Un niño invita a jugar a su amigo Emilio, pero durante el juego de luchas le rompe accidentalmente el brazo. A partir de entonces el niño deja de confiar en los demás y se siente culpable por el accidente.
Rendición de Cuentas de Diseño y Creación Plásticalockstep2000
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y de doble uso, así como la congelación de activos de bancos rusos. Los líderes de la UE también acordaron excluir a varios bancos rusos del sistema SWIFT de mensajería financiera.
Tecnicas, medios y materiales creacion plasticadavidniebla
El documento describe diferentes técnicas y materiales de creación plástica, incluyendo técnicas bidimensionales como el mosaico, pintura, grabado y dibujo, y técnicas tridimensionales como la talla, modelado y vaciado. Explica procesos como el mosaico de vidrio, diferentes tipos de grabado, el dibujo a pluma y lápiz, y técnicas de pintura como óleos, acuarela y acrílicos. También cubre el modelado cerámico, la talla de madera y pied
El documento habla sobre las estructuras modulares. Explica que un módulo es una parte de una composición que se repite de forma orgánica o geométrica. Describe cómo los módulos se organizan en redes modulares geométricas como mallas. También menciona variaciones compositivas de módulos y su uso en el arte y diseño, dando ejemplos de artistas como Vasarely y Escher que usaron deformaciones modulares.
El documento desea a todo el personal de la Secundaria No. 10 que disfruten al máximo de sus vacaciones en compañía de su familia y seres queridos, y que regresarán a trabajar el 24 de abril de 2017.
Este documento presenta las propuestas de actividades para el ciclo escolar 2016-2017 de los diferentes comités del Consejo Escolar de Participación Social de la Escuela Secundaria "Leopoldo Ayala". Los comités y sus objetivos son: 1) Fomento a la lectura, 2) Atención a necesidades de infraestructura y equipamiento, 3) Seguridad escolar y protección civil, 4) Impulso a la activación física, 5) Desarrollo social, cultural, recreativo y deportivo, 6) Convivencia armónica y equidad de g
Este magno evento va dirigido a todos aquellos interesados en ingresar al Nivel Medio Superior en el Instituto Politécnico Nacional. La invitación es abierta a estudiantes de nivel secundaria próximos a egresar, padres de familia, educadores, orientadores, investigadores y público en general.
Este documento presenta diferentes temas matemáticos como expresiones algebraicas, ecuaciones de primer grado, números con signo, la recta numérica y diferentes tipos de gráficas. También describe las reglas de varios juegos matemáticos como serpientes y escaleras, preguntados, turista matemático, memorama y serpientes y escaleras, los cuales usan elementos matemáticos para explicar y practicar los conceptos.
Este documento é o caderno de matemática de Gabriela Delgado Serrano do 1o ano C. Ele contém os planos de aula, anotações, guias e exames de cada período letivo, organizados por separadores. O caderno é assinado pela professora Mónica Campos Rodríguez.
Rendición de Cuentas de Diseño y Creación Plásticalockstep2000
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y de doble uso, así como la congelación de activos de bancos rusos. Los líderes de la UE también acordaron excluir a varios bancos rusos del sistema SWIFT de mensajería financiera.
Tecnicas, medios y materiales creacion plasticadavidniebla
El documento describe diferentes técnicas y materiales de creación plástica, incluyendo técnicas bidimensionales como el mosaico, pintura, grabado y dibujo, y técnicas tridimensionales como la talla, modelado y vaciado. Explica procesos como el mosaico de vidrio, diferentes tipos de grabado, el dibujo a pluma y lápiz, y técnicas de pintura como óleos, acuarela y acrílicos. También cubre el modelado cerámico, la talla de madera y pied
El documento habla sobre las estructuras modulares. Explica que un módulo es una parte de una composición que se repite de forma orgánica o geométrica. Describe cómo los módulos se organizan en redes modulares geométricas como mallas. También menciona variaciones compositivas de módulos y su uso en el arte y diseño, dando ejemplos de artistas como Vasarely y Escher que usaron deformaciones modulares.
El documento desea a todo el personal de la Secundaria No. 10 que disfruten al máximo de sus vacaciones en compañía de su familia y seres queridos, y que regresarán a trabajar el 24 de abril de 2017.
Este documento presenta las propuestas de actividades para el ciclo escolar 2016-2017 de los diferentes comités del Consejo Escolar de Participación Social de la Escuela Secundaria "Leopoldo Ayala". Los comités y sus objetivos son: 1) Fomento a la lectura, 2) Atención a necesidades de infraestructura y equipamiento, 3) Seguridad escolar y protección civil, 4) Impulso a la activación física, 5) Desarrollo social, cultural, recreativo y deportivo, 6) Convivencia armónica y equidad de g
Este magno evento va dirigido a todos aquellos interesados en ingresar al Nivel Medio Superior en el Instituto Politécnico Nacional. La invitación es abierta a estudiantes de nivel secundaria próximos a egresar, padres de familia, educadores, orientadores, investigadores y público en general.
Este documento presenta diferentes temas matemáticos como expresiones algebraicas, ecuaciones de primer grado, números con signo, la recta numérica y diferentes tipos de gráficas. También describe las reglas de varios juegos matemáticos como serpientes y escaleras, preguntados, turista matemático, memorama y serpientes y escaleras, los cuales usan elementos matemáticos para explicar y practicar los conceptos.
Este documento é o caderno de matemática de Gabriela Delgado Serrano do 1o ano C. Ele contém os planos de aula, anotações, guias e exames de cada período letivo, organizados por separadores. O caderno é assinado pela professora Mónica Campos Rodríguez.
Los estudiantes de la escuela secundaria #10 realizaron una actividad de inclusión con estudiantes de la escuela secundaria #153 que tiene capacidades diferentes. Los estudiantes investigaron sobre un "amigo secreto" con capacidades diferentes y participaron en varias actividades para crear conciencia sobre la inclusión. Finalmente, los estudiantes de ambas escuelas se reunieron para interpretar canciones juntos, intercambiar regalos y aprender unos de otros a través de la convivencia.
Los símbolos patrios de México son la bandera, el escudo y el himno nacional. La bandera tiene tres colores - verde, blanco y rojo - que representan la esperanza, la pureza y la sangre de los héroes. El escudo nacional recuerda la fundación de Tenochtitlán y los anteriores escudos de México. El himno nacional fue escrito por Francisco González Bocanegra y compuesto por Jaime Nunó en 1854.
Este documento describe los estereotipos y su uso en los medios de comunicación. Define los estereotipos como ideas generalizadas sobre grupos que no consideran las características individuales. Explica que existen diferentes tipos de estereotipos como los sociales, étnicos y sexistas. También describe las características comunes de los estereotipos y cómo se transmiten de generación en generación.
La profesora Erika Hofer invita a los padres de familia a participar en un proyecto durante el primer bimestre sobre la paternidad responsable. Como parte del proyecto, los estudiantes cuidarán de un "bebé" de tela relleno de arroz y aumentará de peso cada semana para simular el crecimiento de un bebé real. El objetivo es concientizar a los estudiantes sobre las responsabilidades de ser padres y prevenir embarazos adolescentes. Se solicita el apoyo y supervisión de los padres durante el proyecto.
El Jardín Botánico UNAM tiene como misión investigar y promover el uso sostenible de la flora mexicana. Sus objetivos incluyen representar la diversidad vegetal de México a través de una colección de plantas vivas, contribuir a la enseñanza sobre la flora mexicana, y apoyar la conservación de especies en riesgo. El jardín ofrece visitas guiadas, talleres educativos, y resguarda casi un tercio de las especies vegetales mexicanas en peligro de extinción.
Garcia Armenta Iyyasu Talatna, tema por bloquelockstep2000
Este documento resume la diversidad del patrimonio cultural y natural del Distrito Federal a través de cuatro bloques. Explica que el DF ha sido testigo de tres civilizaciones (prehispánica, novohispana y moderna) y que su patrimonio incluye tanto aspectos tangibles como edificios emblemáticos e intangibles como tradiciones y costumbres. Finalmente, destaca la importancia de los espacios públicos para la expresión social y cultural del patrimonio a través de la interacción entre los habitantes.
Garcia Armenta Balam Jashui, Tema por bloquelockstep2000
Este documento resume la información sobre el patrimonio cultural y natural del Distrito Federal de México. Se divide la información en cuatro bloques que describen los diferentes aspectos del patrimonio tangible e intangible como muebles, manuscritos, creencias religiosas, la flor de nochebuena y los espacios naturales protegidos.
Este documento relata una historia de la infancia sobre un niño que accidentalmente convirtió a un pájaro en un monstruo gigante al golpearlo con una escoba. El monstruo persiguió al niño amenazadoramente hasta que la madre lo tranquilizó diciendo que el monstruo era amigable. Sin embargo, cuando la madre volteó, el monstruo volvió a amenazar al niño por haber golpeado a su novia, el otro pájaro. El niño pasó una noche sin dormir asustado por el monstruo pájaro.
El documento presenta una revista literaria que incluye varios cuentos y reseñas. Un cuento habla sobre un niño cuyo hermano es atormentado por un payaso terrorífico en el ático de su nueva casa. Otro cuento presenta a una princesa que mata a su hada madrina. Finalmente, hay una reseña detallada de la novela clásica de J.R.R. Tolkien "El Hobbit".
Este documento presenta un resumen de tres oraciones de un texto sobre una revista temática llamada "Aprendamos con el D-MOLEDOR". La revista contiene varios artículos escritos por estudiantes sobre temas como ciencia ficción, dragones, y crímenes. La profesora Dolores Guadalupe Chávez Becerra presenta con orgullo el primer tomo de esta revista que ofrece una plataforma para que los jóvenes escritores compartan sus ideas.
Este documento presenta varios relatos cortos y ensayos escritos por estudiantes. Incluye una historia sobre una monja que supuestamente traga humanos en una secundaria, donde ocurren eventos extraños mientras un estudiante cuenta la historia. También incluye un ensayo sobre la sordera y las formas de comunicación para personas sordas, así como varias palabras con sus definiciones que aparecen en la novela "Crónicas de una muerte anunciada".
El documento describe diferentes tipos de mapas conceptuales, incluyendo mapas conceptuales, cuadros sinópticos, mapas mentales y diagramas de espina de pescado. Explica que los mapas conceptuales contienen conceptos, proposiciones y palabras de enlace, los cuadros sinópticos expresan ideas visualmente, los mapas mentales reflejan pensamientos con elementos gráficos, y los diagramas de espina de pescado muestran relaciones causa-efecto.
El documento resume las actividades realizadas en una clase de ofimática. Los estudiantes aprendieron habilidades mecanográficas y de archivo. También desarrollaron su creatividad a través de varios proyectos artesanales como bufandas, lámparas de cartón y encuadernaciones. Al final del año, los estudiantes mostraron sus trabajos terminados y la profesora les agradeció su esfuerzo.
RENDICIÓN DE CUENTAS DE LA ASIGNATURA DE FORMACIÓN CIVICA Y ETICA 2° GRADOlockstep2000
El documento presenta la rendición de cuentas de la asignatura de Formación Cívica y Ética para el 2° grado de la Escuela Secundaria N° 10 "Leopoldo Ayala". Se describen los cinco bloques temáticos abordados, sus aprendizajes esperados y evidencias del trabajo realizado por los estudiantes en cada bloque. El objetivo final de la asignatura es lograr un ambiente escolar libre de violencia con apego al respeto y las reglas de convivencia.
RENDICIÓN DE CUENTAS DE LA ASGINATURA DE HISTORIA DE MÉXICO 3° GRADOlockstep2000
Este documento presenta la rendición de cuentas de la asignatura de Historia de México 3° grado. Resume los cinco bloques temáticos cubiertos, incluyendo las culturas prehispánicas, la conquista, el virreinato, la independencia y los periodos posterior hasta la actualidad. Detalla los aprendizajes esperados por bloque y presenta evidencias del trabajo de los alumnos como líneas de tiempo y proyectos grupales.
Evidencias del Ciclo Escolar 2014-2015 Músicalockstep2000
El documento presenta la evidencia del ciclo escolar 2014-2015 del maestro Juan Manuel López León para las clases de artes (música) de primero y segundo grado, incluyendo actividades grupales, prácticas instrumentales, corales, ritmo y movimiento, cuadernos, partituras musicales y cuadros de evaluación.
Los estudiantes de la escuela secundaria #10 realizaron una actividad de inclusión con estudiantes de la escuela secundaria #153 que tiene capacidades diferentes. Los estudiantes investigaron sobre un "amigo secreto" con capacidades diferentes y participaron en varias actividades para crear conciencia sobre la inclusión. Finalmente, los estudiantes de ambas escuelas se reunieron para interpretar canciones juntos, intercambiar regalos y aprender unos de otros a través de la convivencia.
Los símbolos patrios de México son la bandera, el escudo y el himno nacional. La bandera tiene tres colores - verde, blanco y rojo - que representan la esperanza, la pureza y la sangre de los héroes. El escudo nacional recuerda la fundación de Tenochtitlán y los anteriores escudos de México. El himno nacional fue escrito por Francisco González Bocanegra y compuesto por Jaime Nunó en 1854.
Este documento describe los estereotipos y su uso en los medios de comunicación. Define los estereotipos como ideas generalizadas sobre grupos que no consideran las características individuales. Explica que existen diferentes tipos de estereotipos como los sociales, étnicos y sexistas. También describe las características comunes de los estereotipos y cómo se transmiten de generación en generación.
La profesora Erika Hofer invita a los padres de familia a participar en un proyecto durante el primer bimestre sobre la paternidad responsable. Como parte del proyecto, los estudiantes cuidarán de un "bebé" de tela relleno de arroz y aumentará de peso cada semana para simular el crecimiento de un bebé real. El objetivo es concientizar a los estudiantes sobre las responsabilidades de ser padres y prevenir embarazos adolescentes. Se solicita el apoyo y supervisión de los padres durante el proyecto.
El Jardín Botánico UNAM tiene como misión investigar y promover el uso sostenible de la flora mexicana. Sus objetivos incluyen representar la diversidad vegetal de México a través de una colección de plantas vivas, contribuir a la enseñanza sobre la flora mexicana, y apoyar la conservación de especies en riesgo. El jardín ofrece visitas guiadas, talleres educativos, y resguarda casi un tercio de las especies vegetales mexicanas en peligro de extinción.
Garcia Armenta Iyyasu Talatna, tema por bloquelockstep2000
Este documento resume la diversidad del patrimonio cultural y natural del Distrito Federal a través de cuatro bloques. Explica que el DF ha sido testigo de tres civilizaciones (prehispánica, novohispana y moderna) y que su patrimonio incluye tanto aspectos tangibles como edificios emblemáticos e intangibles como tradiciones y costumbres. Finalmente, destaca la importancia de los espacios públicos para la expresión social y cultural del patrimonio a través de la interacción entre los habitantes.
Garcia Armenta Balam Jashui, Tema por bloquelockstep2000
Este documento resume la información sobre el patrimonio cultural y natural del Distrito Federal de México. Se divide la información en cuatro bloques que describen los diferentes aspectos del patrimonio tangible e intangible como muebles, manuscritos, creencias religiosas, la flor de nochebuena y los espacios naturales protegidos.
Este documento relata una historia de la infancia sobre un niño que accidentalmente convirtió a un pájaro en un monstruo gigante al golpearlo con una escoba. El monstruo persiguió al niño amenazadoramente hasta que la madre lo tranquilizó diciendo que el monstruo era amigable. Sin embargo, cuando la madre volteó, el monstruo volvió a amenazar al niño por haber golpeado a su novia, el otro pájaro. El niño pasó una noche sin dormir asustado por el monstruo pájaro.
El documento presenta una revista literaria que incluye varios cuentos y reseñas. Un cuento habla sobre un niño cuyo hermano es atormentado por un payaso terrorífico en el ático de su nueva casa. Otro cuento presenta a una princesa que mata a su hada madrina. Finalmente, hay una reseña detallada de la novela clásica de J.R.R. Tolkien "El Hobbit".
Este documento presenta un resumen de tres oraciones de un texto sobre una revista temática llamada "Aprendamos con el D-MOLEDOR". La revista contiene varios artículos escritos por estudiantes sobre temas como ciencia ficción, dragones, y crímenes. La profesora Dolores Guadalupe Chávez Becerra presenta con orgullo el primer tomo de esta revista que ofrece una plataforma para que los jóvenes escritores compartan sus ideas.
Este documento presenta varios relatos cortos y ensayos escritos por estudiantes. Incluye una historia sobre una monja que supuestamente traga humanos en una secundaria, donde ocurren eventos extraños mientras un estudiante cuenta la historia. También incluye un ensayo sobre la sordera y las formas de comunicación para personas sordas, así como varias palabras con sus definiciones que aparecen en la novela "Crónicas de una muerte anunciada".
El documento describe diferentes tipos de mapas conceptuales, incluyendo mapas conceptuales, cuadros sinópticos, mapas mentales y diagramas de espina de pescado. Explica que los mapas conceptuales contienen conceptos, proposiciones y palabras de enlace, los cuadros sinópticos expresan ideas visualmente, los mapas mentales reflejan pensamientos con elementos gráficos, y los diagramas de espina de pescado muestran relaciones causa-efecto.
El documento resume las actividades realizadas en una clase de ofimática. Los estudiantes aprendieron habilidades mecanográficas y de archivo. También desarrollaron su creatividad a través de varios proyectos artesanales como bufandas, lámparas de cartón y encuadernaciones. Al final del año, los estudiantes mostraron sus trabajos terminados y la profesora les agradeció su esfuerzo.
RENDICIÓN DE CUENTAS DE LA ASIGNATURA DE FORMACIÓN CIVICA Y ETICA 2° GRADOlockstep2000
El documento presenta la rendición de cuentas de la asignatura de Formación Cívica y Ética para el 2° grado de la Escuela Secundaria N° 10 "Leopoldo Ayala". Se describen los cinco bloques temáticos abordados, sus aprendizajes esperados y evidencias del trabajo realizado por los estudiantes en cada bloque. El objetivo final de la asignatura es lograr un ambiente escolar libre de violencia con apego al respeto y las reglas de convivencia.
RENDICIÓN DE CUENTAS DE LA ASGINATURA DE HISTORIA DE MÉXICO 3° GRADOlockstep2000
Este documento presenta la rendición de cuentas de la asignatura de Historia de México 3° grado. Resume los cinco bloques temáticos cubiertos, incluyendo las culturas prehispánicas, la conquista, el virreinato, la independencia y los periodos posterior hasta la actualidad. Detalla los aprendizajes esperados por bloque y presenta evidencias del trabajo de los alumnos como líneas de tiempo y proyectos grupales.
Evidencias del Ciclo Escolar 2014-2015 Músicalockstep2000
El documento presenta la evidencia del ciclo escolar 2014-2015 del maestro Juan Manuel López León para las clases de artes (música) de primero y segundo grado, incluyendo actividades grupales, prácticas instrumentales, corales, ritmo y movimiento, cuadernos, partituras musicales y cuadros de evaluación.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Historieta Emilio 3° A
1. ¡¿Qué haces?!
Hey,
¿Jugamos a
las luchas?
Upss… Creo
que lo mate
O.o
No volvió a ser el mismo.
A partir de eso no confió en nadie.
No puedo
estoy
castigado
Una tarde hace 8 años…
No tengo nada
que hacer, iré a
jugar con
Emilio
¡Luchas
Time! Me
rompiste
el brazo
inútil u.u