Este documento ofrece consejos para manejar el miedo a hablar en público y mejorar las habilidades de presentación. Explica diferentes tipos de discursos como informativos, persuasivos y de inspiración. También describe formas de presentación, uso de la voz, gestos y recursos visuales. Ofrece recomendaciones sobre credibilidad y persuasión ética.
Los debates de estudiantes son habituales en universidades de reconocido prestigio, como Oxford y Harvard, pero también cada vez más en nuestro país. Se consideran eficaces para aprender a hablar en público, razonar y argumentar, así como para desarrollar la capacidad crítica y reflexiva de los alumnos; habilidades y cualidades que les serán necesarias en la Universidad y comom profesionales. Por tanto, ¿por qué no empezar antes a desarrollar estas habilidades?
Los debates de estudiantes son habituales en universidades de reconocido prestigio, como Oxford y Harvard, pero también cada vez más en nuestro país. Se consideran eficaces para aprender a hablar en público, razonar y argumentar, así como para desarrollar la capacidad crítica y reflexiva de los alumnos; habilidades y cualidades que les serán necesarias en la Universidad y comom profesionales. Por tanto, ¿por qué no empezar antes a desarrollar estas habilidades?
Charla impartida por Robert Sasuke a sacerdotes de la República Dominicana sobre la importancia y el uso adecuado del discurso, auspiciado por la Universidad Católica Santo Domingo (UCSD). Mas presentaciones como estas en: www.robertsasuke.com
El propósito de la Unidad 20 es crear dos órdenes de ventas. Una orden de ventas usando la propuesta de posición y la segunda orden de ventas que resultará en una advertencia de crédito, así como la solicitud de más mercancías que se tienen para venta. Esto requerirá ejecutar Planificación de Requerimientos de Material, convertir solicitudes de compra para pedidos, recibo de las mercancías, recibo de las facturas, y contabilizar pago a los proveedores. Las entregas para estas órdenes de ventas serán completadas en la siguiente unidad.
Empléate y Ocúpate es un proyecto que nace de la
colaboración de los Centros Asociados Guadalinfo
de la provincia de Cádiz, para promover la ocupación y la disminución de los índices de paro laboral.
Charla impartida por Robert Sasuke a sacerdotes de la República Dominicana sobre la importancia y el uso adecuado del discurso, auspiciado por la Universidad Católica Santo Domingo (UCSD). Mas presentaciones como estas en: www.robertsasuke.com
El propósito de la Unidad 20 es crear dos órdenes de ventas. Una orden de ventas usando la propuesta de posición y la segunda orden de ventas que resultará en una advertencia de crédito, así como la solicitud de más mercancías que se tienen para venta. Esto requerirá ejecutar Planificación de Requerimientos de Material, convertir solicitudes de compra para pedidos, recibo de las mercancías, recibo de las facturas, y contabilizar pago a los proveedores. Las entregas para estas órdenes de ventas serán completadas en la siguiente unidad.
Empléate y Ocúpate es un proyecto que nace de la
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La expresión oral es la exteorización de los pensamientos, por tanto, los defectos en la expresión oral denotan que las ideas están confusas en la mente o que el razonamiento está mal o bien organizado
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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5. Aprende a relajarte Los síntomas del miedo a comunicarte probablemente te son familiares. Algunos son: 1 Dolor en la boca del estómago 2 Pulso acelerado 3 Temblor o vibración 4 Manos frías y húmedas 5 Tensión en las cuerdas vocales 6 Falta de memoria
7. Formas de presentación del discurso Apoyándose en un manuscrito. Presentación memorizada. Presentación improvisada. Presentación basada en el desarrollo de conceptos.
8. Apoyándose de un manuscrito Cuando un discurso se apoya en un manuscrito, el orador lee un guión escrito palabra por palabra. Las presentaciones manuscritas se utilizan cuando es necesario articular las palabras exactas, cuando es posible que el discurso se publique en forma escrita, o cuando la duración de la presentación está cronometrada.
9. Presentación memorizada En los discursos memorizados, el orador escribe el discurso, memoriza el contenido y lo presenta palabra pro palabra sin usar notas.
10. Presentación improvisada Improvisar un discurso es darlo sin demasiada o nada de preparación . Esto sucede cuando se le pide al orador que diga algo en forma inesperada.
11. Presentación basada en el desarrollo de conceptos clave Los discursos en base al desarrollo de conceptos clave o comprenden el uso de un diagrama de palabras clave. Estos discursos son el mejor tipo de presentación en la mayoría de las situaciones porque construye conexiones con el público.
12. Escoge las palabras de tu discurso Las palabras tienen un gran potencial tanto en la buena como en la mala comunicación. Los oradores deben seleccionar con cuidado las palabras finales que van a utilizar en su discurso.
15. El uso de tu voz Tu voz es la herramienta más importante que tienes para presentar tu discurso; da vida a tus presentaciones. La Pronunciación: consiste en decir las palabras de acuerdo con los estándares aceptados en español y de acuerdo con las expectativas del público. La articulación: es la producción física de sonidos y redunda en pronunciar las palabras claramente. Velocidad: se refiere a qué tan rápido se presenta un discurso. Volumen: se refiere a qué tan fuerte hablas. Inflexión: es el énfasis en la vocalización que haces en cada palabra.
16. Utiliza tu cuerpo y tus manos para hablar Una buena postura consiste en colocar ambos pies firmes sobre el suelo con el peso de tu cuerpo distribuido equitativamente entre ambos.
17. SÁCALE PROVECHO A TU GESTICULACIÓN Parte de una buena postura para hablar significa que tus manos deban estar libres de objetos para que puedas utilizarlas para gesticular y animar tus ideas.
18. UtilizaTU CARA Y TUS OJOS Cuando el público escucha presentaciones dedica mucho de este tiempo a ver la cara del orador.
19. USO DE RECURSOS DE APOYO EN TUS PRESENTACIONES. Los recursos de apoyo en presentaciones son los soportes visuales o auditivos que los oradores utilizan para desarrollar sus discursos y ayudar al público a conceptualizar ideas.
20. Recursos de apoyo AUDITIVOS Música en cinta/CD Instrumentos musicales Grabaciones de radio Efectos de sonido Proyectados o por computadora Transparencias Fotografías digitales Gráficas animadas Páginas de internet Pequeñas imágenes de archivo Clip art Grabaciones de audio Recursos de apoyos visuales Personas Objetos Modelos Cuadros o fotografías Folletos o volantes Portadas de revista Transparencias Mapas Dibujos esquemáticos Ilustraciones Pizarrones de gis o blancos Rota folios Proyecciones de acetatos Graficas o cuadros Dibujos lineales Grabaciones en videocasetes
22. Hay tres tipos de credibilidad Credibilidad inicial Credibilidad derivada Credibilidad permanente
23. Credibilidad inicial La credibilidad inicial puede ser poderosa porque le da al orador una ventaja para ganar la atención y la confianza del público.
24. Credibilidad derivada La credibilidad derivada se refiere a aquella que se consigue por el contenido del mensaje y la manera en que se le presenta.
25. Credibilidad permanente La impresión que das con base en tu reputación y tu presentación pueden alcanzar una credibilidad permanente, o una impresión de credibilidad que perdura en tu público.
35. DISCURSO DE REFUERZO Intentan reforzar las actitudes, creencias o valores existentes mediante el énfasis en actitudes y convicciones que el público ya posee. Es el que más se asemeja al discurso informativo.
36. Discurso de convencimiento El discurso de convencimiento impulsa a los escuchas a aceptara hechos discutibles, a evaluar creencias o a apoyar acciones.
37. Discurso de pro-acción Un discurso pro-acción se construye con base en el apoyo que el orador se ha ganado y mueve al público a un comportamiento específico. Los discursos que solicitan acción son los discursos persuasivos más difíciles de presentar, porque exigen que los oyentes no solamente estén de acuerdo con el orador, sino que también hagan algo con base a tales creencias.
38. PERSUACIÓN BASADA EN LA LÓGICA DEDUCCIÓN PERTENENCIA PERSUACIÓN BASADA EN RITOS CULTURALES COMUNICACIÓN RESPONSABLE RECONOCIENDO LA PERSUACIÓN ÉTICA