La Web 2.0 representa la evolución de aplicaciones web enfocadas en el usuario y la colaboración. Permite a los usuarios interactuar y crear contenido en lugar de solo observar pasivamente. Algunas herramientas clave de la Web 2.0 incluyen blogs, wikis, Flickr y redes sociales que facilitan compartir información e innovación entre usuarios. La Web 2.0 también tiene aplicaciones importantes en la educación al permitir nuevas formas de aprendizaje colaborativo y la creación y distribución de contenidos entre estudiantes y profesores

1. Presentado por:
Marisol Dávila
calero.
Herramientas
web 2.0

2. Introducción de las web 2.0
Antes de la llegada de las tecnologías de la Web 2.0 se
utilizaban páginas estáticas programadas en HTML (Hyper
Text Markup Language) que no eran actualizadas
frecuentemente. El éxito de las .com dependía de webs más
dinámicas (a veces llamadas Web 1.5) donde los sistemas de
gestión de contenidos servían páginas HTML dinámicas
creadas al vuelo desde una base de datos actualizada. En
ambos sentidos, el conseguir hits (visitas) y la estética visual
eran considerados como factores.

3. ¿Qué son?
La Web 2.0 es la representación de la evolución de las
aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al
usuario final. El Web 2.0 es una actitud y no precisamente una
tecnología.
El término Web 2.0 está asociado a aplicaciones web que
facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño
centrado en el usuario1 y la colaboración en la World Wide Web.
Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar
entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en
una comunidad virtual, a diferencia de sitios web donde los
usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que
se ha creado para ellos.

4. Historia de las herramientas web
2.0
El término Web 2.0 fue acuñado por Tim O'Reilly en 2004 para
referirse a una segunda generación en la historia del desarrollo
de tecnología Web basada en comunidades de usuarios y una
gama especial de servicios.
En su conferencia, O'Reilly, Battelle y Edouard resumieron los
principios clave que creen que caracterizan a las aplicaciones
web 2.0: la web como plataforma; datos como el "Intel Inside";
efectos de red conducidos por una "arquitectura de
participación"; innovación y desarrolladores independientes;
pequeños modelos de negocio capaces de re difundir servicios y
contenidos; el perpetuo beta; software por encima de un solo
aparato.

5. Servicios de la web 2.0
Para compartir en la Web 2.0 se utilizan una serie de herramientas, entre las
que se pueden destacar:
Blogs: Un blog es un espacio web personal en el que su autor puede escribir
cronológicamente artículos, noticias...(con imágenes y enlaces), pero además
es un espacio colaborativo donde los lectores también pueden escribir sus
comentarios a cada uno de los artículos (entradas/post) que ha realizado el
autor. La blogosfera es el conjunto de blogs que hay en internet.
Wikis: En hawaiano "wiki" significa: rápido, informal. Una wiki es un espacio
web corporativo, organizado mediante una estructura hipertextual de páginas
donde varias personas elaboran contenidos de manera asíncrona. Basta
pulsar el botón "editar" para acceder a los contenidos y modificarlos. Suelen
mantener un archivo histórico de las versiones anteriores y facilitan la
realización de copias de seguridad de los contenidos.

6. • flicker: es una de las nuevas formas de organizar tus fotos y la mejor
manera para compartir tus fotos.
• Del.icio.us: Utiliza del.icio.us para “para administrar tos favoritos
(marcadores) a tus artículos favoritos, blogs, música, y todos los sitios web
que quieras, teniendo acceso a tus favoritos desde cualquier computadora
además de puedes compartir tus favoritos con quien quieras”.
• Gmail: es un sistema de web mail gratuito que te da más de 2600
megabytes de espacio. Incluye una poderosa maquina de búsqueda google
que hace encontrar fácilmente tus mensajes en tu cuenta, además que
acaba de agregar el servicio de chat basado en google talk.

7. • Meebo: Mensajería instantánea en tu navegador, soporta
AIM/ICQ, Yahoo! Messenger, Jabber/GTalk, y MSN.
• Pandora: Música, por ejemplo pones coldplay y Pandora te
reproduce música similar como travis, radiohead, etc.
• Writely: te permite editar documentos en línea y luego
guardarlos en tu computadora o ponerlos online, soporta
documentos de Word, Open Office, RTF, HTML o formato de
texto.

8. • Last.fm:
Buscador de música basado en una colección masiva de
perfiles musicales, cada perfil pertenece a una persona y
describe sus gustos musicales luego last.fm utiliza estos
perfiles para hacerte recomendaciones personalizadas además
puedes conocer a gente con tus mismos gustos.

9. Entornos para compartir recursos: Todos estos entornos nos
permiten almacenar recursos en Internet, compartirlos y
visualizarlos cuando nos convenga desde Internet. Constituyen
una inmensa fuente de recursos y lugares donde publicar
materiales para su difusión mundial.
• Documentos: podemos subir nuestros documentos y
compartirlos, embebiéndolos en un Blog o Wiki, enviándolos
por correo.
• Videos: Al igual que los Documentos, anteriormente
mencionados, se pueden "embeber" un video tomado de algún
repositorio que lo permita, tal como YouTube.
• Presentaciones
• Fotos
• Plataformas educativas
• Aulas virtuales (síncronas)
• Redes Sociales.

10. Características y aplicaciones web 2.0
Con el término Web 2.0, subrayamos un cambio de paradigma sobre la
concepción de Internet y sus funcionalidades, que ahora abandonan su
marcada unidireccionalidad y se orientan más a facilitar la máxima
interacción entre los usuarios y el desarrollo de redes sociales donde
puedan expresarse y opinar, buscar y recibir información de
interés, colaborar y crear conocimiento compartir contenidos. Podemos
distinguir: aplicaciones para expresarse/crear y publicar/difundir: blog,
wiki.
Aplicaciones para publicar/difundir y buscar información: podcast,
YouTube, Flickr, SlideShare.
Aplicaciones para buscar/acceder a información de la que nos interesa
estar siempre bien actualizados: RSS, Bloglines, GoogleReader,
buscadores especializados...
Redes sociales: Ning, Second Life, Twitter.

11. Otras aplicaciones on-line Web 2.0: Calendarios, geo localización, libros
virtuales compartidos, noticias, ofimática on-line, plataformas de tele
formación, pizarras digitales colaborativas on-line, portal personalizado.
Frente a las tradicionales páginas web estáticas (Web 1.0) donde sus
visitantes solo pueden leer los contenidos ofrecidos por su autor o editor, en
la Web 2.0 todos los cibernautas pueden elaborar contenidos y compartirlos,
opinar, etiquetar/clasificar... Esto supone una democratización de las
herramientas de acceso a la información y de elaboración de contenidos,
aunque como no todos los que escriben en Internet son especialistas, se
mezclarán los conocimientos científicos con las simples opiniones y las
falsedades.
Tecnológicamente, las aplicaciones Web 2.0 son servicios de Internet, por lo
que no es necesario tener instalado un software cliente en el ordenador.
Así, nuestra plataforma de trabajo es la propia página web, que nos
suministra herramientas on-line siempre disponibles y nos proporciona
espacios de trabajo colaborativo.

12. Aplicaciones en la educación.
Constituye un espacio social horizontal y rico en fuentes de
información que supone una alternativa a la jerarquización y
unidirecionalidad tradicional de los entornos formativos. Implica
nuevos roles para profesores y alumnos orientados al trabajo
autónomo y colaborativo, crítico y creativo, la expresión personal,
investigar y compartir recursos, crear conocimiento y aprender.
Sus fuentes de información y canales de comunicación facilitan
un aprendizaje más autónomo y permiten una mayor
participación en las actividades grupales, que suele aumentar el
interés y la motivación de los estudiantes.

13. Con sus aplicaciones de edición profesores y estudiantes pueden elaborar
fácilmente materiales de manera individual o grupal,compartirlos y
someternos a los comentarios de los lectores.
Proporciona espacios on-line para el almacenamiento, clasificación y
publicación/difusión de contenidos textuales y audiovisuales, a los que luego
todos podrán acceder.
Facilita la realización de nuevas actividades de aprendizaje y de evaluación y
la creación de redes de aprendizaje.
Se desarrollan y mejoran las competencias digitales, desde la búsqueda y
selección de información y su proceso para convertirla en conocimiento,
hasta su publicación y transmisión por diversos soportes.
Proporciona entornos para el desarrollo de redes de centros y
profesores donde reflexionar sobre los temas educativos, ayudarse y elaborar
y compartir recursos.