Este documento explora la figura de Homero y la autoría de sus obras más famosas, la Ilíada y la Odisea. Existen muchas incógnitas sobre la vida de Homero y varios lugares reclaman ser su lugar de nacimiento. Los poemas homéricos se transmitieron oralmente durante siglos antes de ser escritos y probablemente fueron compilados a partir de varias tradiciones épicas más antiguas. El documento también analiza las referencias históricas en las obras y las diferentes teorías sobre su composición a lo largo de los sig

1. Álvaro Pérez-Vigo
Víctor Pérez Guzmán
Álvaro Pérez-Vigo
Víctor Pérez Guzmán

2. • Biografía
• Procedencia del nombre
• Rapsoda y Aedo
• Cuestión homérica
• Obras
• Biografía
• Procedencia del nombre
• Rapsoda y Aedo
• Cuestión homérica
• Obras

5. En la figura de Homero
confluyen realidad y
leyenda. La tradición
sostenía que Homero era
ciego y varios lugares
reclamaban ser su lugar de
nacimiento: Quíos, Esmirna,
Colofón, Atenas Argos,
Rodas, Salamina, Pilos,
Cumas e Ítaca. Los mas
importantes son Quíos o
Esmima.

6. Rapsoda y Aedo
• Rapsoda: En la Grecia Antigua, un rapsoda era
un recitador o pregonero ambulante que
cantaba poemas homéricos u otras poesías
épicas. Homero es considerado un rapsoda, ya
que él recitaba sus obras, y viajaba entre
muchos pueblos, así dicen muchas de sus
teorías incluidas en la Cuestión Homérica.
También recitaban los sucesos del pasado
resaltando así las figuras de reyes y "próceres"
de sus pueblos.

7. A diferencia del aedo, no
utiliza acompañamiento
musical. Está sujeto a un
texto escrito, por lo que
no puede improvisar. Si
bien la invención de la
escritura comenzó a
permear a Grecia algunos
siglos después de Homero.
Utiliza el "rapdos" o vara
para acompañar su canto.
Por lo general, eran
poseedores de una
memoria prodigiosa.

8. Cuestión homérica.
• Se denomina cuestión
homérica a una serie de
incógnitas planteadas en
torno a los poemas
homéricos. Entre los
interrogantes más
debatidos se encuentran
quién o quiénes fueron
sus autores y de qué
modo fueron elaborados.

9. Los griegos casi nunca
estuvieron unidos políticamente,
solo estuvieron unidos en Época
Helenística, o en Época
Romana. Los griegos tenían
consciencia de formar parte de
una unidad cultural. Por la
creación de este sentimiento,
fueron fundamentales la
creación de los poemas
Homéricos: la Ilíada y la Odisea,
que se utilizaba en la
enseñanza primaria para
aprender lengua y religión en la
antigua Grecia. Incluso en
Época Cristiana no utilizaban la
Biblia (por no tener tanta calidad
literaria).

10. Desde la antigüedad los
griegos reconocían que no
sabían nada sobre Homero.
Unos dicen que había nacido
en Quíos (una isla de Asia
Menor), pero esto lo dicen la
población de Quíos, y así
sucesivamente entre los
territorios de dominio griego.
En Época Antigua se empieza
a cuestionar que toda la obra
literal de Homero (Ilíada y
Odisea), sea íntegramente de
Homero, ya que contiene
contradicciones internas.

11. La historiografía durante el s.XIX y XX se divide en
esuelas para probar la veracidad del relato de Homero:
• Escuela Analista: las versiones de la Ilíada y la Odisea,
son resultado de la compilación de diversas narraciones
o relatos breves. También que a partir de un poema
inicial mas breve se hayan añadido nuevas partes de
diferentes autores.
• Escuela Unitaria: defiende que las dos obras
pertenecen a Homero y que las contradicciones en la
literatura, son debidas a que las escribió en un largo
periodo de tiempo.
• Escuela Neoanalista: considera que las dos obras son
la unión de diversos relatos independientes transmitidos
durante siglos por forma oral. Un autor Homero, las
habría recopilado y habría establecido una historia
dramática para construir las dos grandes obras.

13. Los relatos se transmitían de
forma oral y esto es una cosa
que esta demostrada, ya que
no se podía rastrear las nuevas
incorporaciones de relato antes
de ponerse en escrito. La Ilíada
hace referencias a Época
Micénica, Época Oscura y
Época Arcaica (el punto final de
la transmisión oral de los
poemas). Se deduce, ya que
muchos fragmentos de poema,
son repeticiones exactas de
partes anteriores, como ahora
una batalla. Es una técnica que
se utilizaba para que
memorizar fuese más fácil.

14. Odisea e Ilíada
La Ilíada serian diversas
campañas militares contra
Ilion (Troya), con diferentes
reinos micénicos como
protagonistas. El objetivo era
saquear la ciudad y obtener
mano de obra esclava. El
núcleo original data de Época
Micénica, se podría confirmar
que en este periodo ya existía
una forma de poesía épica
cantada por poetas. Los
personajes son idealizados
como héroes y se olvidan las
autenticas causas del
conflicto y se inventan unas
de nuevas (rapto de Helena).

15. La Ilíada y la Odisea hace referencias al hierro,
hecho característico de Época Oscura. Como
también hace referencias a la incineración practica
que solo se usaba en Época Oscura. En Época
Oscura Grecia pierde cualquier contacto comercial
con el exterior, y es por eso que tiene que explotar
sus propios recursos, y lo único que tenia era el
hierro (dejan el bronce que lo conseguían con el
comercio con Chipre, para usar el hierro). La
incineración es de Época Oscura, ya que
desaparecen los palacios micénicos y pasan a ser
poblados nómadas sin una necrópolis definida en
un lugar. La incineración era la mejor manera de
deshacerse de un cuerpo, era más un hecho
social que ritual teológico.

16. Obras
Sus principales obras: La Odisea y La Ilíada.
Otras obras: Batracomiomaquia (‘La guerra
de las ranas y los ratones’), Margites, los
himnos homéricos, algunos poemas sobre la
Guerra de Troya así como poemas tebanos
sobre Edipo y sus hijos.

17. Bibliografía
• Información extraída de Internet.
• Imágenes: (Flaxman, imágenes de la web)
(Todas la imágenes son propiedad de sus
autores originales.)