Webquest sobre identidad con el uso de un constructor de líneas de tiempo: Cronos

1. Identidad y Memoria van de la mano
Webquest en la gestión de la información
Webquest a corto plazo
Silvana Julieta Serrano
Grupo 84
Ciudad de Buenos Aires
Destinado a alumnos de los últimos grados de primaria y media
Ciencias Sociales
Informática, lengua, matemática
Agosto de 2007
pdfMachine
A pdf writer that produces quality PDF files with ease!
Produce quality PDF files in seconds and preserve the integrity of your original documents. Compatible across
nearly all Windows platforms, simply open the document you want to convert, click “print”, select the
“Broadgun pdfMachine printer” and that’s it! Get yours now!

2. Identidad y Memoria van de la mano
INTRODUCCION
Todos los Estados deben respetar los derechos del niño y del adolescente, sin
distinción de raza, de color, de sexo, de lengua, de religión, de opinión política del
niño o de su familia.
Cada niño tiene derecho a tener un nombre y una nacionalidad, así
como a conocer a sus padres y ser cuidados por ellos. Es el derecho
a tener una identidad.
Como vemos, la identidad no es sólo un nombre y un documento, es
también la historia de cada uno, sus tradiciones, y los valores
culturales de su familia.
Pero...
¿Qué datos saben de su nacimiento? ¿Y del resto de su infancia?
¿Qué hechos de la realidad recuerdan que hayan ocurrido durante el transcurso de
su vida?
¿Se acuerdan cuándo sacaron el DNI? ¿Y el número?
¿Recuerdan algún mundial de fútbol o año en que su equipo preferido salió
campeón?
¿Saben dónde nacieron sus padres, cómo se conocieron?
¿En qué barrio vivían antes de mudarse al actual?
Toda esta información constituye la “historia personal” de cada
uno y poder indagarla con sus familiares y en diarios o medios
de comunicación es una tarea fortalecedora de la identidad.
TAREA
Cada uno tendrá que convertirse en un investigador de su “historia personal” que
puede comenzar aún antes de su nacimiento, por ejemplo en el momento en que
sus padres se conocieron o sus abuelos.
La tarea consistirá en recolectar información en sus hogares y también en Internet,
tabular esa información por años y armar una cronología de sus vidas.
pdfMachine
A pdf writer that produces quality PDF files with ease!
Profesora Silvana Serrano 1
Produce quality PDF files in seconds and preserve the integrity of your original documents. Compatible across
nearly all Windows platforms, simply open the document you want to convert, click “print”, select the
“Broadgun pdfMachine printer” and that’s it! Get yours now!

3. PROCESO
Armarán grupos de 2 alumnos y el trabajo estará dividido en tres etapas:
1ª etapa: Recolección de información en sus hogares
2ª etapa: Recolección de información en Internet
3ª etapa: Elaboración del producto final: Cronología
1ª etapa: Recolección de información en sus hogares
Cada uno en su casa tiene que averiguar:
1. ¿Dónde, cuándo y cómo se conocieron sus abuelos y padres?
2. ¿Dónde, cuándo y cómo fue el día de su nacimiento y también de sus
hermanos?
3. ¿Cuándo aprendieron a caminar, hablar, andar en bici, nadar, etc.?
4. Casamientos de familiares, bautismos, comuniones, cumpleaños, navidades,
despedidas, fallecimientos. ¿De quién? ¿Cuándo fue? ¿Dónde?
5. ¿Desde cuándo viven en este barrio? ¿Y antes?
6. ¿Siempre fueron a la misma escuela? ¿Cómo se llama?
7. ¿Recuerdan alguna anécdota familiar divertida?
8. Si encuentran fotos interesantes, pueden agregarlas al trabajo.
9. ¿Hubo algún hecho de la realidad que los impactó: mundial de fútbol,
atentado terrorista, programa de TV, película que se estrenó, presidente que
asumió o renunció, personaje importante que recibió un premio, catástrofe
natural, etc.? Todo sirve. Tomen nota.
Coloquen toda esa información en una tabla como ésta:
ALUMNO:
AÑO HECHO FAMILIAR HECHO DE LA REALIDAD
pdfMachine
A pdf writer that produces quality PDF files with ease!
Profesora Silvana Serrano 2
Produce quality PDF files in seconds and preserve the integrity of your original documents. Compatible across
nearly all Windows platforms, simply open the document you want to convert, click “print”, select the
“Broadgun pdfMachine printer” and that’s it! Get yours now!

4. 2ª etapa: Recolección de información en Internet
En el colegio tienen que dividirse la tarea de la siguiente manera:
 Uno de los integrantes se ocupará de recolectar información escrita y
 el otro de recolectar imágenes.
Estos roles son intercambiables.
1. Recolector de información escrita:
Su tarea consiste en consultar las
siguientes páginas de Internet y completar
las tablas (de ambos) con los hechos de la
realidad que le parezcan relevantes.
http://www.lanacion.com.ar/archivo/nota.asp?nota_id=538889&origen=relacionad
as
http://www.barriada.com.ar/cronologia.htm
http://www.todoslosmundiales.com.ar/
http://www.presidencia.gov.ar/Presidencias/index.htm
http://www.terra.com/noticias/articulo/html/act935715.htm
2. Recolector de imágenes:
Su tarea consiste en:
 escanear las fotos familiares (de ambos)
 bajar a la computadora imágenes de las
páginas sugeridas
 asegurarse de que todas las imágenes estén
guardadas en la compu con formato JPG
3ª etapa: Elaboración de producto final: Cronología
El producto final es una única cronología con los datos de ambos
integrantes y los hechos de la realidad:
Los integrantes (en una computadora) tienen que:
 Ejecutar el programa Cronos
 Completar la tabla superior que brinda el programa con
la información recolectada por ambos en sus hogares
 Agregar en la tabla inferior la información de Internet
 Insertar donde corresponda las fotos guardadas en la
computadora
 Visualizar la línea de tiempo
 Corregir errores de ortografía y redacción
 Guardar la cronología e imprimirla, esto último cuando estén MUY SEGUROS
de que todo está correcto y la impresora lista (recurran al profesor).
RECURSOS
http://www.lanacion.com.ar/archivo/nota.asp?nota_id=538889&origen=relacionad
as
http://www.barriada.com.ar/cronologia.htm
http://www.todoslosmundiales.com.ar/
http://www.presidencia.gov.ar/Presidencias/index.htm
http://www.terra.com/noticias/articulo/html/act935715.htm
pdfMachine
A pdf writer that produces quality PDF files with ease!
Profesora Silvana Serrano 3
Produce quality PDF files in seconds and preserve the integrity of your original documents. Compatible across
nearly all Windows platforms, simply open the document you want to convert, click “print”, select the
“Broadgun pdfMachine printer” and that’s it! Get yours now!

5. EVALUACION
Autoevaluación:
Alumno: siempre a veces poco
He escuchado y respetado la opinión de mi compañero/a
He contribuido al trabajo aportando mis ideas
He visitado los enlaces web sugeridos
Me he esforzado en presentar bien y completas mis
investigaciones escritas
He revisado el trabajo antes de presentarlo
He realizado las actividades en el plazo pedido
Evaluación del profesor:
Integrantes:
Cronología buena muy buena excelente Nota
Textos e Textos de fácil Textos de fácil Textos de fácil
imágenes lectura sin lectura con lectura con
imágenes. imágenes. imágenes y bien
relacionados con el
tema.
Redacción Construyen las Construyen las Construyen las
frases frases frases
correctamente. correctamente. El correctamente. El
vocabulario es vocabulario es rico
adecuado. y la lectura muy
agradable.
Ortografía y Hay algunos errores Hay algunos errores No hay
gramática de sintaxis, de sintaxis. prácticamente
ortografía. errores de ningún
tipo.
Organización La secuencia de los La secuencia de los La secuencia de los
de la hechos es correcta hechos es correcta hechos es correcta
información pero la información pero a veces la y la información se
no se agrupa de información no se agrupa de acuerdo
acuerdo al criterio agrupa de acuerdo al criterio solicitado.
solicitado. al criterio solicitado.
Organización Se ponen de Se ponen de Se ponen de
del trabajo acuerdo y se acuerdo y se acuerdo y se
reparten las reparten las reparten las
actividades. actividades. actividades.
Aportan información Aportan información
detallada. detallada y a
término.
CONCLUSION
onocer nuestros derechos contribuye al conocimiento de nuestra identidad.
Para seguir investigando sobre los “Derechos de la Infancia y la Adolescencia”
pueden ingresar en:
http://www.me.gov.ar/derechos/
C
pdfMachine
A pdf writer that produces quality PDF files with ease!
Profesora Silvana Serrano 4
Produce quality PDF files in seconds and preserve the integrity of your original documents. Compatible across
nearly all Windows platforms, simply open the document you want to convert, click “print”, select the
“Broadgun pdfMachine printer” and that’s it! Get yours now!