Es una herramienta de inteligencia artificial creada por Anthropic para ser útil,
inofensiva y honesta. Puede responder preguntas, buscar información en Internet y ayudar con
tareas cotidianas.
Es una herramienta de inteligencia artificial creada por Anthropic para ser útil,
inofensiva y honesta. Puede responder preguntas, buscar información en Internet y ayudar con
tareas cotidianas.
Este documento describe varias herramientas de la Web 2.0 como Delicious, Flickr, YouTube, SlideShare, Scribd y About Me y sus usos potenciales en el aula. La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y compartir contenido como blogs, wikis y redes sociales. Estas herramientas pueden ser útiles para que los estudiantes compartan enlaces, imágenes, videos y presentaciones y se involucren activamente en el aprendizaje.
Este documento describe las principales características y aplicaciones de la Web 2.0, incluyendo lectores RSS, agregadores, sistemas de recomendaciones, buscadores especializados, redes sociales, wikis, blogs, entre otros. El autor explica que la Web 2.0 permite una mayor interactividad de los usuarios y actualización continua de contenido. Además, reconoce que aunque está aprendiendo a usar herramientas como Google Docs, Blogger y YouTube, necesita más capacitación sobre la Web 2.0 para aplicarla de mejor manera en su
El documento describe varias herramientas web 2.0 que pueden utilizarse en educación. Incluye herramientas colaborativas como Google Drive y Dropbox, redes sociales como Facebook y Twitter, y herramientas para crear mapas mentales, presentaciones, podcasts, blogs, wikis y compartir imágenes geográficas.
El documento describe varias herramientas web 2.0 como Prezi, Wikispaces, Office Web Apps, Skydrive, Flickr, Blogger, Dropbox, Facebook, Twitter, Zoho y Fotolog. Estas herramientas permiten compartir información, editar documentos en línea de forma colaborativa, almacenar y sincronizar archivos en la nube, publicar fotos y videos, crear blogs y redes sociales.
Este documento describe cómo usar blogs y herramientas web 2.0 en el aula. Explica qué son los blogs y la web 2.0, e incluye sesiones para crear blogs, agregar multimedia, y usar blogs como recursos educativos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a crear y compartir contenido usando estas herramientas.
Las herramientas principales de la Web 2.0 incluyen blogs, wikis, redes sociales y entornos para compartir recursos como videos, fotos y documentos. Estas herramientas permiten a los usuarios crear y compartir contenido de forma colaborativa. La Web 2.0 facilita la interacción y colaboración entre usuarios para generar contenido en comunidades virtuales.
Este documento describe las nuevas formas de comunicación e información que ofrece Internet, incluyendo sitios web 2.0 que permiten a los usuarios publicar y compartir contenido fácilmente, como videos en YouTube, presentaciones en SlideShare, fotos en Flickr, blogs, fotologs y Wikipedia. También menciona redes sociales como MySpace que incluyen funciones de comunicación y compartir contenido.
Es una herramienta de inteligencia artificial creada por Anthropic para ser útil,
inofensiva y honesta. Puede responder preguntas, buscar información en Internet y ayudar con
tareas cotidianas.
Este documento describe varias herramientas de la Web 2.0 como Delicious, Flickr, YouTube, SlideShare, Scribd y About Me y sus usos potenciales en el aula. La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y compartir contenido como blogs, wikis y redes sociales. Estas herramientas pueden ser útiles para que los estudiantes compartan enlaces, imágenes, videos y presentaciones y se involucren activamente en el aprendizaje.
Este documento describe las principales características y aplicaciones de la Web 2.0, incluyendo lectores RSS, agregadores, sistemas de recomendaciones, buscadores especializados, redes sociales, wikis, blogs, entre otros. El autor explica que la Web 2.0 permite una mayor interactividad de los usuarios y actualización continua de contenido. Además, reconoce que aunque está aprendiendo a usar herramientas como Google Docs, Blogger y YouTube, necesita más capacitación sobre la Web 2.0 para aplicarla de mejor manera en su
El documento describe varias herramientas web 2.0 que pueden utilizarse en educación. Incluye herramientas colaborativas como Google Drive y Dropbox, redes sociales como Facebook y Twitter, y herramientas para crear mapas mentales, presentaciones, podcasts, blogs, wikis y compartir imágenes geográficas.
El documento describe varias herramientas web 2.0 como Prezi, Wikispaces, Office Web Apps, Skydrive, Flickr, Blogger, Dropbox, Facebook, Twitter, Zoho y Fotolog. Estas herramientas permiten compartir información, editar documentos en línea de forma colaborativa, almacenar y sincronizar archivos en la nube, publicar fotos y videos, crear blogs y redes sociales.
Este documento describe cómo usar blogs y herramientas web 2.0 en el aula. Explica qué son los blogs y la web 2.0, e incluye sesiones para crear blogs, agregar multimedia, y usar blogs como recursos educativos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a crear y compartir contenido usando estas herramientas.
Las herramientas principales de la Web 2.0 incluyen blogs, wikis, redes sociales y entornos para compartir recursos como videos, fotos y documentos. Estas herramientas permiten a los usuarios crear y compartir contenido de forma colaborativa. La Web 2.0 facilita la interacción y colaboración entre usuarios para generar contenido en comunidades virtuales.
Este documento describe las nuevas formas de comunicación e información que ofrece Internet, incluyendo sitios web 2.0 que permiten a los usuarios publicar y compartir contenido fácilmente, como videos en YouTube, presentaciones en SlideShare, fotos en Flickr, blogs, fotologs y Wikipedia. También menciona redes sociales como MySpace que incluyen funciones de comunicación y compartir contenido.
El documento describe diferentes herramientas web 2.0 como wikis, blogs, foros, redes sociales y servicios de alojamiento que permiten compartir y crear contenido de forma colaborativa. Explica que estas herramientas son esenciales en el aula para despertar el interés y la creatividad de los estudiantes. Además, detalla cómo se pueden utilizar en el aula para mejorar la comunicación entre docentes y estudiantes como aulas virtuales.
Este documento describe varias herramientas que los maestros pueden usar para actualizar sus estrategias de enseñanza utilizando la tecnología e Internet. Algunas de estas herramientas incluyen Netvibes, Clipmarks, del.icio.us, Slideshare, Youtube, Wikispaces y Prezi, las cuales permiten crear y compartir información, presentaciones y tareas con estudiantes de manera interactiva a través de la web.
La Web2 permite a los usuarios compartir y crear contenido de forma colaborativa a través de herramientas como comunidades web, aplicaciones web, redes sociales y servicios de alojamiento de videos y wikis. Algunas herramientas populares incluyen Wordpress y Quizlet para compartir trabajos, Cmaps para mapas conceptuales, SlideRocket para presentaciones multimedia, Smilebox para blogs de clase, Prezi y Slideshare para presentaciones en línea, Google Docs para editar documentos de forma colaborativa, Box y SimplyBox como discos duro
Este documento describe las aplicaciones educativas de las redes sociales. Explica que una red social es una estructura que representa las relaciones entre individuos. Luego, describe las características y objetos de una red social educativa como Ning, incluyendo grupos de clases, blogs y foros de discusión. Finalmente, explica cómo las redes sociales pueden mejorar las relaciones entre estudiantes y profesores, facilitar el aprendizaje y el uso de las TIC en la educación.
Mencione 5 herramientas de la web 2.0, su definición y función.Sergio Ruiz
Este documento resume varias herramientas de la Web 2.0 como Prezi (editor para crear presentaciones dinámicas en línea), Edmodo (plataforma social para comunicación entre profesores y estudiantes), YouTube (sitio para compartir videos), Blogger (sitio para crear blogs) y MindMeister (herramienta para crear mapas mentales en línea).
Bloque 2: Elaboración y publicación de recursos propiosiesaznalcollar
En este bloque se presentan los recursos para elaborar y publicar materiales para el aula bilingüe: como herramientas de la WEB 2.0. , sitios web para la elaboración y publicación de webquests y un listado de software para la realización de actividades interactivas.
Este documento describe el uso de blogs y herramientas Web 2.0 para aplicaciones educativas. Explica que los blogs son útiles para que estudiantes y profesores compartan recursos e información de forma ordenada. Luego describe algunos ejemplos como blogs docentes, blogs de estudiantes, blogs diarios de clase y blogs de actividades. Finalmente, brinda detalles sobre Blogger, una popular plataforma para crear blogs.
Un blog es un sitio web actualizado periódicamente que recopila artículos de uno o más autores en orden cronológico inverso. Los blogs permiten publicar texto, videos, audios y otros archivos, y son actualizados con frecuencia. Los lectores pueden comentar las entradas y enlazarlas a otros blogs.
El documento habla sobre las herramientas de la Web 2.0. Explica que estas incluyen blogs, wikis, páginas web y herramientas de comunicación como chat y redes sociales. Divide las herramientas en síncronas, que requieren coincidir en el tiempo, e asíncronas, que permiten la interacción sin coincidir en el tiempo o espacio, como foros y wikis. También define brevemente qué son blogs, wikis y páginas web.
El documento describe los blogs, su historia, componentes y usos educativos. Explica que los blogs son sitios web donde los usuarios publican contenido de forma cronológica sobre cualquier tema. Se han convertido en herramientas útiles para la comunicación y el aprendizaje al permitir a estudiantes y profesores compartir información de manera interactiva.
Presentación en I Jornadas I Jornada internacional sobre uso y creación de espacios wiki en la enseñanza universitaria. Universidad de Alcalá de Henares (Madrid)
La web 1.0 permitía solo visualizar información, mientras que la web 2.0 permite a usuarios crear y compartir contenido de forma interactiva. Algunas herramientas populares de la web 2.0 incluyen WordPress, Facebook, Twitter, YouTube, SlideShare y Wikis, las cuales permiten publicar, editar y comentar diferentes tipos de contenido como blogs, fotos, videos y presentaciones. El streaming permite la reproducción optimizada de archivos de audio y video a través de una conexión con el servidor y un búffer.
Desarrollo actividad 1 actividades y proceso de aprendizajeBrenda Portilla
Este documento resume las diferencias entre la Web 1.0 y la Web 2.0, y describe algunas aplicaciones populares asociadas con la Web 2.0 como Facebook, WhatsApp, YouTube y blogs. Explica qué es un blog y sus posibles usos educativos, como estimular la escritura y el intercambio de ideas entre estudiantes. También enumera algunos sitios web populares y gratuitos para crear y alojar blogs, como Blogger, Blogspot y Weebly. Finalmente, explica por qué es importante crear una cuenta de Gmail.
Loja es la capital de la provincia y cantón de Loja en Ecuador. Es conocida como la Capital Musical y Cultural del país debido a su rica tradición en las artes. Alberga dos importantes universidades: la Universidad Nacional de Loja, fundada en 1859, y la Universidad Técnica Particular de Loja, fundada en 1971. Fue designada sede administrativa de la región sur del Ecuador.
La wiki es una herramienta para crear páginas web de forma colaborativa que permite a los usuarios editar y modificar contenido de manera cooperativa. Los blogs permiten a los autores expresar sus ideas y puntos de vista a través de artículos y establecer un diálogo interactivo con lectores, aunque estos no pueden editar los contenidos. Si bien ambas herramientas son útiles para compartir información, las wikis se enfocan más en el trabajo cooperativo mientras que los blogs son más personales.
El documento presenta información sobre nuevas tecnologías para la educación inicial. Describe herramientas digitales como blogs, wikis, Google Drive, YouTube y redes sociales que pueden usarse para la enseñanza y el aprendizaje colaborativo. También menciona aplicaciones para crear presentaciones, compartir fotos, usar mapas interactivos y organizar información con etiquetas.
Este documento presenta una serie de herramientas digitales y recursos educativos divididos en diferentes categorías como blogs, wikis, Google Drive, YouTube, SlideShare y redes sociales. Describe brevemente cada herramienta, incluyendo sus características principales y enlaces para acceder a ellas. El objetivo es proveer información sobre diversas opciones tecnológicas que pueden ser útiles en la educación.
Este documento presenta una unidad sobre las nuevas tecnologías para la educación. Incluye descripciones de varias herramientas digitales como blogs, wikis, Google Drive, YouTube y redes sociales. La estudiante debe crear una presentación electrónica que describa estas herramientas, incluya imágenes y enlaces, y haga referencia a manuales sobre su uso.
Este documento describe varias herramientas y recursos educativos tecnológicos de la Web 2.0 como blogs, wikis, Google Drive, YouTube, SlideShare y más. Explica las características y usos de cada herramienta y proporciona enlaces para acceder a ellas. El documento también incluye instrucciones para crear una presentación electrónica sobre estas herramientas y publicarla en un blog para su uso docente.
Este documento presenta información sobre nuevas tecnologías y herramientas digitales de apoyo para la enseñanza y el aprendizaje colaborativo. Incluye definiciones y enlaces de varias herramientas como blogs, wikis, Google Drive, YouTube, SlideShare y más. El documento instruye al lector a crear una presentación electrónica sobre estas herramientas y publicarla en SlideShare, así como usar un blog para compartir información sobre un tema elegido.
El documento presenta información sobre diferentes herramientas de la web 2.0 para crear, compartir y organizar contenido como blogs, wikis, SlideShare, Wordle, YouTube, Google Drive y SkyDrive. Explica las características y usos de cada herramienta y proporciona enlaces para acceder a ellas. El trabajo final sugiere crear una presentación electrónica describiendo cada herramienta con imágenes, enlaces y referencias a manuales, y compartirla en SlideShare incluyendo un enlace.
El documento describe diferentes herramientas web 2.0 como wikis, blogs, foros, redes sociales y servicios de alojamiento que permiten compartir y crear contenido de forma colaborativa. Explica que estas herramientas son esenciales en el aula para despertar el interés y la creatividad de los estudiantes. Además, detalla cómo se pueden utilizar en el aula para mejorar la comunicación entre docentes y estudiantes como aulas virtuales.
Este documento describe varias herramientas que los maestros pueden usar para actualizar sus estrategias de enseñanza utilizando la tecnología e Internet. Algunas de estas herramientas incluyen Netvibes, Clipmarks, del.icio.us, Slideshare, Youtube, Wikispaces y Prezi, las cuales permiten crear y compartir información, presentaciones y tareas con estudiantes de manera interactiva a través de la web.
La Web2 permite a los usuarios compartir y crear contenido de forma colaborativa a través de herramientas como comunidades web, aplicaciones web, redes sociales y servicios de alojamiento de videos y wikis. Algunas herramientas populares incluyen Wordpress y Quizlet para compartir trabajos, Cmaps para mapas conceptuales, SlideRocket para presentaciones multimedia, Smilebox para blogs de clase, Prezi y Slideshare para presentaciones en línea, Google Docs para editar documentos de forma colaborativa, Box y SimplyBox como discos duro
Este documento describe las aplicaciones educativas de las redes sociales. Explica que una red social es una estructura que representa las relaciones entre individuos. Luego, describe las características y objetos de una red social educativa como Ning, incluyendo grupos de clases, blogs y foros de discusión. Finalmente, explica cómo las redes sociales pueden mejorar las relaciones entre estudiantes y profesores, facilitar el aprendizaje y el uso de las TIC en la educación.
Mencione 5 herramientas de la web 2.0, su definición y función.Sergio Ruiz
Este documento resume varias herramientas de la Web 2.0 como Prezi (editor para crear presentaciones dinámicas en línea), Edmodo (plataforma social para comunicación entre profesores y estudiantes), YouTube (sitio para compartir videos), Blogger (sitio para crear blogs) y MindMeister (herramienta para crear mapas mentales en línea).
Bloque 2: Elaboración y publicación de recursos propiosiesaznalcollar
En este bloque se presentan los recursos para elaborar y publicar materiales para el aula bilingüe: como herramientas de la WEB 2.0. , sitios web para la elaboración y publicación de webquests y un listado de software para la realización de actividades interactivas.
Este documento describe el uso de blogs y herramientas Web 2.0 para aplicaciones educativas. Explica que los blogs son útiles para que estudiantes y profesores compartan recursos e información de forma ordenada. Luego describe algunos ejemplos como blogs docentes, blogs de estudiantes, blogs diarios de clase y blogs de actividades. Finalmente, brinda detalles sobre Blogger, una popular plataforma para crear blogs.
Un blog es un sitio web actualizado periódicamente que recopila artículos de uno o más autores en orden cronológico inverso. Los blogs permiten publicar texto, videos, audios y otros archivos, y son actualizados con frecuencia. Los lectores pueden comentar las entradas y enlazarlas a otros blogs.
El documento habla sobre las herramientas de la Web 2.0. Explica que estas incluyen blogs, wikis, páginas web y herramientas de comunicación como chat y redes sociales. Divide las herramientas en síncronas, que requieren coincidir en el tiempo, e asíncronas, que permiten la interacción sin coincidir en el tiempo o espacio, como foros y wikis. También define brevemente qué son blogs, wikis y páginas web.
El documento describe los blogs, su historia, componentes y usos educativos. Explica que los blogs son sitios web donde los usuarios publican contenido de forma cronológica sobre cualquier tema. Se han convertido en herramientas útiles para la comunicación y el aprendizaje al permitir a estudiantes y profesores compartir información de manera interactiva.
Presentación en I Jornadas I Jornada internacional sobre uso y creación de espacios wiki en la enseñanza universitaria. Universidad de Alcalá de Henares (Madrid)
La web 1.0 permitía solo visualizar información, mientras que la web 2.0 permite a usuarios crear y compartir contenido de forma interactiva. Algunas herramientas populares de la web 2.0 incluyen WordPress, Facebook, Twitter, YouTube, SlideShare y Wikis, las cuales permiten publicar, editar y comentar diferentes tipos de contenido como blogs, fotos, videos y presentaciones. El streaming permite la reproducción optimizada de archivos de audio y video a través de una conexión con el servidor y un búffer.
Desarrollo actividad 1 actividades y proceso de aprendizajeBrenda Portilla
Este documento resume las diferencias entre la Web 1.0 y la Web 2.0, y describe algunas aplicaciones populares asociadas con la Web 2.0 como Facebook, WhatsApp, YouTube y blogs. Explica qué es un blog y sus posibles usos educativos, como estimular la escritura y el intercambio de ideas entre estudiantes. También enumera algunos sitios web populares y gratuitos para crear y alojar blogs, como Blogger, Blogspot y Weebly. Finalmente, explica por qué es importante crear una cuenta de Gmail.
Loja es la capital de la provincia y cantón de Loja en Ecuador. Es conocida como la Capital Musical y Cultural del país debido a su rica tradición en las artes. Alberga dos importantes universidades: la Universidad Nacional de Loja, fundada en 1859, y la Universidad Técnica Particular de Loja, fundada en 1971. Fue designada sede administrativa de la región sur del Ecuador.
La wiki es una herramienta para crear páginas web de forma colaborativa que permite a los usuarios editar y modificar contenido de manera cooperativa. Los blogs permiten a los autores expresar sus ideas y puntos de vista a través de artículos y establecer un diálogo interactivo con lectores, aunque estos no pueden editar los contenidos. Si bien ambas herramientas son útiles para compartir información, las wikis se enfocan más en el trabajo cooperativo mientras que los blogs son más personales.
El documento presenta información sobre nuevas tecnologías para la educación inicial. Describe herramientas digitales como blogs, wikis, Google Drive, YouTube y redes sociales que pueden usarse para la enseñanza y el aprendizaje colaborativo. También menciona aplicaciones para crear presentaciones, compartir fotos, usar mapas interactivos y organizar información con etiquetas.
Este documento presenta una serie de herramientas digitales y recursos educativos divididos en diferentes categorías como blogs, wikis, Google Drive, YouTube, SlideShare y redes sociales. Describe brevemente cada herramienta, incluyendo sus características principales y enlaces para acceder a ellas. El objetivo es proveer información sobre diversas opciones tecnológicas que pueden ser útiles en la educación.
Este documento presenta una unidad sobre las nuevas tecnologías para la educación. Incluye descripciones de varias herramientas digitales como blogs, wikis, Google Drive, YouTube y redes sociales. La estudiante debe crear una presentación electrónica que describa estas herramientas, incluya imágenes y enlaces, y haga referencia a manuales sobre su uso.
Este documento describe varias herramientas y recursos educativos tecnológicos de la Web 2.0 como blogs, wikis, Google Drive, YouTube, SlideShare y más. Explica las características y usos de cada herramienta y proporciona enlaces para acceder a ellas. El documento también incluye instrucciones para crear una presentación electrónica sobre estas herramientas y publicarla en un blog para su uso docente.
Este documento presenta información sobre nuevas tecnologías y herramientas digitales de apoyo para la enseñanza y el aprendizaje colaborativo. Incluye definiciones y enlaces de varias herramientas como blogs, wikis, Google Drive, YouTube, SlideShare y más. El documento instruye al lector a crear una presentación electrónica sobre estas herramientas y publicarla en SlideShare, así como usar un blog para compartir información sobre un tema elegido.
El documento presenta información sobre diferentes herramientas de la web 2.0 para crear, compartir y organizar contenido como blogs, wikis, SlideShare, Wordle, YouTube, Google Drive y SkyDrive. Explica las características y usos de cada herramienta y proporciona enlaces para acceder a ellas. El trabajo final sugiere crear una presentación electrónica describiendo cada herramienta con imágenes, enlaces y referencias a manuales, y compartirla en SlideShare incluyendo un enlace.
6.6.- Entornos digitales de enseñanza y aprendizaje colaborativo, herramientas de apoyo:
• Herramientas para crear contenido: Blogs, La wiki.
• Blogs
Un weblog, también conocido como blog o cuaderno bitácora (listado de sucesos), es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.
Características de los Blogs:
a) El blog puede ser personal, temático o empresarial, foto blog, audio blog, y lo más nuevo, blogs para teléfonos celulares.
b) El blog puede ser gratuito o impulsado por un programa especial y con tus propios recursos, en donde tienes que comprar dominio y hospedaje para el blog.
c) La información está clasificada por fecha, categorías y etiquetas.
Este documento describe varias herramientas de la Web 2.0 que pueden ser útiles para el aula, incluyendo wikis, blogs, presentaciones multimedia, animaciones, videos y redes sociales. Divide las herramientas en cuatro categorías: aplicaciones para compartir recursos, herramientas para crear recursos, servicios para recuperar información y redes sociales. También discute cómo estas herramientas pueden mejorar la interactividad, el empoderamiento y la diferenciación en el aula.
Este documento describe varias herramientas de la Web 2.0 que pueden ser útiles en el aula, dividiéndolas en cuatro categorías: aplicaciones para compartir recursos, herramientas para crear recursos, servicios para recuperar información y redes sociales. También discute brevemente algunas herramientas específicas como Flickr, WordSift, SlideRocket y Google Video.
Este documento presenta información sobre recursos didácticos y tecnologías. Incluye descripciones de varias herramientas web 2.0 como blogs, wikis, YouTube, Google Drive y SlideShare. También proporciona enlaces a estas plataformas. El documento instruye al lector a crear una presentación electrónica sobre estas herramientas y publicarla en SlideShare, así como añadir información relevante a un blog sobre el tema elegido.
Este documento presenta una lista de herramientas tecnológicas de apoyo para la enseñanza y el aprendizaje colaborativo, incluyendo blogs, wikis, Google Drive, YouTube, SlideShare y redes sociales como Facebook y Twitter. Explica las características y usos de cada herramienta con enlaces a sus sitios web respectivos. El objetivo es proporcionar recursos didácticos sobre las nuevas tecnologías para la educación inicial.
Este documento presenta una unidad sobre nuevas tecnologías. Explica varias herramientas web 2.0 como blogs, wikis, Google Drive, YouTube y redes sociales como Facebook y Twitter. También describe herramientas para crear presentaciones, compartir fotos, crear mapas mentales y organizar información a través de etiquetas. El estudiante debe crear una presentación electrónica sobre estas herramientas y subirla a Slideshare.
El documento habla sobre la Web 2.0 y sus características principales. Define la Web 2.0 como aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración. Algunas características clave son que permite a los usuarios interactuar y crear contenido, así como ejemplos como redes sociales, wikis y blogs.
Este documento describe varias herramientas de la Web 2.0 que pueden ser útiles para el aula. Las divide en cuatro categorías: aplicaciones para compartir recursos, herramientas para crear recursos, servicios para recuperar información y redes sociales. También menciona algunas herramientas específicas como Flickr, WordSift, SlideRocket y Go! Animate.
Este documento describe varias herramientas de la Web 2.0 que pueden ser útiles para el aula. Las divide en cuatro categorías: aplicaciones para compartir recursos, herramientas para crear recursos, servicios para recuperar información y redes sociales. También menciona algunas herramientas específicas como Flickr, WordSift, SlideRocket y Go! Animate.
Este documento presenta varias herramientas de la Web 2.0 que pueden usarse en el aula, incluyendo wikis, blogs, YouTube y Flickr para compartir recursos; y describe cuatro categorías generales de herramientas de la Web 2.0: para compartir recursos, crear recursos, recuperar información y redes sociales. También discute cómo estas herramientas pueden beneficiar la comprensión y el uso de la Web 2.0 al permitir una mayor interactividad, empoderamiento y diferenciación para los estudiantes.
Este documento presenta varias herramientas de la Web 2.0 que pueden usarse en el aula, incluyendo wikis, blogs, YouTube y Flickr para compartir recursos; y describe cuatro categorías generales de herramientas de la Web 2.0: para compartir recursos, crear recursos, recuperar información y redes sociales. También discute cómo estas herramientas pueden beneficiar la comprensión y el uso de la Web 2.0 al permitir una mayor interactividad, empoderamiento y diferenciación para los estudiantes.
Este documento presenta información sobre herramientas de la Web 2.0. Describe varios tipos de herramientas como aplicaciones para compartir recursos, herramientas para crear recursos, servicios para recuperar información y redes sociales. También menciona algunas herramientas específicas como Flickr, WordSift y SlideRocket y explica cómo pueden usarse estas herramientas en el aula para fomentar la interactividad, el empoderamiento y la diferenciación entre los estudiantes.
El documento habla sobre la Web 2.0 y sus principales características. Explica que la Web 2.0 se caracteriza por la participación activa de los usuarios como contribuidores de contenido, a través de blogs, redes sociales, sitios creados por usuarios y etiquetado colectivo. También menciona algunas aplicaciones y servicios populares asociados con la Web 2.0 como Google Docs, Google Reader, SlideShare, Technorati y Delicious.
La Web 2.0 se caracteriza por la participación activa de los usuarios como creadores de contenido y no solo como espectadores. Algunos elementos clave de la Web 2.0 incluyen blogs, redes sociales, wikis, servicios de alojamiento de videos y fotos como YouTube y Flickr, y marcadores sociales como Delicious. La Web 2.0 facilita el trabajo colaborativo entre usuarios.
1. Herramientas Web2.0
El término Web 2.0 está asociado a aplicaciones web que facilitan el compartir información, la
interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario1 y la colaboración en la World Wide Web. Un
sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de
contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web donde los
usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se ha creado para ellos.
Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los
servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y
folcsonomías.
El término Web 2.0 está asociado estrechamente con Tim O'Reilly, debido a la conferencia
sobre la Web 2.0 de O'Reilly Media en 2004.2 Aunque el término sugiere una nueva versión de
la World Wide Web, no se refiere a una actualización de las especificaciones técnicas de la
web, sino más bien a cambios acumulativos en la forma en la que desarrolladores de software
y usuarios finales utilizan la Web. El hecho de que la Web 2.0 es cualitativamente diferente de
las tecnologías web anteriores ha sido cuestionado por el creador de la World Wide Web Tim
Berners-Lee, quien calificó al término como "tan sólo una jerga"- precisamente porque tenía la
intención de que la Web incorpórase estos valores en el primer lugar.
2. Herramientas de la Web 2.0
Flickr: Es una herramienta que permite realizar una presentación con una cantidad
indeterminada de imágenes con una velocidad fluida, de un tema determinado. Con esta
herramienta se puede mostrar a un grupo determinado de estudiantes las diferentes
diapositivas que se pueden realizar con esta herramienta, además facilita su manejo con
nuevas técnicas y nuevas formas de uso. www.flickr.com
WordSift: Es una herramienta que ayuda a reconocer un vocabulario en inglés que nos da a
conocer su significado y a tener una información clasificada. www.wordsift.com
DarkCopy: Esta es una herramienta no muy compleja pero está basada en un editor de texto
para la escritura libre y poder obtener palabras no muy específicas para el vocabulario personal
y para un vocabulario extendido al público. Esta es muy utilizada por los profesores y
estudiantes ya que quiere conocer y actualizar su vocabulario de diferentes palabras.
www.darkcopy.com
Box.net: Esta es una herramienta que permite compartir archivos de una manera facil y
compacta, no cuenta con una gran capacidad de capturar y guardar informacion o datos. Pero
a través de esta se puede clasificar e interactuar con una determinada información.
www.box.com
Slidestory:: Esta herramienta le permite grabar una narración con su presentación de
diapositivas. También se puede publicar en la red para el uso de estudiantes. Por otro lado
Slidestory nos permite subir fotografias a su servidor y grabar para cada una de ellas un texto o
comentario guardando toda la historia en una página web que puede visitar cualquier
persona.www.slidestory.com
Shidonni: Es una red basada en el entretenimiento educativo para niños y niñas de 4 a 12
años, más o menos. Los usuarios crean sus propias mascotas, a las que deben cuidar y
atender lo mejor que puedan. Pero además deben dibujar sus propios mundos animados.
www.shidonni.com
Shuwp: Es un sitio donde podrán crear albums de fotos y vídeos online y compartirlos
fácilmente con tus amigos. La idea principal de shwup es que puedas concentrar todas las fotos
y videos de determinado evento en un solo álbum. Es decir creas tu álbum e invitas a tus
compañeros a que trepen las fotos y videos del evento de manera que puedan recopilar todas
las fotos en un solo álbum. www.shwup.com
Mashface: Es una herramienta que nos permite usar nuestras voces, al mismo tiempo
seleccionaremos fotografías para montarles nuestra voz y también agregarle nuestros labios y
ojos. Luego de estos simples pasos terminamos nuestro videomontaje propio o de un
determinado personaje favorito. www.mashface.com
3. Bloglines: Bloglines es una página web que administra datos RSS, informando de los nuevos
artículos que publiquen las páginas que añadas a tu usuario. Es muy útil y te ahorra mucho
tiempo, no tienes que visitar todas las páginas que te interesan para ver si han publicado un
nuevo artículo o no. Con Bloglines vez que páginas han publicado nuevos artículos, cuántos y
puedes ver los articulos desde la misma página. www.bloglines.com
Zoho Creator: Una manera de hacer una aplicación de base de datos en línea que pueden ser
utilizados para los estudios, inventarios, recopilación de datos, y mucho más. Ya que esta es
una herramienta que aun esta en proceso de formación ya que puede almacenar una cantidad
de datos o archivos y sus componentes son un poco más avanzados, esta herramienta aun no
hace parte de google Docs.