Este documento habla sobre la comunicación y la enseñanza. Explica que la comunicación es el proceso de relación entre dos sujetos a través del lenguaje. Discuta que tradicionalmente la enseñanza ha sido un proceso unidireccional donde el profesor transmite conocimiento al estudiante. Sin embargo, una enseñanza efectiva involucra una relación participativa donde el profesor guía al estudiante a través de múltiples posibilidades de aprendizaje. El documento también cubre los canales de comunicación verbal y no verbal y la

1. AUGUSTO PEREZ – ROSAS CACERES
INSTITUTO DE DESARROLLO INTELECTUAL.
HAROLD GIOVANNI CONTRERAS AVENDAÑO
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL.

2. COMUNICACIÓN.
 Proceso de relación que se establece por medio
del lenguaje mínimo entre dos sujetos.

3. COMUNICACIÓN Y ENSEÑANZA.
 esta determinada para que el profesor siempre
sea el emisor y el estudiante el receptor, donde el
“docente” posee el conocimiento absoluto.

4. Es la enseñanza estricta donde el profesor se
basa solamente en un programa previamente
establecido.

5. Es la propia de un educador, sea docente o no, que
crea una relación y participa con el alumno en su
proceso de conocimiento guiándolo por múltiples
posibilidades.

6. CANALES DE
COMUNICACIÓN.
No verbal.
Verbal.

7. NO VERBAL.
 Icónica.
 Gestual.
 Corporal

8. Es una de las manifestaciones humanas que revelan
la estructura dialogal e interpersonal de la
existencia. Esta comunicación puede ser:
COGNITIVA, AFECTIVA E INTERROGATIVA.

9. COGNITIVO : hechos sensibles del mundo del
conocimiento
AFECTIVO: refiere a las emociones, sentimientos,
estados de animo , deseos , gustos etc.
INTERROGATIVA: aclara conocimientos y
saberes

10. DISTRIBUCION EN % EN LOS CANALES
DE COMUNICACIÓN.
 PALABRAS del contenido del mensaje representa
el 10%
 EL TONO Y TIMBRE de voz representa el 30% de
lo dicho.
 LENGUAJE CORPORAL representa un 60% de
dicho mensaje

11. DEBATE
 Técnica fundamental de la comunicación, se basa
en exponer sus ideas libremente, participando e
involucrándose en un tema, con el animo de ampliar
conocimientos

12. Presentación ordenada de ideas que se van a
desarrollar tanto para informar, cuestionar o
convencer.