Muy Buenas tardes respetada comunidad, disculpen de ante mano la molestia, Hoy les escribo porque me encuentro en la búsqueda de trabajo. ya que hay sospechas de recorte de personal en la empresa para la que trabajo. si me pueden ayudas les quedo muy agradecido
Anexo 14 test de evaluación diagnóstico de maquinas virtualesmichelle delgado
Este documento describe una evaluación diagnóstica sobre máquinas virtuales que los estudiantes de 5to grado de programación deben completar. Los estudiantes deben acceder a una página web, contestar un test sobre máquinas virtuales, tomar una captura de pantalla de los resultados y subirla a un blog para evaluar sus conocimientos previos sobre administración de sistemas operativos.
El documento describe un proyecto de aplicación móvil llamado Live Class para proveer información en tiempo real sobre eventos en instituciones educativas. El proyecto incluye 4 hitos para su desarrollo e investiga la viabilidad de la plataforma, diseña la documentación y concluye con un plan de desarrollo. El plan especifica requisitos de dispositivos, analiza funcionalidades para docentes, alumnos y administradores, y propone un modelo de desarrollo en espiral.
El documento describe un proyecto de aplicación móvil llamado Live Class que proveerá información en tiempo real sobre eventos y el estado de clases en una institución. El proyecto tendrá 4 hitos que incluyen investigación, diseño, pruebas y conclusiones. Se incluyen diagramas que explican el funcionamiento de la aplicación como el inicio de sesión y menús para administradores, estudiantes y profesores.
Anexo 14 test de evaluación diagnóstico de maquinas virtualesSteffany Sanchez
El documento presenta una evaluación diagnóstica sobre máquinas virtuales para estudiantes de un Centro de Bachillerato Tecnológico. Los estudiantes deben acceder a una página web, contestar un test sobre máquinas virtuales, tomar una captura de pantalla de los resultados y subirla a un blog del centro. El propósito es evaluar los conocimientos previos de los estudiantes en administración de sistemas operativos.
El documento describe diferentes metodologías para el desarrollo de software, incluyendo las metodologías de Kendall & Kendall, James Martin, UML, Galvis para software educativo, y de Administración de Relaciones, las cuales siguen etapas como identificación de problemas, diseño, desarrollo, pruebas e implementación. También presenta diagramas como cuadros estructurales y entidad-relación.
Este documento presenta una presentación de PowerPoint sobre el curso de Informática Aplicada. Explica que los estudiantes han estado aprendiendo a usar herramientas como PowerPoint, Outlook y varios sistemas operativos y versiones de Office. El objetivo es llevar la teoría a la práctica para evaluar los conocimientos de los estudiantes. La presentación incluye secciones sobre el uso de Outlook, características de Windows 7 y Office, dinero electrónico y conclusiones sobre adquirir más conocimientos y mejorar las habilidades profesional
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Dahyana C. Nimo P. es una ingeniera informática venezolana nacida en 1985 que trabaja actualmente como coordinadora de la maestría en informática en la Universidad Nacional Experimental del Táchira (UNET). Tiene amplia experiencia en el diseño de interfaces de usuario, la implementación de soluciones web y móviles, y la docencia universitaria. Ha publicado varios artículos sobre temas como la planificación de proyectos de software y el análisis de redes de señalización biológica.
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Pontificia Universidad Católica - EDUTIC 2011EDUTIC
Este documento describe la implementación de la plataforma Sakai en la Universidad Católica de Chile (UC). Detalla la estructura de la Dirección de Informática de UC, su misión y el equipo multidisciplinario que trabajó en el proyecto. Explica que Sakai fue seleccionada después de evaluar varias plataformas debido a su comunidad de soporte, código abierto, estándares y capacidad para soportar alta concurrencia. Se resumen las etapas del proyecto entre 2009-2011, incluyendo la instalación, gener
Carlos Juárez, ingeniero mexicano nacido en 1989, ofrece sus servicios como desarrollador senior con experiencia en Oracle Forms, Reports y E-Business Suite. Se desempeñó en varias empresas realizando soporte, desarrollo y migración de aplicaciones Oracle durante 7 años.
Roberto Llovera tiene experiencia como Service Delivery Engineer Sr y Warehouse and Logictic Engineer en Smartmatic, donde participó en proyectos electorales en varios países. Actualmente busca una posición en proyectos tecnológicos que promuevan la justicia social, el desarrollo sostenible y la democracia. Es ingeniero eléctrico con maestría en administración de empresas y conocimientos en gestión de almacenes, cadenas de suministro, gestión financiera y comunicaciones efectivas.
Este documento presenta el proyecto de fin de ciclo de Henry Trujillo sobre el análisis y diseño de un sistema de seguimiento de egresados y graduados del Instituto Tecnológico Superior “Nuestra Señora del Rosario”. El proyecto propone el desarrollo de una aplicación web para registrar información de los egresados y graduados, permitir que actualicen sus datos, y generar reportes para la institución. El documento incluye requerimientos funcionales y no funcionales, diagramas de casos de uso, clases, activ
orlando barcia curriculum vitae hoja de vidaOrlando Barcia
El documento presenta el currículum de Ing. Orlando Barcia Ayala. Detalla su educación formal en ingeniería de computación y posgrados, experiencia laboral como director de proyectos tecnológicos, docente universitario, y capacitador. También incluye cursos realizados en docencia universitaria, actualización profesional, idiomas e informática.
Este documento presenta las consideraciones de un grupo de expertos tecnológicos sobre la implementación de un campus virtual en la Universidad San Rafael en El Salvador. Se discuten tres preguntas clave: 1) Cómo beneficiaría la creación de un campus virtual los procesos pedagógicos, 2) Si se ha considerado la infraestructura tecnológica necesaria, y 3) Por qué se oponen los docentes a la virtualización. Los expertos ofrecen recomendaciones como mejorar la comunicación, capacitar a los docentes, y asegurar el
Presencia (Tu existencia en la virtualidad.)
La fase presencia está relacionada de manera directa e indirecta con la "presencia digital", valga la redundancia de términos, de la institución educativa en los espacios de internet, a través de recursos o herramientas electrónicas y digitales. Para lograrlo, resumimos esta fase en 4 elementos primordiales:
D.E.L. Departamento de educación en línea
C.E.V. Centro educativo virtual
C.I.V. Centro de interacción virtual
E.V.A. Entornos virtuales de aprendizaje
1) El documento describe el desarrollo de una aplicación web para el control del soporte técnico llevado a cabo por el Departamento de Telemática del Instituto Universitario del Estado Bolívar.
2) El objetivo es automatizar los procesos relacionados con las solicitudes de soporte técnico recibidas para mejorar la eficiencia.
3) Actualmente el departamento usa un sistema manual que genera retrasos, por lo que la aplicación web proporcionará una mejor gestión de las solicitudes y el inventario.
Este documento propone los procedimientos generales y específicos para la dirección de un centro de formación. Incluye procesos de monitoreo y capacitación del personal docente, planificaciones académicas, e indicadores de gestión. También describe la carrera de Perito en Informática y estrategias de promoción del centro de formación.
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La presentación describe una propuesta para un curso online sobre la introducción a Mac OS X que será ofrecido a través de la plataforma Aula Mentor del Ministerio de Educación en España. El curso será desarrollado y coordinado por Jesús Segarra y Alberto Plaza y constará de cuatro módulos que cubrirán aspectos básicos de Mac OS X como la interfaz, almacenamiento, tareas comunes y utilidades. Se explican los objetivos, contenidos y métodos de evaluación del curso con el fin de capacitar a los estudiantes en el uso de
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PLAN LA CAPACITACION DE DOCENTES EN EDUCACIÓN VIRTUAL EN LA UNIVERSIDAD BETA...arroyoalb
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El documento presenta el currículum vitae de Javier Torres Zavala. Incluye información personal, experiencia profesional como catedrático universitario en tres universidades, formación académica que incluye títulos de ingeniero mecánico-electricista e ingeniería y maestría en gestión de tecnologías de la información, idiomas y cursos/capacitaciones realizados.
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1. OBJETIVO
Profesional con experiencia en el desarrollo, análisis y monitoreo de sistemas, en búsqueda de
oportunidades que nutran mi experiencia y me permita generar aportes de valor a las organizaciones.
Caracterizando mi labor por la planificación, orientación al detalle y trabajo bajo presión.
FORMACIÓN ACADÉMICA
Ingeniero en Sistemas
Universidad Alejandro de Humboldt, Noviembre 2008. Valencia, Venezuela.
Titulo Convalidado
Técnico Superior Universitario en Informática
Instituto Universitario Tecnológico “Juan Pablo Pérez Alfonzo”, Septiembre 2005. Valencia,
Venezuela.
EXPERIENCIA LABORAL
Auxiliar Administrativo y Compras | Ascensores Mitchell S.A.S
Noviembre, 2017 – Actualmente. Medellín, Colombia. Contacto 034-3666993
Responsabilidades:
Realizar cotizaciones y negociaciones optimas con los proveedores de servicios de insumos que la empresa
requiere para llevar acabo las actividades de mantenimiento preventivo y correctivo equipos de transporte
vertical y horizontal; Recibir facturación de los proveedores y que cumplan con los requisitos que exige la
empresa; Control y actualización del inventario de los insumos para las actividades requeridas por la
empresa.
Analista de Sistemas | Ingeneo S.A.S
Marzo, 2014 – Junio, 2014. Medellín, Colombia. Contacto 034-4446665
Responsabilidades:
Garantizar el correcto funcionamiento de los aplicativos de cobro de servicios de telefonía celular, a través
del monitoreo constante y levantamiento de alertas.
Ing. Diego Andrés Echeverri Sanín
Fecha de Nacimiento: 11 de Agosto de 1977
C.C.: 71.775.197 de Medellín, Antioquia.
Matricula Profesional: 05255-283097 ANT
Calle 6 Sur # 50 D - 19, Medellín, Antioquia
contacto: 3192516164, email: canterack@gmail.com
2. Analista de sistemas | C.A Hidrológica del Centro
Febrero, 2011 – Agosto, 2011. Valencia, Venezuela
Responsabilidades:
● Levantamiento de información para la actualización y mejora del sistema de facturación.
● Analizar la base de datos del laboratorio, a fin de levantar posibles alertas y posibles inconvenientes
a la hora de la migración total o parcial de la misma.
● Desarrollar el sistema de facturación del laboratorio utilizando J2EE, Strut 2 y Cayenne, a fin de
mejorar la agilidad en los procesos y los resultados, ya que fue desarrollado con los principios de
página web.
Consultor | Atento Venezuela
Marzo, 2009 – Junio, 2009. Valencia, Venezuela
Responsabilidades:
Brindar soporte remoto a los clientes del servicio de Internet ABA afiliados a la de la empresa CANTV.
Pasante de Sistemas | H. Motores
Septiembre, 2008 – Octubre, 2008. Valencia, Venezuela
Responsabilidades:
● Ejecutar las actualizaciones de los sistemas.
● Realizar la instalación, configuración y mantenimiento de los equipos, así como llevar el inventario.
● Brindar soporte a usuarios internos.
Pasante de Sistemas | Universidad de Carabobo
Mayo, 2005 – Agosto, 2005. Valencia, Venezuela
Responsabilidades:
● Ejecutar las actualizaciones de los sistemas.
● Realizar la instalación, configuración y mantenimiento de los equipos, así como llevar el inventario.
● Brindar soporte a usuarios internos.
CURSOS, TALLERES Y SEMINARIOS
● Aprende a trabajar como freelance e iníciate con el trabajo 3.0, Oja.la - Mint TIC, Octubre 2015
● Linux Avanzado. Fundacite Carabobo. 32 horas académicas. 14 de Mayo del 2012
● Programa desarrollador de Software, Especialización Aplicaciones e-Business. Agosto 2009
● IBM Advanced Career Education e-Business. Application Development. IBM-MPPCT. 264 horas
académicas. Junio 2009
● IBM Advanced Career Education e-Business. IT and Networking Fundamentals, IBM-MPPCT,
Abril 2008
● Soporte Técnico en Redes. LOURTEC C.A. 24 horas académicas. Septiembre 2006
● Programador con Visual Basic.Net. LOURTEC C.A. 40 horas académicas, Abril 2006
● Productividad con SharePoint Server. Microsoft Venezuela S.A – Noixno Group C.A. 3 horas
académicas Febrero 2009
● II Jornadas de Divulgación en el uso y desarrollo de Tecnologias Libres, Junio 2010
● Seminario Impacto Tecnologico Desempeño Profesional, Universidad deCarabobo, Microsoft,
Noixno Group. Julio 2009
● Foro de Tecnología de la Información y Comunicación. LOURTEC C.A - SOFTRAIN C.A. 8
horas académicas, Octubre 2008.
● 3er Congreso Nacional Software Libre, GLOVE - VaSLibre, Abril 2007.
● Microsoft Academy Day, Microsoft - IUTEPI - Lourtec C.A. Mayo 2006
3. ● Microsoft Ready Academico 2005, CID UC - LORTEC C.A. - IUTEPI. Noviembre 2005.
● Cell IUTEPI .NET, Microsoft - Ineta latam - IUTEPI. Mayo 2005
● Taller de Electrónica Básica. IUTEPAL C.A. 4 horas académicas, Febrero 2006.
● Taller de Diseño Digital, en el II Encuentro de Áreas de tecnología. IUTEPAL C.A. 4 horas
académicas, Mayo 2003.
RECOCIMIENTOS
Por su valiosa colaboración en la realización de las XXIV Jornada Científica en honor a la Lic. Ines Gaibazzi
De Tassoni, Octubre 2005
CUALIFICACIONES
● Programación: PHP; HTML, XML; CORE JAVA, J2EE; JavaScript; CSS.
● Sistemas operativos: Windows, Versiones 3.1, 98, Milenium, 2000, Xp; Linux Distribuciones
Ubuntu y Suse.
● Ofimática: Office 97, 2000, 2003, 2007(Word, Excel, PowerPoint); LibreOffice (Writer, Calc,
Impress); OpenOffice (Writer, Calc, Impress).
● Base de Datos: MS SQL Server, MySQL, PostgreSQL y DB2.
REFERENCIAS PERSONALES
Hugo Arias. | Ingeniero en Sistemas.
Contacto: 3002340886
Mariluz Echeverri Garrido.| Ingeniera en Sistemas.
Contacto: 3006200026
Sebastián Palacios | Ingeniero en Sistemas.
Contacto: 3172862888
Juan Fernando Salazar Lopera | Tecnólogo en Gestión de Redes
Contacto: 3217031181