Emplea: Integración a través del trabajo. Espacios de aprendizaje y mejora de...pablocomunica
Proveer apoyo, asistencia y acompañamiento a personas que se están enfrentando a un riesgo de exclusión social como consecuencia de la crisis socioeconómica, promoviendo la participación ciudadana a través del voluntariado.
Escuela Monseñor Romero Barquisimeto. Experiencia Escuela - Familia - Comunidadhectorizarra
Presentación de la Escuela Monseñor Romero de Fe y Alegría de El Trompillo Barquisimeto sobre su experiencia en el tema: Integración Escuela - Familia - Comunidad. Perspectivas y Acciones.
Encuentro de Pedagogía Calasancia. 25 de mayo 2013.
Escuela de Educadores Escolapios de Venezuela.
www.escuelaeducadores.wordpress.com
Cecal Barquisimeto. Experiencia de Escuela - Familia - Comunidadhectorizarra
Presentación de la experiencia de Integración Escuela - Familia - Comunidad en el Cecal de El Trompillo, Barquisimeto.
Encuentro de Pedagogía Calasancia Venezuela
25 de mayo 2013
Escuela de Educadores Escolapios de Venezuela
I Consejo municipal para la Convivencia y el Desarrollo Social. San Bartolomé...Tiemar Asociación
El objetivo general del Consejo es el de promover y llevar a cabo políticas sociales, iniciativas y acciones para la mejora de la realidad existente, de forma participada y desarrollando proyectos, planes, protocolos y programas que beneficien a la comunidad, priorizando aquellas acciones por la cohesión social y la mejora de la convivencia en el municipio.
Sistematizacion de zonas libres de trabajo infantilINPRHU SOMOTO
Esta sistematización comparte la experiencias sobre erradicación de trabajo infantil y defensoría comunitaria en el municipio de San Lucas, Madriz en el marco del proyecto Zonas libres de Trabajo infantil, financiado por KINDERPOSTZEGELS ejecutado por INPRHU Somoto
Emplea: Integración a través del trabajo. Espacios de aprendizaje y mejora de...pablocomunica
Proveer apoyo, asistencia y acompañamiento a personas que se están enfrentando a un riesgo de exclusión social como consecuencia de la crisis socioeconómica, promoviendo la participación ciudadana a través del voluntariado.
Escuela Monseñor Romero Barquisimeto. Experiencia Escuela - Familia - Comunidadhectorizarra
Presentación de la Escuela Monseñor Romero de Fe y Alegría de El Trompillo Barquisimeto sobre su experiencia en el tema: Integración Escuela - Familia - Comunidad. Perspectivas y Acciones.
Encuentro de Pedagogía Calasancia. 25 de mayo 2013.
Escuela de Educadores Escolapios de Venezuela.
www.escuelaeducadores.wordpress.com
Cecal Barquisimeto. Experiencia de Escuela - Familia - Comunidadhectorizarra
Presentación de la experiencia de Integración Escuela - Familia - Comunidad en el Cecal de El Trompillo, Barquisimeto.
Encuentro de Pedagogía Calasancia Venezuela
25 de mayo 2013
Escuela de Educadores Escolapios de Venezuela
I Consejo municipal para la Convivencia y el Desarrollo Social. San Bartolomé...Tiemar Asociación
El objetivo general del Consejo es el de promover y llevar a cabo políticas sociales, iniciativas y acciones para la mejora de la realidad existente, de forma participada y desarrollando proyectos, planes, protocolos y programas que beneficien a la comunidad, priorizando aquellas acciones por la cohesión social y la mejora de la convivencia en el municipio.
Sistematizacion de zonas libres de trabajo infantilINPRHU SOMOTO
Esta sistematización comparte la experiencias sobre erradicación de trabajo infantil y defensoría comunitaria en el municipio de San Lucas, Madriz en el marco del proyecto Zonas libres de Trabajo infantil, financiado por KINDERPOSTZEGELS ejecutado por INPRHU Somoto
educactiva - Revista sobre educación alternativanoradriana.com
Proyecto realizado para la clase de Proyectos II de Martí Ferré. Creación de una publicación, formato revista, tomando como base los conceptos e ideales del proyecto León Dormido (http://familiasenruta.com/famenruta/lo-que-el-leon-dormido-despierta/) Esta publicación corresponde a un esquema de distintas secciones, que hipotéticamente se repetirían hasta completar un número entero de alrededor de 100 páginas.
2. Fundación Luxemburgo
Entidad creada el 10 de Febrero de
2001, naciendo desde la experiencia
desarrollada por la Sociedad Casas
Luxemburgo Ltda., entidad sin fines de lucro
fundada por el Sacerdote luxemburgués Luis
Letsch, a partir del año 1990. Desarrolla
proyectos sociales, educativos y productivos
en el sector urbano y rural de las regiones del
Maule y O’Higgins, en conjunto con
Instituciones Públicas como:
FOSIS, SERCOTEC, SENCE, MINISTERIO DE
EDUCACION, SUBSECRETARIA DEL
TRABAJO, JUNAEB, entre otras.
3. Caracterización
territorio
Ubicación: Av. Carmen 1220, Curico.
indicadores sociodemográficos:
S. sociocultural: Alta vulnerabilidad, rural.
Poblacion/estudio:
4. Contexto Organizacional
Ubicación Organizacional: Esta experiencia busca
enfrentar la pobreza rural desde un enfoque
integral, contribuyendo a la obtención de una
vivienda, con un desarrollo asociativo
comunitario, con prácticas microempresariales y
un entorno natural compuesto por centros
comunitarios, jardines infantiles, postas de
primeros auxilios y escuelas.
Oferta servicio: FOSIS, MINEDUC, INJUV, entre
otros.
Población estudio: Educación: Jóvenes (18-
30años) emprendimiento: (25-50años), mas
mujeres que hombres.
5. Entrevista
Laentrevista fue realizada en la
fundación luxemburgo, nos atendien don
Germán Gallegos, el nos explicaba que
han generado muchos proyectos para
niños y familias vulnerables de la zona
especialmente rural.
6. Entrevista
Ellos se han enfocado en tres grandes áreas
las cuales son:
Educación
Desarrollo Social
Áreas apoyo gestión microempresarial
7. Proyecto
Queremos realizar una actividad
dinamica, en la cual los niños a los cuales
estamos enfocados, nos tomen atencion y se
interesen por nuestro tema de la igualdad de
género. para eso prepararemos una charla y
una dinamica para motivarlos.
Esperamos que con ella, los niños puedan
entender e interesarse por el tema.