El lenguaje es esencial para la vida en sociedad y la comunicación entre personas. Se desarrolla desde el vientre materno hasta los 5-6 años, permitiendo al niño integrarse al grupo social al que pertenece. El lenguaje transmite la cultura de generación en generación y contiene los conocimientos de un pueblo. Se usa para comunicarse de forma oral, escrita y a través de diferentes medios como la música, el baile, la pintura y más recientemente la tecnología.
El siguiente trabajo tiene como finalidad mostrar de manera clara y sencilla lo que es El lenguaje como instrumento de comunicación. Señalando así como se divide, cuales son los tipos, funciones y niveles del lenguaje
Durante las secciones de clases se llevo la lectura siguiente: Lengua y cultura (Raúl Ávila): Primer acercamiento superficial, La lengua española y su enseñanza ´´Opresores y oprimidos´´
Dentro del aula de clase entre futuros docentes y la profesora que imparte la asignatura de practicas sociales del lenguaje se llevo a cabo una discusión sobre el tema , asimismo para compartir ideas entre compañeros , analizar que es lengua y que es lenguaje para distinguirlo y comparar, existió un sin números de participación y se respeto cada opinión e idea de cada quien incluso llevar la idea y transformarla cada vez que hubiese algo que comentar , sin embargo la sección fue de gran ayuda para aclarar dudas y fortalecer pensamientos y conocimientos acerca del tema.
Para finalizar de manera individual se llevo a cabo un mapa mental de manera individual la cual representa las ideas , los conocimientos de cada quien con el propósito de recrear conocimientos e interpretaciones ; porque no es lo mismo hablar , que escribir y representar muchas ideas al mismo tiempo llevando un orden de relación entre varios elementos claves.esta es mi mapa mental , hecho a mi interpretación en base a mis conocimientos adquiridos y por experiencia.
Un mapa mental es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas y dibujos u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central. Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema. Se utiliza para la generación, visualización, estructura, y clasificación taxonómica de las ideas, y como ayuda interna para el estudio, planificación, organización, resolución de problemas, toma de decisiones y escritura.
El siguiente trabajo tiene como finalidad mostrar de manera clara y sencilla lo que es El lenguaje como instrumento de comunicación. Señalando así como se divide, cuales son los tipos, funciones y niveles del lenguaje
Durante las secciones de clases se llevo la lectura siguiente: Lengua y cultura (Raúl Ávila): Primer acercamiento superficial, La lengua española y su enseñanza ´´Opresores y oprimidos´´
Dentro del aula de clase entre futuros docentes y la profesora que imparte la asignatura de practicas sociales del lenguaje se llevo a cabo una discusión sobre el tema , asimismo para compartir ideas entre compañeros , analizar que es lengua y que es lenguaje para distinguirlo y comparar, existió un sin números de participación y se respeto cada opinión e idea de cada quien incluso llevar la idea y transformarla cada vez que hubiese algo que comentar , sin embargo la sección fue de gran ayuda para aclarar dudas y fortalecer pensamientos y conocimientos acerca del tema.
Para finalizar de manera individual se llevo a cabo un mapa mental de manera individual la cual representa las ideas , los conocimientos de cada quien con el propósito de recrear conocimientos e interpretaciones ; porque no es lo mismo hablar , que escribir y representar muchas ideas al mismo tiempo llevando un orden de relación entre varios elementos claves.esta es mi mapa mental , hecho a mi interpretación en base a mis conocimientos adquiridos y por experiencia.
Un mapa mental es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas y dibujos u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central. Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema. Se utiliza para la generación, visualización, estructura, y clasificación taxonómica de las ideas, y como ayuda interna para el estudio, planificación, organización, resolución de problemas, toma de decisiones y escritura.
Este texto es una herramienta pertinente para el trabajo de formación del maestro en el área de la lengua, la cultura y la identidad. Presenta artículos teóricos sencillos y con ejercicios aplicables para el aula de clase.
Es el n
La lealtad a mi palabra - Resumen de la Experiencia Educativa presentada durante el 1º Congreso Provincial de Educación desarrollado los días 17, 18 y 19 de Noviembre de 2005 en la ciudad de Esquel, Chubut.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. LENGUAJE
El lenguaje es parte esencial de la vida en
sociedad, es lo que permite al hombre la
comprensión recíproca con otros y unirse en
grupos, transfiriendo de un individuo a otro,
de una generación a otra, sus experiencias y
conocimientos, y al dejarla plasmada en
escritos, el lenguaje contiene una acumulación
de conocimientos relativos al arte y ciencia,
formando lo que se conoce como civilización
2. DESARROLLO DEL LENGUAJE
A partir de los 7 meses de gestación, el
desarrollo del oído, permite al feto identificar
el sonido de la voz materna, primer contacto
que tiene con el lenguaje. Desde el momento
de nacer y hasta los 2 años , el recién nacido
“absorbe y encarna “ el lenguaje de su
ambiente iniciándose al final de esta etapa, la
emisión de las primeras palabras. Después de
esta edad, el niño continúa con “explosiones”
que le permiten ir perfeccionando la
construcción psíquica y el mecanismo del
lenguaje del grupo al que pertenece (raza, nivel
social, etc.), y continúa desarrollándose hasta
los 5 o 6 años de edad, enriqueciéndose por el
lenguaje de su ambiente. María Montessori: La
mente absorbente del niño. Edit. Diana
3. USOS DEL LENGUAJE
El lenguaje que yo utilizo lo aprendí
de mis padres. Cuando era pequeña,
solamente podíamos comunicarnos
de manera oral persona-persona, a
través de medios como el teléfono,
y escrito por cartas o telégrafo.
4. Con el tiempo fui aprendiendo otras formas de expresar y
comunicar mi cariño, a mis seres queridos como a
través de manualidades .
5. EL LENGUAJE COMO TRANSMISOR DE UNA CULTURA
Estos conocimientos, los transmito a otros
por medio del lenguaje oral, escrito, gráfico
y práctico, para que pueda ser adquirido por
otras generaciones y perdure,
6. • También es importante en mi vida diaria, el uso de
lenguaje a través de símbolos que nos permiten
identificarnos como parte de una cultura, es por
eso que participo en mi trabajo apoyando eventos
Lectura de características de
la canción popular mexicana
8. Para desarrollar mis actividades y comunicarme
con los demás, hago uso de diferentes medios:
Presentaciones a través de equipos
como computadoras, y cañón.
Pláticas con los miembros de mi
comunidad para establecer las
reglas de trabajo
10. • Hoy en día, existe una diversidad de medios para
comunicarnos con otros, aún en distancias muy
largas. Estas herramientas también forman parte de
mi vida diaria:
11. El lenguaje surge de la necesidad humana de la
comunicación, para servir a la unificación de
los grupos humanos, porque necesita
mecanismos para dejar sus ideas a los que
llegarán después cuando ellos ya no estén, de
ahí la importancia de que nuestra
comunicación sea correcta y a través de los
medios adecuados.
