Hombre y la ciudad
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El documento describe la relación entre el hombre y la ciudad. Explica que las ciudades son áreas urbanas densamente pobladas dominadas por la industria y los servicios. A medida que las ciudades crecen, la cultura y la naturaleza se ven afectadas por el aumento de la población y el consumo humano. El documento también resume el proceso de creación de una maqueta abstracta que representa esta relación a través de huellas de manos que simbolizan la cultura.
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Hombre y ciudad
El documento describe la relación entre el hombre y la ciudad. Explica que la ciudad se caracteriza por su alta densidad poblacional y sus edificaciones y calles, mientras que el hombre se caracteriza por su inteligencia y capacidad de pensar. La relación entre ambos representa el antagonismo entre la forma de vida del hombre en la ciudad y cómo este la planifica y desarrolla mediante estrategias y tecnologías.
Raquel cuentas de la cultura-laciudad y la acción colectiva - cultura ciuda...
El documento define la cultura como una construcción de identidad basada en el comportamiento colectivo de los individuos en la sociedad. Explica que una ciudad se caracteriza por su población, densidad y estatus legal, y que predominan allí la comunidad, las industrias y los servicios. Además, señala que una acción colectiva es aquella que involucra objetivos perseguidos por más de una persona.
Cultura ciudadana fabian sobrino - grupo 1
La cultura ciudadana se define como el conjunto de costumbres y reglas compartidas que generan sentido de pertenencia y facilitan la convivencia urbana. Busca intervenir sobre la cultura para cambiar comportamientos e impulsar la transparencia, probidad y lucha contra la corrupción. Una buena cultura ciudadana requiere respeto, el cual se ha perdido con el tiempo debido a problemas sociales que han afectado el buen vivir en las ciudades.
Ciudad
El documento describe las características de las ciudades y de la vida urbana. Explica que las ciudades se definen por su alta densidad población y que sus habitantes generalmente no se dedican a la agricultura. También describe algunas características comunes de la vida en las ciudades como la pequeñez de las viviendas, el ritmo de vida agitado, y la amplia oferta educativa.
Presentación sobre la Ciudad
El documento proporciona información sobre el concepto de ciudad, su historia y tipos. Define una ciudad como un área urbana con alta densidad de población donde predominan las actividades secundarias y terciarias. Explica cómo clasificar ciudades según su tamaño y función, e identifica diferentes tipos de trazados urbanos. Finalmente, asigna a los estudiantes el trabajo de clasificar una ciudad según estos criterios para presentarlo en grupo.
Ciudad y-hombre
El documento describe la ciudad como un área urbana con alta densidad de población donde los habitantes no se dedican a la agricultura. Explica que el hombre es el único ser con cultura, la cual manifiesta su identidad y mejora la naturaleza. Finalmente, resume que el proceso de abstracción buscó representar la ciudad con sus edificaciones, espacios públicos y vías, así como al hombre ejercitando su cultura en la ciudad donde vive y socializa.
Ciudad y-hombre
El documento describe la ciudad y al hombre. La ciudad se define como un área urbana con alta densidad de población donde los habitantes no se dedican a la agricultura. El hombre se define como el único ser con cultura, la cual manifiesta su identidad y mejora la naturaleza externa y a sí mismo. El proceso de abstracción buscó representar la ciudad con sus edificaciones, espacios públicos y vías, y al hombre a través de la cultura que ejerce en la ciudad donde socializa.
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Santa Fe Somos Todos
El documento propone estrategias para promover una ciudad más inclusiva en Santa Fe, Argentina. Plantea que actualmente la ciudad excluye a parte de la población debido a la falta de políticas de desarrollo, empleo e infraestructura, y la ausencia de políticas sociales integrales. Propone favorecer una ciudad integradora que promueva la inclusión a través de la educación, cultura, deporte y el empleo juvenil, y también a través de fortalecer la seguridad democrática y la participación ciudadana.
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Una ciudad se define como un área urbana densamente poblada donde predomina la industria y los servicios, variando su población desde algunos cientos de habitantes hasta decenas de millones. La vida cotidiana en la ciudad se caracteriza por una rutina diaria de actividades como comidas, tareas, comunicación y descanso según roles como niños, adolescentes, adultos y adultos mayores. La ciudad provee a sus residentes acceso a muchos aspectos culturales y tecnológicos de la vida moderna.
Ciudad origen y evolución
La mayor parte de la población mundial vive en ciudades. Las ciudades organizan donde se ubican la vivienda, el trabajo, la educación y los servicios públicos y privados. Esto hace que la ciudad sea un servicio para sus habitantes y promueva el progreso de las sociedades. Sin embargo, las ciudades también enfrentan graves problemas como las desigualdades sociales que causan pobreza y exclusión, así como la contaminación provocada por las industrias y los automóviles.
Ciudad, cultura y accion colectiva
El documento define la ciudad como un área urbana dominada por la industria y los servicios que se diferencia de otras entidades urbanas por su población, economía y estatus legal. Define la cultura como el conjunto de conocimientos, ideas, tradiciones y costumbres que caracterizan a un pueblo. Define la acción colectiva como una acción realizada por más de una persona para lograr objetivos comunes.
San diego
Este documento describe los Centros de Desarrollo Comunitarios (CDC) creados en San Diego, Quito. Los CDC tienen como objetivo promover la participación ciudadana, interculturalidad e inclusión social a través de talleres de apoyo escolar, liderazgo, arte, emprendimiento, tecnología, deporte y recreación. Los CDC han fortalecido procesos comunitarios y mejorado la calidad de vida de residentes, especialmente niños, jóvenes y mujeres.
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protafolio con fotos de los referentes del proyecto.
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La cultura ciudadana se define como el conjunto de costumbres, acciones y reglas mínimas compartidas que generan sentido de pertenencia y facilitan la convivencia urbana. Un ciudadano refleja su educación familiar y escolar, así como los valores con los que se nutre. Sin embargo, existen falencias en la educación y falta de valores que afectan el comportamiento ciudadano. Se necesita mayor énfasis en la educación para lograr una mejor cultura ciudadana donde se respeten los derechos y deberes de todos.
Proyecto adela roman
Este documento propone la creación de un folleto-cómic de relaciones públicas para el municipio de Acapulco. El cómic resaltaría los logros de los primeros dos años de la administración de la presidenta municipal Adela Román Ocampo, incluyendo su efectiva respuesta a la crisis de COVID-19. El cómic se publicaría e imprimiría en formato físico y digital para distribuirse en redes sociales y el sitio web municipal con el objetivo de mejorar la opinión pública hacia la administración actual.
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Agenda Foro ‘Participación y Control Social: Retos para las Veedurías Ciudada...Corporación para el control social Colombia
Este documento anuncia un foro sobre la participación y el control social de las veedurías ciudadanas en Bogotá. El foro contará con conferencias y conversatorios sobre temas como el control social, las veedurías ciudadanas y la cultura ciudadana. Participarán funcionarios del gobierno local y expertos de organizaciones como la Personería, la Contraloría, Transparencia por Colombia y la Universidad Distrital. El objetivo es sensibilizar a los ciudadanos sobre la importancia de las veedurías en el control de la gestión pública.Cultura ciudadana
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El documento presenta las perspectivas de cuatro alcaldes sobre el urbanismo y la educación: Jaime Lerner aboga por la movilidad sostenible, los espacios públicos de calidad y la participación ciudadana; Xerardo Estévez implementó planes de desarrollo urbano que ordenaron el tráfico, promovieron usos residenciales y peatonales; Antanas Mockus fomentó la cultura ciudadana, la seguridad y la participación en la planificación local; y Oriol Bohigas considera que los espacios públicos deben ser legibles, prom
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Este documento define y discute los conceptos de cultura, ciudad y ciudadanía. Define cultura como el cultivo del espíritu humano y las facultades intelectuales. Define ciudad como una población donde las personas se dedican principalmente a actividades industriales y comerciales. Define ciudadanía como la condición que reconoce a una persona una serie de derechos políticos y sociales. Explica que estos tres conceptos se desarrollan entre sí y que cada ciudad tiene sus propias costumbres, como expresiones que difieren entre ciudades colombianas como Bog
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Maqueta relación hombre ciudad
El documento describe la relación entre el hombre y la ciudad a lo largo de la historia. Explica que las primeras ciudades surgieron debido a la necesidad del hombre primitivo de elegir un lugar para vivir, y que las ciudades modernas se desarrollaron y crecieron gracias a las actividades económicas, culturales, sociales, políticas y religiosas del hombre. Finalmente, señala que a medida que las civilizaciones se expandieron, las ciudades pudieron sumar atractivos generales que aseguraron su papel histórico.
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EL ARTE EN LA PANDEMIA EN SANTA CRUZ DE LA SIERRA, BOLIVIA.pdf
EL ARTE EN ÉPOCA DE LA PANDEMIA DEL COVID-19 EN SANTA CRUZ DE LA SIERRA, BOLIVIA
EL ARTE EN ÉPOCA DE PANDEMIA EN SANTA CRUZ DE LA SIERRA es un trabajo realizado por el CENTRO SAN ISIDRO y PERIODISTA VIRTUAL que recoge experiencias, reflexiones y prácticas de un conjunto de artistas, mujeres y hombres, de diferentes áreas que nos narran y se sinceran sobre todos los aspectos que afectaron su vida y su producción durante la etapa del confinamiento debido a la pandemia del COVID-19 que paralizó al mundo y nos arrastró a la mayoría de la población- al espacio de la virtualidad. En sus páginas, el libro expone diez historias de vida de gestores culturales y artistas los cuales, desde una mirada introspectiva, reflexionan y evocan aquellos tiempos donde lo presencial era un factor clave para la creación artística. Todas y todos extrañan los aplausos y la interrelación con el público, pero también proyectan su trabajo usando nuevas herramientas tecnológicas como una oportunidad para seguir soñando, pues el arte es una poderosa herramienta de integración, de diálogo y ciudadanía.
Por otro lado, el libro recoge información cualitativa y cuantitativa, pues consideramos necesario tener datos que nos permitan entender la realidad del sector y así no hablar de generalidades, sino darle un sentido investigativo, reflexivo y analítico. Es por eso que recogimos, mediante una encuesta on line, información proporcionada por 30 artistas de varias áreas. El análisis prospectivo nos muestra cuáles son los desafíos, las problemáticas y los aprendizajes que nos dejó el confinamiento fruto de la pandemia del COVID-19.
No es un documento acabado, es decir, muestra una parte de la realidad frente a un hecho histórico (COVID-19), puesto que el sector artístico cultural de Santa Cruz de la Sierra es amplio, nutrido de gente talentosa,14 de mujeres y jóvenes con amplia experiencia y trayectoria. El reto y la provocación quedan. Es necesario continuar analizando, estudiando y aportando, desde diferentes miradas, las realidades que viven artistas, gestores culturales y demás gremios que día a día, hacen un esfuerzo enorme por salir adelante.
Estamos seguros y seguras de que esta información podrá ser una referencia útil para fortalecer los tejidos artísticos culturales y replantear, desde la sociedad civil, acciones que se reflejen en propuestas de políticas públicas necesarias para la producción artística cultural.
En resumen, este trabajo, El ARTE EN ÉPOCA DE PANDEMIA EN SANTA CRUZ DE LA SIERRA, marca un antes y un después, ya que no solo documenta de manera objetiva la problemática que atravesó y atraviesa el sector cultural de la ciudad más grande de Bolivia, Santa Cruz de la Sierra, durante la crisis sanitaria debido al COVID-19. Cuestiona y propone, a través de las historias de vida y el análisis de la información recogida, todos aquellos aspectos que fortalecieron y debilitaron al sector cultural y cómo salieron adelante.
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El documento describe las características de los castillos y abadías durante la Edad Media. Las abadías fueron establecimientos monásticos dirigidos por abades que se desarrollaron notablemente a partir del siglo XI. Los castillos eran lugares fortificados de piedra donde vivían permanentemente las autoridades para defender las ciudades con murallas.
Polis griega (2)
Las polis griegas eran centros políticos, culturales y ciudadanos de la sociedad griega. Compartían características urbanísticas como la acrópolis, el ágora (plaza central), murallas y templos. Algunas de las polis más importantes fueron Atenas, Esparta, Siracusa y Cirene.
FORO ROMANO
El documento presenta una lista de nombres y fechas que parecen ser de estudiantes. Luego describe el Foro Romano como un espacio público central en las ciudades romanas donde se realizaban actividades comerciales, religiosas y políticas. Finalmente, detalla el proceso de creación de un modelo abstracto del Foro Romano para propósitos educativos.
Foro romano
El documento presenta una lista de nombres de estudiantes y describe brevemente el Foro Romano como un espacio público central en las ciudades romanas donde se realizaban actividades comerciales, religiosas, sociales y políticas. También resume el proceso de abstracción de un proyecto que incluye la representación de puertas, plazas, obeliscos y columnas para simbolizar las características de un foro romano típico.
Mesopotamia
Este documento resume brevemente cinco civilizaciones antiguas de Mesopotamia: Acadia, Babilonia, Asiria, Ur y la propia Mesopotamia. La Mesopotamia se define como el territorio entre los ríos Tigris y Éufrates donde se desarrollaron los primeros asentamientos humanos. Acadia era una región del norte de Caldea donde se originó el idioma acadio. Babilonia fue una antigua ciudad independiente del sur de Mesopotamia. Asiria fue un imperio del noroeste de Mesopotam
Abstracción Mesopotamia
Mesopotamia era una región ubicada entre los ríos Tigris y Éufrates en el Oriente Medio actual. La fertilidad del suelo permitió el desarrollo de la agricultura y la formación de ciudades como Uruk, Ur y Babilonia. Estas ciudades se caracterizaron por tener sistemas de riego, murallas y estructuras como zigurats y jardines colgantes.
Abstracción Mesopotamia
La relación entre la ciudad y la región de Mesopotamia se caracterizó por la dependencia de las ciudades respecto a los recursos de las zonas rurales circundantes. Las ciudades de Mesopotamia, como Ur, Babilonia y Nínive, florecieron gracias al comercio y la agricultura de la región, la cual proveía de alimentos y materiales a las urbes.
Estructura espacial de las aldeas
La estructura espacial de las aldeas se refiere a la disposición y organización del espacio en las aldeas. Las aldeas suelen tener una estructura espacial definida, con áreas residenciales, comerciales y de servicios dispuestas de manera ordenada. La estructura espacial de las aldeas depende de factores como la topografía, el clima, la cultura y las actividades económicas de la población.
Patrones urbanos de las ciudades antiguas
Las ciudades antiguas tenían patrones urbanos definidos, con calles rectas y ortogonales que formaban manzanas regulares. Esto facilitaba la movilidad y orientación dentro de la ciudad. Además, solían tener espacios públicos centrales como plazas, mercados y edificios gubernamentales, rodeados de viviendas residenciales más pequeñas. La planificación urbana en cuadrícula era común en ciudades romanas, griegas y mesopotámicas.
Ciudades eternas
Este documento presenta resúmenes breves sobre cuatro antiguas civilizaciones: Roma, Mesopotamia, Egipto y Grecia. Cada civilización se describe con un enlace a una imagen que ilustra su cultura y arquitectura características.
Abstracción. sobre rural y urbano
El documento habla sobre las ciudades antiguas, incluyendo Micenas en Grecia. Explica conceptos como el área rural y urbana, y la polis, que era la unidad política y social de la antigua Grecia. También incluye enlaces a imágenes de ciudades antiguas griegas y una estructura urbana.
Actividades en los espacios urbanos
Las ciudades antiguas como Ur y Egipto tenían espacios urbanos que servían para actividades recreativas y sociales. Estos espacios eran importantes para las interacciones entre los ciudadanos y el desarrollo de las comunidades.
Espacio privado
Este documento trata brevemente sobre los espacios privados en las ciudades antiguas. Incluye una abstracción y una bibliografía con 5 enlaces de Google sobre este tema.
Espacio publico
Este documento presenta un resumen de un espacio público antiguo, específicamente el Coliseo Romano. Incluye una bibliografía de 5 fuentes de Google Images y sitios web sobre ciudades antiguas como Roma y Babilonia, así como ciudades perdidas del mundo.
Patrones orgánicos y geométricos.
El documento describe los patrones orgánicos y geométricos, incluyendo sus características. Los patrones orgánicos se relacionan con la naturaleza y pueden cambiar y crecer, mientras que los patrones geométricos se construyen con formas geométricas. Estos patrones se usaron para crear una maqueta abstracta que representa las ciudades de Venecia y Barcelona mediante el uso de colores, formas y materiales.
Geometria y naturaleza
El documento describe las diferencias entre ciudades con patrones geométricos y patrones orgánicos, incluyendo ejemplos de cada uno. También presenta una representación abstracta de ambos conceptos y proporciona enlaces a imágenes que muestran patrones orgánicos y geométricos en ciudades.
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Hombre y la ciudad
- 1. HOMBRE Y LA CIUDAD MAFE ZULUAGA 612018 1032 NATALIA PÓRTELA 612018 1048 EVER CAMILO CALEÑO 6120181034 JUAN FELIPE CAMPOS 6120181035 ALEJANDRA BELTRÁN 612018 1054 DANIEL CALDERA 6120181033
- 2. CIUDAD Una ciudad es un área urbana con alta densidad de población en la que predominan fundamentalmente la industria y los servicios se diferencia de las otras entidades urbanas por diversos criterios en los que se influyen la población.
- 3. CULTURA Es un conjunto de saberes, creencias y pautas de conducta de un grupo social incluyendo los medios materiales ( tecnologías) que usan sus miembros para comunicarse entre si y resolver sus necesidades de todo tipo.
- 4. PROCESO DE ABSTRACCION 1.Para nuestra abstracción sobre la relación hombre y ciudad, realizamos una composición variada. 2. Expresa el crecimiento y desarrollo de las ciudades con relación a lo que el hombre a influido desde el inicio de estas. 3. Resaltamos las manitos queriendo representar la cultura. 4. La mayor parte de la maqueta esta representada por huellas de manos en la cual representa la cultura, el hombre, y ciudad. 5. El color verde indica la naturaleza que ha disminuido a medida que las ciudades crecen y que el hombre. Aumentando el consumo.
- 5. ABSTRACCION
- 6. MATERIALES 1. Icopor 2. Vinilos ( rojo, verde, amarillo) 3. Cartón paja 4. Dos palitos de balso 5. Tijeras o bisturí 6. Regla
- 8. WEBGRAFIA • HTTPS://WWW.GOOGLE.COM.CO/SEARCH?Q=CIUDAD&SOURCE=LNMS&TBM=IS CH&SA=X&VED=0AHUKEWIHPO_HIBTAAHXC2LMKHBQ5CN8Q_AUICIGB&BIW • HTTP://RECURSOSTIC.EDUCACION.ES/BACHILLERATO/PROYECTOFILOSOFIA/WE B/A9-2B.HTM • HTTPS://WWW.GOOGLE.COM.CO/SEARCH?Q=CULTURA&SOURCE=LNMS&TBM=I SCH&SA=X&VED=0AHUKEWIXXPFMIBTAAHXCT1MKHZIRB7SQ_AUICIGB&BIW • HTTPS://PREZI.COM/SNQ9ZLUMQOLB/RELACION-HOMBRE-CULTURA/