Este documento presenta una traducción al español de un cuadernillo de gramática y ejercicios en ido. La primera lección introduce la pronunciación básica y algunas características gramaticales como el acento, los artículos y los adjetivos. Incluye ejercicios de vocabulario y oraciones simples. La segunda lección explica la formación de los grados del comparativo y superlativo, y presenta más palabras y ejercicios.

1. IDO
Gramática
y
Ejercicios
Traducción al castellano del cuadernillo Ido. Grammaire et
Exercices. Editions Fides.
Antonio Martinez (Hispania)
Diciembre 2011

2. Primera lección (Unesma leciono)
Todas las letras se pronuncian y siempre tienen el mismo sonido. Se escribe
como se habla y se habla como se escribe. Las siguientes letras difieren del
español en su pronunciación: c = ts, h = siempre aspirada como en el inglés
“hello”, v = pronunciada como en el francés “vous”.
Acento tónico.
1. Se acentúa la última sílaba de los infinitivos: drinkar, beber –
manjar – comer.
2. En todas las otras palabras de más de una sílaba, el acento tónico
recae sobre la penúltima sílaba.
3. ia, ie, ii, io; ua, ui, uo, se pronuncian con un solo golpe de voz y no
forman más que una sílaba.
El artículo y el nombre.
En Ido hay solamente un artículo para los dos géneros, singular y plural: la.
Si el sustantivo es singular termina en –o y si es plural termina en –i:
la homo = el hombre la homi = el hombre
la pordo = la puerta la pordi = la puerta
la infanto = el niño la infanti = el niño
la hundo = el perro la hundi = el perro
la kato = el gato la kati = el gato
la fenestro = la ventana la fenestri = la ventana
También se puede omitir el plural mediante la utilización de le. EK OMNA
ROZI ME PREFERAS LE BLANKA (ROZI). De todas las rosas, prefiero
las blancas.
domo – casa sur – sobre tua – tu (posesivo)
kavalo – caballo en – en il esas – él es
muro – muro kun – con me havas – tengo
libro – libro me esas – yo soy tu havas – tienes
tablo – mesa tu esas – tú eres il havas – él tiene
krayono – lápiz granda – grande el havas – ella tiene
gardeno – jardín mikra – pequeño un – uno
amiko – amigo nova – nuevo du – dos
lua – su forta – fuerte tri – tres
hike – aquí alta – alto quar – cuatro
ube – dónde bela – bonito

3. Ejercicios.
La mikra infanto. Ube esas mea libro?
La granda fenestro. Tua libro esas sur la tablo.
La bela kato. Ube esas lua krayono?
Mea chambro. Lua krayono esas hike.
Tua hundo. Me havas du krayoni.
Lua gardeno. Tu havas tri libri.
La nova domi. Il havas quar granda domi.
La forta kavali. Me esas en la gardeno kun mea
La alta muri. amiki.
Me esas hike. Sur la tablo esas bela libri.
Tu esas granda. Lua amiko havas du hundi.
Il esas mikra. La mikra infanto esas en la
La domo esas nova. chambro.
La kavalo esas forta.

4. Segunda Lección (Duesma leciono)
El adjetivo termina por –a y permanece invariable tanto en el singular
como en el plural: blanka – blanco; nigra – negro; inteligenta – inteligente;
stulta – ignorante; la alta monto – la montaña alta; la alta monti - las
montañas altas; la klozita fenetro – la ventana cerrada; la klozita fenestri –
las ventanas cerradas.
Si no hay problemas de confusión, se puede omitir la vocal final –a del
adjetivo, ejemplo: la grand infanto – el niño grande; nia bel gardeno –
nuestro bonito jardín.
Para transformar el adjetivo en un sustantivo con el mismo sentido, basta
con cambiar la –a del adjetivo por la –o en singular o la –i en el plural: il
esas blinda – él es ciego; blino – un ciego; la blindi – los ciegos; la boni e la
mali – los buenos y los malos.
GRADOS DEL COMPARATIVO
Para el comparativo (grado más o menos elevado) se utiliza plu o min y
para el superlativo (grado más elevado) por maxim o minim :
bela – bonito alta – alto
plu bela – más bonito/a plu alta – más alto/a
maxim bela – lo más bonito/a maxim alta – lo más alto
min bela – menos bonito/a min alta – menos alto/a
minim bela – lo menos bonito/a minim alta – el menos alto
Ca floro esas bela. – Esta flor es bonita.
Ca floro esas plu bela. – Esta flor es más bonita.
Ca floro esas la maxim bela – Esta flor es la más bonita.
Para unir dos palabras en una comparación se utiliza la palabra kam (“que”
en castellano).
Il esas plu yuna kam tu. – Él es más joven que tú.
Ni esas plu granda kam vi. – Nosotros somos más grandes que vosotros.

5. La palabra “de” del superlativo se traduce por de : La maxim inteligenta de
omna dicipuli – El más inteligente de todos los discípulos.
PALABRAS
bovo – toro via – vuestro/a
hundo – perro lia – su (de ellos/as)
puerulo – niño ni esas – somos
puerino – niña vi esas – sois
floro – flor li esas – ellos son
pomo – manzana ni havas – tenemos
yuna – joven vi havas – tenéis
olda – mayor, viejo li havas – ellos tienen
ica / ca – este kin – cinco
ita / ta – ese, aquel sis – seis
multa – mucho/a/s sep – siete
poka – poco/a/s ok – ocho
kontenta – contento/a/s non – nueve
nia – nuestro/a dek – diez
SEGUNDO EJERCICIO
Granda, plu granda, maxim granda. Mikra, plu mikra, maxim mikra. Ni
esas yuna, vi esas plu yuna, li esas maxim yuna. La bovo esas plu forta kam
la hundo. Ica puerulo esas plu olda kam ita puerino. Ni havas bela flori, vi
havas plu bela flori, li havas la maxim bela flori. Du e tri esas kin. Sep esas
plu multa kam sis. Ok esas min multa kam non. Il havas dek pomi. Poka
homi esas kontenta. Nia libri esas en la chambro sur la tablo. Via yun
amiki esas hike. Li esas en lia domo.