Este proyecto busca promover hábitos de clasificación de residuos sólidos en el Colegio Integrado Llano Grande a través de estrategias pedagógicas. Se organizarán grupos ecológicos por grado para clasificar los residuos generados en la institución. Además, se capacitará a la comunidad educativa con el apoyo de la Corporación para la Defensa de la Meseta de Bucaramanga para llevar estos hábitos a los hogares. El proyecto se desarrollará de manera interdisciplinaria para cre
Este documento describe el aprendizaje basado en proyectos y cómo el autor lo ha aplicado en su clase de física. Los estudiantes trabajan en grupos para investigar y desarrollar proyectos sobre temas como máquinas simples y circuitos eléctricos a lo largo del año escolar, y luego exponen sus resultados. El aprendizaje basado en proyectos amplía los conocimientos de los estudiantes y desarrolla sus habilidades.
Este documento presenta el plan de estudios del área de ciencias sociales para primer grado en el Colegio Integrado Llano Grande. El plan contiene cuatro factores de pensamiento como ejes temáticos y establece los estándares, competencias, indicadores de desempeño y contenidos que se abordarán en cada uno de los cuatro periodos escolares.
Resuemen-Repaso de características de las funciones: dominio, recorrido, puntos de corte, signo, crecimiento, extremos, continuidad, curvatura, simetría y periodicidad.
Este proyecto busca promover hábitos de clasificación de residuos sólidos en el Colegio Integrado Llano Grande a través de estrategias pedagógicas. Se organizarán grupos ecológicos por grado para clasificar los residuos generados en la institución. Además, se capacitará a la comunidad educativa con el apoyo de la Corporación para la Defensa de la Meseta de Bucaramanga para llevar estos hábitos a los hogares. El proyecto se desarrollará de manera interdisciplinaria para cre
Este documento describe el aprendizaje basado en proyectos y cómo el autor lo ha aplicado en su clase de física. Los estudiantes trabajan en grupos para investigar y desarrollar proyectos sobre temas como máquinas simples y circuitos eléctricos a lo largo del año escolar, y luego exponen sus resultados. El aprendizaje basado en proyectos amplía los conocimientos de los estudiantes y desarrolla sus habilidades.
Este documento presenta el plan de estudios del área de ciencias sociales para primer grado en el Colegio Integrado Llano Grande. El plan contiene cuatro factores de pensamiento como ejes temáticos y establece los estándares, competencias, indicadores de desempeño y contenidos que se abordarán en cada uno de los cuatro periodos escolares.
Resuemen-Repaso de características de las funciones: dominio, recorrido, puntos de corte, signo, crecimiento, extremos, continuidad, curvatura, simetría y periodicidad.
Resumen sobre Modelo Atómico de Nube de Carga. Orbitales y características. Configuración electrónica. Información atómica. Número atómico. Número másico. Carga. Iones.
Diusoluciones. Definición. Componentes. Tipos. Términos relacionados con las disoluciones. Disoluciones saturadas, concentradas y diluidas. Concentración de una disolución.
Este documento presenta una clasificación de la materia en elementos, compuestos, mezclas heterogéneas, mezclas homogéneas y disoluciones. Se explican las características de cada tipo de materia y se presentan preguntas y diagramas de flujo para determinar a qué categoría pertenece una sustancia desconocida.
Ejemplo de estudio estadístico realizando tabla de frecuencias y desviaciones, representando diagramas de barras y sectores y calculando parámetros de centralización y dispersión
El documento presenta una tabla con las densidades de varias sustancias comunes. La tabla incluye sustancias como el agua, el mercurio, el oro, el aluminio y el plomo, junto con sus respectivas densidades en gramos por mililitro o gramos por centímetro cúbico. La tabla proporciona información sobre la densidad de diferentes materiales para ayudar a comparar y contrastar sus pesos relativos.
Ejercicios resueltos de MRUV (MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE VARIADO)ColgandoClases ...
Tres ejercicios de Movimiento Rectilíneo Uniforme Variado resueltos y explicados...
El primero de los problemas contiene un par de errores:
- Por empezar a la izquierda del origen la posición inicial debería ser -150m por lo que invalida los resultados que provengan de las ecuaciones en las que aparece la posición inicial. Por otra parte el último apartado aparece calculado sobre 2,5s y no sobre 7,5s que es el tiempo que tarda en pararse. Lo resultados correctos sería s=-100m en el primer apartado y s=-93.75m en el último.
Tienes este problema corregido en el siguiente enlace:
https://es.slideshare.net/emengol/ejercicios-de-mruv-resueltos-de-mruv-movimiento-rectilneo-uniformemente-variado
Disculpad las molestias.
Pequeño resumen sobre múltiplos y submúltiplos de las unidades así como ejemplos de ejercicios de cambios de unidades resueltos con factores de conversión.
Ejercicios resueltos de MRU (Movimiento Rectilíneo Uniforme)ColgandoClases ...
Este documento presenta 4 problemas de cinemática que involucran el movimiento rectilíneo uniforme de uno o más objetos. Cada problema describe la situación inicial, las velocidades de los objetos y pide calcular cantidades como desplazamientos, tiempos y lugares de encuentro. Las ecuaciones de movimiento rectilíneo uniforme se usan para modelar el movimiento y resolver cada problema paso a paso.
Este documento define los elementos necesarios para estudiar un movimiento, incluyendo el sistema de referencia, la trayectoria, la posición, el espacio recorrido, el desplazamiento, el tiempo, la velocidad, y la aceleración. Explica que la posición, el desplazamiento y la velocidad son magnitudes vectoriales, mientras que el espacio recorrido, el tiempo y la aceleración pueden ser escalares o vectoriales. También distingue entre movimiento uniforme y no uniforme.
Este documento presenta tres ecuaciones clave para el equilibrio térmico: QΔT= C·(Tf-Ti) que relaciona el calor transferido con la capacidad calorífica y la diferencia de temperaturas inicial y final; QCE= LCEm· que expresa el calor cedido como función de la cantidad de materia y el calor latente de cambio de estado; y Qabs + Qced= 0 que establece que la suma del calor absorbido y cedido debe ser cero en un proceso de equilibrio térmico.
El documento presenta cinco fórmulas para calcular diferentes tipos de energía mecánica: trabajo (W= dF), energía cinética (Ec= 1⁄2 m·v2), energía potencial gravitatoria (Epg=m·g·h), diferencia de trabajo y energía mecánica total (Em=Ec + Epg+ Epe).
El documento presenta ejercicios resueltos sobre trabajo y potencia. Define las fórmulas básicas para calcular el trabajo (W= dF) y la potencia (P=W/t) y ofrece ejemplos numéricos para practicar cálculos que involucran distancia recorrida, fuerza aplicada y tiempo.
Resumen sobre Modelo Atómico de Nube de Carga. Orbitales y características. Configuración electrónica. Información atómica. Número atómico. Número másico. Carga. Iones.
Diusoluciones. Definición. Componentes. Tipos. Términos relacionados con las disoluciones. Disoluciones saturadas, concentradas y diluidas. Concentración de una disolución.
Este documento presenta una clasificación de la materia en elementos, compuestos, mezclas heterogéneas, mezclas homogéneas y disoluciones. Se explican las características de cada tipo de materia y se presentan preguntas y diagramas de flujo para determinar a qué categoría pertenece una sustancia desconocida.
Ejemplo de estudio estadístico realizando tabla de frecuencias y desviaciones, representando diagramas de barras y sectores y calculando parámetros de centralización y dispersión
El documento presenta una tabla con las densidades de varias sustancias comunes. La tabla incluye sustancias como el agua, el mercurio, el oro, el aluminio y el plomo, junto con sus respectivas densidades en gramos por mililitro o gramos por centímetro cúbico. La tabla proporciona información sobre la densidad de diferentes materiales para ayudar a comparar y contrastar sus pesos relativos.
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Tres ejercicios de Movimiento Rectilíneo Uniforme Variado resueltos y explicados...
El primero de los problemas contiene un par de errores:
- Por empezar a la izquierda del origen la posición inicial debería ser -150m por lo que invalida los resultados que provengan de las ecuaciones en las que aparece la posición inicial. Por otra parte el último apartado aparece calculado sobre 2,5s y no sobre 7,5s que es el tiempo que tarda en pararse. Lo resultados correctos sería s=-100m en el primer apartado y s=-93.75m en el último.
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Disculpad las molestias.
Pequeño resumen sobre múltiplos y submúltiplos de las unidades así como ejemplos de ejercicios de cambios de unidades resueltos con factores de conversión.
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Este documento presenta 4 problemas de cinemática que involucran el movimiento rectilíneo uniforme de uno o más objetos. Cada problema describe la situación inicial, las velocidades de los objetos y pide calcular cantidades como desplazamientos, tiempos y lugares de encuentro. Las ecuaciones de movimiento rectilíneo uniforme se usan para modelar el movimiento y resolver cada problema paso a paso.
Este documento define los elementos necesarios para estudiar un movimiento, incluyendo el sistema de referencia, la trayectoria, la posición, el espacio recorrido, el desplazamiento, el tiempo, la velocidad, y la aceleración. Explica que la posición, el desplazamiento y la velocidad son magnitudes vectoriales, mientras que el espacio recorrido, el tiempo y la aceleración pueden ser escalares o vectoriales. También distingue entre movimiento uniforme y no uniforme.
Este documento presenta tres ecuaciones clave para el equilibrio térmico: QΔT= C·(Tf-Ti) que relaciona el calor transferido con la capacidad calorífica y la diferencia de temperaturas inicial y final; QCE= LCEm· que expresa el calor cedido como función de la cantidad de materia y el calor latente de cambio de estado; y Qabs + Qced= 0 que establece que la suma del calor absorbido y cedido debe ser cero en un proceso de equilibrio térmico.
El documento presenta cinco fórmulas para calcular diferentes tipos de energía mecánica: trabajo (W= dF), energía cinética (Ec= 1⁄2 m·v2), energía potencial gravitatoria (Epg=m·g·h), diferencia de trabajo y energía mecánica total (Em=Ec + Epg+ Epe).
El documento presenta ejercicios resueltos sobre trabajo y potencia. Define las fórmulas básicas para calcular el trabajo (W= dF) y la potencia (P=W/t) y ofrece ejemplos numéricos para practicar cálculos que involucran distancia recorrida, fuerza aplicada y tiempo.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.