cc

1. Para asegurarte de haber identificado
correctamente la tesis y los argumentos, fíjate
en cómo se relacionan estas ideas.
La tesis debe funcionar como una conclusión ( o
consecuencia) que se desprende de los
argumentos (causa), es decir, a partir de los
argumentos el lector podría aceptar que “tal idea”
(la tesis) es válida.

2. Los argumentos funcionan como CAUSA de algo o de una situación
Ejemplo:
Como Felipe está borracho, Felipe no debería manejar
CAUSA CONSECUENCIA
Fundamento o motivo de algo

3. Si invierto el orden sigue funcionando la relación:
“Felipe no debería manejar” TESIS (consecuencia)
Porque… (conector causal que puede reemplazarse por “ya que”, “puesto
que”, “dado que”)
“Está borracho” Argumento (razón, motivo, causa)

4. La salud es un bien vital que
se debe cuidar sobre todo
en la infancia
(Argumento 1)
Los niveles de obesidad
infantil están aumentando
(argumento)
Hay que mejorar los planes
deportivos en los colegios
(tesis)
En consecuencia, en conclusión…
Como…

5. A veces, se parte por la tesis para finalmente llegar a los argumentos, por lo tanto, se
invierte el orden
Hay que mejorar los planes
deportivos en los colegios
(Tesis)
La salud es un bien vital
que se debe cuidar sobre
todo en la infancia
(Argumento 1)
Los niveles de obesidad
infantil están aumentando
(Argumento 2)
Porque….

6. Por último…
En conclusión, para identificar correctamente una tesis y sus
argumentos debes fijarte en la relación que existe entre ellos y verificar
cuál funciona como causa (y será tu argumento o los argumentos) y
cuál funciona cómo consecuencia o conclusión (será tu tesis)