Este documento anuncia las Segundas Jornadas Nacionales de Ambiente de 2014, que se llevarán a cabo del 19 al 21 de noviembre en la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. El evento contará con conferencias magistrales, presentaciones orales y pósteres sobre temas ambientales. Los ejes temáticos incluyen gestión de recursos naturales, educación ambiental, políticas ambientales, problemas ambientales urbanos y rurales, y riesgos ambientales. Se invita a docentes, investigadores y profesionales a presentar
Este documento anuncia las Primeras Jornadas Nacionales de Ambiente 2012 que se llevarán a cabo del 31 de octubre al 2 de noviembre en la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. El objetivo es promover el intercambio de conocimientos sobre temas ambientales a través de conferencias magistrales y presentaciones orales y posteriores. Los temas tentativos incluyen la gestión de recursos naturales, educación ambiental, políticas ambientales y riesgos ambientales.
Las II Jornadas Nacionales de Ambiente 2014 se llevarán a cabo del 19 al 21 de noviembre en la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. El evento es organizado conjuntamente por la Carrera de Licenciatura en Diagnóstico y Gestión Ambiental, el Centro de Investigaciones y Estudios Ambientales, y el Laboratorio de Estudios Ecogeográficos de la universidad. Los objetivos son intercambiar conocimientos sobre temas ambientales, promover el debate sobre problemas ambientales prioritarios en Argentina, y difundir
Este documento describe las bases y condiciones de un concurso provincial de fotografía ambiental en Entre Ríos, Argentina. El concurso busca promover el interés por los recursos hídricos de la provincia a través de la presentación de hasta 3 fotografías por participante. Se establecen categorías y premios por nivel educativo.
Este documento presenta lecciones aprendidas y recomendaciones de políticas para aumentar la adaptación de la agricultura al cambio climático en el Alto Cauca colombiano. Resalta que la vulnerabilidad está determinada por múltiples dimensiones y que el enfoque debe considerar factores a nivel municipal. Recomienda usar el Análisis de Vulnerabilidad y Adaptación para priorizar intervenciones, identificar las poblaciones más vulnerables, y guiar la planificación territorial y del desarrollo. También enfatiza la necesidad de fortalecer a los
Este documento presenta la metodología del proyecto AVA para analizar la vulnerabilidad y adaptación al cambio climático en el sector agrícola de la Cuenca Alta del Río Cauca. El proyecto cubre 5 departamentos y 99 municipios con una población de más de 7 millones de habitantes. La metodología AVA identifica 4 dimensiones clave (biofísica, económico-productiva, socio-cultural y político-institucional) y sus indicadores correspondientes para medir la vulnerabilidad. El análisis permite ident
Informe.uvd.final raymundoenriquez por velasco Trejo Jorge Alejandro 15082010Jorge Alejandro Velasco
Este informe resume los resultados de un diagnóstico participativo realizado en la comunidad de Raymundo Enríquez en Palenque, Chiapas. El diagnóstico encontró problemas relacionados con el acceso al agua, plagas en cultivos y ganado, y falta de organización comunitaria. La comunidad también enfrenta desacuerdos internos y falta de apoyo gubernamental. El diagnóstico proporcionó información valiosa pero su implementación se vio obstaculizada por las divisiones políticas y organizacionales dentro de la comunidad.
Este documento presenta el programa de la asignatura "Introducción a la Agronomía" para estudiantes de ingeniería agronómica. El curso de 6 créditos se enfoca en conceptos y tipos de agricultura, así como sistemas de producción orgánica. Los objetivos son que los estudiantes conozcan los procesos productivos agrícolas y desarrollen la capacidad de establecer y manejar cultivos de forma sustentable. La enseñanza combina sesiones teóricas y prácticas en un huerto orgánico experimental,
Este documento presenta el plan de estudios para la unidad curricular de Proyecto Formativo II en agroalimentación. El propósito es diseñar un plan de abastecimiento comunitario de acuerdo con principios agroecológicos para lograr la soberanía alimentaria. El plan incluye tres unidades: 1) investigación acción participativa y diagnóstico de la comunidad, 2) planteamiento del problema, y 3) referencias teóricas. Cada unidad contiene varias sesiones con contenidos, actividades y estrategias de evaluación para los
Este documento anuncia las Primeras Jornadas Nacionales de Ambiente 2012 que se llevarán a cabo del 31 de octubre al 2 de noviembre en la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. El objetivo es promover el intercambio de conocimientos sobre temas ambientales a través de conferencias magistrales y presentaciones orales y posteriores. Los temas tentativos incluyen la gestión de recursos naturales, educación ambiental, políticas ambientales y riesgos ambientales.
Las II Jornadas Nacionales de Ambiente 2014 se llevarán a cabo del 19 al 21 de noviembre en la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. El evento es organizado conjuntamente por la Carrera de Licenciatura en Diagnóstico y Gestión Ambiental, el Centro de Investigaciones y Estudios Ambientales, y el Laboratorio de Estudios Ecogeográficos de la universidad. Los objetivos son intercambiar conocimientos sobre temas ambientales, promover el debate sobre problemas ambientales prioritarios en Argentina, y difundir
Este documento describe las bases y condiciones de un concurso provincial de fotografía ambiental en Entre Ríos, Argentina. El concurso busca promover el interés por los recursos hídricos de la provincia a través de la presentación de hasta 3 fotografías por participante. Se establecen categorías y premios por nivel educativo.
Este documento presenta lecciones aprendidas y recomendaciones de políticas para aumentar la adaptación de la agricultura al cambio climático en el Alto Cauca colombiano. Resalta que la vulnerabilidad está determinada por múltiples dimensiones y que el enfoque debe considerar factores a nivel municipal. Recomienda usar el Análisis de Vulnerabilidad y Adaptación para priorizar intervenciones, identificar las poblaciones más vulnerables, y guiar la planificación territorial y del desarrollo. También enfatiza la necesidad de fortalecer a los
Este documento presenta la metodología del proyecto AVA para analizar la vulnerabilidad y adaptación al cambio climático en el sector agrícola de la Cuenca Alta del Río Cauca. El proyecto cubre 5 departamentos y 99 municipios con una población de más de 7 millones de habitantes. La metodología AVA identifica 4 dimensiones clave (biofísica, económico-productiva, socio-cultural y político-institucional) y sus indicadores correspondientes para medir la vulnerabilidad. El análisis permite ident
Informe.uvd.final raymundoenriquez por velasco Trejo Jorge Alejandro 15082010Jorge Alejandro Velasco
Este informe resume los resultados de un diagnóstico participativo realizado en la comunidad de Raymundo Enríquez en Palenque, Chiapas. El diagnóstico encontró problemas relacionados con el acceso al agua, plagas en cultivos y ganado, y falta de organización comunitaria. La comunidad también enfrenta desacuerdos internos y falta de apoyo gubernamental. El diagnóstico proporcionó información valiosa pero su implementación se vio obstaculizada por las divisiones políticas y organizacionales dentro de la comunidad.
Este documento presenta el programa de la asignatura "Introducción a la Agronomía" para estudiantes de ingeniería agronómica. El curso de 6 créditos se enfoca en conceptos y tipos de agricultura, así como sistemas de producción orgánica. Los objetivos son que los estudiantes conozcan los procesos productivos agrícolas y desarrollen la capacidad de establecer y manejar cultivos de forma sustentable. La enseñanza combina sesiones teóricas y prácticas en un huerto orgánico experimental,
Este documento presenta el plan de estudios para la unidad curricular de Proyecto Formativo II en agroalimentación. El propósito es diseñar un plan de abastecimiento comunitario de acuerdo con principios agroecológicos para lograr la soberanía alimentaria. El plan incluye tres unidades: 1) investigación acción participativa y diagnóstico de la comunidad, 2) planteamiento del problema, y 3) referencias teóricas. Cada unidad contiene varias sesiones con contenidos, actividades y estrategias de evaluación para los
La Fundación Infantil "María José" ejecutará un proyecto denominado "Primero los Niños" en la comunidad de Moyua, Matagalpa para brindar servicios de salud, educación, cultura y deporte a 25 niños de la comunidad que carecen de estas oportunidades debido a la pobreza. El objetivo es mejorar el crecimiento y desarrollo integral de los niños a través de asistencia médica, apoyo educativo y actividades extracurriculares.
Este documento presenta un resumen de la Programación Neurolingüística (PNL). La PNL es una técnica que busca maximizar el potencial humano a través del pensamiento, comportamiento y lenguaje. Fue creada por Richard Bandler y John Grinder. Algunos pilares clave de la PNL incluyen el rapport, agudeza sensorial, orientación a objetivos y flexibilidad. La PNL puede aplicarse al desarrollo del pensamiento estratégico a través de posiciones perceptivas y la interpretación flexible de la realidad.
Este documento ofrece los servicios de una empresa de digitalización y gestión de documentos. Brinda soluciones para escanear, organizar, actualizar y almacenar planos y documentación de industrias y PYMES a través de un equipo con más de 10 años de experiencia en ingeniería, CAD, informática y gestión documental.
Este documento describe un curso de 90 horas sobre Inserción Laboral de Personas con Discapacidad. El curso se llevará a cabo del 13 de febrero al 2014 en Asociación Dédalo en Santa Cruz de Tenerife. El curso cubrirá cinco unidades didácticas sobre la metodología de Empleo con Apoyo y preparará a los estudiantes para trabajos como preparador laboral, tutor de empleo con apoyo o técnico de acompañamiento laboral. El curso es apto para titulados en ciencias sociales y personas en desemple
Este documento presenta un resumen de un sistema de información realizado por Celedonio Malaver, un estudiante de ingeniería de sistemas en la sección S1 de la República Bolivariana de Venezuela en la I.U.P "Santiago Mariño" bajo la supervisión del ingeniero Diógenes Rodríguez.
El documento describe el proyecto bilingüe en inglés de un colegio en Málaga, en el que los alumnos con un buen nivel de inglés pueden estudiar asignaturas como sociales, naturales, educación física y matemáticas parcialmente en inglés, aprendiendo vocabulario específico, haciendo resúmenes y exámenes en inglés, y usando recursos TIC e internet.
Alcoolismo é definido como o consumo excessivo e contínuo de bebidas alcoólicas que interfere na vida pessoal, familiar e profissional da pessoa, podendo resultar em doenças físicas e mentais e até morte. O tratamento depende do estado do paciente e envolve diminuir o consumo de álcool e resistir à recaída. Os órgãos mais afetados são cérebro, fígado, coração e sistema digestivo.
Este documento presenta la información para el nuevo año escolar en el Colegio Público Elvira España. Proporciona detalles sobre el horario escolar, el profesorado asignado a cada materia, las políticas de convivencia, los planes de estudio para inglés y lengua, y los temas que se cubrirán en matemáticas y ciencias. El objetivo es informar a los padres y alumnos sobre cómo será el curso escolar.
Este documento presenta diferentes sistemas de referencia para graficar puntos, incluyendo sistemas unidimensionales, bidimensionales y tridimensionales. También describe conceptos como funciones, proporcionalidad directa e inversa, distancia entre puntos, pendiente y ángulo de inclinación. Finalmente, ofrece ejemplos para calcular estas medidas y graficar puntos en diferentes sistemas de coordenadas.
Este documento presenta información sobre la danza y el arte corporal. Explica que la danza es una forma de arte que utiliza el movimiento del cuerpo a menudo con música como expresión. También describe conceptos como la movilidad articular, la elongación muscular y la estética corporal. Finalmente, pide al estudiante que practique los pasos de baile aprendidos y organice un taller comunitario para compartir lo que aprendió.
El documento presenta tres tipos de animadores recreativos: el animador natural y espontáneo, el animador militante y el animador profesional. También describe tres componentes de la comunicación no verbal: la kinésica, proxémica y paralingüística. Finalmente, enumera elementos de la kinésica como los movimientos corporales, postura, orientación del cuerpo, dirección de la mirada y expresiones faciales que son importantes para la comunicación.
Las V Jornadas de Cultura Judía incluyeron una visita a la Judería, conferencias sobre la mujer judía y los criptojudíos, y presentaciones de libros sobre la historia y cultura judía.
El documento analiza el número y tipos de bibliotecas en las diferentes comunidades autónomas de España en 2004. Se dividen las bibliotecas en cuatro categorías: centrales de las comunidades autónomas, públicas, de instituciones de enseñanza superior y especializadas. La tabla muestra que Andalucía y la Comunidad Valenciana tienen el mayor número de bibliotecas públicas, mientras que Cataluña, Madrid y Andalucía tienen más bibliotecas de enseñanza superior. Cataluña y Madrid también tienen el mayor número de bibliotecas especializadas
El documento contiene el nombre de dos personas, Alejandro Franco Molina y David Fernando Gutiérrez, asociados con la institución educativa Pablo Sexto en la sección 8B.
Este documento contiene varias citas bíblicas que enfatizan la importancia de ayudar a los necesitados y practicar la generosidad y la misericordia. Algunas citas destacan que Dios recompensará a aquellos que ayudan a los pobres y que al ser generosos con los demás también lo son con Dios. Otras enfatizan la necesidad de leer y seguir los mandamientos de Dios para tener éxito y valentía.
Este documento resume los objetivos y metodología del sexto estudio de IAB Spain sobre el uso de redes sociales. El estudio analiza la evolución del uso de redes sociales en España, los dispositivos de acceso, las actividades realizadas, y la relación entre usuarios, marcas y publicidad. Algunos hallazgos clave son que un 82% de internautas usan redes sociales, Facebook sigue siendo la red más popular pero Instagram gana usuarios, y la mayoría usan redes sociales de 3 a 4 días por semana.
Las primeras Jornadas Nacionales de Ambiente 2012 se llevarán a cabo del 31 de octubre al 2 de noviembre en la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN). El evento es organizado por la carrera de Licenciatura en Diagnóstico y Gestión Ambiental de la UNICEN y abordará temas relacionados a la gestión de recursos naturales, educación ambiental, políticas ambientales y problemas ambientales urbanos y rurales. Los objetivos son intercambiar conocimientos sobre temas ambientales, promover el debate
Este documento presenta el silabo de la asignatura "Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible". La asignatura busca que los estudiantes comprendan la relación entre el medio ambiente y el desarrollo sostenible desde un enfoque sistémico. El silabo describe los objetivos, competencias, metodología, evaluación, contenidos y bibliografía de la asignatura.
La Fundación Infantil "María José" ejecutará un proyecto denominado "Primero los Niños" en la comunidad de Moyua, Matagalpa para brindar servicios de salud, educación, cultura y deporte a 25 niños de la comunidad que carecen de estas oportunidades debido a la pobreza. El objetivo es mejorar el crecimiento y desarrollo integral de los niños a través de asistencia médica, apoyo educativo y actividades extracurriculares.
Este documento presenta un resumen de la Programación Neurolingüística (PNL). La PNL es una técnica que busca maximizar el potencial humano a través del pensamiento, comportamiento y lenguaje. Fue creada por Richard Bandler y John Grinder. Algunos pilares clave de la PNL incluyen el rapport, agudeza sensorial, orientación a objetivos y flexibilidad. La PNL puede aplicarse al desarrollo del pensamiento estratégico a través de posiciones perceptivas y la interpretación flexible de la realidad.
Este documento ofrece los servicios de una empresa de digitalización y gestión de documentos. Brinda soluciones para escanear, organizar, actualizar y almacenar planos y documentación de industrias y PYMES a través de un equipo con más de 10 años de experiencia en ingeniería, CAD, informática y gestión documental.
Este documento describe un curso de 90 horas sobre Inserción Laboral de Personas con Discapacidad. El curso se llevará a cabo del 13 de febrero al 2014 en Asociación Dédalo en Santa Cruz de Tenerife. El curso cubrirá cinco unidades didácticas sobre la metodología de Empleo con Apoyo y preparará a los estudiantes para trabajos como preparador laboral, tutor de empleo con apoyo o técnico de acompañamiento laboral. El curso es apto para titulados en ciencias sociales y personas en desemple
Este documento presenta un resumen de un sistema de información realizado por Celedonio Malaver, un estudiante de ingeniería de sistemas en la sección S1 de la República Bolivariana de Venezuela en la I.U.P "Santiago Mariño" bajo la supervisión del ingeniero Diógenes Rodríguez.
El documento describe el proyecto bilingüe en inglés de un colegio en Málaga, en el que los alumnos con un buen nivel de inglés pueden estudiar asignaturas como sociales, naturales, educación física y matemáticas parcialmente en inglés, aprendiendo vocabulario específico, haciendo resúmenes y exámenes en inglés, y usando recursos TIC e internet.
Alcoolismo é definido como o consumo excessivo e contínuo de bebidas alcoólicas que interfere na vida pessoal, familiar e profissional da pessoa, podendo resultar em doenças físicas e mentais e até morte. O tratamento depende do estado do paciente e envolve diminuir o consumo de álcool e resistir à recaída. Os órgãos mais afetados são cérebro, fígado, coração e sistema digestivo.
Este documento presenta la información para el nuevo año escolar en el Colegio Público Elvira España. Proporciona detalles sobre el horario escolar, el profesorado asignado a cada materia, las políticas de convivencia, los planes de estudio para inglés y lengua, y los temas que se cubrirán en matemáticas y ciencias. El objetivo es informar a los padres y alumnos sobre cómo será el curso escolar.
Este documento presenta diferentes sistemas de referencia para graficar puntos, incluyendo sistemas unidimensionales, bidimensionales y tridimensionales. También describe conceptos como funciones, proporcionalidad directa e inversa, distancia entre puntos, pendiente y ángulo de inclinación. Finalmente, ofrece ejemplos para calcular estas medidas y graficar puntos en diferentes sistemas de coordenadas.
Este documento presenta información sobre la danza y el arte corporal. Explica que la danza es una forma de arte que utiliza el movimiento del cuerpo a menudo con música como expresión. También describe conceptos como la movilidad articular, la elongación muscular y la estética corporal. Finalmente, pide al estudiante que practique los pasos de baile aprendidos y organice un taller comunitario para compartir lo que aprendió.
El documento presenta tres tipos de animadores recreativos: el animador natural y espontáneo, el animador militante y el animador profesional. También describe tres componentes de la comunicación no verbal: la kinésica, proxémica y paralingüística. Finalmente, enumera elementos de la kinésica como los movimientos corporales, postura, orientación del cuerpo, dirección de la mirada y expresiones faciales que son importantes para la comunicación.
Las V Jornadas de Cultura Judía incluyeron una visita a la Judería, conferencias sobre la mujer judía y los criptojudíos, y presentaciones de libros sobre la historia y cultura judía.
El documento analiza el número y tipos de bibliotecas en las diferentes comunidades autónomas de España en 2004. Se dividen las bibliotecas en cuatro categorías: centrales de las comunidades autónomas, públicas, de instituciones de enseñanza superior y especializadas. La tabla muestra que Andalucía y la Comunidad Valenciana tienen el mayor número de bibliotecas públicas, mientras que Cataluña, Madrid y Andalucía tienen más bibliotecas de enseñanza superior. Cataluña y Madrid también tienen el mayor número de bibliotecas especializadas
El documento contiene el nombre de dos personas, Alejandro Franco Molina y David Fernando Gutiérrez, asociados con la institución educativa Pablo Sexto en la sección 8B.
Este documento contiene varias citas bíblicas que enfatizan la importancia de ayudar a los necesitados y practicar la generosidad y la misericordia. Algunas citas destacan que Dios recompensará a aquellos que ayudan a los pobres y que al ser generosos con los demás también lo son con Dios. Otras enfatizan la necesidad de leer y seguir los mandamientos de Dios para tener éxito y valentía.
Este documento resume los objetivos y metodología del sexto estudio de IAB Spain sobre el uso de redes sociales. El estudio analiza la evolución del uso de redes sociales en España, los dispositivos de acceso, las actividades realizadas, y la relación entre usuarios, marcas y publicidad. Algunos hallazgos clave son que un 82% de internautas usan redes sociales, Facebook sigue siendo la red más popular pero Instagram gana usuarios, y la mayoría usan redes sociales de 3 a 4 días por semana.
Las primeras Jornadas Nacionales de Ambiente 2012 se llevarán a cabo del 31 de octubre al 2 de noviembre en la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN). El evento es organizado por la carrera de Licenciatura en Diagnóstico y Gestión Ambiental de la UNICEN y abordará temas relacionados a la gestión de recursos naturales, educación ambiental, políticas ambientales y problemas ambientales urbanos y rurales. Los objetivos son intercambiar conocimientos sobre temas ambientales, promover el debate
Este documento presenta el silabo de la asignatura "Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible". La asignatura busca que los estudiantes comprendan la relación entre el medio ambiente y el desarrollo sostenible desde un enfoque sistémico. El silabo describe los objetivos, competencias, metodología, evaluación, contenidos y bibliografía de la asignatura.
El documento anuncia varias convocatorias y eventos en la Universidad Nacional de San Luis, incluyendo un programa de movilidad a París para estudiantes e investigadores en bioterapias e inmunología, un concurso de arte para una exhibición en Roma, becas por mérito académico-deportivo, seminarios sobre prácticas docentes y de investigación química, y la reinscripción anual para programas de posgrado.
Bases de la convocatoria a visitas a centros universitarios regionalesctepay
La convocatoria invita a estudiantes de formación docente a postularse para visitas académicas a universidades en Argentina para conocer prácticas innovadoras. Las visitas durarán hasta 5 días en noviembre de 2011 a universidades en Buenos Aires, Rosario y Córdoba enfocadas en ciencias naturales y artes. Los estudiantes deben presentar documentación para ser seleccionados y recibirán certificados por su participación.
Este concurso busca promover soluciones innovadoras a problemas ambientales mediante la presentación de proyectos de estudiantes secundarios de Sudamérica. Los estudiantes podrán participar en tres categorías - medio ambiente, energía y conservación - y los ganadores recibirán certificados y premios. El proceso incluye el registro de proyectos, revisión por un jurado y anuncio de ganadores en el Día Mundial del Medio Ambiente.
Este documento presenta la operacionalización de una investigación sobre el manejo de residuos sólidos en la urbanización San Pedro de Huacho, Lima. Se define la línea de investigación como las prácticas ciudadanas relacionadas con la disposición de residuos sólidos. El tema de estudio es el nivel de educación ambiental, la cantidad de residuos sólidos por vivienda y el acceso al servicio de aseo. Las variables analizadas son el nivel de educación ambiental y la cantidad y manejo de residuos sólidos. Se presentan las definiciones conceptual
Este documento presenta la operacionalización de una investigación sobre el manejo de residuos sólidos en la urbanización San Pedro de Huacho, Lima. Se define la línea de investigación como las prácticas ciudadanas relacionadas con la disposición de residuos sólidos. El tema de estudio es el nivel de educación ambiental, la cantidad de residuos sólidos por vivienda y el acceso al servicio de aseo en dicha urbanización durante 2021. Se identifican las variables a estudiar, su tipo y escala, y se conceptualizan y operacionalizan.
Este documento presenta la operacionalización de una investigación sobre el manejo de residuos sólidos en la urbanización San Pedro de Huacho, Lima. Se define la línea de investigación como las prácticas ciudadanas relacionadas con la disposición de residuos sólidos. El tema de estudio es el nivel de educación ambiental, cantidad de residuos sólidos por viviendas y accesibilidad al servicio de aseo en dicha urbanización durante 2021. Se identifican tres variables principales: nivel de educación ambiental, cantidad de residuos sólidos y recic
El documento describe las bases del VII Concurso Escolar Nacional "Buenas Prácticas para el Uso Responsable del Agua Potable" organizado por SUNASS. El concurso busca promover la creatividad de estudiantes a través de composiciones musicales, cuentos, poesía y dibujos enfocados en la preservación del agua. Habrá 4 categorías y participación de estudiantes de primaria y secundaria de colegios públicos y privados a nivel nacional. Los trabajos serán evaluados por un comité en cada región y habrá gan
Plan de Fortalecimiento de la Investigación Científica, el Desarrollo Tecnoló...argentinainvestiga
El documento resume los resultados de una serie de talleres realizados por el Consejo Interuniversitario Nacional para definir 7 áreas prioritarias de investigación. Más de 400 personas de diversas universidades e instituciones participaron en los talleres para debatir proyectos de investigación interdisciplinarios e interinstitucionales enfocados en problemas regionales de alto impacto social o productivo. Se propone continuar este trabajo a través de la financiación de proyectos de investigación en red y programas de comunicación, educación y análisis de políticas públicas vinculados a los tem
Este documento describe un proyecto colaborativo entre estudiantes de diferentes escuelas para investigar la destrucción del bosque en Honduras debido a las quemas, y su impacto en el calentamiento global. El proyecto busca sensibilizar a la gente sobre este problema, promover la preservación del bosque y la vida silvestre, y colaborar con organizaciones como Greenpeace. Los estudiantes investigarán varios temas relacionados al bosque hondureño a través de recursos en línea e instituciones, y publicarán sus hallazgos en un blog para
El documento describe un taller realizado por la Comisión de Ciencia, Técnica y Arte sobre el medio ambiente y el cambio climático en la Universidad Nacional de General Sarmiento. Participaron 67 invitados e investigadores durante dos días para discutir temas como el tratamiento de residuos, problemas ambientales en cuencas hídricas y cambio climático y contaminación.
El Proyecto Nosotros Proponemos, es un proyecto de participación ciudadana con carácter Internacional.
El curso 21-22 será la 6ª edición que se realiza en Ciudad Real con la colaboración del ayuntamiento, la universidad y centros de primaria y secundaria
Propuesta Definitiva del Modelo Proyecto de AprendizajeCarolina
El resumen describe un proyecto de aprendizaje realizado por estudiantes de cuarto año en la Escuela "Mina Arriba" para abordar problemas de contaminación ambiental por desechos sólidos en la comunidad. El proyecto consistió en 4 fases: 1) investigar agentes contaminantes y medidas preventivas, 2) analizar acciones para prevenir contaminación, 3) charlas y talleres en la escuela y comunidad, y 4) jornadas de limpieza en la escuela y recolección de basura. El objetivo fue involucrar a estudiantes y com
Este programa educativo pretende
promover e incentivar la participación ciudadana activa
en los más jóvenes, fomentando la innovación educativa,
a través de la interdisciplinariedad y trabajo en equipo.
Un trabajo donde la estrecha colaboración entre
Universidad, Ayuntamiento y Centros educativos
permitirá detectar y aportar soluciones creativas a los
problemas de la localidad.
LOS OBJETIVOS que se pretenden alcanzar con el
desarrollo de esta propuesta son:
✓ Estimular la participación ciudadana.
✓ Innovar en la educación.
✓ Conocer, valorar e interpretar la ciudad.
✓ Establecer sinergias de trabajo entre la
administración local y la comunidad educativa.
✓ Contribuir al desarrollo sostenible de la ciudad.
✓ Promover enfoques metodológicos innovadores en la
enseñanza de los problemas locales.
✓ Estimular la actividad de investigación en los centros
educativos.
✓ Fomentar la creación de redes de cooperación entre
los actores locales, tales como universidades, centros
educativos, autoridades locales, asociaciones y
empresas locales
El documento resume lo siguiente:
1) La Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) acreditó por seis años la carrera de Licenciatura en Ciencias de la Computación de la Universidad Nacional de San Luis.
2) La Coordinación de Relaciones Internacionales y Vinculación Interinstitucional (CORIVI) de la Facultad cumplió un año de gestión trabajando en varios programas de movilidad estudiantil.
3) El Boletín Informativo de la Facultad alcanzó su edición 400, convirt
Este programa educativo pretende
promover e incentivar la participación ciudadana activa
en los más jóvenes, fomentando la innovación educativa,
a través de la interdisciplinariedad y trabajo en equipo.
Un trabajo donde la estrecha colaboración entre
Universidad, Ayuntamiento y Centros educativos
permitirá detectar y aportar soluciones creativas a los
problemas de la localidad.
LOS OBJETIVOS que se pretenden alcanzar con el
desarrollo de esta propuesta son:
✓ Estimular la participación ciudadana.
✓ Innovar en la educación.
✓ Conocer, valorar e interpretar la ciudad.
✓ Establecer sinergias de trabajo entre la
administración local y la comunidad educativa.
✓ Contribuir al desarrollo sostenible de la ciudad.
✓ Promover enfoques metodológicos innovadores en la
enseñanza de los problemas locales.
✓ Estimular la actividad de investigación en los centros
educativos.
✓ Fomentar la creación de redes de cooperación entre
los actores locales, tales como universidades, centros
educativos, autoridades locales, asociaciones y
empresas locales
Este proyecto interdisciplinar involucra a varias áreas curriculares y tiene como objetivo la elaboración de una guía sobre la flora y fauna del colegio y sus alrededores. Los estudiantes realizarán una investigación que incluye la búsqueda de información, observaciones de campo e identificación de especies, para luego catalogar los hallazgos y maquetar la guía. El proyecto busca desarrollar competencias como la investigación científica, el trabajo en equipo y el uso de las TIC.
El documento presenta el cronograma y temario de un ciclo de conferencias sobre educación a distancia que se llevará a cabo en la Universidad Nacional de San Luis durante abril y mayo. El objetivo es capacitar a docentes en los elementos básicos para iniciar proyectos de educación a distancia e impulsar la modalidad en la universidad. Se detallan las fechas, temas, conferencistas y lugares de cada encuentro. También se anuncian otras oportunidades como exámenes de certificación de español y becas de movilidad acad
El documento anuncia una serie de conferencias sobre educación a distancia que se llevarán a cabo en la Universidad Nacional de San Luis durante abril y mayo. Incluye el cronograma de encuentros, los temas a tratar en cada uno, información sobre los organizadores y cómo inscribirse para asistir. También promueve otras oportunidades de movilidad académica y becas.
Similar a II Jornadas Nacionales de Ambiente 2º Circular (20)
"Abordando la Complejidad de las Quemaduras: Desde los Orígenes y Factores de...AlexanderZrate2
Las quemaduras, una de las lesiones traumáticas más comunes, representan un desafío significativo para el cuerpo humano. Estas lesiones pueden ser causadas por una variedad de agentes, desde el contacto con el calor extremo hasta la exposición a productos químicos corrosivos, la electricidad y la radiación. Independientemente de su origen, las quemaduras pueden provocar un amplio espectro de daños, que van desde lesiones superficiales de la piel hasta afectaciones graves de tejidos más profundos, con potencial para comprometer la vida del individuo afectado.
La incidencia y gravedad de las quemaduras pueden variar según factores como la edad, la ocupación, el entorno y la atención médica disponible. Las quemaduras son un problema global de salud pública, con impacto no solo en la salud física, sino también en la calidad de vida y la salud mental de los afectados. Además del dolor y la discapacidad física que pueden ocasionar, las quemaduras pueden dejar cicatrices permanentes y aumentar el riesgo de infecciones y otras complicaciones a largo plazo.
El manejo adecuado de las quemaduras es esencial para minimizar el riesgo de complicaciones y promover una recuperación óptima. Desde los primeros auxilios en el lugar del incidente hasta el tratamiento médico especializado en centros de quemados, se requiere una atención integral y multidisciplinaria. Además, la prevención juega un papel fundamental en la reducción de la incidencia de quemaduras, mediante la educación pública, la implementación de medidas de seguridad en el hogar, el trabajo y otros entornos, y la promoción de políticas de salud y seguridad efectivas.
En esta exploración exhaustiva sobre el tema de las quemaduras, analizaremos en detalle los diferentes tipos de quemaduras, sus causas y factores de riesgo, los mecanismos fisiopatológicos involucrados, las complicaciones potenciales y las estrategias de tratamiento y prevención más relevantes en la actualidad. Además, consideraremos los avances científicos y tecnológicos recientes que están transformando el enfoque hacia la gestión de las quemaduras, con el objetivo último de mejorar los resultados para los pacientes y reducir la carga global de esta importante condición médica.
Reacciones Químicas en el cuerpo humano.pptxPamelaKim10
Este documento analiza las diversas reacciones químicas que ocurren dentro del cuerpo humano, las cuales son esenciales para mantener la vida y la salud.
La era precámbrica comenzó hace 4 millones de años y se cuenta hasta hace 570 millones de años. Durante este período se creó el complejo basal propio de la Guayana venezolana, al sur del país; también en Los Andes; en la cordillera norte de Perijá, estado de Zulia; y en el Baúl, estado de Cojedes.
Es en el Paleozoico cuando comienza a aparecer la vida más antigua. En Venezuela, el Paleozoico puede considerarse concentrado en tres regiones positivas distintas:
Región Norte del Escudo Guayanés.
Cordillera de los Andes venezolanos.
Sierra de Perijá.
Procedimientos para aplicar un inyectable y todo lo que tenemos que hacer antes de aplicarlo, también tenemos los pasos a seguir para realzar una venoclisis.
Esta presentación nos informa sobre los pólipos nasales, estos son crecimientos benignos en el revestimiento de los senos paranasales o fosas nasales, causados por inflamación crónica debido a alergias, infecciones o asma.
Priones, definiciones y la enfermedad de las vacas locasalexandrajunchaya3
Durante este trabajo de la doctora Mar junto con la coordinadora Hidalgo, se presenta un didáctico documento en donde repasaremos la definición de este misterio de la biología y medicina. Proteinas que al tener una estructura incorrecta, pueden esparcir esta estructura no adecuada, generando huecos en el cerebro, de esta manera creando el tejido espongiforme.
Esta exposición tiene como objetivo educar y concienciar al público sobre la dualidad del oxígeno en la biología humana. A través de una mezcla de ciencia, historia y tecnología, se busca inspirar a los visitantes a apreciar la complejidad del oxígeno y a adoptar estilos de vida que promuevan un equilibrio saludable entre sus beneficios y sus potenciales riesgos.
¡Únete a nosotros para descubrir cómo el oxígeno puede ser tanto un salvador como un destructor, y qué podemos hacer para maximizar sus beneficios y minimizar sus daños!
1. 2° Circular: II Jornadas Nacionales de Ambiente 2014
1 de 7
2º Circular – Mayo 2014
Área temática: Ciencias Ambientales
Lugar: Campus UNICEN. Paraje Arroyo Seco. Tandil, Provincia de Buenos Aires.
Fecha de realización: 19; 20 y 21 de noviembre de 2014
Organizan
Carrera de Licenciatura en Diagnóstico y Gestión Ambiental (DyGA) FCH-UNICEN.
Centro de Investigaciones y Estudios Ambientales (CINEA) FCH-UNICEN
Laboratorio de Estudios Ecogeográficos (LEE)-UNICEN.
FCH (Facultad de Ciencias Humanas) UNICEN (Universidad Nacional del Centro de la
Provincia de Buenos Aires).
En colaboración con la Asociación Civil de Licenciados en Diagnóstico y Gestión Ambiental
Ambiental (ACLDyGA).
Presentación
La cuestión ambiental surge de ciertas formas de ocupación del espacio, de las modalidades
de uso de los recursos naturales, de la contaminación de los diferentes componentes físicos,
como el suelo, el agua, o la atmosfera, también de los desajustes entre las crecientes
aspiraciones humanas y de desarrollo, y las capacidades y medios sociales para
satisfacerlo. La complejidad de las relaciones sociedad-naturaleza, y en especial la
complejidad humana en tanto seres sociales, culturales y políticos demandan el desarrollo
de esfuerzos científicos- académicos destinados a explicar e interpretar las relaciones entre
sociedad y naturaleza.
En ese sentido, docentes, investigadores, graduados y alumnos de la carrera de
Licenciatura en “Diagnóstico y Gestión Ambiental”, así como el Laboratorio de Estudios
Ecogeográficos (LEE) y el Centro de Investigaciones y Estudios Ambientales (CINEA),
asumen conjuntamente este desafío e invitan a repetir en el 2014 la experiencia vivida en la
I Jornadas Nacionales de Ambiente (I JNA) realizadas en el ámbito de la Facultad de
Ciencias Humanas.
Objetivos de la reunión
Intercambiar experiencias, información y conocimientos en torno a lo ambiental.
Promover un espacio de encuentro, comunicación y debate sobre los temas
ambientales prioritarios a nivel nacional y presentar investigaciones disciplinarias e
interdisciplinarias.
Reflexionar sobre los paradigmas ambientales, sus claves y retos para los diferentes
actores y particularmente para la Universidad.
Difundir políticas y programas de instituciones públicas y privadas orientadas a la
gestión del desarrollo sustentable.
2. 2° Circular: II Jornadas Nacionales de Ambiente 2014
2 de 7
Beneficios esperados
Profundizar el intercambio entre docentes, alumnos y graduados como mecanismo
para fortalecer la formación de los mismos.
Contribuir al desarrollo de los intercambios científicos y su aplicación en el ámbito
nacional sobre todo desde las ciencias sociales.
Estrechar los vínculos con distintas empresas, asociaciones e instituciones, sean
estas públicas, privadas o del tercer sector.
Destinatarios
Público en general interesado en temáticas ambientales.
Podrán presentar trabajos
Docentes e investigadores de las diferentes universidades argentinas que trabajen
en temáticas ambientales.
Alumnos avanzados coordinados por docentes o investigadores en carácter de
tutores.
Profesionales que se desempeñan en instituciones del Estado u otro tipo de
organizaciones vinculadas a la cuestión ambiental.
Estructura de la reunión
Durante los tres días en los que se desarrollaran las Jornadas, se realizarán conferencias
magistrales, presentaciones de ponencias orales y trabajos bajo la modalidad póster.
Ejes temáticos
1. Gestión y Conservación de Recursos Naturales
Recursos hídricos. Recursos edáficos. Recursos de vida silvestre. Recursos forrajeros.
Recursos forestales.
Dinámica de poblaciones. Metapoblaciones.
Ecología de comunidades - Ecología de paisajes.
Conservación de la Biodiversidad - Invasiones Biológicas
2. Educación ambiental
Educación ambiental formal, informal y no formal.
Educación para la mitigación de problemas ambientales.
Bases éticas, conceptuales y metodológicas en educación ambiental.
Capacitación docente en temas ambientales.
Desarrollo sostenible y educación ambiental.
Áreas naturales protegidas.
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3. Políticas, legislación y planificación ambiental
Legislación Nacional. Provincial y Local
Normas voluntarias ambientales.
Planificación y Gestión Ambiental.
Áreas naturales protegidas.
4. Problemáticas ambientales en el ámbito rural y el ámbito urbano
Urbano: Ocupación y densificación urbana. Industria y espacio urbano. Residuos,
efluentes y emisiones. Contaminación.
Rural: Contaminación, erosión, pérdida de recursos.
Movilidad de la población, ampliación del espacio y crecimiento del área de influencia de
las ciudades.
Cambios en la dinámica territorial de los asentamientos de rango menor tanto rurales
como urbanos.
Revitalización de espacios rurales por: trabajo, preferencias residenciales y amenidades
ambientales.
5. Turismo, patrimonio y ambiente
Turismo y desarrollo local.
Patrimonio y desarrollo sustentable.
Relaciones entre patrimonio y turismo.
Turismo y desarrollo sustentable.
Impactos ambientales del turismo.
6. Instrumentos de Gestión Ambiental
Auditorias.
EIAs.
Monitoreo Ambiental. Biomonitoreo.
Indicadores.
Acciones colectivas: participación ciudadana. ONGs.
7. Riesgo ambiental
Aspectos conceptuales y metodológicos del riesgo ambiental.
Peligro natural y riesgo.
Evaluación, gestión y control del riesgo.
Cartografía de riesgo.
Amenaza, vulnerabilidad, exposición, susceptibilidad, desastre.
Riesgo ambiental y actividad industrial.
Aspectos legales.
Riesgo hídrico.
4. 2° Circular: II Jornadas Nacionales de Ambiente 2014
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Inscripciones y aranceles
Los autores de ponencias y pósteres deberán realizar la inscripción y el pago del
arancel una vez comunicada la aceptación del resumen por parte del Comité
Científico.
Inscripciones
- Serán individuales. En el caso de los trabajos con autoría compartida todos los autores
se inscriben por separado.
- Éstas, se realizarán a través de una ficha de inscripción que deberá ser completada por
cada autor y coautor y enviada/s junto con el trabajo completo como archivos adjuntos
por correo electrónico a: iijna.resumenesytrabajos@gmail.com
- La ficha de inscripción podrá descargarse desde http://iijna2014.wix.com/jna2014
Aranceles
a. Costo de inscripción
Hasta 31/07/2014 Desde 01/08/2014 hasta el
momento de las II JNA
Expositores* $ 400 $ 500
Asistentes** $ 400 $ 500
Estudiantes de grado***
Deberán adjuntar certificado de
alumno regular avalado por la
Autoridad competente de su
Universidad.
$ 100
* Cada autor que asista a las Jornadas deberá abonar arancel. Se le extenderá certificado de Autor y
Expositor, y recibirá el material completo de las Jornadas.
** Recibirá el material completo de las Jornadas y se le extenderá certificado de Asistente.
*** Para alumnos de la FCH-UNICEN la inscripción será con arancel diferenciado.
El costo de la inscripción incluye la entrega de material.
b. Formas de pago
El pago puede realizarse de las siguientes maneras:
1) Por depósito bancario:
Nombre de cuenta: Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos
Aires – Facultad de Ciencias Humanas
Banco de la Nación Argentina (cuentas especiales) Sucursal Tandil: 3450
Nro. de cuenta: 512-12039/89
CBU: 0110512420051212039894
CUIT: 30-58676141-9
5. 2° Circular: II Jornadas Nacionales de Ambiente 2014
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Importante: para que la Coordinación de las Jornadas pueda acreditar el pago es
imprescindible que escanee y envíe el comprobante del depósito por e-mail
(iijna.consultas@gmail.com), o por fax al 0249-439759, consignando siempre
nombre, apellido y evento (II Jornadas Nacionales de Ambiente 2014) a Secretaría
Administrativa (recuerde que debe conservar el original hasta recibir su factura).
2) En efectivo: en la sede del Encuentro
Presentaciones
Los expositores podrán presentar experiencias bajo la modalidad de:
A) Ponencias. Presentación de trabajos completos que aborden aportes teóricos,
metodológicos, o bien que presenten el resultado de investigaciones empíricas o estudios de
caso.
B) Pósters. Se lo considera el ámbito ideal para la exposición de estudios de caso, proyectos,
comunicaciones, experiencias, etc. Los mismos deberán adaptarse a las siguientes
dimensiones: 80 cm de ancho x 100 cm de alto y deberán incluir: Título; Autor/es;
Organización/Institución a la que pertenecen; Introducción; Metodología empleada;
Resultados y Conclusiones.
Ver detalles y plantillas de resúmenes y trabajos en http://iijna2014.wix.com/jna2014
SE ACEPTARAN HASTA DOS TRABAJOS POR AUTOR
Tanto para Modalidad de Posters como Ponencias, se deberán entregar resúmenes
en tiempo y forma.
Aquellos autores que opten por la Modalidad Posters, podrán enviar el trabajo
completo para ser publicado junto a la Modalidad Ponencias.
Los trabajos completos se publicarán habiendo pasado la instancia de aprobación
en el e-book de las II JNA.
El comité evaluador se reserva el derecho de modificar la modalidad de la
exposición (oral o poster) de acuerdo a lo que considere conveniente para el
correcto desarrollo de las sesiones.
Plazos
Presentación de resúmenes
(categoría Póster y Ponencias)
Hasta el 1 de junio de 2014
Confirmación y aceptación del resumen Hasta el 30 de junio de 2014
Presentación de trabajos completos Hasta el 1 de agosto de 2014
Confirmación y aceptación del trabajo Hasta el 1 de septiembre de 2014
Presentación de póster
Hasta el 19 de noviembre de 2014
(los pósteres podrán ser presentados por
sus autores el día del comienzo del
Congreso en los lugares asignados)
6. 2° Circular: II Jornadas Nacionales de Ambiente 2014
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Llamado a propuesta de SIMPOSIOS
Con el objetivo de que las II Jornadas Nacionales de Ambiente 2014 constituyan un
ámbito de discusión y participación, se abre la convocatoria para la realización de
Simposios, destinada a quienes estén interesados en reunirse con sus pares, con el fin de
abordar problemáticas y/o temáticas en particular de actual relevancia en al ámbito de las
ciencias ambientales.
El abordaje de temáticas específicas bajo esta modalidad, permitirá el encuentro de
investigadores y/o profesionales provenientes de diferentes disciplinas que aportan
conocimientos a las ciencias ambientales, cuyas investigaciones se articulan en un objetivo
en común. De esta forma, diferentes especialistas tendrán la oportunidad de convocar a
quienes trabajan en su misma temática y disponer del marco de las Jornadas para exponer
e intercambiar experiencias, metodologías e instrumentos vinculados a sus investigaciones.
Los Simposios tendrán una duración máxima de 2 horas, con una participación de entre 4 y
8 oradores, contando cada uno de ellos con 15 minutos para exposición. Quienes deseen
proponer y coordinar un Simposio deberán:
Enviar a hasta el iijna.resumenesytrabajos@gmail.com consignando en el asunto
SIMPOSIO_Título del mismo.
a) Ficha de propuesta del simposio (ver plantilla a continuación)
b) Resúmenes de los trabajos que presentarán de acuerdo a las instrucciones y
plazos detallados en las circulares publicadas en página web de las Jornadas.
Asegurar la participación de otros tres oradores a los cuales deberán contactar
previamente a la presentación de la propuesta.
La fecha límite de envíos de las propuestas de Simposios es el 1 de junio de 2014.
Los diferentes Simposios propuestos serán evaluados por el Comité Científico y una vez
aceptados, se dará los dará a conocer en la página Web de las “II Jornadas Nacionales de
Ambiente” para la posterior incorporación de otros oradores interesados en participar.
FICHA DE PROPUESTA DE SIMPOSIO
1) Título del Simposio
2) Resumen (máximo 300 palabras): Deberá contener: justificación, objetivo, descripción del
problema a abordar y estado de la cuestión. Será evaluado por el Comité Científico.
3) Coordinador (podrá ser uno de los oradores presentando también un tema dentro del
simposio al igual que el orador invitado).
Nombre:
E-mail:
Institución:
CV abreviado (máximo una carilla):
4) Información del orador invitado 1 (agregar de igual forma la información correspondiente a
los oradores invitados 2 y 3).
Nombre:
E-mail:
Institución:
CV abreviado (máximo una carilla):
Tema:
Resumen (máximo 300 palabras):
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Logo de las Jornadas
El logo de las II Jornadas Nacionales de Ambiente fue diseñado por el Licenciado en
Diagnóstico y Gestión Ambiental Juan Lavornia.
El diseño se basó en dos esferas interactuantes con el
objetivo de reflejar la relación sociedad-naturaleza. El
binomio de esferas también hace referencia al número de
las jornadas (II). Al mismo tiempo el logotipo remite al
movimiento, tratando de reflejar las diferentes dinámicas y
ciclos a los cuales está sujeto el ambiente. El centro, que
representa un cuadro de diálogo, intenta mostrar el espíritu
de discusión, debate e intercambio de las IIJNA. Se
buscaron formas orgánicas para reflejar el marco natural,
pero se usaron colores fríos, de mayor fuerza, que den
cuenta de un espacio intervenido y modificado. Se buscó
una tipografía que fuera clara y al mismo tiempo amena y
se dio mayor dimensión a la palabra "AMBIENTE" para destacarla en el conjunto del diseño.
Contactos
Para consultas: iijna.consultas@gmail.com
Para envío de resúmenes y trabajos completos: iijna.resumenesytrabajos@gmail.com
Información actualizada:
http://iijna2014.wix.com/jna2014