El documento presenta el silabo de un curso sobre diseño de plataformas virtuales. El curso consta de 4 unidades que cubren temas como qué son las plataformas virtuales, tipos de plataformas, diseño de una plataforma y su implementación. El curso utilizará métodos como exposiciones dialogadas, laboratorios prácticos y presentaciones para desarrollar las competencias de diseñar e implementar una plataforma virtual usando software adecuado.

1. I.E.S.T.P SABIO NACIONAL ANTUNEZ DE MAYOLO -
TELESUP
SILABO
DISEÑO DE PLATAFORMAS VIRTUALES
I. DATOS GENERALES
1.1. Carrera : Desarrollo de Sistemas de Información
1.2. Ciclo Académico : V
1.3. Semestre Académico : 2020 - I
1.4. Créditos : 05
1.5. Requisito : Ninguno
1.6. Profesor(s) :
1.7. Fecha de inicio :
VISIÓN DEL INSTITUTO “TELESUP”
“Queremos ser un Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Sabio Nacional Antúnez De
Mayolo – Telesup”, que brinda un servicio educativo de calidad y excelencia, con un prestigio a nivel local,
nacional en la formación técnica profesional; con talleres y laboratorios equipados, con máquinas y equipos
de última tecnología e infraestructura moderna, docentes altamente calificados que demuestren y promuevan
valores fomentando la inserción de los estudiantes al mercado laboral con una visión empresarial en el campo
de la Administración de Empresas, Contabilidad, Computación e Informática y Secretariado Ejecutivo.
MISIÓN DEL INSTITUTO “TELESUP”
Somos una Institución Educativa de Educación Superior Tecnológica Privada, formadora de profesionales
técnicos en el campo de la Contabilidad, Computación e Informática y Secretariado Ejecutivo, con una
organización de trabajo en equipo, con prestigio local y que brinda una formación técnica vinculada a la
demanda del mercado laboral, fomentando y practicando los valores de honestidad, puntualidad,
responsabilidad, respeto y transparencia con una filosofía orientado a la inserción de nuestros egresados al
trabajo dependiente y al autoempleo”.
II. SUMILLA
El curso es teórico practico donde se demuestra los aspectos más importante a la hora de diseñar una
Plataforma virtual, las plataformas virtuales, son programas (softwares) orientados a la Internet, se utilizan
para el diseño y desarrollo de cursos o módulos didácticos en la red internacional. Permiten mejorar la
comunicación (alumno-docente; alumno-alumno) y desarrollar el aprendizaje individual y colectivo, donde:
podemos gestionar, administrativa (matriculación del alumnado, asignación de personal de la
retroalimentación, configuración de cursos, etc.).
III. COMPETENCIAS GENERALES
Crear una plataforma virtual con un software sencillo de utilizar y que cuente con una interfaz gráfica
amigable al usuario; donde los usuarios adoptan un rol de alumno, docente, administrador y otros.
Comprende cuatro unidades de aprendizaje: I.
¿Qué es una plataforma Virtual?
II. Tipos de Plataformas Virtuales
III. Diseño de una plata forma virtual
IV. Implementación y subida de una plataforma virtual.
IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD I: ¿Qué es una plataforma Virtual?
COMPETENCIA ESPECIFICA: Identifica las características de una plataforma virtual

2. I.E.S.T.P SABIO NACIONAL ANTUNEZ DE MAYOLO -
TELESUP
Elementos de
capacidad
Actividades de
aprendizaje
Contenidos Básicos
Tareas previas
¿Qué es una plataforma
virtual?
Identificar la plataforma
virtual y su uso
Interacciones de la plata
forma virtual
Identifica el uso de
la plataforma virtual
La gestión administrativa Área de gestión de usuarios
Partes de la plataforma
virtual
Identificar las partes
básicas de la
plataforma virtual.
La distribución de los
contenidos formativos.
Diseño del entorno de los
contenidos
Contenidos pedagógicos
Manejo de
contenidos
La comunicación entre
alumnado y equipo
tutorial.
Realiza las pauta para la
comunicación del
administrador o profesor con
el alumno en la plataforma
Comunicación con el alumno
Realizar trabajo de
estructura de páginas
El seguimiento de la
acción formativa de los
participantes
Implementar el seguimiento de
los alumnos en la plataforma
Manipular la información de la
evaluación de los alumnos
Realiza registros de
alumnos
UNIDAD II: Tipos de Plataformas Virtuales
COMPETENCIA ESPECIFICA: Selecciona adecuadamente una plataforma virtual.
Elementos de
capacidad
Actividades de
aprendizaje
Contenidos Básicos
Tareas previas
Plataformas comerciales.
Conocer los costos de cada
plataforma comercial y sus
prestaciones
Lista de plataformas
Comerciales
Realizar el listados de las
plataformas
Plataformas de software
libre.
Diferenciar las prestaciones
y sus limitaciones. Lista de plataformas libres
Realizar el listados de las
plataformas
Plataformas de software
propio.
Comprender las utilidad de
tener software propio
Conocer una software
propio
Realizar el listados de las
plataformas
UNIDAD III: Diseño de una plata forma virtual
COMPETENCIA ESPECIFICA: Diseña con calidad utilizando el software adecuados una plataforma
virtual.
Elementos de
capacidad Actividades de aprendizaje
Contenidos Básicos
Tareas previas
Moodle
Instalación e implementación
del sistema en tu computadora
Diseño, Instalación e
Implementación del software
Anotar los pro y
contra del software
Claroline
Conocer las opciones y
prestaciones del software.
Diseño, Instalación e
Implementación del software
Anotar los pro y
contra del software
Udemy
Instalación e implementación
del sistema en tu computadora
Diseño, Instalación e
Implementación del software
Anotar los pro y
contra del software
RCampus
Conocer las opciones y
prestaciones del software.
Diseño, Instalación e
Implementación del software
Anotar los pro y
contra del software
Learnopia
Conocer las opciones y
prestaciones del software.
Diseño, Instalación e
Implementación del software
Anotar los pro y
contra del software
eDhii
Instalación e implementación
del sistema en tu computadora
Diseño, Instalación e
Implementación del software
Anotar los pro y
contra del software
Peer 2 Peer
University
Conocer las opciones y
prestaciones del software.
Diseño, Instalación e
Implementación del software
Anotar los pro y
contra del software
UNIDAD IV: Implementación y subida de una plataforma virtual.
COMPETENCIA ESPECIFICA: Conoce como publicar, implementar y publicitar su plataforma virtual.

3. I.E.S.T.P SABIO NACIONAL ANTUNEZ DE MAYOLO -
TELESUP
Elementos de capacidad
Actividades de
aprendizaje
Contenidos Básicos
Tareas previas
Módulo de diseño de contenidos.
El módulo MDC.
Módulo soporte de contenidos,
Objetivos de las plataformas de
aprendizaje
Manejar los modulas
para diseñar nuestra
interface
Soporte de contenidos
temáticos
Listar contenidos
para el curso
Elementos y características de una
plataforma virtual
Diseñar utilizando las
herramientas
Características de la
plataforma
Listar las
características de
cada plataforma
Herramientas de distribución de
contenidos
Manejar los contenidos
de los temas Contenidos temáticos
Implementar
contenidos para la
publicación
Herramientas de seguimiento y
evaluación
Uso de las
herramientas de
seguimiento
Herramienta de
seguimiento y
evaluación
Utilizar las
herramientas y
prepara un informe
Herramientas de comunicación
sincrónicas y a sincrónicas
Realizar
comunicación dentro
de la plataforma
Comunicación
sincrónica
Comunicación
asincrónica
Diferencia de las
comunicaciones
Herramientas de administración y
asignación de permisos
Manejo de permisos de
usuarios
Tipos de usuarios y
sus permisos
Crear una estructura
de permisos en la
plataforma
Subida e implementación de sitio web
Subir la
implementación de la
plataforma
Publicar la plataforma
Requisitos
para subir
la plataforma en la
web
V. METODOLOGIA (PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS)
1. Exposición dialogada.
2. Revisión de lecturas por temas.
3. Laboratorios prácticos, desarrollo de circuitos y sistemas físicos.
4. Presentación y exposición de trabajos.
VI. EQUIPOS Y MATERIALES
Multimedia, pizarra, separatas, plumones, lápices, guías de laboratorio y los que se requieran
para los trabajos teóricos y prácticos de cada Unidad de Aprendizaje.
VII. EVALUACIÓN
• La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13). En todos los
casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.
• El estudiante que en la evaluación de una o más Capacidades Terminales programadas en la Unidad
Didáctica (Asignaturas), obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene derecho a
participar en el proceso de recuperación programado.
• El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece (13), en
una o más capacidades terminales de una Unidad
• Didáctica, desaprueba la misma, por tanto repite la Unidad Didáctica.
• El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de
horas programadas en la Unidad Didáctica (Asignaturas), será desaprobado en forma automática, sin
derecho a recuperación.

4. I.E.S.T.P SABIO NACIONAL ANTUNEZ DE MAYOLO -
TELESUP

5. I.E.S.T.P SABIO NACIONAL ANTUNEZ DE MAYOLO -
TELESUP
VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN 1. Bibliográficas
• https://prezi.com/rs462fxiwo7r/diseno-y-desarrollo-de-una-plataforma-virtual/
• https://wwwhatsnew.com/2011/02/12/7-plataformas-gratuitas-para-crear-
cursosdeaprendizaje-online/
• https://www.goconqr.com/es/examtime/blog/comunidad-educativa-virtual/
• http://bibliotecadigital.econ.uba.ar/download/tpos/1502-
0962_HoyosGiraldoFA.pdf
• https://www.nubemia.com/como-crear-cursos-online-en-10-pasos/
• https://moodle.org/?lang=es
• https://es.wordpress.com/
• http://www.comunica-web.com/verarticulo-plataformas-elearning_849.php