ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Horas asistente microbiologia guanacaste
1. UNIVERSIDAD DE COSTA RICA
SEDE GUANACASTE
COORDINACION DE INGENIERÍA DE ALIMENTOS
CONCURSO DE 5 HORAS ASISTENTE
Para labores de apoyo en los cursos
TA 0125 y TA 0126 (de la Sede de Guanacaste)
Requisitos:
Ser estudiante regular de la carrera de Ingeniería de Alimentos de
la UCR, Sede Rodrigo Facio.
Haber aprobado al menosun 50% de los créditos de la carrera, y en
particular haber aprobado los cursos de microbiología de la
carrera: TA 0121, TA 0122, TA 0123 y TA 0124.
Tener matriculado como mínimo 9 créditos en el I semestre del
2018 o bien tener matriculada cualquier modalidad del trabajo final
de graduación.
Promedio ponderado anual superior o igual a 8.0
Labores a realizar semanalmente:
Apoyo en la preparación y recepción de los materiales de
laboratorio que se envían a la Sede de Guanacaste desde la Escuela
de Tecnología de Alimentos. Bajo supervisión del personal
encargado de dicho laboratorio. (3 horas en total). Esto incluye:
o Revisar la integridad de todos los materiales que se envían y reciben, y
asegurar en el momento del envío que estos coincidan con los
materiales solicitados para enviarse a Liberia. Reportar material dañado
o quebrado si se presentara (1 hora).
2. o Preparar y llevar el control de las boletas de materiales para el grupo de
Liberia, previa consulta de los profesores encargados de cada práctica
de laboratorio si fuera necesario. Esto incluye apoyar en la logística de
la preparación de cultivos o materiales específicos que requieren ser
preparados con antelación (1 hora).
o Preparación (embalaje) de las cajas con los materiales y colaboración
ocasional con la preparación del material correspondiente al grupo de
Liberia si esto fuera requerido para cumplir con el horario de entrega de
los materiales (1 a 2 horas, intercambiables por horas de revisión de
quices).
Revisión de los quices cortos del curso de teoría del grupo de
Liberia (sólo aquellos que se realicen por medio de la plataforma de
mediación virtual) (1 a 2 horas).
Estudiantes interesados favor enviar la siguiente documentación al
correo laura.murillogonzalez@ucr.ac.cr a más tardar las 5 pm del
miércoles 7 de marzo del 2018.
Carta de solicitud de la asistencia dirigida a la Coordinación de
Ingeniería de Alimentos de la Sede de Guanacaste, indicando su
disponibilidad dehorario (se requiere disponibilidad deal menos 3
a horas entre lunes y martes), con su nombre completo, carné,
número telefónico y correo electrónico.
Informe de matrícula del I semestre del 2018.
Fotocopia de ambos lados de la cédula de identidad
Documento de la UCR donde se indique el promedio ponderado
(preferiblementeimpresión delexpediente dondeseindican cursos
y cantidad de créditos aprobados de la carrera).
Si es la primera vez que realizará horas asistente, deberá presentar
documento de un Banco Estatal con el número de cuenta y llenar
un formulario adicional para el depósito de su pago.
Para información adicional, las personas interesadas pueden
comunicarse al número 2511 9422