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 Una herramienta de aprendizaje significativo y contextualizado.
 Desarrollo de una propuesta que considere nuevas alternativas.
- Es quien ejecuta el
-

-

Proyecto.
Autonomía
Investigación
Responsabilidad
Participación
Lograr objetivos
 La realización de copias de trabajos .
 Trabajos comprados.
 El no trabajar como se debe y al final resultan

proyectos fracasados.
 EL no dedicarles tiempo.
 Preparación
 Desarrollo
 Comunicación
 Tiempo
 Metadisciplina
 Tema clave
 Motivación
 Investigación
 Valorar saberes.

 Aumento de Saberes.

 Investigación.

 Experimentación.

 Indagación de lecturas .

 Conversación con

 Desarrollar creatividad .
 Desarrolla nuevas



preguntas.
 Aumento de Saberes.
 Fomenta el aprendizaje
colaborativo

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expertos.
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 La no dedicación de tiempo
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  • 1.
  • 2.  Una herramienta de aprendizaje significativo y contextualizado.  Desarrollo de una propuesta que considere nuevas alternativas.
  • 3. - Es quien ejecuta el - - Proyecto. Autonomía Investigación Responsabilidad Participación Lograr objetivos
  • 4.  La realización de copias de trabajos .  Trabajos comprados.  El no trabajar como se debe y al final resultan proyectos fracasados.  EL no dedicarles tiempo.
  • 5.  Preparación  Desarrollo  Comunicación  Tiempo  Metadisciplina  Tema clave  Motivación  Investigación
  • 6.  Valorar saberes.  Aumento de Saberes.  Investigación.  Experimentación.  Indagación de lecturas .  Conversación con  Desarrollar creatividad .  Desarrolla nuevas  preguntas.  Aumento de Saberes.  Fomenta el aprendizaje colaborativo    expertos. Reflexión. Observación. Practica. Estimulan la creatividad
  • 7.  Los materiales.  Distancias  La no dedicación de tiempo  Pereza