Módulo: Desarrollo de habilidades para el aprendizaje de la
Matemática
Lección 5: “Patrones numéricos y representaciones”
INSTITUTO DE MATEMATICA, FISICA Y
ESTADISTICA.
Ideas vs memorización
Piensa en una clase de matemática como una misión
para ti, siempre pregúntate cuál es la idea principal,
qué siempre es verdad. La comprensión de la
matemática más que entender muchas (pequeñas)
cosas, se trata de que aprendas la gran idea.
La matemática es un tema con algunos principios
generales que son importantes para entender. Los
profesores dan problemas para ilustrar los principios
generales, pero los estudiantes se pierden en los
detalles y piensan que tiene que memorizar un
montón de pasos y recordar un montón de diferentes
métodos.
Ideas vs memorización
Este no es el caso, matemática es una asignatura
con muy poco que recordar, pero algunos
conceptos claves para comprender.
En esta lección hemos hablado de sentido
numérico, dibujando y representando, usando la
intuición y buscando una gran idea.
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Ideas vs memorizacion

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    Módulo: Desarrollo dehabilidades para el aprendizaje de la Matemática Lección 5: “Patrones numéricos y representaciones” INSTITUTO DE MATEMATICA, FISICA Y ESTADISTICA.
  • 2.
    Ideas vs memorización Piensaen una clase de matemática como una misión para ti, siempre pregúntate cuál es la idea principal, qué siempre es verdad. La comprensión de la matemática más que entender muchas (pequeñas) cosas, se trata de que aprendas la gran idea. La matemática es un tema con algunos principios generales que son importantes para entender. Los profesores dan problemas para ilustrar los principios generales, pero los estudiantes se pierden en los detalles y piensan que tiene que memorizar un montón de pasos y recordar un montón de diferentes métodos.
  • 3.
    Ideas vs memorización Esteno es el caso, matemática es una asignatura con muy poco que recordar, pero algunos conceptos claves para comprender. En esta lección hemos hablado de sentido numérico, dibujando y representando, usando la intuición y buscando una gran idea.
  • 4.
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