El documento describe tres valores fundamentales enseñados en las instituciones educativas militares: honor, disciplina y lealtad. Explica que el honor se refiere al respeto propio y a la integridad, la disciplina a reconocer deberes y derechos, y la lealtad a la fidelidad y sinceridad entre personas. Además, menciona otros valores como respeto, puntualidad e identidad.

1. HONOR
DISCIPLINA
LEALTAD
COLEGIO MILITAR
“ELOY ALFARO”
KDT: SOTALIN ALISON

2. VALORES EN EL COMIL 1
Con el propósito de manejar los valores de acuerdo con la filosofía que
mantienen las Unidades Educativas de la Fuerza Terrestre, se ha
considerado como un emblema los tres valores macros que se
hallan en algunos casos resaltando las fachadas de las instituciones
educativas como son: Honor, Disciplina y Lealtad; cada uno de estos
valores insignes a su vez, encajaron se vinculan estrechamente con
otros valores que se hallan distribuidos más adelante y que permiten
una clasificación muy coherente permitiendo una comprensión
didáctica más adecuada y de fácil comprensión.

3. HONOREs el sentimiento de
dignidad moral que se basa en
el respeto propio y que
también es considerado como una
virtud en la que se halla
investido la grandeza espiritual
del ser humano, su integridad
diáfana y transparente, lo
conceptúa a una persona como
ser: justo, leal, caballero,
generoso, valiente, austero,
honrado, subordinado y con
una vida de abnegación
Sacrificio y esfuerzo, mirando
más allá de su persona,
preocupándose siempre por los
demás en su bienestar
personal y de grupo.

4. DISCIPLINA
Es la actitud personal
que permite reconocer los deberes y
derechos como normas de
comportamiento. El hombre debe
estar dispuesto a cumplir con sus
deberes, sin esperar órdenes, con
iniciativa y voluntad creadora;
realizando lo realmente útil y
necesario, sin de
tenerse ante
ninguna clase de dificultades ni
obstáculos.

5. LEALTAD
Es un sentimiento noble de fidelidad y franqueza que permite un ambiente de
confianza y seguridad en las relaciones entre los miembros de una comunidad.
La persona leal es capaz de mantenerse firme en su respaldo
a una causa, a un ideal, a una institución, a una persona, sin que interesen las
circunstancias.
La persona leal no encuentra como son, sin que esto quiera decir que sean
cómplices en todo o que se encubran mutuamente sus faltas. Incapaces de
engañarse uno a otros, suelen ser extremadamente sinceros y decirse
las cosas tal como las ven o las sienten. Por lo demás, siempre están dispuestos a
confiarse secretos, darse buenos consejos, escucharse, comprenderse y apoyarse.
Un amigo de verdad siempre sino de amor, de valor, de poder y de dominio propio”

7. OTROS VALORES:
RESPETO.- Es valorar a los demás,
acatar la autoridad y considerar la dignidad,
exige un trato amable y cortés, es la esencia
de las relaciones humanas y de cualquier
relación interpersonal. El respeto crea un
ambiente de seguridad y cordialidad; permite
la aceptación de las limitaciones ajenas y el
reconocimiento de las virtudes de los demás,
reconoce la autonomía de cada ser humano y
acepta el derecho a ser diferente. Es el
sentimiento que lleva a reconocer los
derechos y la dignidad de las personas, el
respeto tiene dos direcciones fundamentales,
la del respeto a nosotros mismos y la del
respeto a los demás. El respeto hacia uno
mismo es la primera condición para saber
vivir y poner las bases a una auténtica
convivencia en paz, respetando a los demás.

8. PUNTUALIDAD
El valor de la puntualidad es la disciplina
de estar a tiempo para cumplir nuestras
obligaciones: una cita del trabajo, una
reunión de amigos, un compromiso de la
oficina, un trabajo pendiente por
entregar. El valor de la puntualidad es
necesario para dotar a nuestra
personalidad de carácter, orden y eficacia,
pues al vivir este valor en plenitud
estamos en condiciones de realizar más
actividades, desempeñar mejor nuestro
trabajo, ser merecedores de confianza.
IDENTIDAD
Hace referencia al conjunto de características
que permiten diferenciar a una persona de
las demás. El valor Identidad dirige su
accionar al conocimiento de sí mismo es la
meta de cada ser humano, que hace historia
negativa o positivamente. Como hijo,
empleado o ciudadano se necesita llegar a un
menor convencimiento personal y a su vez
dar mayor sentido a la existencia,
convencimiento del que es responsable cada
individuo y que lleva a replantear la forma de
vida, a reflexionar para sacar al exterior
facultades, dotes y cualidades que aún no ha
sido posible descubrir.

9. ENSEÑANZA DE VALORES EN EL HOGAR
Discipline a su hijo/a desde pequeño, déjele asumir sus responsabilidades para que
posteriormente no haya resistencia en cumplir con sus tareas.
Enseñe a su hijo/a a organizarse, que disponga de un programa de trabajo para
ayudarle A planear con anticipación cada actividad.
Supervise el uso de la televisión, celular, computadora y juegos tecnológicos, se
recomienda un mayor control en el tiempo y su uso.
Premie el comportamiento de su hijo /a utilizando estímulos afectivos, no premie con
cosas de valor.
Para reprender a su hijo/a , prive de lo que más le guste, esto le dará mayor resultado.
No ofrezca algo que no puede cumplir, no cree en su hijo /ala desconfianza, no
prometa .

10. BIBLIOGRAFIA:
http://www.comil.edu.ec/portal2013/phoc
adownload/info_relevante/guia_valores_
2013-2014_v1.pdf
El libro de los VALORES. EL
UNIVERSO. CASA EDITORIAL EL
TIEMPO. 2002. Ecuador
http://www.comil.edu.ec/portal2013/ind
ex.php?option=com_phocadownload&
view=category&id=93:lecturas-
valores&Itemid=302