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ILUSTRACIÓN NEOGRANADINA: PROCESOS
INTELECTUALES HACIA UNA
INDEPENDENCIA (FINALES DEL SIGLO XVIII
E INICIOS DEL SIGLO XIX)
ESTRUCTURA
1. Introducción
2. La sucesora del Renacimiento
a. Siglo XVIII Francés
b. Despotismo Ilustrado en España
3. Teoría de la dominación en el pueblo Neogranadino
4. Corrientes Ilustradas y sus personajes en la Nueva Granada
5. La influencia de Mutis en la Educación Superior
6. El papel de la Prensa en el la Ilustración Neogranadina
INTRODUCCIÓN
La independencia de Colombia como tema primordial en las ciencias
sociales ha sido enseñado muy superficialmente, dando más
importancia al suceso -florero de Llorente-. Lo que nos ha motivado
a ofrecer una perspectiva socio-histórica a través de este trabajo. y
mostrar cómo la influencia de acontecimientos
extranjeros(Ilustración europea), personajes europeos, inconformidad
con la monarquía de los criollos y el periodismo (como medio de
difusión de las ideas) contribuyeron en el proceso de la
independencia.
LA SUCESORA DEL RENACIMIENTO
Ilustración francesaEl despotismo ilustrado
en España
Carlos III (1765), Anton Raphael Mengs
La libertad guiando al pueblo (1830),
Eugène Delacroix
TEORÍA DE LA DOMINACIÓN EN EL PUEBLO
NEOGRANADINO
Regulación de la
sociedad
monárquica
¿Qué es la Dominación? Legitimidad
Fernando VII (1814), Goya
Maximilian Carl
Emil Weber
(1864-1920)
LA INFLUENCIA DE MUTIS EN LA
EDUCACIÓN SUPERIOR
Láminas de la Expedición
Botánica. Real Jardín Botánico de
Madrid.
Retrato de José celestino Mutis, R. Cristobal
EL PAPEL DE LA PRENSA EN LA
ILUSTRACIÓN NEOGRANADINA
Política Economía
Cultura, Ilustración y sociedad
“Tan solo por la educación puede el hombre llegar a ser hombre. El hombre
no es más que lo que la educación hace de él”
-Immanuel Kant
Andrés Felipe Bustos Cuestas
Laura Karolina Franco Buitrago
Carlos Alfonso Zambrano León
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Gracias

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Ilustración neogranadina

  • 1. ILUSTRACIÓN NEOGRANADINA: PROCESOS INTELECTUALES HACIA UNA INDEPENDENCIA (FINALES DEL SIGLO XVIII E INICIOS DEL SIGLO XIX)
  • 2. ESTRUCTURA 1. Introducción 2. La sucesora del Renacimiento a. Siglo XVIII Francés b. Despotismo Ilustrado en España 3. Teoría de la dominación en el pueblo Neogranadino 4. Corrientes Ilustradas y sus personajes en la Nueva Granada 5. La influencia de Mutis en la Educación Superior 6. El papel de la Prensa en el la Ilustración Neogranadina
  • 3. INTRODUCCIÓN La independencia de Colombia como tema primordial en las ciencias sociales ha sido enseñado muy superficialmente, dando más importancia al suceso -florero de Llorente-. Lo que nos ha motivado a ofrecer una perspectiva socio-histórica a través de este trabajo. y mostrar cómo la influencia de acontecimientos extranjeros(Ilustración europea), personajes europeos, inconformidad con la monarquía de los criollos y el periodismo (como medio de difusión de las ideas) contribuyeron en el proceso de la independencia.
  • 4.
  • 5. LA SUCESORA DEL RENACIMIENTO Ilustración francesaEl despotismo ilustrado en España Carlos III (1765), Anton Raphael Mengs La libertad guiando al pueblo (1830), Eugène Delacroix
  • 6. TEORÍA DE LA DOMINACIÓN EN EL PUEBLO NEOGRANADINO Regulación de la sociedad monárquica ¿Qué es la Dominación? Legitimidad Fernando VII (1814), Goya Maximilian Carl Emil Weber (1864-1920)
  • 7. LA INFLUENCIA DE MUTIS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR Láminas de la Expedición Botánica. Real Jardín Botánico de Madrid. Retrato de José celestino Mutis, R. Cristobal
  • 8. EL PAPEL DE LA PRENSA EN LA ILUSTRACIÓN NEOGRANADINA Política Economía
  • 9. Cultura, Ilustración y sociedad “Tan solo por la educación puede el hombre llegar a ser hombre. El hombre no es más que lo que la educación hace de él” -Immanuel Kant
  • 10. Andrés Felipe Bustos Cuestas Laura Karolina Franco Buitrago Carlos Alfonso Zambrano León Estefani Rivera Cardona Sebastian Vargas Gracias