El documento describe los tres valores principales de las instituciones educativas de la Fuerza Terrestre: Honor, Disciplina y Lealtad. Explica que el Honor se refiere a la dignidad moral, integridad y preocupación por los demás. La Disciplina implica reconocer deberes y cumplirlos con iniciativa. La Lealtad permite confianza a través de apoyo firme a una causa o persona. También define valores como la Honestidad, Civismo, Libertad y Responsabilidad.

2. Con el propósito de manejar los valores de acuerdo con la filosofía
que mantienen las Unidades Educativas de la Fuerza Terrestre, se
ha
considerado como un emblema los tres valores macros que se
hallan en algunos casos resaltando las fachadas de las
instituciones educativas como son: Honor, Disciplina y Lealtad;
cada uno de estos valores insignes a su vez, encajaron se vinculan
estrechamente con otros valores que se hallan distribuidos más
adelante y que permiten una clasificación muy coherente
permitiendo una comprensión didáctica más adecuada y de fácil
comprensión.

3. Es el sentimiento de dignidad moral que se basa en el
respeto propio y que también es considerado como una
virtud en la que se halla investido la grandeza espiritual
del ser humano, su integridad diáfana y transparente, lo
conceptúa a una persona como ser: justo, leal, caballero,
generoso, valiente, austero, honrado, subordinado y con
una vida de abnegación Sacrificio y esfuerzo, mirando
más allá de su persona, preocupándose siempre por los
demás en su bienestar personal y de grupo.

4. Es la actitud personal que permite reconocer los
deberes y derechos como normas de
comportamiento. El hombre debe estar dispuesto a
cumplir con sus deberes, sin esperar órdenes, con
iniciativa y voluntad creadora; realizando lo
realmente útil y necesario, sin detenerse ante
ninguna clase de dificultades ni obstáculos.

5. Es un sentimiento noble de fidelidad
y franqueza que permite un
ambiente de confianza y seguridad
en las relaciones entre los miembros
de una comunidad.
La persona leal es capaz de
mantenerse firme en su respaldo
a una causa, a un ideal, a una
institución, a una persona, sin que
interesen las circunstancias.
La persona leal no encuentra como son, sin que esto
quiera decir que sean cómplices en todo o que se
encubran mutuamente sus faltas. Incapaces de
engañarse uno a otros, suelen ser extremadamente
sinceros y decirse
las cosas tal como las ven o las sienten. Por lo
demás, siempre están dispuestos a confiarse
secretos, darse buenos consejos, escucharse,
comprenderse y apoyarse.
Un amigo de verdad siempre sino de amor, de valor,
de poder y de dominio propio”

7. HONESTIDAD:
La honestidad es la concordancia entre la forma
positiva de pensar y la forma de actuar, de acuerdo
a las normas éticas y sociales que rigen un
conglomerado social.
CIVISMO:
El civismo se inspira en principios de nacionalidad,
democracia, justicia, paz, defensa de los derechos
humanos.
LIBERTAD:
La libertad es la posibilidad que tenemos de decidir
por nosotros mismos
SINCERIDAD:
Es el valor en la cual las personas demuestran
sencillez, veracidad, modo de expresarse libre de
fingimiento y franqueza.
CORAJE:
Es el valor que nos hace luchar por lo que
“vale la pena”.
RESPETO:
Es valorar a los demás, acatar la autoridad y
considerar la dignidad, exige un trato amable
y cortés, es la esencia de las relaciones
humanas y de cualquier relación
interpersonal
RESPONSABILIDAD:
La persona responsable es digna de todo
crédito.

8. Discipline a su hijo/a desde pequeño, déjele asumir sus
responsabilidades para que posteriormente no haya
resistencia en cumplir con sus tareas. Enseñe a su hijo/a. A
organizarse, que disponga de un programa de trabajo para
Ayudarle A planear con anticipación cada actividad.
Supervise el uso de la televisión, celular, computadora y
juegos tecnológicos, se recomienda un mayor control en el
tiempo y su uso. Premie el comportamiento de su hijo /a
utilizando estímulos afectivos, no premie con cosas de valor.
Para reprender a su hijo/a , prive de lo que más le guste, esto
le dará mayor resultado. No ofrezca algo que no puede
cumplir, no cree en su hijo /ala desconfianza, no prometa .

10. http://www.comil.edu.ec/portal2013/phocadownload/info_relevante/guia_val
ores_2013-2014_v1.pdf
http://www.comil.edu.ec/portal2013/index.php