El documento describe los cambios tecnológicos de las últimas décadas como la evolución de Internet y los teléfonos móviles, y cómo esto ha afectado a la sociedad y la cultura. Explica que la web actual (web 2.0) es muy diferente a la tradicional (web 1.0), ya que ahora los usuarios pueden leer, participar y crear contenido en lugar de solo ser lectores pasivos.

2. En las dos últimas décadas se han producido
importantes cambios tecnológicos que han condicionado
tanto a nuestra sociedad como a nuestra cultura. Un
claro ejemplo es el avance que se ha producido en la
telefonía móvil así como la imparable evolución de
Internet.
El Internet que encontramos en la actualidad nada
tiene que ver con el tradicional. Antes éramos simples
lectores (web 1.0), sin embargo ahora los usuarios
podemos leer, participar y crear (web 2.0).
¿Qué entiendes por web?

3. Web significa…
Servicio de Internet que permite obtener la
información que ofrece esta red y que proporciona a sus
usuarios una amplia gama de documentos conectados
entre sí mediante enlaces de hipertexto.
Internet, en sus orígenes, era utilizado simplemente
para obtener información, esto se conoce como web 1.0.
Con el paso del tiempo, no solo podemos obtener
información sino también crearla y ser participe de ella,
que es lo que actualmente se entiende como web 2.0.

4. Web 1.0
• Esta web es un sistema lógico de acceso y búsqueda de la
información, cuyas unidades informativas son las páginas
web, documentos interconectados creados por un editor o
usuario experto en Internet y accesible a todos los demás.
• Sus principales características son:
• Sitios web estáticos, con poca actualización de contenidos.
• Contenidos con baja interactividad
• Dificultad para crear, mantener y alojar páginas web, de
manera que sólo unos pocos podían editar en Internet, y los
usuarios eran meros lectores de esa información.
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5. Principales diferencias
Web 1.0 (1993 – 2003) Web 2.0 (2003 – …)
Lectura Modo Escritura compartida
Página Mínima unidad de Mensaje – Artículo –
contenido Post
Estático Estado Dinámico
Navegador Modo visualización Navegador, Lector RSS.
Cliente – servidor Arquitectura Servicio Web
Web masters Editores Todos
“Geeks” (personas Protagonistas Aficionados
expertas)
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6. ¿Qué es la web 2.0?
La web 2.0 hace referencia a todas aquellas utilidades y
servicios de Internet que se sustentan en una base de datos, la cual
puede ser modificada por los usuarios del servicio, ya sea en su
contenido (añadiendo, cambiando o borrando información o
asociando datos a la información existente), bien en la forma de
presentarlos o en contenido y forma simultáneamente“ (Xavier
Ribes, 2007).
Es un concepto que se relaciona con la nueva manera en que los
usuarios quieren utilizar Internet, es decir, de forma más
personal, participativa y colaborativa.
la paternidad de “web 2.0” se atribuye a Tim O’Reilly y Dale
Dougherty naciendo dicho término en Octubre de 2004 en San
Francisco.

9. Principales características
de la web 2.0
• La web como plataforma
Más
información
• Aligerar la programación y la composición
• Software como servicio
Más
información
• Aprovechar la inteligencia colectiva
• Todos somos autores y podemos publicar
Más
información
• Gestión de los contenidos

10. La web Aligerar la programación y la
como plataforma composición
La web 2.0, Internet y la red en su Los usuarios, sin necesidad de
conjunto es nuestra plataforma de ningún tipo de conocimiento técnico,
trabajo. Se concibe como el escenario en podremos simplemente ponernos a
el que convergen los usuarios, los trabajar en lo que sabemos sin necesidad
servicios, los medios y las herramientas. de tener una preparación previa:
Es también un nuevo escenario donde creando contenidos, editando vídeos,
podemos interactuar con los contenidos, etc.
donde la clave es participar, conversar e
interactuar.
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11. El software como servicio
La web 2.0 utiliza un software que está fuera de nuestro terminal informático.
Así, nos encontramos con dos fenómenos:
1. Las aplicaciones web, como por ejemplo el Google Documentos y Hojas de
cálculo. Tiene como ventaja que se pueden compartir los documentos con otras
personas y acceder a ellos desde cualquier ordenador.
2. Sitios de contenidos generados por el usuario, por ejemplo los navegantes pueden
dejar sus fotos o reflexiones personales escritas en su blog a vista de todo el mundo.
Ambas son aplicaciones gratuitas.
Aprovechar la inteligencia colectiva
El ejemplo paradigmático de inteligencia colectiva es wikipedia, una fantástica
enciclopedia online que se construye y se actualiza constantemente gracias a las
aportaciones de la comunidad, y que es capaz de comunicarse en prácticamente todos
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los idiomas del mundo.

12. Todos somos autores y podemos Gestión de los
publicar contenidos
La primera gran transición se Estamos hablando de contenidos
produjo cuando la web se convirtió en generados por el usuario, en el que
un sistema de lectura y de escritura, un vamos entrando en contacto con mucha
gran cambio que está todavía en información. La cantidad de datos
progreso. La gran revolución en este generados empieza a ser de tal volumen
ámbito tuvo lugar con los weblogs , los que no sirven de nada sino están
diarios personales y los wiki. Ahora no acompañados de otros que les asignen
solo la gente podía crear sus propios jerarquía y significado. La folksonomía
sitios web, sino que podía actualizarlos es la estrategia de dotar a los usuarios
fácil y rápidamente. de instrumentos para clasificar la
información colectivamente.
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13. Algunos de los principales
conceptos que se relacionan
con la web 2.0
La información que nos ofrece la web 2.0 es muy
variada, básicamente ésta se ha extendido por medio
de:

14. Blogs
Aplicacione
s sobre Wikis
mapas
WEB
2.0
Redes Lectores
sociale RSS y
servicios
s relacionados
Comparti
r videos

15. Los blogs, también conocidos como bitácoras o weblogs, se han
convertido en una de las herramientas más utilizadas en Internet. Entre
las funciones que nos podemos encontrar están las de: exposición de
contenidos (textos y multimedia), noticias, información, vínculos y recursos,
además de diarios de acontecimientos
Las características que nos ofrecen son:
Orden cronológico de artículos.
Admite varios editores (inclusión de comentarios y enlaces diversos)
Admite contenidos multimedia.
Para crear tu propio blog te proporcionamos la siguiente dirección:
https://www.bloger.com/start?hl=es
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17. volver
Las wikis presentan una serie de singularidades que las hacen útiles para la
actividad educativa. Permite la exposición de contenidos, noticias,
información, vínculos y recursos; además de trabajos cooperativos.
Las características más destacas son la posibilidad de que varios usuarios
estén editando de forma simultánea un mismo wiki y que cualquier editor
puede modificarla, mejorarla o incluso sustituirla.
Si cliqueas en el siguiente enlace
http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Porta
da
accedes a la página principal de wikipedia que
te ofrece diferentes posibilidades. Una de ellas
es la de buscar cualquier tipo de información a
través del buscar que se encuentra situado en
la parte superior derecha, por ejemplo
Universidad de La Laguna .

19. RSS es un acrónimo que significa Really Simple Syndication
(Sindicación Realmente Simple). Está creado para sitios de noticias
que cambien con relativa frecuencia, cuyos documentos están
estructurados en canales que a su vez se componen de artículos. Éstos
son un formato alternativo de difusión de weblogs.
Otros sitios más grandes como portales, diarios online, sitios
corporativos se han unido al RSS para compartir sus contenidos y
novedades.
Ejemplo:Yahoo!, El Mundo, http://www.eldia.es/index2.htm)
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23. Compartir vídeos implica que los usuarios suban los
vídeos que ellos deseen a la red, de tal manera que el resto de
internautas puedan acceder a ellos. La principal finalidad de
dichos vídeos es compartirlo con otras personas.
Existen diversas páginas en las que se pueden compartir
vídeos, pero la que mayor demanda presenta por los usuarios es
youtube: http://www.youtube.com/?gl=ES&hl=es
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25. Una red social, en Internet, es un tipo de aplicación web que sirve para
conectar a las personas con sus amigos y hacer nuevos amigos en el proceso.
Las redes sociales crecen con rapidez gracias al marketing viral (yo invito a mis
amigos, que invitan a sus amigos, que invitan a su vez a sus amigos….) y ofrecen
medio de contacto directo con los interesados en un tema determinado.
Algunas redes sociales son:
http://www.myspace.com/
http://es-es.facebook.com/ http://www.tuenti.com/?m=login
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29. Es una representación gráfica y
métrica de una porción de territorio. Se
trata de programas especializados en
tareas concretas y de una cierta
complejidad. Algunas características
son:
Fotos de satélites aéreas
Acercamiento y alejamiento del mapa
Control del mapa con el ratón o teclas
de direcciones http://maps.google.es/
Creación de calculo de una ruta para
llegar a una dirección
Etc. volver

31. Potencial educativo
Las grandes aportaciones de la web 2.0 al mundo de la
educación se pueden resumir en los siguientes puntos:
1. Producción individual de contenidos: promover el rol de
profesores y alumnos como creadores activos del
conocimiento.
2. Aprender con y de otros usuarios, compartiendo
conocimientos.
3. Aprovechamiento de la arquitectura, de la participación, de
los servicios web 2.0.

32. 3. Utilización de herramientas sencillas e intuitivas
sin necesidad de conocimientos técnicos.
4. Trabajar con estándares abiertos: uso de software,
remezcla de datos, espíritu de innovación, …
5. Creación de comunidades de aprendizaje
caracterizadas por un tema o dominio compartido
por los usuarios.
6. Efecto red: del trabajo individual a la cooperación
entre iguales.

33. La web 2.0 ofrece a los usuarios diversidad de
herramientas y servicios con objetivos educativos.
Algunos posibles ejemplos pueden ser:
Podcast
Definición Características Ventajas
E- learning
Consiste en la utilización de la web como medio y
recurso para la realización de actividades formativas
apoyándose en las TIC (video
conferencia, multimedia, …) fundamentalmente en
Internet. Se concibe en forma de cursos ofrecidos online.
Para ampliar tu información sobre este concepto visita
esta página http://es.wikipedia.org/wiki/E-learning.

34. volver
Podcast
Definición:
Se trata de archivos de audio que se pueden
escuchar con cualquier reproductor compatible con los
distintos formatos existentes.
El Podcast se asemeja a una revista hablada en la
que recibimos los programas a través de Internet. La idea
general de éste es una emisión pública descargada según la
demanda.
Algunos podcast parecen un programa de radio, ya
que intercalan música, mientras que otros son más cortos y
exclusivamente con voz.

35. volver
Podcast
Características:
1. Se pueden oír en los desplazamientos al lugar de estudios o
de trabajo.
2. Pueden ser grabados en un mp3 y escuchar en cualquier
situación.
3. Se pueden oír desde el ordenador personal en el tiempo
reservado para hacer los deberes o en el tiempo de ocio.
4. Ayudan a las personas en situaciones puntuales de
inasistencia a clase por enfermedades o accidentes.

36. Podcast volver
Ventajas:
1. Ofrece la posibilidad de escuchar en lugares sin cobertura.
2. La utilización de éstos abre un amplio abanico de posibilidades en el
plano educativo.
3. Desde el punto del profesorado ayuda al alumnado a afianzar los
conocimientos, por ejemplo: sirviendo de repaso de la información
vertida en el aula
4. Ante un tema nuevo, las grabaciones sirven de introducción para un
tema posterior.
5. Esta tecnología facilita el aprendizaje de alumnos con NEE como
personas con déficit visuales, problemas de atención o hiperactivos,
… sirviendo de apoyo para la docencia reglada.

37. Bibliografía
VV.AA. Innovación educativa y uso de las TIC, Sevilla.
Universidad Internacional de Andalucía, 2008.
VV.AA. Prácticas educativas en entornos web 2.0, Madrid.
Editorial Síntesis, S.A., 2008.
VV.AA. Informática XP, Barcelona. Editorial Casals, 2004.
http://es.wikipedia.org