En 1991 existían dos compañías que ofrecían servicios de red en Guatemala, pero no estaban conectadas a Internet. Para permitir el acceso a correo electrónico y obtener información más rápido, se estableció un nodo UUCP en la Universidad del Valle de Guatemala que conectaba a Costa Rica. Este nodo creció rápidamente y llegó a servir a 600 usuarios antes de cambiar de servidor. En 1995 surgió la primera red académica nacional, MayaNet, que conectó 8 instituciones pero su crecimiento se vio afect
En 1991, existían dos compañías que ofrecían servicios de redes en Guatemala, pero estas redes no estaban conectadas a Internet. En 1995 se creó MayaNet, la primera red nacional científica/académica en Guatemala, conectando universidades e instituciones. Sin embargo, debido a presiones políticas, MayaNet dejó de funcionar como red académica en 1998. En 2004 se creó RAGIE, la actual red académica/científica de Guatemala.
El documento describe la historia del internet en Guatemala. En 1991 existían dos compañías que ofrecían servicios de redes pero no estaban conectadas a internet. En la Universidad del Valle de Guatemala se estableció un nodo UUCP en 1992 para permitir el correo electrónico y conectarse a Costa Rica. Este creció rápidamente hasta tener 600 usuarios. En 1995 surgió la primera red nacional académica MayaNet que conectó universidades e instituciones. Sin embargo, el monopolio de GuaTel retrasó su implementación y eventualmente las universidades se ret
El documento resume la historia del internet en Guatemala, incluyendo los primeros precursores como redes académicas/científicas en la década de 1990, el surgimiento y crecimiento de la primera red nacional llamada MayaNet, y el posterior declive de esta debido a presiones políticas. También describe el resurgimiento de las redes académicas con la creación de RAGIE en 2004, permitiendo a Guatemala conectarse a la red latinoamericana RedCLARA e internacionalmente a través de proyectos como ALICE.
Este documento describe el origen y desarrollo del internet en Guatemala. Comenzó en 1991 con redes independientes como Geonet y Delphi. En 1991, la Universidad del Valle de Guatemala estableció un nodo UUCP para correo electrónico que creció rápidamente hasta conectar a 600 usuarios. En 1995 se lanzó MayaNet, la primera red académica nacional, pero sufrió problemas políticos y económicos. Ahora hay esperanzas de una nueva red de investigación a través del proyecto ALICE que conecta América Latina
El documento describe la historia del desarrollo de Internet en Guatemala. Comenzó en la década de 1990 con nodos UUCP establecidos por universidades. En 1995 se creó MayaNet, la primera red académica nacional, pero problemas políticos y económicos llevaron a su declive. En 2004 se estableció la Red Avanzada Guatemalteca para la Investigación y Educación (RAGIE) para conectar universidades a la red CLARA y a Internet de alta velocidad. RAGIE continúa operando y desarrollando
Precursores de Internet en la región Centroamericana_elizabeethg
El documento describe la historia del internet en Guatemala, incluyendo que el ingeniero Luis Furlán estableció el primer nodo en 1992 que permitía correo electrónico. Luego, en 1992 se creó el proyecto Mayanet para interconectar universidades, siendo la primera red nacional científica/académica. Actualmente las principales empresas que prestan servicios de internet son Tigo, Movistar, Claro y Yego.
Capitulo 1 CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE TECNOLOGÍA INTERNET E INTERNET2Jaime Acevedo Carrillo
Internet2 es una red universitaria mundial dedicada a la investigación y la academia. Internet2 es un proyecto que agrupa un gran número de universidades y centros de Investigación a nivel mundial con el objetivo principal de promover las tecnologías de redes de alta velocidad, que contribuyan al desarrollo de las aplicaciones con alta demanda de recursos tecnológicos, requeridas por el sector académico, científico y tecnológico en el ámbito de la cooperación nacional e internacional.
Curso sena virtual 2013 asesoria para el uso de las tic en la formaciónjhonatan12345
Este documento describe la historia y conceptos básicos de Internet y la red Internet2. Explica que Internet se originó como una red militar estadounidense llamada Arpanet y ha experimentado un rápido crecimiento. También describe las diferencias entre Internet e Internet2, siendo esta última una red académica separada con mayores capacidades para aplicaciones avanzadas. Además, resume los protocolos TCP/IP que son la base de cómo funcionan ambas redes.
En 1991, existían dos compañías que ofrecían servicios de redes en Guatemala, pero estas redes no estaban conectadas a Internet. En 1995 se creó MayaNet, la primera red nacional científica/académica en Guatemala, conectando universidades e instituciones. Sin embargo, debido a presiones políticas, MayaNet dejó de funcionar como red académica en 1998. En 2004 se creó RAGIE, la actual red académica/científica de Guatemala.
El documento describe la historia del internet en Guatemala. En 1991 existían dos compañías que ofrecían servicios de redes pero no estaban conectadas a internet. En la Universidad del Valle de Guatemala se estableció un nodo UUCP en 1992 para permitir el correo electrónico y conectarse a Costa Rica. Este creció rápidamente hasta tener 600 usuarios. En 1995 surgió la primera red nacional académica MayaNet que conectó universidades e instituciones. Sin embargo, el monopolio de GuaTel retrasó su implementación y eventualmente las universidades se ret
El documento resume la historia del internet en Guatemala, incluyendo los primeros precursores como redes académicas/científicas en la década de 1990, el surgimiento y crecimiento de la primera red nacional llamada MayaNet, y el posterior declive de esta debido a presiones políticas. También describe el resurgimiento de las redes académicas con la creación de RAGIE en 2004, permitiendo a Guatemala conectarse a la red latinoamericana RedCLARA e internacionalmente a través de proyectos como ALICE.
Este documento describe el origen y desarrollo del internet en Guatemala. Comenzó en 1991 con redes independientes como Geonet y Delphi. En 1991, la Universidad del Valle de Guatemala estableció un nodo UUCP para correo electrónico que creció rápidamente hasta conectar a 600 usuarios. En 1995 se lanzó MayaNet, la primera red académica nacional, pero sufrió problemas políticos y económicos. Ahora hay esperanzas de una nueva red de investigación a través del proyecto ALICE que conecta América Latina
El documento describe la historia del desarrollo de Internet en Guatemala. Comenzó en la década de 1990 con nodos UUCP establecidos por universidades. En 1995 se creó MayaNet, la primera red académica nacional, pero problemas políticos y económicos llevaron a su declive. En 2004 se estableció la Red Avanzada Guatemalteca para la Investigación y Educación (RAGIE) para conectar universidades a la red CLARA y a Internet de alta velocidad. RAGIE continúa operando y desarrollando
Precursores de Internet en la región Centroamericana_elizabeethg
El documento describe la historia del internet en Guatemala, incluyendo que el ingeniero Luis Furlán estableció el primer nodo en 1992 que permitía correo electrónico. Luego, en 1992 se creó el proyecto Mayanet para interconectar universidades, siendo la primera red nacional científica/académica. Actualmente las principales empresas que prestan servicios de internet son Tigo, Movistar, Claro y Yego.
Capitulo 1 CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE TECNOLOGÍA INTERNET E INTERNET2Jaime Acevedo Carrillo
Internet2 es una red universitaria mundial dedicada a la investigación y la academia. Internet2 es un proyecto que agrupa un gran número de universidades y centros de Investigación a nivel mundial con el objetivo principal de promover las tecnologías de redes de alta velocidad, que contribuyan al desarrollo de las aplicaciones con alta demanda de recursos tecnológicos, requeridas por el sector académico, científico y tecnológico en el ámbito de la cooperación nacional e internacional.
Curso sena virtual 2013 asesoria para el uso de las tic en la formaciónjhonatan12345
Este documento describe la historia y conceptos básicos de Internet y la red Internet2. Explica que Internet se originó como una red militar estadounidense llamada Arpanet y ha experimentado un rápido crecimiento. También describe las diferencias entre Internet e Internet2, siendo esta última una red académica separada con mayores capacidades para aplicaciones avanzadas. Además, resume los protocolos TCP/IP que son la base de cómo funcionan ambas redes.
Este documento describe la historia y conceptos básicos de Internet e Internet2. Explica que Internet se originó como una red militar estadounidense llamada Arpanet en 1969 y evolucionó para incluir protocolos como TCP/IP. Internet2 es una red académica separada con mayores capacidades para aplicaciones avanzadas como telemedicina y laboratorios virtuales. El documento también compara las diferencias entre Internet e Internet2 y explica los protocolos TCP/IP y su modelo de capas.
Este documento describe la historia y conceptos básicos de Internet e Internet2. Explica que Internet2 es una red académica separada de Internet comercial que permite aplicaciones avanzadas como telemedicina y laboratorios virtuales. También compara las dos redes, señalando que Internet2 se enfoca en educación, investigación y colaboración científica, mientras que Internet tiene un uso más comercial e informativo.
Este documento describe la historia y el desarrollo de Internet y de Internet2. Explica cómo ARPANET dio origen a Internet y cómo esta se ha expandido globalmente. También describe cómo Internet2 surgió como una red separada para investigación académica con mayor ancho de banda y nuevas aplicaciones como telemedicina y laboratorios virtuales. Finalmente, resume los esfuerzos internacionales para crear redes avanzadas similares a Internet2 en diferentes regiones.
Internet2 es un consorcio sin ánimo de lucro formado por universidades estadounidenses que desarrolla aplicaciones y tecnologías de red avanzadas. Opera la Red Internet2, una red de fibra óptica que provee servicios de investigación y educación a alta velocidad. Su objetivo es desarrollar tecnologías de red de próxima generación para satisfacer las necesidades de ancho de banda de la comunidad académica.
Este documento trata sobre el tema de Internet en la educación. Brevemente describe la historia de Internet desde sus inicios como una red militar estadounidense llamada ARPANET hasta su evolución hacia la World Wide Web. También analiza el impacto de Internet en la sociedad y la educación, así como las ventajas e inconvenientes de su uso educativo.
Internet2 es una nueva red de transmisión de datos con mayores capacidades que Internet, creada en 1996 en Estados Unidos para conectar universidades e instituciones de investigación. Su objetivo es desarrollar aplicaciones avanzadas para educación, investigación y servicios públicos. En México se formó la Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet para coordinar el desarrollo de Internet2 en el país.
Precursores del Internet en la región Centroamericna y Frecuencia de uso de I...aldairchiyal
El documento describe los orígenes e historia temprana de Internet en Centroamérica, particularmente en Costa Rica, El Salvador y Guatemala. Costa Rica se conectó a Internet en 1993 a través de la Universidad de Costa Rica y estableció la Red Nacional de Investigación de Costa Rica. El Salvador se conectó en 1994 a través de la asociación SVNET. En Guatemala, el Centro de Estudios en Informática y Estadística de la Universidad del Valle de Guatemala estableció un nodo UUCP en 1991 para proporcionar acceso al correo
El documento describe los desafíos y oportunidades de las Redes Académicas Avanzadas en América Latina. Explica cómo CLARA y RedCLARA buscan promover la colaboración científica regional e internacional mediante la conectividad de alta velocidad, y menciona algunos proyectos de investigación transnacionales en áreas prioritarias como salud, cambio climático y agricultura.
La entrada de Venezuela en el proyecto Internet2 comenzó con un acuerdo entre el CNTI y UCAID para colaborar en el desarrollo de tecnologías de Internet. Esto llevó al establecimiento de Reacciun, una red académica que conecta universidades e instituciones de investigación venezolanas a Internet2 a través de enlaces con universidades estadounidenses. Reacciun permite a las instituciones venezolanas participar en proyectos de Internet2 y acceder a sus aplicaciones avanzadas.
Este documento resume la historia inicial de Internet en México en la década de 1990. Explica cómo se formaron las primeras redes académicas como la Red Académica Mexicana (RAM) en 1991 y cómo organizaciones como el Tecnológico de Monterrey y la UNAM trabajaron para expandir la conectividad. También describe la creación en 1992 de MEXNET, una asociación civil formada por varias universidades e instituciones para coordinar el desarrollo de Internet en México. Finalmente, discute los desacuerdos entre proyectos que
Internet es una red mundial de computadoras que surgió en 1969 como un proyecto militar estadounidense llamado ARPANET. Actualmente es casi universal y permite acceder a gran cantidad de información de forma sencilla e intuitiva a través de la World Wide Web. Aunque trae muchos beneficios, también puede generar problemas como la adicción excesiva a su uso. Es importante usarla de forma responsable.
El documento proporciona una historia detallada de Internet. Comienza explicando qué es Internet y su origen en 1969 como ARPANET, una red de computadoras interconectadas financiada por el gobierno de EE. UU. Luego describe hitos clave en el desarrollo de Internet, incluida la introducción del protocolo TCP/IP en 1983, el desarrollo de la World Wide Web en 1989 y el rápido crecimiento comercial e internacional de Internet en la década de 1990. Finalmente, resume cómo Internet se ha transformado de una red gubernamental a una red
Este documento describe el origen e historia de Internet desde la década de 1960 hasta el presente. Comenzó como una red militar estadounidense llamada ARPANET y evolucionó para incluir universidades y organizaciones científicas. En los años 1980 y 1990, se desarrollaron protocolos como TCP/IP e Internet que permitieron la interconexión de redes. El World Wide Web fue creado en el CERN en 1990. Internet ahora es una red global descentralizada que conecta miles de millones de personas y es fundamental para la sociedad moderna.
El documento resume la historia, uso y evolución de Internet. Comenzó en 1969 como ARPANET, una red de comunicaciones entre universidades estadounidenses. Se ha convertido en una red global descentralizada que permite el acceso a información, comunicaciones y entretenimiento de forma masiva. Su uso ha revolucionado áreas como el trabajo y la publicidad. Aunque la censura gubernamental intenta restringir algunos contenidos, la naturaleza descentralizada de Internet dificulta el control total.
Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que utiliza el protocolo TCP/IP. Se originó en 1969 como ARPANET para conectar universidades en EE.UU. y ha crecido exponencialmente hasta convertirse en una red global. La World Wide Web es un servicio popular de Internet que permite acceder a archivos de hipertexto de forma sencilla.
Hierarquizacao de criterios_na_adocao_de_praticas_de_conservacao_do_soloEpagri/Cepa
This dissertation examines the hierarchy of criteria - economic, preservationist, and operational - that determine the adoption of soil conservation practices by farmers participating in the Microbasins Project/BIRD in the Alto Vale do Itajaí region of Santa Catarina, Brazil. The modernization of agriculture has led to degradation of natural resources like soil, yet sufficient adoption of conservation practices has not occurred despite understanding degradation dynamics and alternatives. The study aims to identify the priority of these criteria in motivating farmers to adopt soil conservation.
Internet se remonta a ARPANET, una red militar estadounidense creada en 1969 para permitir la comunicación entre computadoras a pesar de ataques. En 1991 Guatemala tenía dos compañías que ofrecían servicios de red y Guatel desarrollaba una red X.25. En 1992 se creó el proyecto Mayanet para interconectar Guatemala a Internet.
Este documento discute los efectos negativos de los trastornos alimenticios y el peso extremo en la fertilidad de la mujer. Se encontró que muchas estudiantes en Medellín tienen preocupaciones excesivas sobre su peso y prácticas poco saludables para controlarlo. Tanto la obesidad como la delgadez extrema pueden alterar los niveles hormonales y causar síndrome de ovarios poliquísticos, dificultando la ovulación y el embarazo. El documento enfatiza la necesidad de un peso saludable y equilib
Este documento describe la historia y conceptos básicos de Internet e Internet2. Explica que Internet se originó como una red militar estadounidense llamada Arpanet en 1969 y evolucionó para incluir protocolos como TCP/IP. Internet2 es una red académica separada con mayores capacidades para aplicaciones avanzadas como telemedicina y laboratorios virtuales. El documento también compara las diferencias entre Internet e Internet2 y explica los protocolos TCP/IP y su modelo de capas.
Este documento describe la historia y conceptos básicos de Internet e Internet2. Explica que Internet2 es una red académica separada de Internet comercial que permite aplicaciones avanzadas como telemedicina y laboratorios virtuales. También compara las dos redes, señalando que Internet2 se enfoca en educación, investigación y colaboración científica, mientras que Internet tiene un uso más comercial e informativo.
Este documento describe la historia y el desarrollo de Internet y de Internet2. Explica cómo ARPANET dio origen a Internet y cómo esta se ha expandido globalmente. También describe cómo Internet2 surgió como una red separada para investigación académica con mayor ancho de banda y nuevas aplicaciones como telemedicina y laboratorios virtuales. Finalmente, resume los esfuerzos internacionales para crear redes avanzadas similares a Internet2 en diferentes regiones.
Internet2 es un consorcio sin ánimo de lucro formado por universidades estadounidenses que desarrolla aplicaciones y tecnologías de red avanzadas. Opera la Red Internet2, una red de fibra óptica que provee servicios de investigación y educación a alta velocidad. Su objetivo es desarrollar tecnologías de red de próxima generación para satisfacer las necesidades de ancho de banda de la comunidad académica.
Este documento trata sobre el tema de Internet en la educación. Brevemente describe la historia de Internet desde sus inicios como una red militar estadounidense llamada ARPANET hasta su evolución hacia la World Wide Web. También analiza el impacto de Internet en la sociedad y la educación, así como las ventajas e inconvenientes de su uso educativo.
Internet2 es una nueva red de transmisión de datos con mayores capacidades que Internet, creada en 1996 en Estados Unidos para conectar universidades e instituciones de investigación. Su objetivo es desarrollar aplicaciones avanzadas para educación, investigación y servicios públicos. En México se formó la Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet para coordinar el desarrollo de Internet2 en el país.
Precursores del Internet en la región Centroamericna y Frecuencia de uso de I...aldairchiyal
El documento describe los orígenes e historia temprana de Internet en Centroamérica, particularmente en Costa Rica, El Salvador y Guatemala. Costa Rica se conectó a Internet en 1993 a través de la Universidad de Costa Rica y estableció la Red Nacional de Investigación de Costa Rica. El Salvador se conectó en 1994 a través de la asociación SVNET. En Guatemala, el Centro de Estudios en Informática y Estadística de la Universidad del Valle de Guatemala estableció un nodo UUCP en 1991 para proporcionar acceso al correo
El documento describe los desafíos y oportunidades de las Redes Académicas Avanzadas en América Latina. Explica cómo CLARA y RedCLARA buscan promover la colaboración científica regional e internacional mediante la conectividad de alta velocidad, y menciona algunos proyectos de investigación transnacionales en áreas prioritarias como salud, cambio climático y agricultura.
La entrada de Venezuela en el proyecto Internet2 comenzó con un acuerdo entre el CNTI y UCAID para colaborar en el desarrollo de tecnologías de Internet. Esto llevó al establecimiento de Reacciun, una red académica que conecta universidades e instituciones de investigación venezolanas a Internet2 a través de enlaces con universidades estadounidenses. Reacciun permite a las instituciones venezolanas participar en proyectos de Internet2 y acceder a sus aplicaciones avanzadas.
Este documento resume la historia inicial de Internet en México en la década de 1990. Explica cómo se formaron las primeras redes académicas como la Red Académica Mexicana (RAM) en 1991 y cómo organizaciones como el Tecnológico de Monterrey y la UNAM trabajaron para expandir la conectividad. También describe la creación en 1992 de MEXNET, una asociación civil formada por varias universidades e instituciones para coordinar el desarrollo de Internet en México. Finalmente, discute los desacuerdos entre proyectos que
Internet es una red mundial de computadoras que surgió en 1969 como un proyecto militar estadounidense llamado ARPANET. Actualmente es casi universal y permite acceder a gran cantidad de información de forma sencilla e intuitiva a través de la World Wide Web. Aunque trae muchos beneficios, también puede generar problemas como la adicción excesiva a su uso. Es importante usarla de forma responsable.
El documento proporciona una historia detallada de Internet. Comienza explicando qué es Internet y su origen en 1969 como ARPANET, una red de computadoras interconectadas financiada por el gobierno de EE. UU. Luego describe hitos clave en el desarrollo de Internet, incluida la introducción del protocolo TCP/IP en 1983, el desarrollo de la World Wide Web en 1989 y el rápido crecimiento comercial e internacional de Internet en la década de 1990. Finalmente, resume cómo Internet se ha transformado de una red gubernamental a una red
Este documento describe el origen e historia de Internet desde la década de 1960 hasta el presente. Comenzó como una red militar estadounidense llamada ARPANET y evolucionó para incluir universidades y organizaciones científicas. En los años 1980 y 1990, se desarrollaron protocolos como TCP/IP e Internet que permitieron la interconexión de redes. El World Wide Web fue creado en el CERN en 1990. Internet ahora es una red global descentralizada que conecta miles de millones de personas y es fundamental para la sociedad moderna.
El documento resume la historia, uso y evolución de Internet. Comenzó en 1969 como ARPANET, una red de comunicaciones entre universidades estadounidenses. Se ha convertido en una red global descentralizada que permite el acceso a información, comunicaciones y entretenimiento de forma masiva. Su uso ha revolucionado áreas como el trabajo y la publicidad. Aunque la censura gubernamental intenta restringir algunos contenidos, la naturaleza descentralizada de Internet dificulta el control total.
Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que utiliza el protocolo TCP/IP. Se originó en 1969 como ARPANET para conectar universidades en EE.UU. y ha crecido exponencialmente hasta convertirse en una red global. La World Wide Web es un servicio popular de Internet que permite acceder a archivos de hipertexto de forma sencilla.
Hierarquizacao de criterios_na_adocao_de_praticas_de_conservacao_do_soloEpagri/Cepa
This dissertation examines the hierarchy of criteria - economic, preservationist, and operational - that determine the adoption of soil conservation practices by farmers participating in the Microbasins Project/BIRD in the Alto Vale do Itajaí region of Santa Catarina, Brazil. The modernization of agriculture has led to degradation of natural resources like soil, yet sufficient adoption of conservation practices has not occurred despite understanding degradation dynamics and alternatives. The study aims to identify the priority of these criteria in motivating farmers to adopt soil conservation.
Internet se remonta a ARPANET, una red militar estadounidense creada en 1969 para permitir la comunicación entre computadoras a pesar de ataques. En 1991 Guatemala tenía dos compañías que ofrecían servicios de red y Guatel desarrollaba una red X.25. En 1992 se creó el proyecto Mayanet para interconectar Guatemala a Internet.
Este documento discute los efectos negativos de los trastornos alimenticios y el peso extremo en la fertilidad de la mujer. Se encontró que muchas estudiantes en Medellín tienen preocupaciones excesivas sobre su peso y prácticas poco saludables para controlarlo. Tanto la obesidad como la delgadez extrema pueden alterar los niveles hormonales y causar síndrome de ovarios poliquísticos, dificultando la ovulación y el embarazo. El documento enfatiza la necesidad de un peso saludable y equilib
Universidad estatal a distancia.pptx precentacionde powerpointjulissajmnz92
El documento describe las características de programas educativos efectivos, incluyendo considerar las diferencias individuales, establecer objetivos claros, organizar el contenido de manera significativa, y proveer retroalimentación. También discute programas tutoriales interactivos y simuladores como herramientas de aprendizaje, destacando la importancia de la retroalimentación y la práctica.
Tecnosocialidade no quotidiano da educação em saúdeLeonardo Langaro
O documento discute o uso de tecnologias emergentes na educação superior, incluindo cursos online abertos, aprendizagem analítica individualizada e aprendizagem colaborativa apoiada por tecnologia. Também aborda desafios como a educação digital de professores e novas formas de avaliação para acompanhar mudanças na publicação e pesquisa.
Este documento describe varios premios y reconocimientos para socios de Toastmasters en el área 21. Los premios incluyen chamarra, memoria USB y más por reclutar nuevos socios, otorgar créditos educativos, participar en concursos y logros de clubes. Los requisitos específicos y premios se enumeran para cada categoría.
- Fertilidad, las claves de la fisiopatologia en MTC
- Trastornos ginecologicos e infertilidad
- Diagnostico y diferenciacion de sindromes de la infertilidad en MTC
- Tratamientos de la infertilidad con Fitoterapia Tradicional China
- Casos clinicos e investigaciones actuales
El documento describe el origen e historia del desarrollo de Internet en Guatemala. Comenzó en 1991 con redes independientes como Geonet y Delphi, pero no estaban conectadas a Internet. En la Universidad del Valle de Guatemala se estableció un nodo UUCP en 1992 para permitir el correo electrónico y la comunicación con investigadores. Este nodo creció rápidamente y eventualmente se conectó a la red UUNET en los Estados Unidos. En 1995 se lanzó MayaNet, la primera red académica nacional de Guatemala, conectando varias univers
El documento describe a Luis Furlán como uno de los pioneros del internet en Guatemala y Centroamérica en los años 90. También discute la frecuencia creciente del uso de internet en los últimos años en la región, con tasas de penetración que van desde un 14% en Nicaragua hasta un 51% en Costa Rica.
El documento describe la evolución de Internet en Guatemala desde 1995 hasta el presente. En 1995 se creó MayaNet como el primer proveedor de servicios de Internet en el país. A finales de los 90 habían varios proveedores con tarifas más bajas que MayaNet. En 2004 se formó la red académica y científica RedCLARA que conectó a América Latina con Europa. Hoy en día hay numerosos proveedores comerciales que atienden la creciente demanda guatemalteca de acceso a Internet.
El internet se originó a mediados de la década de 1960 en Estados Unidos, cuando el departamento de defensa creó una red de comando y control que pudiera sobrevivir una guerra nuclear recurriendo a su rama de información, el ARPA. En Guatemala, los primeros servicios de redes similares al internet surgieron en 1991, pero el primer nodo UUCP que permitía correo electrónico se estableció en la Universidad del Valle en la década de 1990. En 1995, bajo un acuerdo entre el CONCYT y GUATEL se creó Mayanet,
Capitulo 1 conceptos básicos sobre tecnología internet e internet2Miguel Gelves
El documento habla sobre la historia e Internet e Internet2. Explica que Internet surgió en 1969 como una red militar estadounidense llamada ArpaNet. Posteriormente se convirtió en una red global de computadoras interconectadas. Internet2 es una red académica separada de Internet comercial con mayores capacidades, cuyo objetivo es desarrollar aplicaciones avanzadas para investigación y educación. Algunas diferencias clave entre ambas redes son los usos y protocolos soportados.
El documento describe la historia del desarrollo de Internet en Guatemala. Inicialmente existían dos compañías, Citel y ProData, que ofrecían servicios de redes. La empresa estatal GuaTel también desarrollaba una red X.25 llamada MayaPaq. En 1992 se creó el proyecto Mayanet, la primera red nacional guatemalteca que interconectó universidades. Posteriormente, en 2004 se creó RAGIE, una red científica y académica formada por seis universidades guatemaltecas.
La Internet se desarrolló inicialmente en Guatemala a través de redes independientes como Geonet y Delphi, pero no estaban conectadas a Internet. En 1991, el director del CEIE de la UVG estableció un nodo UUCP para permitir el acceso al correo electrónico. En 1992 se creó el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, cuya comisión de Información e Informática presentó el proyecto Mayanet para conectar a Guatemala a Internet. Mayanet comenzó operaciones en diciembre de 1995, ofreciendo servicios completos de
Historia del internet en guatemala by. Alejandraaleavl15
Guatel desarrolló una red X.25 llamada MayaPaq en los inicios de Internet en Guatemala, pero estas redes no estaban conectadas a Internet. La Universidad del Valle estableció un nodo UUCP para tener acceso a correo electrónico. En 1992 se creó MayaNet como el primer proyecto de la Comisión de Información e Informática del CONCyT. En 2004, RAGIE empezó a operar su nueva red académica/científica enlazando a sus miembros e incluyendo a TELGUA como su séptimo mi
Este documento describe la importancia de las tecnologías de la información para el desarrollo económico de un país y la necesidad de formar profesionales capacitados en estas áreas. También discute los impactos sociales del desarrollo tecnológico y cómo la sobreabundancia de información requiere un conocimiento más sofisticado. Finalmente, brinda una breve historia del origen y evolución de Internet.
Este documento describe la historia del desarrollo de Internet en Bolivia desde finales de la década de 1980 hasta principios de la década de 2000. En 1989, el PNUD propuso establecer redes de comunicación en Bolivia para mejorar el intercambio de información, lo que llevó al establecimiento de BOLNET en 1989. En 1993, BOLNET se conectó a Internet y proporcionó acceso a más de 1000 usuarios. A mediados de la década de 1990, Entel comenzó a prestar servicios de acceso a Internet y BOL
Este documento describe la historia y evolución de Internet y Internet2. Explica que Internet se originó como una red militar estadounidense llamada ArpaNet en 1969 y se expandió para incluir investigadores académicos. Internet2 se creó como una red separada para la investigación y educación superior con mayores capacidades. Mientras Internet se usa principalmente para fines comerciales e informativos, Internet2 se enfoca en aplicaciones avanzadas como telemedicina y laboratorios virtuales. Las principales diferencias son el uso y que Internet2 permite definir sus propios protocolos
Guatemala desarrolló redes de telecomunicaciones como MayaPaq y Mayanet para proporcionar servicios de internet a usuarios. Gracias a los esfuerzos de ingenieros como Furlan, quien creó un nodo UNIX, Guatemala se conectó a nivel mundial y los servicios de internet se expandieron. En 1992 se creó el Consejo Nacional de Ciencias y Tecnología para presentar el proyecto Mayanet, que se convirtió en la primera red nacional e interconectó universidades. Más tarde, en 2004 se estableció la red cient
El documento describe el desarrollo de las redes académicas en Guatemala. En la década de 1990 se creó el proyecto MayaNet para conectar las cinco principales universidades del país, pero la red se deterioró y el director renunció en 1998. Más tarde, se formó el comité RAGIE con seis universidades miembros para establecer una nueva red avanzada, y se contrató a TELGUA para su construcción física.
El documento describe la historia y evolución de Internet. Comenzó como una red militar y académica llamada ARPANET en 1969 en EE.UU. y se expandió a una infraestructura global. Internet2 es una red académica y de investigación separada de Internet comercial con mayor ancho de banda para aplicaciones avanzadas como video y laboratorios virtuales. Mientras Internet tiene usos comerciales e informativos, Internet2 se enfoca en educación, colaboración científica e investigación.
El documento describe la historia y comparación entre Internet e Internet2. Internet fue creada por el Departamento de Defensa de EE.UU. en 1969 como ARPANET y evolucionó para incluir universidades y el público. Internet2 fue creada en 1998 por universidades estadounidenses para permitir aplicaciones avanzadas de investigación y educación que no eran posibles en Internet, como video y datos masivos. Las principales diferencias son que Internet2 tiene un uso educativo y de investigación, mientras que Internet tiene un uso comercial e informativo.
Internet2 es un consorcio sin fines de lucro que desarrolla y utiliza avanzadas aplicaciones de red y tecnologías para propósitos educativos y de transferencia de datos a alta velocidad. Fue lanzado en 1996 por 34 investigadores universitarios y actualmente cuenta con miles de universidades miembros. Ofrece ventajas como mayor velocidad y capacidad para desarrollar aplicaciones, aunque requiere equipos sofisticados y no todos tienen acceso.
Internet2 es un consorcio sin fines de lucro que desarrolla y utiliza avanzadas aplicaciones de red y tecnologías para propósitos educativos y de transferencia de datos a alta velocidad. Fue lanzado en 1996 por 34 investigadores universitarios y actualmente cuenta con miles de universidades miembros. Ofrece ventajas como mayor velocidad y capacidad para desarrollar aplicaciones, aunque requiere equipos sofisticados y no todos tienen acceso.
Internet es una red mundial descentralizada de redes interconectadas que utiliza protocolos TCP/IP. Se originó en 1969 como ARPANET para conectar universidades en California y Utah. Un servicio popular es la World Wide Web, desarrollada en 1990, que permite la consulta remota de archivos de hipertexto a través de Internet. Existen muchos otros servicios como correo electrónico, transferencia de archivos y conversaciones en línea.
Internet2 es un consorcio liderado por universidades con el objetivo de acelerar el desarrollo de la próxima generación de Internet. Fue lanzado en 1996 por 34 universidades para promover nuevas aplicaciones a través de una red con un ancho de banda mucho mayor y calidad de servicio mejorada. Actualmente cuenta con cientos de miembros universitarios y corporativos en Estados Unidos y otros 58 socios internacionales.
Este documento proporciona información sobre redes avanzadas, telecomunicaciones e ingeniería energética. También describe a CLARA, una organización sin fines de lucro que desarrolla y opera RedCLARA, una red de Internet avanzada en América Latina para investigación, innovación y educación, y que conecta 17 países de la región.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Historia del internet en guatemala
1. En 1991, existían en Guatemala dos compañías: Citel y ProData, que
ofrecían servicios de las redes Geonet y Delphi, respectivamente.
También, la Empresa Guatemalteca de Telecomunicaciones (GuaTel)
estaba desarrollando una red X.25 denominada MayaPaq. Sin
embargo, estas eran más que nada redes de transporte independientes
que no estaban conectadas a la InterNet.
Por entonces, siendo Director del Centro de Estudios en Informática y
Estadística (CEIE), hoy Centro de Estudios en Informática Aplicada
(CEIA), de la Universidad del Valle de Guatemala, ante la dificultad y
necesidad de poder comunicarme con otras personas e investigadores,
y para poder obtener información de una manera más práctica y
rápida, decidí establecer un nodo UUCP (Unix to Unix Copy) para poder,
al menos, tener acceso al sistema de correo electrónico.
Una de las prioridades era utilizar tecnología de bajo costo, por eso
decidimos instalar un nodo UUCP.
Con la valiosa ayuda de un querido exalumno, el Ing. Theodore Hope,
que estaba desarrollando el proyecto Huracán en Costa Rica, este
nodo fue instalado en su computadora de uso regular, por lo que no
podía estar dedicada a este servicio permanentemente. Para
establecer comunicación, se conectaban una o dos veces al día, por lo
regular de 3:00 a 5:00 p.m., al nodo del Proyecto Huracán en Costa
Rica, que servía de compuerta hacia todo el mundo.
La operación de este nodo se inició con 5 usuarios investigadores de la
Universidad del Valle de Guatemala (UVG). El crecimiento de usuarios
fué muy rápido y pronto casi la totalidad de investigadores de la UVG, y
una gran parte de sus catedráticos, estaban utilizando sus servicios.
Todo esto se hacía con una PC 386, con 2 Mbytes de memoria, un disco
duro de 20 Mbytes, un Modem y una línea telefónica. La voz se corrió y
pronto muchos investigadores/catedráticos de las otras universidades
solicitaron el servicio de este nodo. La operación creció hasta que se
tuvo que instalar una computadora PC 486 de uso dedicado y se
conectó una línea telefónica más. Con eso se llegó a atender hasta 600
usuarios. Debido a políticas internas del Proyecto Huracán, el nodo
UUCP de la UVG debió cambiar de servidor, y se estableció la conexión
con UUNET Technologies en Virginia, Estados Unidos de América. Por los
costos, ahora se hacía una llamada telefónica, cada 24 horas, a la
media noche por ser la tarifa más barata. El servicio fue clausurado en
diciembre de 1995 al iniciarse la operación del proyecto MayaNet.
Surge la primera Red Nacional Científica/Académica.
2. En 1992, se creó el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología
(CONCyT). La parte ejecutora de este Consejo consta de un número de
comisiones que trabajan en diferentes áreas de Ciencia y Tecnología.
Una de ellas, la Comisión de Información e Informática, presentó su
primer proyecto: Mayanet.
MayaNet era un proyecto para crear y poner en marcha la primera red
nacional científica/académica, que interconectaría a las cinco
universidades existentes: Universidad de San Carlos de Guatemala,
Universidad Francisco Marroquín, Universidad Mariano Gálvez,
Universidad Rafael Landívar y la Universidad del Valle de Guatemala.
También se enlazarían al Instituto de Nutrición de Centro América y
Panamá (INCAP), al Instituto Centro Americano de Investigación y
Tecnología Industrial (ICAITI) y al Consejo Nacional de Ciencia y
Tecnología (CONCyT). A su vez, esta red local estaría conectada, a
través de un enlace satelital, a la InterNet.
De inmediato se empezó a trabajar en su diseño y recaudación de
fondos, obteniéndose inicialmente una donación de US$ 60,000 a través
del Proyecto Red Hemisférica Universitaria de Ciencia y Técnología
(RedHUCyT), de la Organización de Estados Americanos (OEA). También
se logró la capacitación de varios técnicos de las diferentes instituciones
miembros de MayaNet, gracias al Foro Latinoamericano de Redes y de
los talleres y seminarios de la Internet Society.
Todo apuntaba a poder iniciar operaciones de inmediato. Sin embargo,
el monopolio de GuaTel impedía llevar a cabo cualquier forma de
comunicación electrónica sin su intervención, lo que demoró todo
varios años.
Finalmente en 1995, después de mucho cabildeo ante el Congreso
Nacional, el Presidente de la Nación y su gabinete, se llegó a un
acuerdo firmado entre el CONCYT Y GUATEL. A través de este acuerdo,
tomando en cuenta que MayaNet era un proyecto
científico/académico, con mucho potencial para el desarrollo del país,
GuaTel brindó una ayuda sustancial, ofreciendo rebajas en la
comunicación vía satélite y dos años de servicio gratuito a los 8
miembros de MayaNet.
La operación de MayaNet dió inició en Diciembre de 1995, ofreciendo
todos los servicios de Internet. El enlace satelital era de 64 kbps (kilo bits
por segundo) y el costo era de US$ 3,200 mensuales para el enlace
internacional.
Casi simultáneamente apareció el primer Proveedor de Servicios de
Internet (ISP, por sus siglas en inglés) comercial que fué Cybernet. Luego
3. surgieron otras empresas que ofrecieron el servicio comercialmente,
como TikalNet, Infovia, Prodata, Corpotel, y GBM.
El crecimiento y la caída de la red académica/científica
En 1995, me designaron Director del proyecto MayaNet. Desde ese
momento se creó un comité ad hoc a manera de Consejo Directivo de
MayaNet. Los miembros de este grupo fueron el Ing. Mario E. Sosa de la
Universidad Rafael Landívar, el Ing. David Galindo del INCAP, la Licda.
Rocío Marbán del ICAITI, el Dr. Rafael Mendía de la Universidad
Francisco Marroquín y el Ing. Roberto Solís Hegel de la Universidad
Mariano Gálvez.
El proyecto experimentó un crecimiento rápido en términos de número
de usuarios, a medida que las cinco universidades, el CONCyT y los dos
institutos de investigación empezaron a promocionar los servicios
disponibles y mejorar el ancho de banda de cada institución.
Debido a consideraciones técnicas, los servidores principales de
MayaNet fueron instalados en el CONCyT. GUATEL no tenía la
capacidad incial de conectar a la UVG y la URL ya que su central de
Vista Hermosa era una de las más antiguas.
Como el CONCyT era, en ese tiempo, una dependencia del gobierno,
bajo el Ministerio de Economía, empezó a tener presiones para permitir
que otras instituciones gubernamentales tuvieran acceso a las
facilidades. Fue así, que varios Ministerios y Secretarías fueron
conectados a MayaNet sin el consentimiento del Director y el comité ad
hoc.
Para 1998, la situación se deterioró a tal grado que presenté mi renuncia
como Director de MayaNet y la mayoría de las Universidades se retiraron
del proyecto. Esta decisión no sólo fue política sino económica también.
Ya en 1998 habían varios Proveedores de Servicios de Internet en el país
y sus tarifas eran menores a las ofrecidas por MayaNet. Cada
Universidad contrató los servicios del ISP que mejor les pareció y ese fue
el final de la red Académica/Científica MayaNet.
MayaNet ha continuado sus servicios, bajo una nueva administración,
pero hoy día es primordialmente una red para operaciones del
gobierno, aunque sí aceptan clientes de otros sectores. Desde 1998 a la
fecha, han habido muy pocos, proyectos de educación/investigación
entre nuestras universidades, y sólo sobre el InterNet comercial.
Una nueva esperanza para una red nacional de investigación y
educación.
4. En el 2002, recibí una invitación para participar en un proyecto
denominado “Conectando a todos los investigadores Europeos y
Sudamericanos�? (CAESAR por sus siglas en inglés). El objetivo
primordial era la creación de una red latinoamericana de alta
velocidad para la investigación y la educación, y la conexión de esta
red a su homóloga en Europa: GEANT.
El proyecto CAESAR ha pasado por varias fases, y finalmente se convirtió
en el proyecto “América Latina Interconectada con Europa�? (ALICE).
El financiamiento provino, en un 80%, de la Comunidad Europea, a
través de la iniciativa @LIS, cuyo objetivo principal es reducir la brecha
digital entre los países que tienen y los que no tienen, el acceso a la
información y a las herramientas para manejarla. El 20% restante lo
proporcionan los países Latinoamericanos participantes.
Para coordinar a las redes nacionales de América Latina, se conformó
la “Asociación Civil Coordinadora Latino Americana de Redes
Avanzadas�? (CLARA) que tiene como sede la ciudad de Montevideo,
Uruguay. Del 2002 al 2004 el esfuerzo se volcó sobre el diseño de la red
física de América Latina y su conexión a Europa. Se llevaron a cabo
licitaciones bajo la supervisión de DANTE, y en Agosto del 2004 se formó
el anillo principal de la red latinoamericana, denominada RedCLARA y
su conexión a Europa. Los países restantes se irían conectando
conforme sus posibilidades de organización e infraestructura.
Una condición para poder participar en el proyecto ALICE es que cada
país tenga una red nacional con personería jurídica propia. Para cumplir
con este requerimiento, en Guatemala se convocó a representantes de
las diez universidades existentes. Seis de estas formaron el comité de
creación de la Red Avanzada Guatemalteca para la Investigación y
Educación (RAGIE), que quedó constituída, como AsociaciónCivil, en
febrero del 2004, con los siguientes seis miembros:
Universidad de San Carlos de Guatemala
Universidad del Valle de Guatemala
Universidad Francisco Marroquín
Universidad Galileo
Universidad Mariano Gálvez
Universidad Rafael Landívar
Los representantes eran:
Ing. Luis Vetorazzi, USAC
Ing. Luis R. Furlán, UVG
Ing. Juan Carlos López, UFM
Ing. Rocael Hernández, UG
5. Ing. Alvaro Torres, UMG
Ing. Mario E. Sosa, URL
Además estuvieron como observadores:
Universidad del Istmo
Universidad Mesoamericana
Como en otros países de la región, los vientos renovadores llegaron a las
telecomunicaciones. A partir de allí, casi simultáneamente a la creación
jurídica de RAGIE, se cotizaron los servicios para la creación física de su
red y se adjudicó la obra a TELGUA. En febrero del 2004 empezó a
operar la nueva red científica/académica de Guatemala RAGIE,
enlazando exclusivamente a sus miembros. Una de las condiciones de la
invitación a participar en la cotización fue que el ganador pasara a ser
miembro de RAGIE también. Es así que TELGUA se convirtió en el séptimo
miembro.
Hoy, numerosos proveedores comerciales atienden la creciente
demanda guatemalteca por poner su información a disposición del
mundo. Las redes académicas, como sus hermanas en la región,
avanzan abriendo caminos en la interconexión al proyecto de Internet 2
en la red CLARA.