Colonia Luis Landa, 2da entrada,
Calle Pedro Nufio, Casa No. 3613
Tegucigalpa, Honduras
Tel. 239-3683, 239-2587
www.compartirhonduras.org
19 años brindando una alternativa19 años brindando una alternativa
educativa para la niñez en riesgo socialeducativa para la niñez en riesgo social
¿Quiénes Somos?¿Quiénes Somos?
Somos una institución sin fines
de lucro fundada en 1991,
dedicada sobre todo a brindar
apoyo a la niñez hondureña que
vive en zonas de alto riesgo
social, a través de programas
educativos y de prevención.
¿Qué hacemos?¿Qué hacemos?
Trabajamos para mejorar la
condición de vida de
aproximadamente 3,000 niños y
niñas con 900 familias en las zonas
de intervención a través de
diferentes programas,
principalmente de educación.
¿Dónde Trabajamos?¿Dónde Trabajamos?
Trabajamos en tres barrios
considerados como zonas de alto
riesgo social en la capital de
Tegucigalpa: Villanueva, Los Pinos
y Nueva Suyapa.
Centros de BarrioCentros de Barrio
En cada Barrio, existen centros Comunitarios de COMPARTIR.
En los centros se realizan
todas las actividades de
nuestros programas y se
brinda apoyo a las
comunidades.
¿Cómo lo hacemos?¿Cómo lo hacemos?
EducaciónEducación
Participación ComunitariaParticipación Comunitaria
Integración SocialIntegración Social
Nuestros ProgramasNuestros Programas
¿Cómo lo hacemos?¿Cómo lo hacemos?
PADRINAZGOPADRINAZGO
“Apadrinar un niño es ante todo, prevención”
Todo el trabajo que
se realiza en
padrinazgo va
orientado a prevenir
el riesgo de que un
niño /a tenga que
buscar la calle como
medio de
sobrevivencia.
A través del Padrinazgo tenemos acceso a fondos
destinados para la ayuda colectiva de los niños y niñas
beneficiarios de los programas de COMPARTIR.
PADRINAZGOPADRINAZGO
¿Cómo Funciona?¿Cómo Funciona?
Los educadores de cada barrio se encargan de
llevar el control de los niños y niñas
participantes de los programas de COMPARTIR.
Existe constante comunicación entre los
padrinos y los ahijados por medio de
correspondencia
Para ingresar a Padrinazgo, los educadores en los
centros de barrio se dedican a analizar la situación del
niño y su familia según estos requisitos:
PADRINAZGOPADRINAZGO
• Niños/as en alto riesgo social, expuestos a buscar la
calle como medio de sobre vivencia.
• Niños/as con extrema pobreza.
• Niños/as Trabajadores/as (explotados/as).
• Niños/as con dificultades de aprendizaje.
• Niños/as procedentes de hogares con violencia
doméstica (maltratados, abusados).
• Niños/as con discapacidades físicas.
ProgramasProgramas
Para responder a los diversos problemas que enfrenta la
población ,desarrollamos programas educativos para los
niños y niñas de los barrios, siendo la clave para el
desarrollo integral de los mismos.
A través de :
•Educación Formal: (Nivel Pre-Escolar)
•Educación Informal: Niños mayores de 6 años
•Educación Vocacional
•Bibliotecas
EDUCACIÓNEDUCACIÓN
Educación Formal (Pre- Escolar)
•2 Jardines de Niños: ubicados en la Colonia Villanueva
•5 Centros de Educación Pre-Básica (CCEPREB) en los
barrios de Nueva Suyapa, Los Pinos y Villanueva.
Brindamos educación, atención y alimentación a 262
niños y niñas de 3 a 6 años a través de:
Apoyo en la Calidad Educativa
Trabajamos con 19 escuelas del sector, que con
nuestra intervención han reducido el índice de
deserción y reprobación escolar en el área.
“...Una educación que promueva el
desarrollo integral de los niños y niñas
como seres humanos siendo también
una educación que les ofrecerá
mejores oportunidades en la vida...”
Luchamos por:
Apoyo en la educación con las Escuelas de la Zona
Reforzamiento y tutorías en aulas pedagógicas
Actividades de arte, música y deportes
Entrega de bolsas escolares
Entrega de merienda escolar
Actualización a docentes
Apoyo Pedagógico y actividades extracurriculares
Para el fomento de la autoestima y el desarrollo integral de
los niños y niñas promocionamos actividades de arte, música
y deportes.
Actividades Extracurriculares
Celebraciones durante el año: El Día del Niño, El Día de la
Identidad Nacional, Días cívicos
Capacitaciones y talleres para los niños y jóvenes: Talleres de
computación, arte, lectura, artesanía
Bibliotecas Comunitarias
Funciona como un programa interactivo de fomento a la
lectura
Son atendidas por voluntarios comunitarios.
Alrededor de 1,500 niños al mes reciben atención en cada una
de las 3 Bibliotecas Comunitarias ubicadas en los barrios
Biblioteca Móvil
Hace un recorrido por los tres barrios brindando capacitación y
talleres a docentes y voluntariado comunitario.
Se promueven temas como Derechos Humanos y Cultura de Paz
Facilita la promoción a la lectura en centros educativos
Educación Vocacional
TALLER DE ESTRUCTURAS METALICASTALLER DE ESTRUCTURAS METALICAS
•Los talleres están ubicados en la colonia Los Pinos y Villanueva Sector 2.
•Está habilitado para jóvenes de ambos sexos entre los 14 y 18 años.
El programa de Participación Comunitaria pretende fomentar la
participación activa de las familias en el desarrollo comunitario,
disminuyendo así las causas inmediatas de pobreza.
ProgramasProgramas
PARTICIPACIÓN COMUNITARIAPARTICIPACIÓN COMUNITARIA
Orientación y Promoción Integral de la Familia
•Consiste en orientar a la familia, fortaleciendo los lazos en el núcleo
familiar y a encontrar soluciones adecuadas a sus propios problemas.
Apoyo a la Organización Comunitaria
Los promotores de COMPARTIR actúan como
facilitadores para lograr una estructura en la
organización comunitaria, que logre sentar las
bases de un trabajo de desarrollo comunitario.
Con este programa, se pretende integrar al niño con
problemática de riesgo social, a su hogar, comunidad u
otra alternativa de protección, mediante su
participación en procesos educativos formales y no
formales.
ProgramasProgramas
INTEGRACIÓN SOCIALINTEGRACIÓN SOCIAL
Durante el año, se organizan 2 brigadas médicas en los centros de
COMPARTIR
Atención MédicaAtención Médica
Los estudiantes de 6to año de medicina de la UNAH participan en una
pasantía de la clase de higiene mental, donde realizan charlas sobre
atención a la salud para las comunidades
Brigadas MédicasBrigadas Médicas
Celebración Dia de la Identidad

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  • 1.
    Colonia Luis Landa,2da entrada, Calle Pedro Nufio, Casa No. 3613 Tegucigalpa, Honduras Tel. 239-3683, 239-2587 www.compartirhonduras.org
  • 2.
    19 años brindandouna alternativa19 años brindando una alternativa educativa para la niñez en riesgo socialeducativa para la niñez en riesgo social
  • 3.
    ¿Quiénes Somos?¿Quiénes Somos? Somosuna institución sin fines de lucro fundada en 1991, dedicada sobre todo a brindar apoyo a la niñez hondureña que vive en zonas de alto riesgo social, a través de programas educativos y de prevención.
  • 4.
    ¿Qué hacemos?¿Qué hacemos? Trabajamospara mejorar la condición de vida de aproximadamente 3,000 niños y niñas con 900 familias en las zonas de intervención a través de diferentes programas, principalmente de educación.
  • 5.
    ¿Dónde Trabajamos?¿Dónde Trabajamos? Trabajamosen tres barrios considerados como zonas de alto riesgo social en la capital de Tegucigalpa: Villanueva, Los Pinos y Nueva Suyapa.
  • 6.
    Centros de BarrioCentrosde Barrio En cada Barrio, existen centros Comunitarios de COMPARTIR. En los centros se realizan todas las actividades de nuestros programas y se brinda apoyo a las comunidades.
  • 7.
    ¿Cómo lo hacemos?¿Cómolo hacemos? EducaciónEducación Participación ComunitariaParticipación Comunitaria Integración SocialIntegración Social Nuestros ProgramasNuestros Programas
  • 8.
    ¿Cómo lo hacemos?¿Cómolo hacemos? PADRINAZGOPADRINAZGO “Apadrinar un niño es ante todo, prevención” Todo el trabajo que se realiza en padrinazgo va orientado a prevenir el riesgo de que un niño /a tenga que buscar la calle como medio de sobrevivencia.
  • 9.
    A través delPadrinazgo tenemos acceso a fondos destinados para la ayuda colectiva de los niños y niñas beneficiarios de los programas de COMPARTIR. PADRINAZGOPADRINAZGO ¿Cómo Funciona?¿Cómo Funciona? Los educadores de cada barrio se encargan de llevar el control de los niños y niñas participantes de los programas de COMPARTIR. Existe constante comunicación entre los padrinos y los ahijados por medio de correspondencia
  • 10.
    Para ingresar aPadrinazgo, los educadores en los centros de barrio se dedican a analizar la situación del niño y su familia según estos requisitos: PADRINAZGOPADRINAZGO • Niños/as en alto riesgo social, expuestos a buscar la calle como medio de sobre vivencia. • Niños/as con extrema pobreza. • Niños/as Trabajadores/as (explotados/as). • Niños/as con dificultades de aprendizaje. • Niños/as procedentes de hogares con violencia doméstica (maltratados, abusados). • Niños/as con discapacidades físicas.
  • 11.
    ProgramasProgramas Para responder alos diversos problemas que enfrenta la población ,desarrollamos programas educativos para los niños y niñas de los barrios, siendo la clave para el desarrollo integral de los mismos. A través de : •Educación Formal: (Nivel Pre-Escolar) •Educación Informal: Niños mayores de 6 años •Educación Vocacional •Bibliotecas EDUCACIÓNEDUCACIÓN
  • 12.
    Educación Formal (Pre-Escolar) •2 Jardines de Niños: ubicados en la Colonia Villanueva •5 Centros de Educación Pre-Básica (CCEPREB) en los barrios de Nueva Suyapa, Los Pinos y Villanueva. Brindamos educación, atención y alimentación a 262 niños y niñas de 3 a 6 años a través de:
  • 13.
    Apoyo en laCalidad Educativa Trabajamos con 19 escuelas del sector, que con nuestra intervención han reducido el índice de deserción y reprobación escolar en el área. “...Una educación que promueva el desarrollo integral de los niños y niñas como seres humanos siendo también una educación que les ofrecerá mejores oportunidades en la vida...” Luchamos por:
  • 14.
    Apoyo en laeducación con las Escuelas de la Zona Reforzamiento y tutorías en aulas pedagógicas Actividades de arte, música y deportes Entrega de bolsas escolares Entrega de merienda escolar Actualización a docentes
  • 15.
    Apoyo Pedagógico yactividades extracurriculares Para el fomento de la autoestima y el desarrollo integral de los niños y niñas promocionamos actividades de arte, música y deportes.
  • 16.
    Actividades Extracurriculares Celebraciones duranteel año: El Día del Niño, El Día de la Identidad Nacional, Días cívicos Capacitaciones y talleres para los niños y jóvenes: Talleres de computación, arte, lectura, artesanía
  • 17.
    Bibliotecas Comunitarias Funciona comoun programa interactivo de fomento a la lectura Son atendidas por voluntarios comunitarios. Alrededor de 1,500 niños al mes reciben atención en cada una de las 3 Bibliotecas Comunitarias ubicadas en los barrios
  • 18.
    Biblioteca Móvil Hace unrecorrido por los tres barrios brindando capacitación y talleres a docentes y voluntariado comunitario. Se promueven temas como Derechos Humanos y Cultura de Paz Facilita la promoción a la lectura en centros educativos
  • 19.
    Educación Vocacional TALLER DEESTRUCTURAS METALICASTALLER DE ESTRUCTURAS METALICAS •Los talleres están ubicados en la colonia Los Pinos y Villanueva Sector 2. •Está habilitado para jóvenes de ambos sexos entre los 14 y 18 años.
  • 20.
    El programa deParticipación Comunitaria pretende fomentar la participación activa de las familias en el desarrollo comunitario, disminuyendo así las causas inmediatas de pobreza. ProgramasProgramas PARTICIPACIÓN COMUNITARIAPARTICIPACIÓN COMUNITARIA Orientación y Promoción Integral de la Familia •Consiste en orientar a la familia, fortaleciendo los lazos en el núcleo familiar y a encontrar soluciones adecuadas a sus propios problemas.
  • 21.
    Apoyo a laOrganización Comunitaria Los promotores de COMPARTIR actúan como facilitadores para lograr una estructura en la organización comunitaria, que logre sentar las bases de un trabajo de desarrollo comunitario.
  • 22.
    Con este programa,se pretende integrar al niño con problemática de riesgo social, a su hogar, comunidad u otra alternativa de protección, mediante su participación en procesos educativos formales y no formales. ProgramasProgramas INTEGRACIÓN SOCIALINTEGRACIÓN SOCIAL
  • 23.
    Durante el año,se organizan 2 brigadas médicas en los centros de COMPARTIR Atención MédicaAtención Médica Los estudiantes de 6to año de medicina de la UNAH participan en una pasantía de la clase de higiene mental, donde realizan charlas sobre atención a la salud para las comunidades
  • 24.
  • 25.
    Celebración Dia dela Identidad