Este documento resume la historia y evolución de la investigación científica a través de los siglos. Detalla las tres etapas principales de investigación del yacimiento arqueológico de Veranes desde principios del siglo XX hasta la actualidad, incluyendo las excavaciones realizadas y los hallazgos encontrados. También explica brevemente el nacimiento de la prehistoria en Escandinavia y Francia/Inglaterra a mediados del siglo XIX con la introducción del sistema de las Tres Edades y su clasificación posterior.
La catedral de santiago abrió su necrópolis subterráneaLourdes_blogue
La Catedral de Santiago abrió recientemente su necrópolis subterránea al público, que contiene sepulturas romanas y suevas de los siglos I-VII y IX-XII sobre las que se construyó la catedral, la cual este año celebra el octavo centenario de su consagración. La necrópolis muestra restos como la lápida del obispo Teodomiro del siglo IX y los trabajos arqueológicos realizados desde finales del siglo XIX han ayudado a revelar los orígenes de la catedral desde
Tema 2. Historia de la Arqueología en el Mediterráneo y en la Península Ibéri...Manuel Ramírez Sánchez
Tema 2 (primera parte) de la asignatura "Teoría e Historiografía Arqueológicas" del Máster interuniversitario de Arqueología de la Universidad de La laguna y de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Más información en www.masterdearqueologia.es
Las excavaciones continúan revelando más misterios sobre la Torre de Sant Josep, la mayor tumba romana en forma de torre en Hispania. Se han descubierto nuevos fragmentos de cornisa, molduras de un pedestal y posiblemente parte del "pyramidium" que coronaba la torre, lo que confirmaría la hipótesis de que estaba rematada por una pirámide. Las excavaciones de 2013 buscarán esclarecer si el fragmento hallado pertenece al "pyramidium" y revelar más detalles sobre una antigua noria y tumbas debajo
Este documento resume la evolución del concepto de museo desde su origen hasta la actualidad. Explica que los museos surgieron del coleccionismo privado y la Ilustración, teniendo como objetivos iniciales la custodia y exhibición de colecciones. Más tarde, los museos se convirtieron en lugares de estudio e investigación. Recientemente, hay una tendencia a ver a los museos como servicios públicos y mercados culturales que ofrecen productos de consumo como exposiciones temporales. El documento analiza los cambios en la definición
Este documento proporciona información sobre el megalitismo, un fenómeno arquitectónico de la Prehistoria caracterizado por la construcción de monumentos con grandes piedras. Explica el concepto del megalitismo, describe diferentes tipos de monumentos megalíticos como menhires, cromlechs y sepulcros, y analiza teorías sobre el origen y desarrollo geográfico del fenómeno en Europa entre el quinto y segundo milenio a.C. Además, detalla aspectos técnicos de la construcción de estos monument
Un museo es una institución permanente, sin fines de lucro, que adquiere, conserva, investiga y exhibe objetos y artefactos para propósitos educativos. Los museos tienen cinco funciones principales: investigar, adquirir, conservar, comunicar y exhibir colecciones para estudiar, educar y entretener al público. Existen diferentes tipos de museos clasificados por su colección, como museos de arte, historia, ciencias naturales y más.
Este documento describe las principales innovaciones técnicas de los siglos XVI y XVII que revolucionaron la navegación y permitieron los grandes viajes de exploración y descubrimiento, entre ellas la brújula, el astrolabio, el sextante, los mapas portulanos y nuevos tipos de embarcaciones como la carabela y la nao.
La catedral de santiago abrió su necrópolis subterráneaLourdes_blogue
La Catedral de Santiago abrió recientemente su necrópolis subterránea al público, que contiene sepulturas romanas y suevas de los siglos I-VII y IX-XII sobre las que se construyó la catedral, la cual este año celebra el octavo centenario de su consagración. La necrópolis muestra restos como la lápida del obispo Teodomiro del siglo IX y los trabajos arqueológicos realizados desde finales del siglo XIX han ayudado a revelar los orígenes de la catedral desde
Tema 2. Historia de la Arqueología en el Mediterráneo y en la Península Ibéri...Manuel Ramírez Sánchez
Tema 2 (primera parte) de la asignatura "Teoría e Historiografía Arqueológicas" del Máster interuniversitario de Arqueología de la Universidad de La laguna y de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Más información en www.masterdearqueologia.es
Las excavaciones continúan revelando más misterios sobre la Torre de Sant Josep, la mayor tumba romana en forma de torre en Hispania. Se han descubierto nuevos fragmentos de cornisa, molduras de un pedestal y posiblemente parte del "pyramidium" que coronaba la torre, lo que confirmaría la hipótesis de que estaba rematada por una pirámide. Las excavaciones de 2013 buscarán esclarecer si el fragmento hallado pertenece al "pyramidium" y revelar más detalles sobre una antigua noria y tumbas debajo
Este documento resume la evolución del concepto de museo desde su origen hasta la actualidad. Explica que los museos surgieron del coleccionismo privado y la Ilustración, teniendo como objetivos iniciales la custodia y exhibición de colecciones. Más tarde, los museos se convirtieron en lugares de estudio e investigación. Recientemente, hay una tendencia a ver a los museos como servicios públicos y mercados culturales que ofrecen productos de consumo como exposiciones temporales. El documento analiza los cambios en la definición
Este documento proporciona información sobre el megalitismo, un fenómeno arquitectónico de la Prehistoria caracterizado por la construcción de monumentos con grandes piedras. Explica el concepto del megalitismo, describe diferentes tipos de monumentos megalíticos como menhires, cromlechs y sepulcros, y analiza teorías sobre el origen y desarrollo geográfico del fenómeno en Europa entre el quinto y segundo milenio a.C. Además, detalla aspectos técnicos de la construcción de estos monument
Un museo es una institución permanente, sin fines de lucro, que adquiere, conserva, investiga y exhibe objetos y artefactos para propósitos educativos. Los museos tienen cinco funciones principales: investigar, adquirir, conservar, comunicar y exhibir colecciones para estudiar, educar y entretener al público. Existen diferentes tipos de museos clasificados por su colección, como museos de arte, historia, ciencias naturales y más.
Este documento describe las principales innovaciones técnicas de los siglos XVI y XVII que revolucionaron la navegación y permitieron los grandes viajes de exploración y descubrimiento, entre ellas la brújula, el astrolabio, el sextante, los mapas portulanos y nuevos tipos de embarcaciones como la carabela y la nao.
El documento resume 3 de los museos más grandes del mundo: el Centro de Ciencias de Guangzhou en China, el Smithsonian Institution en Washington D.C., y el Louvre en París. También describe 3 de los archivos más grandes del mundo: el Archivo General de la Administración en España, y las bibliotecas más grandes como la Biblioteca del Congreso de Estados Unidos y la Biblioteca Británica. Finalmente, brinda detalles sobre la Biblioteca Nacional de Venezuela.
El documento presenta información sobre los museos. Define qué es un museo y brinda un breve resumen de la historia de los museos desde los primeros museos en Alejandría hasta los museos modernos que surgieron en Europa en el siglo XVIII. Luego describe algunos museos nacionales de Honduras, incluyendo su ubicación, características arquitectónicas y colecciones. Finalmente, presenta algunas normativas y criterios de diseño para la iluminación y seguridad en los museos.
La importancia de los museos en la historiaCiindy Pantoja
El documento describe la evolución de los museos como espacios de cultura y aprendizaje en las últimas dos décadas. Los museos se han convertido en lugares privilegiados para enseñar temas desde una perspectiva global que facilita el aprendizaje. Aunque los museos han avanzado en sus servicios educativos, todavía necesitan mejorar para adaptarse a una sociedad cambiante y funcionar con objetivos educativos claros. Las relaciones entre los museos y las escuelas también necesitan profundizarse para mejorar las propuestas
(sep.2015) 215 años después de haber iniciado el movimiento de independencia, México se posiciona como uno de los países de América Latina que mayor impulso ha dado al arte y a la cultura, con más de 1440 museos, ocupando el 2° puesto después de Brasil y el primero entre los países de habla hispana. La presencia del arte de todo tipo pareciera que permea la vida misma del país. En este diaporama se presentan los que a decir de los expertos son los 20 mejores museos de México. Sin duda todos dignos de visitarse.
Producción original: Carlos Rangel
Este documento describe las principales innovaciones tecnológicas de la época moderna que revolucionaron la navegación, como la brújula, el astrolabio, el sextante y los mapas portulanos. Estos avances, junto con el desarrollo de nuevas embarcaciones como la carabela y la nao, hicieron posible que los viajes de larga distancia y los descubrimientos geográficos se expandieran por el mundo.
Congreso “las clarisas, ocho siglos de vida religiosa y cultural”fjgn1972
El documento anuncia un congreso sobre las Clarisas y los 800 años de su fundación. Se celebrará en Priego de Córdoba del 27 al 29 de julio para que investigadores analicen el impacto del franciscanismo en España, Portugal y América. El congreso busca ser un foro para compartir estudios y fortalecer la comunidad académica franciscana.
Los 20 museos más visitados del mundo (por: carlitosrangel)Carlos Rangel
Dentro del vasto abanico de museos que existen en el mundo de todo tipo, desde culturas antiguas, arte, historia natural, hasta ciencia y tecnología, hay algunos que sorprenden por su infraestructura o por sus valiosas colecciones o ambas cosas. Sin duda hay muchos casi desconocidos que reciben apenas unos cuantos cientos de visitantes al año, pero los hay que los reciben por millones. He aquí la lista de los 20 museos más visitados del mundo en 2015 (la lista cambia cada año), de acuerdo al Global Attractions Attendance Report.
Producción original: Carlos Rangel
El documento describe el centro histórico de Quito, Ecuador, destacando su arquitectura colonial bien conservada desde el siglo XVI, incluyendo plazas, edificios, monasterios, conventos e iglesias decoradas con estilos barroco y gótico. El documento también menciona que Quito alberga museos que representan la historia de la región.
Santiago de Compostela fue declarada Patrimonio Cultural de la Humanidad en 1985 por la UNESCO debido a su conjunto extraordinario de monumentos alrededor de la tumba de Santiago el Mayor, y por ser el destino de las principales rutas de peregrinación cristiana entre los siglos XI y XVIII. Además de ser una Ciudad Patrimonio de la Humanidad y meta del Camino de Santiago, Santiago de Compostela también fue nombrada Capital Europea de la Cultura en 2000, lo que la convierte en un destino privilegiado para el turismo cultural.
Los museos son instituciones que adquieren, conservan y exhiben colecciones con propósitos educativos y de entretenimiento. Originalmente, los museos eran templos dedicados a las musas, pero evolucionaron para albergar colecciones de arte, ciencia y cultura. Los museos tecnológicos en particular conservan artefactos y modelos para apoyar la enseñanza de la ciencia y la tecnología. El Museo Tecnológico de la Comisión Federal del Estado de México es un museo interactivo pionero
14-12-2029 Viaje Cultural a Valladolid: Museo de Escultura Policromada, Belén Napolitano siglo XVIII, Museo Oriental y Ruta del Hereje.
Organizado por la Universidad Popular Carmen de Michelena de Tres Cantos
Este documento presenta información adicional sobre Arquímedes de Siracusa, incluyendo programas de televisión y radio de la UNED relacionados, páginas web sobre matemáticos antiguos y el Museo Nacional de Ciencia y Tecnología, y una bibliografía de los tratados de Arquímedes y textos antiguos que lo mencionan.
Este documento describe la evolución de la legislación sobre urbanismo y protección del patrimonio arqueológico a nivel internacional y nacional. Se destacan varios tratados y convenios que han definido mejor el patrimonio arqueológico y su protección, así como la necesidad de integrar la protección de este patrimonio en la planificación urbanística. También se analiza el desarrollo de conceptos como la conservación integral del patrimonio y la importancia de los centros históricos.
Los cañones eran grandes armas de fuego en forma de tubo usadas para disparar proyectiles pesados a largas distancias en Europa, el Medio Oriente y China durante la Edad Media. El fraile Alessandro della Spina inventó las gafas en Pisa a finales del siglo XIII, lo que mejoró la productividad de los artesanos. Los molinos de los siglos XV-XIX servían para moler grano pero también para bombear agua y procesar madera, papel y aceite.
Ciencia y tecnología en el renacimiento 1461katty cruz
Este documento describe la ciencia y tecnología durante el Renacimiento en Europa entre 1461 y 1600. En esta época, un nuevo espíritu de indagación estaba despertando en Europa, dando inicio a una gran revolución científica y tecnológica. Mientras que en otras partes del mundo la investigación estaba decreciendo, en Europa florecieron nuevas ideas e inventos como el termómetro, el telescopio y los relojes. Este período marcó el inicio de una revolución científica y tecnológica en Europa que sentó las
El documento describe la evolución del megalitismo como arquitectura funeraria neolítica en Europa occidental. Señala que los primeros megalitos aparecieron a finales del V milenio a.C. en la costa atlántica como sepulturas colectivas, antes del uso de la metalurgia. Con el tiempo, el megalitismo se extendió a otras regiones y se prolongó durante la Edad del Cobre, aunque no siempre estuvo relacionado con la metalurgia. El documento también analiza los diferentes tipos de enterramientos neolític
Este documento resume la historia de la prehistoria en España desde la Edad Media hasta principios del siglo XX. Detalla cómo las ideas sobre la antigüedad de la humanidad evolucionaron a medida que los naturalistas realizaron descubrimientos geológicos y paleontológicos. También describe los primeros hallazgos de herramientas de piedra asociadas con fauna extinta en España y cómo esto condujo al reconocimiento de la prehistoria como disciplina. Explica cómo las teorías evolucionistas tuvieron una difusión limitada en España debido
Tema 2 (tercera y última parte) de la asignatura "Teoría e Historiografía Arqueológicas" del Máster interuniversitario de Arqueología de la Universidad de La laguna y de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Más información en www.masterdearqueologia.es
El documento trata sobre la historia de la investigación arqueológica en el yacimiento de Veranes en España. Se divide en tres etapas claves: 1) A partir de 1918, Manuel Valdés Gutiérrez impulsa la investigación y valorización científica del yacimiento; 2) En los años 1930, sus investigaciones resaltan la importancia histórica del lugar; 3) A partir de 1982, nuevas excavaciones forman parte del Proyecto Gijón y continúan estudiando los descubrimientos del yacimiento.
El documento describe la evolución histórica de los museos desde su origen en la antigua Grecia como santuarios dedicados a las musas, pasando por su desarrollo en la época romana y medieval como colecciones privadas y tesoros religiosos, hasta su consolidación como instituciones públicas en el Renacimiento y la Ilustración. Asimismo, señala los cambios conceptuales y técnicos experimentados por los museos en los siglos XIX y XX para adaptarse a su función educativa y de servicio a la sociedad.
LABITOLOSA: GUÍA DIDÁCTICA DEL YACIMIENTO ARQUEOLÓGICO DE LABITOLOSA PARA ALU...puebladecastro.blogspot
Autor: Enrique Norberto Vallespín Domínguez
(Universidad de Zaragoza)
Guía para los alumnos de Educación Secundaria sobre el yacimiento de Labitolosa (La Puebla de Castro, Huesca), una ciudad hispanorromana a los pies del Pirineo que fue habitada desde el siglo I a.C. hasta el II d.C. y ocupada posteriormente en la Edad Media. Sus restos arquitectónicos y materiales, su epigrafía y urbanismo la hacen especialmente interesante para que nuestros alumnos comprendan el trabajo arqueológico, el mundo antiguo y el medieval.
El documento resume 3 de los museos más grandes del mundo: el Centro de Ciencias de Guangzhou en China, el Smithsonian Institution en Washington D.C., y el Louvre en París. También describe 3 de los archivos más grandes del mundo: el Archivo General de la Administración en España, y las bibliotecas más grandes como la Biblioteca del Congreso de Estados Unidos y la Biblioteca Británica. Finalmente, brinda detalles sobre la Biblioteca Nacional de Venezuela.
El documento presenta información sobre los museos. Define qué es un museo y brinda un breve resumen de la historia de los museos desde los primeros museos en Alejandría hasta los museos modernos que surgieron en Europa en el siglo XVIII. Luego describe algunos museos nacionales de Honduras, incluyendo su ubicación, características arquitectónicas y colecciones. Finalmente, presenta algunas normativas y criterios de diseño para la iluminación y seguridad en los museos.
La importancia de los museos en la historiaCiindy Pantoja
El documento describe la evolución de los museos como espacios de cultura y aprendizaje en las últimas dos décadas. Los museos se han convertido en lugares privilegiados para enseñar temas desde una perspectiva global que facilita el aprendizaje. Aunque los museos han avanzado en sus servicios educativos, todavía necesitan mejorar para adaptarse a una sociedad cambiante y funcionar con objetivos educativos claros. Las relaciones entre los museos y las escuelas también necesitan profundizarse para mejorar las propuestas
(sep.2015) 215 años después de haber iniciado el movimiento de independencia, México se posiciona como uno de los países de América Latina que mayor impulso ha dado al arte y a la cultura, con más de 1440 museos, ocupando el 2° puesto después de Brasil y el primero entre los países de habla hispana. La presencia del arte de todo tipo pareciera que permea la vida misma del país. En este diaporama se presentan los que a decir de los expertos son los 20 mejores museos de México. Sin duda todos dignos de visitarse.
Producción original: Carlos Rangel
Este documento describe las principales innovaciones tecnológicas de la época moderna que revolucionaron la navegación, como la brújula, el astrolabio, el sextante y los mapas portulanos. Estos avances, junto con el desarrollo de nuevas embarcaciones como la carabela y la nao, hicieron posible que los viajes de larga distancia y los descubrimientos geográficos se expandieran por el mundo.
Congreso “las clarisas, ocho siglos de vida religiosa y cultural”fjgn1972
El documento anuncia un congreso sobre las Clarisas y los 800 años de su fundación. Se celebrará en Priego de Córdoba del 27 al 29 de julio para que investigadores analicen el impacto del franciscanismo en España, Portugal y América. El congreso busca ser un foro para compartir estudios y fortalecer la comunidad académica franciscana.
Los 20 museos más visitados del mundo (por: carlitosrangel)Carlos Rangel
Dentro del vasto abanico de museos que existen en el mundo de todo tipo, desde culturas antiguas, arte, historia natural, hasta ciencia y tecnología, hay algunos que sorprenden por su infraestructura o por sus valiosas colecciones o ambas cosas. Sin duda hay muchos casi desconocidos que reciben apenas unos cuantos cientos de visitantes al año, pero los hay que los reciben por millones. He aquí la lista de los 20 museos más visitados del mundo en 2015 (la lista cambia cada año), de acuerdo al Global Attractions Attendance Report.
Producción original: Carlos Rangel
El documento describe el centro histórico de Quito, Ecuador, destacando su arquitectura colonial bien conservada desde el siglo XVI, incluyendo plazas, edificios, monasterios, conventos e iglesias decoradas con estilos barroco y gótico. El documento también menciona que Quito alberga museos que representan la historia de la región.
Santiago de Compostela fue declarada Patrimonio Cultural de la Humanidad en 1985 por la UNESCO debido a su conjunto extraordinario de monumentos alrededor de la tumba de Santiago el Mayor, y por ser el destino de las principales rutas de peregrinación cristiana entre los siglos XI y XVIII. Además de ser una Ciudad Patrimonio de la Humanidad y meta del Camino de Santiago, Santiago de Compostela también fue nombrada Capital Europea de la Cultura en 2000, lo que la convierte en un destino privilegiado para el turismo cultural.
Los museos son instituciones que adquieren, conservan y exhiben colecciones con propósitos educativos y de entretenimiento. Originalmente, los museos eran templos dedicados a las musas, pero evolucionaron para albergar colecciones de arte, ciencia y cultura. Los museos tecnológicos en particular conservan artefactos y modelos para apoyar la enseñanza de la ciencia y la tecnología. El Museo Tecnológico de la Comisión Federal del Estado de México es un museo interactivo pionero
14-12-2029 Viaje Cultural a Valladolid: Museo de Escultura Policromada, Belén Napolitano siglo XVIII, Museo Oriental y Ruta del Hereje.
Organizado por la Universidad Popular Carmen de Michelena de Tres Cantos
Este documento presenta información adicional sobre Arquímedes de Siracusa, incluyendo programas de televisión y radio de la UNED relacionados, páginas web sobre matemáticos antiguos y el Museo Nacional de Ciencia y Tecnología, y una bibliografía de los tratados de Arquímedes y textos antiguos que lo mencionan.
Este documento describe la evolución de la legislación sobre urbanismo y protección del patrimonio arqueológico a nivel internacional y nacional. Se destacan varios tratados y convenios que han definido mejor el patrimonio arqueológico y su protección, así como la necesidad de integrar la protección de este patrimonio en la planificación urbanística. También se analiza el desarrollo de conceptos como la conservación integral del patrimonio y la importancia de los centros históricos.
Los cañones eran grandes armas de fuego en forma de tubo usadas para disparar proyectiles pesados a largas distancias en Europa, el Medio Oriente y China durante la Edad Media. El fraile Alessandro della Spina inventó las gafas en Pisa a finales del siglo XIII, lo que mejoró la productividad de los artesanos. Los molinos de los siglos XV-XIX servían para moler grano pero también para bombear agua y procesar madera, papel y aceite.
Ciencia y tecnología en el renacimiento 1461katty cruz
Este documento describe la ciencia y tecnología durante el Renacimiento en Europa entre 1461 y 1600. En esta época, un nuevo espíritu de indagación estaba despertando en Europa, dando inicio a una gran revolución científica y tecnológica. Mientras que en otras partes del mundo la investigación estaba decreciendo, en Europa florecieron nuevas ideas e inventos como el termómetro, el telescopio y los relojes. Este período marcó el inicio de una revolución científica y tecnológica en Europa que sentó las
El documento describe la evolución del megalitismo como arquitectura funeraria neolítica en Europa occidental. Señala que los primeros megalitos aparecieron a finales del V milenio a.C. en la costa atlántica como sepulturas colectivas, antes del uso de la metalurgia. Con el tiempo, el megalitismo se extendió a otras regiones y se prolongó durante la Edad del Cobre, aunque no siempre estuvo relacionado con la metalurgia. El documento también analiza los diferentes tipos de enterramientos neolític
Este documento resume la historia de la prehistoria en España desde la Edad Media hasta principios del siglo XX. Detalla cómo las ideas sobre la antigüedad de la humanidad evolucionaron a medida que los naturalistas realizaron descubrimientos geológicos y paleontológicos. También describe los primeros hallazgos de herramientas de piedra asociadas con fauna extinta en España y cómo esto condujo al reconocimiento de la prehistoria como disciplina. Explica cómo las teorías evolucionistas tuvieron una difusión limitada en España debido
Tema 2 (tercera y última parte) de la asignatura "Teoría e Historiografía Arqueológicas" del Máster interuniversitario de Arqueología de la Universidad de La laguna y de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Más información en www.masterdearqueologia.es
El documento trata sobre la historia de la investigación arqueológica en el yacimiento de Veranes en España. Se divide en tres etapas claves: 1) A partir de 1918, Manuel Valdés Gutiérrez impulsa la investigación y valorización científica del yacimiento; 2) En los años 1930, sus investigaciones resaltan la importancia histórica del lugar; 3) A partir de 1982, nuevas excavaciones forman parte del Proyecto Gijón y continúan estudiando los descubrimientos del yacimiento.
El documento describe la evolución histórica de los museos desde su origen en la antigua Grecia como santuarios dedicados a las musas, pasando por su desarrollo en la época romana y medieval como colecciones privadas y tesoros religiosos, hasta su consolidación como instituciones públicas en el Renacimiento y la Ilustración. Asimismo, señala los cambios conceptuales y técnicos experimentados por los museos en los siglos XIX y XX para adaptarse a su función educativa y de servicio a la sociedad.
LABITOLOSA: GUÍA DIDÁCTICA DEL YACIMIENTO ARQUEOLÓGICO DE LABITOLOSA PARA ALU...puebladecastro.blogspot
Autor: Enrique Norberto Vallespín Domínguez
(Universidad de Zaragoza)
Guía para los alumnos de Educación Secundaria sobre el yacimiento de Labitolosa (La Puebla de Castro, Huesca), una ciudad hispanorromana a los pies del Pirineo que fue habitada desde el siglo I a.C. hasta el II d.C. y ocupada posteriormente en la Edad Media. Sus restos arquitectónicos y materiales, su epigrafía y urbanismo la hacen especialmente interesante para que nuestros alumnos comprendan el trabajo arqueológico, el mundo antiguo y el medieval.
as investigaciones arqueológicas en Labitolosa y Castro Muñones. (La Puebla d...puebladecastro.blogspot
Autores del artículo: Mª Ángeles Magallón Botalla, Directora de las excavaciones del yacimiento romano de Labitolosa, Catedrática de Arqueología de la Universidad de Zaragoza; y Pierre Sillières, Profesor Emérito del Institut Ausonius de la Universidad de Michel de Montaigne-Bordeaux III
Publicado en: Monografías Arqueológicas 49 (2014, pp. 65 – 79). ISBN: 978-84-16272-69-3
25 AÑOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN LABITOLOSA Y CASTRO MUÑONES. YACIMIENTO ARQUEOLÓGICO DEL CERRO CALVARIO DE LA PUEBLA DE CASTRO.
Mª Ángeles Magallón Botaya y Pierre Sillières nos presentan en el siguiente artículo un resumen de las actividades llevadas a cabo a lo largo de 25 años en el yacimiento arqueológico de Cerro Calvario (“La Peña del Calvario”), en La Puebla de Castro, en el que se conservan vestigios arqueológicos de dos asentamientos: la ciudad hispano-romana de Labitolosa y un Hins hispano-árabe. Investigaciones arqueológicas fruto de la cooperación traspirenaica entre la Universidad de Zaragoza y el Institut Ausonius de la Université Michel Montaigne de Bordeaux.
Los autores nos cuentan las vicisitudes por las que ha pasado el yacimiento a lo largo de estos años, la protección que se ha realizado de los monumentos, así como la divulgación científica y didáctica de los hallazgos.
"el museo es una institución permanente sin fines de lucro, al servicio de la sociedad y de su desarrollo, abierto al público que realiza investigaciones concernientes a los testimonios materiales del hombre y su entorno, los adquiere, los conserva, los comunica y principalmente los exhibe con fines de estudio, educación y deleite".
El estudiante Bryan Torres visitó las ruinas de Cochasquí para conocer su cultura e historia. La excursión incluyó una explicación de las pequeñas pirámides y el calendario solar del antiguo pueblo. Luego visitaron dos museos con artefactos importantes. El estudiante aprendió que Cochasquí fue un importante centro de la cultura Quitu-Cara y que sus pirámides servían para rituales y observaciones astronómicas.
El documento resume la visita de un grupo de estudiantes al Museo de Ciencias Naturales de La Plata. Describe las características del museo, incluyendo su colección de 3 millones de objetos y su énfasis en fósiles de mamíferos pampeanos. También describe las diferentes eras geológicas expuestas en el museo, incluyendo Paleozoica, Mesozoica y Cenozoica, resaltando los organismos dominantes y eventos clave de cada era.
H.españa . Museo Canario. Luna Medina y Karina Hdez 2.AKarina Hdez
El documento resume la historia, colecciones y centro de documentación del Museo Canario en Las Palmas de Gran Canaria. Fundado en 1879 por un grupo de intelectuales locales encabezados por el Dr. Gregorio Chil y Naranjo, el museo alberga importantes colecciones arqueológicas, artísticas y de ciencias naturales relacionadas con Canarias. También cuenta con un centro de documentación formado por una biblioteca, hemeroteca y archivo especializados en temas canarios.
Tema xxxiv. la edad del bronce final y la primera edad del h--- ---
Este documento describe la Edad del Bronce Final y la Primera Edad del Hierro en Europa. Se explica el surgimiento de la cultura de los Campos de Urnas entre los siglos XIII-VII a.C., caracterizada por la incineración y entierros en urnas. También se analizan otras culturas de la época en Europa Central, Nórdica y Atlántica, destacando sus asentamientos, enterramientos, economía y cultura material, incluyendo metalurgia, armas y herramientas.
El documento describe las ruinas de la antigua ciudad íbera de Cástulo, localizada cerca de Linares, España. Explica que Cástulo fue una importante ciudad capital durante el bronce medio y entre los siglos X y III a.C. También describe varias estructuras arqueológicas encontradas en el sitio, como termas, murallas, y una torre del siglo XII. Finalmente, resume el contenido de las seis salas de un museo local que exhibe artefactos y restos epigráficos recuperados de las excavaciones en
La Ciudad Mitad del Mundo es una pequeña ciudad turística, científica y cultural ubicada a 13.5 km de Quito. Es el principal centro de atracción turística del Ecuador y se encuentra sobre la línea ecuatorial. El complejo turístico incluye bustos de la Misión Geodésica Francesa y casas coloniales alrededor de una plaza central y capilla. El museo Antropológico y Etnográfico describe vestigios e historia de grupos étnicos ecuatorianos, mientras que el museo
Marco Polo fue un explorador y comerciante veneciano del siglo XIII conocido por sus viajes a Asia y China. A lo largo de 24 años recorrió rutas comerciales entre Europa y Asia, sirviendo al emperador Kublai Khan. A su regreso a Italia, dictó sus memorias sobre sus viajes y experiencias, conocidas como El libro de las maravillas.
Este documento resume la historia de las bibliotecas desde la antigüedad hasta la actualidad. Comenzó con las primeras bibliotecas en Mesopotamia y Egipto que almacenaban tablillas de arcilla, y luego evolucionaron a bibliotecas más grandes en lugares como Pérgamo y Alejandría que almacenaban rollos de papiro. Durante la Edad Media, las bibliotecas se encontraban principalmente en monasterios, donde los monjes copiaban manuscritos. La invención de la imprenta condujo al estable
Se cumplen 25 años de la intervención arqueológica en la necrópolis de la Cabeza entre La Cabrera y Valdemanco, en Madrid. Se describen los resultados de la actuación.
Este documento describe el Museo Romano Oiasso en Irún, España. El museo se ubica en las antiguas Escuelas Públicas de la ciudad y exhibe artefactos de la antigua ciudad romana de Oiasso, que fue un importante puerto y centro minero. El museo es gestionado de manera novedosa a través de una asociación entre la empresa arqueológica Arkeolan y la empresa de gestión cultural K6. El museo busca ofrecer una experiencia interactiva y emocional para los visitantes a través de sus
El documento describe la historia de la ciudad romana de Córdoba en España. Los romanos conquistaron Córdoba en el 206 a.C. y la llamaron Corduba. En el 169 a.C., el pretor Marco Claudio Marcelo fundó una colonia latina en el asentamiento prerromano existente. En el 113 a.C., ya existía un foro romano en Córdoba. Poco a poco, el asentamiento prerromano fue abandonado y sus habitantes se trasladaron a la ciudad romana, donde se produjo una monumentalización.
Tema 11. la revolución tecnológica e industrial del bronce final--- ---
Este documento resume los principales cambios culturales y tecnológicos que ocurrieron durante el Bronce Final en Europa, entre los siglos XII-VIII a.C. Los grupos indoeuropeos conocidos como "Campos de Urnas" se expandieron desde el sur de Alemania, difundiendo el rito funerario de la incineración y nuevas tecnologías metalúrgicas. Esto condujo a un crecimiento demográfico y económico en Europa Central, con redes comerciales que transportaban metales y otros bienes. Mientras, en Europa del
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1. UNIVERSIDAD REGIONAL AUTONOMOS DE LOS ANDES
‘‘UNIANDES’’
CARRERA DE SISTEMAS
TRABAJO N: 01
ESTALIN PAPA
PARCIAL PRIMER SEMESTRE DE SISTEMA
AÑO 2013/2014
ESTALIN
Página
Bibliografía
{{citalibro id=ISBN 978-84-7490-810-7|título=Sólo el asombro conoce. La aventura de la
investigación científica año=2006|autor=Marco Bersanelli; Mario Gargantini|editorial=Ediciones
Encuentro}}
2. HISTORIA Y EVULUCION DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA
La investigación es considerada una actividad humana orientada a la obtención de
nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes
de carácter científico.
Investigación científica es el nombre general que recibe el largo y complejo
proceso en el cual los avances científicos son el resultado de la aplicación del
método científico para resolver problemas o tratar de explicar determinadas
observaciones.
Existe también la investigación tecnológica, que emplea el conocimiento científico
para el desarrollo de "tecnologías blandas o duras", así como la investigación
cultural, cuyo objeto de estudio es la cultura, además existe a su vez la
investigación técnico-policial y la investigación detectivesca y policial
Hasta principios del siglo XX ningún autor aborda la tarea de realizar una
investigación en profundidad sobre este monumento. Este silencio es difícil de
explicar y probablemente tenga que ver con la consideración de los restos
emergentes de Veranes como algo cercano en el tiempo. Será el cura párroco de
la Abadía de Cenero, Manuel Valdés Gutiérrez, el encargo de revalorizar social y
científicamente este yacimiento a partir de la década de los años veinte del siglo
XX.A lo largo del siglo XX se pueden trazar tres etapas bien definidas del interés
científico que ha despertado la villa.
PRINCIPIOS DE SIGLO
La primera etapa ocuparía la primera mitad de nuestro siglo y estaría marcada por
los estudios emprendidos por Valdés. En 1918 publica su primer artículo en
prensa y se inician sus trabajos en el yacimiento. En los años treinta las
investigaciones del mencionado autor, supondrán una puesta en valor de la
importancia histórica del yacimiento. La Comisión de Monumentos de Oviedo se
interesará por los descubrimientos del párroco. Interpreta los restos de Veranes
como propios de un gran monasterio, en funcionamiento ya en momentos muy
tempranos de la cristiandad. De forma novedosa señala la presencia de elementos
romanos, dato que permite al párroco determinar una gran antigüedad a la
construcción de la iglesia.
ESTALIN
Página
Bibliografía
{{citalibro id=ISBN 978-84-7490-810-7|título=Sólo el asombro conoce. La aventura de la
investigación científica año=2006|autor=Marco Bersanelli; Mario Gargantini|editorial=Ediciones
Encuentro}}
3. En 1955, Pedro Hurté, erudito local, defiende una interpretación novedosa sobre
las ruinas de Veranes y señala que la obra original del edificio como romana y una
posterior reutilización como iglesia.
En el periodo comprendido entre los sesenta y el inicio del Proyecto Gijón de
Excavaciones arqueológicas, en 1982, se puede situar un segundo momento en
los estudios del yacimiento de Veranes. Gómez Moreno, Joaquín Manzanares y T.
Huachad serán los principales investigadores de esta etapa. Todos ellos van a
señalar la vinculación existente entre este yacimiento y la iglesia de Manialba
(León), planteando, de este modo, una cronología visigoda para la edificación de
la iglesia de Veranes.
Las investigaciones sobre Veranes iniciaron una nueva y última etapa a partir de
1982 en el marco del Proyecto Gijón de Excavaciones Arqueológicas. Bajo la
dirección de Lauro Olmo se realizaron cuatro campañas de excavaciones (19831987) que, por diversas razones no tuvieron continuidad.
Las excavaciones de Lauro Olmo se centraron principalmente en la terraza
meridional correspondiente a la zona del "Torr exón" y las construcciones anejas
al mismo, que se interpretaron como la par súrbana de una gran villa tardía con
sus termas. Mientras que las excavaciones desarrolladas en la terraza norte,
documentaron una serie de estancias con materiales que le indujeron a pensar en
un área de ocupación alto Imperial.
Este espacio, durante la tardía romanizad y los primeros momentos
altomedievales, se convertirá en una zona de actividades metalúrgicas. El recinto
considerado tradicionalmente como basílica paleocristiana o visigoda, sería para
L. Olmo, una gran sala obsedida de un complejo termal o un espacio relacionado
con la construcción señorial de una villa romana, que en una fecha imprecisa de la
Alta Edad Media se transforma en iglesia.
3. AÑOS 90
Veranes3
En 1997 el Ayuntamiento de Gijón inició, bajo la dirección de Carmen Fernández
Ochoa y Fernando Gil Sandino, un nuevo proyecto de intervención sobre Veranes
con el fin de determinar la secuencia cronoestratigrafía del yacimiento, recuperar y
estudiar las funciones de los espacios que definen el yacimiento y preparar el
monumento para su exposición pública. Entre 1998 y 2006 se han realizado un
total de nueve campañas arqueológicas que han permitido rescatar un gran
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Bibliografía
{{citalibro id=ISBN 978-84-7490-810-7|título=Sólo el asombro conoce. La aventura de la
investigación científica año=2006|autor=Marco Bersanelli; Mario Gargantini|editorial=Ediciones
Encuentro}}
4. complejo agropecuario tardo romano que presenta una monumentalidad solo
equiparable a otras villas peninsulares.
A la vista la vista de la excepcional importancia de los descubrimientos, el
Ayuntamiento decidió abordar, junto a los trabajos de excavación e investigación
del yacimiento, la creación de un museo de sitio con un complejo programa de
actuaciones encaminadas a proteger los restos arqueológicos exhumados y dotar
a de la villa romana de las herramientas y discursos que permitan a los futuros
visitantes acceder a una comprensión global del yacimiento y del territorio en el
que se implanta.
Por este motivo, se ha construido un edificio de recepción con una superficie
construida de 498 m2 y un área de actuación de 2.000 m2. Como complemento a
los trabajos de conservación y presentación de la villa, se ha procedido a
urbanizar y a actuar desde un punto de vista paisajístico en el yacimiento.
En este proyecto se ha dado respuesta a las circulaciones internas del yacimiento,
a la construcción de estructuras que permitan la protección de elementos
singulares (mosaicos), y a todos aquellos elementos que han sido necesarios para
permitir una correcta visualización e interpretación de la villa.
A partir del siglo XIV hay crónicas italianas, y a partir del siglo XVI crónicas
inglesas, que nos hablan de ANTICUARISMO. Los anticuarios son personas que
gustan coleccionar y guardar objetos antiguos.
Este gusto por los objetos antiguos es muy pronunciado en Gran Bretaña, Francia,
Escandinavia y países del Mediterráneo.
Con el resurgimiento del gusto por lo clásico durante el Renacimiento, en los
países del Mediterráneo surge la Historia del Arte como disciplina. Conservan gran
cantidad de obras clásicas. En el resto de Europa tienen piezas menos ricas
estéticamente, pero más ricas en prehistoria.
Los mediterráneos, a pesar de la gran cantidad de piezas, no son capaces de
concebir un discurso histórico o prehistórico. Su concepto de historia se basa en la
Biblia, y ésta no admite cambios fundamentales. Lo más remoto lo consideran
como cambios sustanciales, desde la aparición, en el 4004 a.C., de Adán y Eva.
No se podían remontar más allá, ni contaban con mecanismos conceptuales,
aunque sí contaban con los restos.
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investigación científica año=2006|autor=Marco Bersanelli; Mario Gargantini|editorial=Ediciones
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5. EVOLUCIONISMO
El concepto EVOLUCIONISTA fue lo que permitió estudiar el pasado. Es el
mecanismo conceptual que hacía falta para el discurso histórico.
MODERNIDAD
El interés por el estudio del individuo coincide con el inicio de la MODERNIDAD en
el siglo XIX. La base de la modernidad es que existen "Verdades Universales",
una "Razón Universal" y una individualización del sujeto. El capitalismo y la
democracia necesitan individuos, no colectividades.
EL NACIMIENTO DE LA PREHISTORIA
Podría decirse que el nacimiento de la Prehistoria tuvo dos focos:
Escandinavia
Francia e Inglaterra
El nacimiento de la prehistoria en Escandinavia. EnEscandinavia existían
anticuarios con muchas colecciones, pero sin saber a qué pasado
pertenecían.Encargan al conservador del museo de Copenhague, Thomsem,
ordenar las colecciones. Embutido en el sistema evolucionista de la época,
Thomsem las ordena en lo que se denomina el SISTEMA DE LAS TRES
EDADES:
Edad de la piedra
Edad del bronce
Edad del hierro
Fue la primera clasificación, es por antigüedad y puramente material, no había un
estudio cultural.
Esta clasificación es asumida por otro historiador: Mortillet, que identifica estas
Edades con distintas culturas. Además añade una clasificación más:
Edad de la piedra tallada
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6. Edad de la piedra pulimentada
Edad del bronce
Edad del hierro
Lubbock, en su obra Prehistórico times (1865), da unas denominaciones nuevas a
la partición de Martille, que es la que se mantiene en nuestros días:
Edad de la piedra tallada Paleolítico
Edad de la piedra pulimentada
Neolítico
Edad del bronce
Edad del bronce
Edad del hierro
Edad del hierro
El nacimiento de la prehistoria en Francia e Inglaterra.En Francia e Inglaterra el
interés es mayor en geólogos y paleólogos, con la mentalidad evolucionista que
existía en Europa occidental.Los geólogos empiezan a buscar una historia de la
Tierra, diferente a la de la Biblia. Hacen excavaciones y, además del estudio del
terreno, empiezan a encontrar restos paleontológicos.
En Escandinavia es más teórico: Sobre restos encontrados casualmente, teorizan
sobre clasificaciones. Sin embargo en Francia e Inglaterra encuentran restos
asociados que pueden ir fechando.
La unión de estas dos ramas de estudio, la Escandinava y la franco-inglesa, da
lugar a la PREHISTORIA.
Es un planteamiento evolucionista: La cultura es un fenómeno que nos supera y
que tiene leyes generales. Según este pensamiento, lo primero que quieren
demostrar es que todos los grupos humanos pasan por las mismas fases de
evolución, que cada fase es más completa y mejor que la anterior porque es más
evolucionada. Por tanto, aquel grupo humano que haya pasado por más fases es
más evolucionado que el resto. El antropólogo Morgan hace una división de la
cultura en tres estadios:
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7. Salvajismo
Barbarie
Civilización
Los pre historiadores asumen el esquema de Morgan y asocian:
Salvajismo
Paleolítico
Barbarie
Neolítico
Edad del bronce
Edad del hierro
Civilización Aparición de al escritura
Estos investigadores equiparan el desarrollo tecnológico con el desarrollo moral,
humano, genético. Esto justifica el COLONIALISMO: Los pueblos más
desarrollados van a otros pueblos menos desarrollados para ayudarles, sobretodo
moralmente, al menos en teoría. Pero se cometen muchos excesos y las
investigaciones pasan a otro extremo:
LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
La REVOLUCIÓN INDUSTRIAL no cumple las expectaciones de la gente. Se dan
cuenta de que el desarrollo tecnológico no equivale a desarrollo moral. Se
construyen fábricas, almacenes, carreteras, y con estas excavaciones empiezan a
encontarse restos.
Empieza a haber un mercado que conquistar (exportaciones) con lo que surge una
gran competencia económica. Esto da lugar al desarrollo de los
NACIONALISMOS, para protegerse unos de otros.
Se empieza a insistir sobre lo que tenemos de diferente, en lo particular, es decir,
en la ETNICIDAD, y no en lo que tenemos en común, el haber pasado o no por las
mismas fases.
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8. El nacionalismo se da tanto en política, economía, etc., como en industria.Las
Universidades se generalizan y se imparte Prehistoria. Se dota a Universidades y
museos de personal profesional, con lo que hay mucho trabajo para pre
historiadores.
HISTORICISMO
Fuerte impulso, pues, para la Prehistoria con los nacionalismos. Para ellos la
historia -visión historicista de la evolución- puede ayudar a legitimar unos derechos
(por ej.: Hitler y la raza aria). Los objetivos concretos en esta época son buscar los
orígenes concretos. El método es buscar, excavar, para poder conectar el
presente con el pasado. Se hace hincapié en la TIPOLOGÍA y la CRONOLOGÍA.
Se buscan objetos y su DISPERSIÓN GEOGRÁFICA, dando por entendido que
los mismos tipos hacían una misma cultura.
EVOLUCIONISMO MULTILINEAL
Se cometieron muchos excesos y se volvió a teorías EVOLUCIONISTAS, pero
más flexibles que las anteriores.
V. GORDON CHILDE, australiano, militante izquierdista, emigra a Europa.
Pertenece a la escuela historicista. Pero en 1936 su pensamiento ha cambiado.
Ha entrado en contacto, a través de la lectura, con el pensamiento sociológico,
filosófico, etc. evolucionista (Spencer, Marx, Freud...). Publica obras con su nueva
concepción, lo que se ha llamado EVOLUCIONISMO MULTILINEAL, que se divide
en dos estadios:
EVOLUCIONISMO CLÁSICO O UNILINEAL.
Características: Cultura externa. Leyes generales. Todos los grupos pasan por las
mismas fases de evolución.
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9. HISTORICISTA.
Características: Leyes psicológicas, cultura dentro del hombre. Justificación de un
pueblo a través de su permanencia en un territorio.
DIFERENCIAS ENTRE EL EVOLUCIONISMO UNILINEAL Y EL MULTILINEAL.
Los evolucionistas matrilineales piensan que puede haber líneas de evolución
diferentes, por lo que no se puede comparar moralmente a todos los pueblos. Es
decir, la evolución no es la misma para todos, depende de una serie de
circunstancias. Pero el el no pasar por las mismas fases evolutivas, o no pasarlas
todas, no quiere decir que un pueblo esté menos desarrollado que otro. Buscan
leyes generales, pero no necesariamente las mismas para todos.
PRINCIPALES APORTACIONES DE V. GORDON CHILDE
La importancia del MEDIO AMBIENTE en la cultura, lo que explica la
multilinealidad:
La cultura es un sistema complejo del cuál una parte, sólo una parte, es la cultura
material. El medio en el que se desarrolla una cultura va a ser decisivo.
Define la CULTURA ARQUEOLÓGICA que es parte de la cultura en sentido
general.
NUEVA ARQUEOLOGÍA
A la vez que en Europa, en Estados Unidos se están desarrollando los mismos
sistemas teóricos. Esta escuela de pensamiento surge a partir de 1950, un
poco después que en Europa, en parte influenciados por las teorías de V.
Gordon Childe.
En 1968, aparece formada plenamente en Estados Unidos una escuela nueva: la
NUEVA ARQUEOLOGÍA. Se desarrolla a partir de las teorías evolucionistas
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investigación científica año=2006|autor=Marco Bersanelli; Mario Gargantini|editorial=Ediciones
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10. matrilineales. Constituye el resultado de los planteamientos surgidos desde 1936
hasta ese momento.
BINFORD, a través de varios artículos publicados en 1936, explicita las bases
teóricas de la Nueva Arqueología.
La Nueva Arqueología es una corriente de pensamiento que inaugura la
Arqueología Moderna (Prehistoria), porque:
Defienden que las culturas se transforman para adaptarse al medio y no por
invasiones o por cercanía a otras culturas. Estos cambios se pueden estudiar con
leyes generales. Mezclan las Ciencias Naturales con las Ciencias Sociales. Es
muy importante porque provocan la discusión teórica.
La cultura material es una manifestación directa de la actividad/comportamiento
humano. Si se conoce todo el registro material conoces el comportamiento. Se
desarrollan mucho las técnicas de recogida de datos y análisis.
En 1973 se publican artículos que critican la Nueva Arqueología y que hunden
dicha teoría. A partir de este momento no hay un único planteamiento, sino que
conviven varios, hasta nuestros días. Acaba la fase de desarrollo, la fase histórica.
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