Este documento describe los Centros de Desarrollo Comunitarios (CDC) creados en San Diego, Quito. Los CDC tienen como objetivo promover la participación ciudadana, interculturalidad e inclusión social a través de talleres de apoyo escolar, liderazgo, arte, emprendimiento, tecnología, deporte y recreación. Los CDC han fortalecido procesos comunitarios y mejorado la calidad de vida de residentes, especialmente niños, jóvenes y mujeres.

1. COMUNIDAD
EMPRENDEDORA EN ACCIÓN
Plan de Gobierno Municipal
¿Qué son los Centros de
Desarrollo Comunitarios?
Reseña de San Diego
Talleres CDC San Diego
Resultados en la Comunidad

2. Objetivo
Impulsar una ciudad para la vida, en un territorio
democrático, solidario, progresista, multicultural, sustentable y seguro para sus habitantes.
Principios
 Recuperar la centralidad del ser humano sobre el capital y propugnar un desarrollo integral de las
personas y la ciudad, incorporando su real dimensión territorial.
Construir una ciudad donde prevalezca su función social, el interés general y se recupere el sentido de lo
público.
Apostar por una modernización integradora e incluyente, mejorar las herramientas tecnológicas y de
comunicación, así como sus niveles de eficiencia y eficacia.
Desarrollar una gestión democrática del Distrito basada en la participación y en la movilización social y el
ejercicio pleno de la ciudadanía.
Bajo estos principios se crean los Centros de Desarrollo Comunitario.
PLAN DE GOBIERNO MUNICIPAL

3. COMUNIDAD
EMPRENDEDORA EN ACCIÓN
¿Qué son los Centros de
Desarrollo Comunitarios?

4. Centros de Desarrollo Comunitarios
Son espacios de encuentro y ejercicio de
derechos ciudadanos, inclusión social y diálogo
intercultural, dirigidos a la formación y al
fortalecimiento de los procesos de participación,
autogestión y organización comunitaria.
Se busca promover el crecimiento de las
personas a través de un modelo de inclusión y
corresponsabilidad que incluye programas de
formación en arte y cultura, tecnologías de la
información y comunicación, apoyo escolar,
capacitación profesional, activación física y
recreación.
Impulsar la construcción de ciudadanía con
énfasis en el conocimiento y ejercicio de los
derechos ciudadanos, que son la base para una
vida social, justa y armónica.
Orientando a
un desarrollo
alternativo
Promoviendo
un modelo de
educación
comunitaria.

5. Ejes Transversales
• Responde al enfoque del
ejercicio de ciudadanía
(derechos, libertades y
responsabilidades), donde
el ser humano pasa de ser
pasivo a constituirse como
un sujeto activo, asumiendo
un rol protagónico en la
transformación de la
realidad y en la
construcción del Buen
Vivir.
Participación
Ciudadana
• Se reconocen como
diversos y
pluriculturales
fomentando así la
integración.
Interculturalidad
•Se garantiza el acceso a
las instalaciones y
servicios, sin
discriminación alguna.
Inclusión Social

6. Ejes Transversales
• Genera una dinámica de
corresponsabilidad social, el centro
acoge y abre oportunidades para
las organizaciones y grupos. Al
tiempo que su trabajo es sistémico
en relación a otros centros.
Trabajo en
Red
• Satisface un conjunto de
necesidades de la comunidad:
educativas, económicas, físicas,
salud, etc., aspectos
fundamentales para incrementar
sus oportunidades de crecimiento.
Integridad

7. COMUNIDAD
EMPRENDEDORA EN ACCIÓN
Reseña de San Diego

8. La historia del Barrio de San Diego abarca más de 4 siglos de vida, desde antes que los españoles
llegasen, Atahualpa escogió un apacible paraje al extremo suroccidental de la ciudad inca de Quito
para levantar unos palacios probablemente dedicados a su solaz descanso.
La configuración de San Diego como barrio propiamente dicho sucede a raíz de la construcción del
Convento de la Recolección de San Diego en 1589 y que concluye después de 170 años.
La Iglesia de San Diego se constituye en el eje alrededor del cual se articula el barrio, dando paso a
la construcción de calles de acceso, y la delimitación de manzanas más precisa.
En sus inicios San Diego fue un lugar tranquilo y residencial, pero a partir de la construcción del
mercado de San Roque, esta imagen cambió, convirtiéndose en la actualidad en un barrio donde el
comercio, la inseguridad y la migración son el pan de cada día.
Como lugares patrimoniales del barrio podemos mencionar al Convento e Iglesia de San Diego, el
Cementerio, la Escuela de Artes y Oficios, la Plaza de San Diego, Plaza Victoria, la antigua escuela
México, la Casa Victoria.
Las figuras míticas presentes en el imaginario del barrio de San Diego, están vinculadas con la
presencia del Convento y el Cementerio, para muestra podemos mencionar al Padre Almeida, la
caja ronca, el cura sin cabeza, María Angula.
Reseña de San Diego

9. COMUNIDAD
EMPRENDEDORA EN ACCIÓN
Talleres CDC San Diego

10. Apoyo Escolar
Talleres: Educación

11. Talleres: Liderazgo y Motivación
Quito-Lee

12. Talleres: Artísticos
Cultura
Abrir espacios para las
manifestaciones y expresiones
artísticas culturales
desarrollados desde y para la
diversidad.
Talleres artísticos: Música, Danza, teatro, pintura, etc.
Tertulias y diálogos intergeneracionales
Memoria , Patrimonio e investigación
Expresiones culturales contemporáneas
Exposiciones y eventos artísticos

13. Talleres: Emprendimiento
Capacitación Profesional
Mejorar y ampliar los conocimientos y
aptitudes de las personas que han
venido siendo excluidas social,
económica y laboralmente.

14. Talleres: Emprendimiento
Capacitación Profesional

15. Talleres: Ciencia y Tecnología
Capacitación Virtual
Espacio de encuentro con las
Nuevas Tecnologías de la
Información y Comunicación.
•Centro Virtual
•Talleres de Capacitación
•Internet
•Red virtual de Centros de Desarrollo
Comunitario

16. Talleres: Deporte y Recreación
Recreación
Generar alternativas para el goce de
un tiempo libre de calidad y calidez .

17. COMUNIDAD
EMPRENDEDORA EN ACCIÓN
Resultados en la Comunidad

18. Resultados en la Comunidad
La población objetivo del proyecto son
niñ@s y jóvenes que son actualmente el
65% de beneficiarios, más aún si se analiza
los grupos de edad 2 y 3, entre los 12 a 29
años tenemos el 37% de la población del
proyecto. Es importante mencionar que
niñ@s entre 6 a 12 años constituyen un
grupo fuerte de beneficiarios alcanzando el
25%, al mismo tiempo el grupo de edad 4
que puede considerarse de jóvenes-adultos,
30 a 50 años, representan igualmente el
25% del total de beneficiarios del CDC.

19. Resultados en la Comunidad
Es importante resaltar que el proyecto
está fortaleciendo las capacidades
mayoritariamente de mujeres ya que
representan el 60% del total de
beneficiarios como se ilustra en el
gráfico.

20. Resultados en la Comunidad
GRUPOS Y ORGANIZACIONES DE APOYO:
• ADMINISTRACIÓN CENTRO MANUELA SÁENZ
• SECAP
• MUSEO DE LA CIUDAD
• SECRETARÍA DE DEPORTES
• SECRETARÍA DE CULTURA
• FUNDACIÓN TEATRO SUCRE
• SUBCENTRO DE SALUD LA ERMITA
• IGLESIA DE SAN DIEGO
• COLEGIO SAN ANTONIO DE PADUA
• COMITÉ DE GESTIÓN DE SAN DIEGO
GRUPOS Y ORGANIZACIONES FORTALECIDAS:
• ARTESANOS DEL MÁRMOL
• FLORISTAS DE SAN DIEGO
• AMAS DE CASA

21. Incidencia y Logros en la Comunidad
• Fortalecimiento de procesos participativos y autogestión comunitaria
• Apropiación y Buen uso del Espacio Público
• Comprometimiento en mejorar su calidad de vida a través de la
formación y capacitación
• Se genera el espíritu de colaboración
• La oferta de servicios culturales es mayor
• Fortalecimiento de la organización comunitaria
• Mayor participación y conocimientos de los proyectos que lleva a cabo la
municipalidad
• Se refuerza el tejido social de manera incluyente y solidaria

22. Momentos Vividos

23. GRACIAS