACTERÍSTICA
• Desarrollo de una versión de línea de comandos (exe_do) para facilitar la
publicación y mantenimiento de los contenidos mediante scripts
• Nuevo formato de exportación a XLIFF para facilitar la traducción de los contenidos.

17. LUEGO REALIZA LAS SIGUIENTES
ACTIVIDADES:
• 1.- Elabora una presentación en powerpoint con el desarrollo y explicación de los
puntos de esta unidad (desde 7.1 hasta 7.5). Resalta los títulos en negrita.
• 2.- Luego, regístrate en SlideShare donde subirás la presentación en línea, la que
has creado (pero si estás registrado sólo debes de entrar a SlideShare y loguearte
con tu usuario y contraseña)
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