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Historia del conocimiento
- 1. HISTORIA DEL CONOCIMIENTO METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN • Nombre: Wellington Barrionuevo
- 2. SOCRATES PLATON ARISTOTELES SANTO DE TOMAS DE AQUINO MENCIONA QUE ELCONOCIMIENT O ES VERDADERO. SOLO CREIA EN LA VERDAD ABSOLUTA LOS PENSAMIENTOS E IDEAS SON HERRAMIENTAS. EL CONOCIMIENTO ES INNATO. EL CONOCIMIWENT O ES ABSTRACTO. EL CONOCIMIWENTO ESUNIVERSAL.
- 3. EL CONOCIMIENTO Facultad del ser humano para comprender por medio de la razón la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas. El conocimiento es un conjunto de representaciones abstractas que se almacenan mediante la experiencia o la adquisición de conocimientos o a través de la observación.
- 4. HISTORIA DEL CONOCIMIENTO Es quien determino gran parte del corpus de creencias centrales tanto de pensamiento occidental como del hombre corriente . • Edad antigua Platón y Aristóteles 428 a.C.- 347 a. C. • Fue un filosofo lógico y científico de la antigua Grecia, escribió cerca de 200 tratados donde incluye la lógica, metafísica, filosofía política • Aristóteles 384 a. C.
- 5. • LAS MAS GRANDES FIGURAS DEL PENSAMIENTO OCCIDENTAL NO MARGINAN EN ABSOLUTO LAS LLAMADAS CIENCIAS SECRETAS, SINO POR LO CONTARIO LAS ES CULTIVAN CON ENTUSIASMO PROFUNDIZAN SU CONOCIMIENTO EDAD MEDIA Roger Penrose y San Agustín ( ESPACIO Y TIEMPO) 354 d. C. • Representa una época de cambio e innovación, que abarco infinidad de escenarios, en las cuales se consiguió desarrollo de progreso y a la comunicación que fomentaron el desarrollo del conocimiento. Se empleo el método científico • EDAD MODERNA
- 6. • UNIÓN DE TODAS LAS CIENCIAS SE CREO UNA JERARQUÍA, SE DISTINGUIÓ ENTRE CONTEXTOS ( DESCUBRIMIENTO Y JUSTIFICACIÓN- MÉTODO DEDUCTIVO ) EDAD CONTEMPORANEA SIGLO XIX Las empresas ahora exigen a sus empleados y a todos aquellos que se quieren incorporar como que además de estar en posesión de una titulación master e idiomas tengas habilidades directivas EPOCA ACTUAL
- 8. ARGUAMETOS DEL CONOCIMIENTO: Las experiencias que hemos vivido, lo que nos ha pasado a nosotros y a los que nos rodean, también son una útil fuente de datos, que podemos incluir en nuestra argumentación
- 9. PISCITELLI 1995 Alejandro Gustavo Piscitelli (Buenos Aires, 6 de agosto de 1949) es un filósofo argentino, especializado en los nuevos medios. Licenciado en Filosofía en la Universidad de Buenos Aires, Maestro en Ciencias de Sistemas en la Universidad de Louisville (Estados Unidos) y Maestro en Ciencias Sociales por la FLACSO (Argentina). Se desempeña como Profesor Titular del Taller de Procesamiento de Datos, Telemática e Informática, en la carrera de Ciencias de la Comunicación, UBA. También enseña en FLACSO y en la Universidad de San Andrés. Es coeditor del diario digital Interlink Headline News (ILHN). Entre 2003 y 2008 fue gerente general del portal educativo Educ.ar
- 10. UNESCO 1998 La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (en inglés United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization), abreviado internacionalmente como Unesco,1 es un organismo especializado de las Naciones Unidas. Se fundó el 16 de noviembre de 1945 con el objetivo de contribuir a la paz y a la seguridad en el mundo mediante la educación, la ciencia, la cultura y las comunicaciones. La constitución firmada ese día entró en vigor el 4 de noviembre de 1946, ratificada por veinte países.2 En 1958 se inauguró su sede principal, en el distrito VII de París.3 Su directora general es Audrey Azoulay. En 2017 contaba con 195 Estados miembros y 10 miembros asociados
- 11. TAPSCOTT 1999 Don Tapscott (nacido el 1 de junio de 1947) es un ejecutivo empresarial canadiense , autor , consultor y orador, que se especializa en estrategia empresarial , transformación organizacional y el papel de la tecnología en los negocios y la sociedad. Es el director ejecutivo del Grupo Tapscott y el cofundador y presidente ejecutivo del Instituto de Investigación Blockchain.