Historia de la quimica
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El documento trata sobre la historia de la química. Explica que las primeras civilizaciones intentaron explicar la constitución de la materia y desarrollaron la teoría de los cuatro elementos. Menciona que los alquimistas buscaban el elixir de la vida a través de la alquimia, la cual no se basaba en el método científico. Identifica a Lavoisier como el fundador de la química moderna por haber demostrado las leyes fundamentales utilizando la balanza y la teoría del oxígeno. Final
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Este documento presenta una actividad de recuperación en química para estudiantes de sexto grado. La actividad contiene seis secciones que exploran conceptos como las propiedades de la materia, los cambios de estado, y la diferencia entre propiedades físicas y químicas. Los estudiantes deben completar oraciones, establecer diferencias, clasificar propiedades, identificar cambios de estado, y responder preguntas sobre un gráfico de propiedades.
Quimica 6° primer periodo
La química se remonta a hace 3500 años con prácticas como la metalurgia y la fabricación de cerveza. La filosofía griega también contribuyó a su desarrollo al ocuparse de la naturaleza íntima de la materia. En 1772, con los trabajos de Lavoisier, nació la química moderna. Actualmente, la química es una ciencia central que apoya otras como la física y las ciencias de la vida.
Recuperacion biologia 9°
Este documento presenta varias preguntas y actividades sobre conceptos genéticos como mutaciones, cromosomas, herencia mendeliana y cruces genéticos. Se pide definir términos, explicar diferencias, responder preguntas conceptuales y analizar información y cruces genéticos. El objetivo es evaluar los conocimientos sobre la transmisión y expresión de caracteres hereditarios.
Recuperacion 11°
Este documento contiene preguntas sobre conceptos químicos relacionados con soluciones como clasificación de soluciones, factores que afectan la solubilidad, concentración vs solubilidad, soluciones saturadas e insaturadas, cálculos de concentración porcentual y masa de soluto en soluciones, y aplicación de la ley de los gases ideales a diferentes problemas.
Quimica 10
Este documento contiene 11 preguntas sobre conceptos básicos de química como la estructura atómica, números cuánticos, configuraciones electrónicas, masa atómica y molares. Las preguntas requieren que el estudiante identifique elementos químicos basados en sus configuraciones electrónicas, calcule números de protones, neutrones y electrones, y complete tablas sobre sustancias químicas y sus propiedades fundamentales.
Densidad
Este documento presenta 12 ejercicios de química sobre densidad de la materia para estudiantes de 9° grado. Los ejercicios incluyen calcular la densidad y masa de varios materiales como aluminio, mercurio, hierro, oro y alcohol, así como determinar el volumen u otras propiedades físicas dados los valores de densidad y masa o volumen de cada material.
Actividad de quimica 11
Este documento presenta varios problemas relacionados con diferentes unidades físicas de concentración en química como porcentaje en peso y volumen, molaridad, molalidad, pesos equivalentes y normalidad. Incluye ejercicios para calcular estas unidades a partir de la masa o volumen de soluto y solvente dados para diferentes soluciones químicas como sulfato de cobre, cloruro de sodio y ácido fosfórico.
Actividad de quimica 7
Este documento presenta preguntas sobre técnicas de separación de mezclas, la diferencia entre elementos y compuestos, y la clasificación de materiales como elementos, compuestos o mezclas. También incluye preguntas sobre la identificación de compuestos esenciales, la clasificación de sustancias como mezclas homogéneas o coloides, y la interpretación de fórmulas moleculares para determinar el número y tipo de átomos en moléculas.
Propiedades de la materia1
Este documento presenta un conjunto de preguntas sobre las propiedades de la materia y los cambios de estado. Las preguntas cubren la diferencia entre propiedades extrínsecas e intrínsecas, propiedades químicas y físicas, y ejemplos de cambios de estado en la vida cotidiana. También incluye gráficas de cambios de estado y preguntas sobre interpretación de las gráficas.
Actividad quimica 10
El documento presenta una tabla con números atómicos y masas de diferentes elementos químicos, y pide completar la información faltante y responder preguntas sobre los elementos y sus propiedades. También contiene afirmaciones sobre conceptos químicos como rayos catódicos, isotopos y números atómicos, pidiendo indicar si son verdaderas o falsas. Por último, formula preguntas sobre la necesidad de modelos atómicos a través del tiempo y los cuestionamientos de Rutherford al modelo de Thomson.
Tejidos animal y vegetal
El documento trata sobre los tejidos animal y vegetal. Explica términos como célula, pluricelular, mitosis, diferenciación celular, tejido y colonia. Solicita identificar en qué seres vivos se encuentran tejidos epiteliales, conectivos, meristemáticos y de reserva. También pide realizar dibujos de una célula, tejido, órgano y sistema, y construir una red conceptual sobre los conceptos clave. Finalmente, proporciona información sobre los tejidos vegetales y sus
El sistema óseo
El documento describe el sistema óseo humano. Explica que el esqueleto está formado por más de 200 huesos que protegen órganos y permiten el movimiento muscular. Los huesos se unen mediante ligamentos y articulaciones que pueden ser fijas u móviles. El esqueleto soporta el cuerpo, ancla los músculos y varía en estructura y función según la región anatómica.
Unidades básicas
El documento describe las unidades básicas del Sistema Internacional de Unidades (SI), incluyendo el metro, kilogramo, segundo, ampere, kelvin, mol y candela. También describe las definiciones de estas unidades y algunas unidades derivadas como el metro por segundo para velocidad y radián por segundo para velocidad angular. Finalmente, resume brevemente el sistema inglés de unidades, que aún se usa comúnmente en Estados Unidos y otros países de habla inglesa.
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Historia de la quimica
- 1. ACTIVIDAD QUIMICA 6° 1. Determina cuáles de las siguientes expresiones son verdaderas. Justifica tu respuesta a. Las primeras civilizaciones se preocuparon por explicar la constitución de la materia. b. La primera teoría química fue denominada teoría de los cuatro elementos. c. Los alquimistas buscaban el elixir de la vida d. La alquimia es una ciencia basada en la aplicación del método científico. Elige la respuesta correcta de cada una de las siguientes afirmaciones 2. Se considera el fundador de química moderna: a. Einstein b. Lavoisier c. Rutherford d. Böhr 3. Todas las sustancias combustibles según la teoría de Stahl, arrojan a. Cal b. Oxigeno c. Flogisto d. Humo 4. En el siglo XX hubo un gran adelanto en la química que dio comienzo a la era: a. Moderna b. Espacial c. Atómica d. Antigua 5. Se considera a Lavoisier como el iniciador de la química moderna, porque: a. Demostró científicamente que no podía transformar los metales en oro b. Participó en la elaboración de materiales que hicieron posible las caminatas lunares c. Participo en el descubrimiento de medicamentos a partir de metales d. Utilizo la balanza para demostrar las leyes fundamentales de la química. 6. La “piedra filosofal” tendría como objetivo a. Obtener gases nobles a partir de metales comunes b. Encontrar métodos prácticospara obtener el elixir de la vida c. Obtener oro y plata transmutando los metales innobles d. Demostrar de que estaba hecha la materia 7. Menciona algunas de las principales contribuciones de la química al mundo de hoy. 8. ¿Por qué crees que los Alquimistas no lograrían lo que se proponían?