SlideShare una empresa de Scribd logo
Implementación del chat en la Biblioteca 
Pedro Grases como canal de atención 
usando la herramienta LiveZilla en su 
versión gratuita
¿En qué puedo ayudarle?

Autor: Egleé García
elgarcia@unimet.edu.ve
Objetivo de la presentación
Compartir nuestra experiencia como
pioneros a nivel nacional en la
implementación del servicio en
centros de información.
Objetivo
Proporcionar orientación y asistencia
en tiempo real a los usuarios de la
BPG.
Metas
1. 

Indagar algunos casos de estudio en la
implementación de este servicio en
bibliotecas universitarias a nivel local y
mundial.
A nivel nacional:
A nivel mundial (algunos ejemplos):

Políticas de uso:
*A quién va dirigido.
* Tipo de consultas.
* Confidencialidad.
* Normas de
comportamiento.
Resultados:
- No se consiguieron experiencias similares en
ningún centro de información en Venezuela.
- En América, se consiguieron algunos casos
de estudio en Colombia, Chile, Argentina y
Estados Unidos.
- En Europa, se destacan algunas universidades
españolas.
Resultados (continuación) :
- Se decidió definir normas y procedimientos
para la atención de este servicio en la BPG.
- Se determinaron los requerimientos a ser
atendidos.
- Se crea un banco de consulta o material de
apoyo.
- Se redacta un protocolo de atención.
Metas
2. Considerar los aspectos importantes
para la implementación del servicio.
2.1
Analizar las herramientas
informáticas para implementar el chat.
2.2
Determinación de los recursos
necesarios.
Metas
2.1 Analizar las herramientas informáticas para
implementar el chat.
• Help Center Live (fácil de Instalar, interfaz
sencilla).
•

Craftysyntax (interfaz poco agradable).

•

LiveZilla.
ACERCA DE LIVEZILLA
- Almacenamiento de conversación.
- Envío automático de conversación al
administrador y se le puede enviar al usuario.
- Intercambio de archivos (bidireccional).
- Monitoreo en vivo de operadores y acciones.
- Creación de varias salas.
TÉCNICO
Requisitos de software
- LiveZilla cliente: Windows XP, Server, Vista o
Windows 7, Windows 8 (32 o 64 bits).
- LiveZilla Server (Servidor web): IIS o Apache
con PHP 4 o superior y MySQL 4 o superior.
Requisitos de hardware
- LiveZilla cliente: procesador x86 compatible,
100 MB de espacio en disco duro, 1024 MB de RAM,
conexión a Internet para la activación.
HUMANO

FINANCIERO

- 1 Coordinador.
- 2 Referencistas.
- 1 Coordinador de
Informática.
- Coordinadores de toda
la BPG para la elaboración
de normativa.

- Herramienta en su
versión gratuita.
- No se requiere
recurso humano
adicional al contratado
en UADSE.
Metas
3. Implementación de la herramienta.
Fase 1: Instalación en equipos y adiestramiento
al personal.
Fase 2: Pruebas piloto con simulación de casos
reales.
Fase 3: Correcciones según resultados de las
pruebas.
Metas
Implementación de la herramienta
(continuación).
Fase 4: Salida a producción en la Sala Cursos
virtuales.
Fase 5: Salida a producción en la página de la
BPG con difusión del servicio.
INCORPORACIÓN EN LA PAGINA WEB
Ventana principal del
administrador
- Configuración de
usuarios.
- Configuración del
servidor.
- Generador del link
CONEXIÓN DEL OPERADOR
CONEXIÓN
CONEXIÓN DEL USUARIO
Opciones del
usuario
COMPETENCIAS DEL
REFERENCISTA
- Capacidad para realizar más de una tarea a la
vez.
- Dominio de las herramientas de comunicación
escrita y tecnologías.
- Conocimiento de las fuentes de información.
- Habilidad para instruir a los usuarios.
VENTAJAS DEL SERVICIO
- Ofrecemos inmediatez en las respuestas.
- La atención es personalizada.
- Permite mantener un registro completo de
las preguntas y las soluciones dadas.
- Accesible por cualquier usuario con Internet,
eliminando problemas de tiempo y espacio.
CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES
- El chat es un canal que nos permite interactuar
directamente y en vivo con el usuario.
- Es importante seleccionar una herramienta
compatible con nuestro software y hardware.
- El trabajo en equipo y el adiestramiento
personal son muy importantes.

al
CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES

(continuación)

- Se deben aplicar las mejores prácticas previo
análisis de experiencias similares.
- Es muy importante la difusión del servicio entre
la comunidad.
- Considerar la creación de normas,
procedimientos y un banco de consultas.
¡MUCHAS GRACIAS POR SU
ATENCIÓN!
CONTACTOS
BIBLIOTECA PEDRO GRASES
@BiblioUnimet

Más contenido relacionado

Destacado

Maximizing Airline Perks 101
Maximizing Airline Perks 101Maximizing Airline Perks 101
Maximizing Airline Perks 101
Ebates.com
 
Skyfall locations
Skyfall locationsSkyfall locations
Skyfall locations
Palak Shahzad
 
SWIFT1 Optional
SWIFT1 OptionalSWIFT1 Optional
SWIFT1 Optional
Futada Takashi
 
SIP Presentation
SIP PresentationSIP Presentation
SIP Presentation
Akash Roy
 
Staying on task1
Staying on task1Staying on task1
Staying on task1
mariajacobs1
 
| Cats at Site Today
| Cats at Site Today| Cats at Site Today
| Cats at Site Today
clammyhysteria698
 
K R S S
K R S SK R S S
K R S S
radha2013
 
Encuentro tutorial 3
Encuentro tutorial 3Encuentro tutorial 3
Encuentro tutorial 3
Leon Franco
 
7 May Daily market report
7 May Daily market report7 May Daily market report
7 May Daily market report
QNB Group
 
Brian Kam Resume (3:30:13)
Brian Kam Resume (3:30:13)Brian Kam Resume (3:30:13)
Brian Kam Resume (3:30:13)
Brian Kam
 

Destacado (10)

Maximizing Airline Perks 101
Maximizing Airline Perks 101Maximizing Airline Perks 101
Maximizing Airline Perks 101
 
Skyfall locations
Skyfall locationsSkyfall locations
Skyfall locations
 
SWIFT1 Optional
SWIFT1 OptionalSWIFT1 Optional
SWIFT1 Optional
 
SIP Presentation
SIP PresentationSIP Presentation
SIP Presentation
 
Staying on task1
Staying on task1Staying on task1
Staying on task1
 
| Cats at Site Today
| Cats at Site Today| Cats at Site Today
| Cats at Site Today
 
K R S S
K R S SK R S S
K R S S
 
Encuentro tutorial 3
Encuentro tutorial 3Encuentro tutorial 3
Encuentro tutorial 3
 
7 May Daily market report
7 May Daily market report7 May Daily market report
7 May Daily market report
 
Brian Kam Resume (3:30:13)
Brian Kam Resume (3:30:13)Brian Kam Resume (3:30:13)
Brian Kam Resume (3:30:13)
 

Similar a Implementación chat en Biblioteca Pedro Grases Universidad Metropolitana por Egleé García

Servidores de encuestación: el uso de LimeSurvey en la Universitat Jaume I de...
Servidores de encuestación: el uso de LimeSurvey en la Universitat Jaume I de...Servidores de encuestación: el uso de LimeSurvey en la Universitat Jaume I de...
Servidores de encuestación: el uso de LimeSurvey en la Universitat Jaume I de...
J. Raül Burriel Calvet
 
Planificación de herramientas de la web social en bibliotecas
Planificación de herramientas de la web social en bibliotecasPlanificación de herramientas de la web social en bibliotecas
Planificación de herramientas de la web social en bibliotecas
Nieves Gonzalez
 
Aplicando experiencia de usuario a nuestros proyectos en Drupal
Aplicando experiencia de usuario a nuestros proyectos en DrupalAplicando experiencia de usuario a nuestros proyectos en Drupal
Aplicando experiencia de usuario a nuestros proyectos en Drupal
Néstor Ramírez Salas
 
01 Presentacion curso ingeniería de software
01 Presentacion curso ingeniería de software01 Presentacion curso ingeniería de software
01 Presentacion curso ingeniería de software
Juan Manuel Gonzalez Calleros
 
F004 p006-gfpi guia7
F004 p006-gfpi guia7F004 p006-gfpi guia7
F004 p006-gfpi guia7
danioviedo
 
Sistema Operativos
Sistema OperativosSistema Operativos
Sistema Operativos
OSCAR YOVANY NAVA JACINTO
 
10. Estudios Usabilidad primera parte (HCI1)
10. Estudios Usabilidad primera parte (HCI1)10. Estudios Usabilidad primera parte (HCI1)
10. Estudios Usabilidad primera parte (HCI1)
Mario A Moreno Rocha
 
Primeros pasos para proponer el desarrollo del sistema
Primeros pasos para proponer el desarrollo del sistemaPrimeros pasos para proponer el desarrollo del sistema
Primeros pasos para proponer el desarrollo del sistema
grey enterprice
 
Introduccion a la computacion. correos
Introduccion a la computacion. correosIntroduccion a la computacion. correos
Introduccion a la computacion. correos
mari_andrea
 
Adsi guía 6 - aplicar los fundamentos de programación-realizar el análisis ...
Adsi   guía 6 - aplicar los fundamentos de programación-realizar el análisis ...Adsi   guía 6 - aplicar los fundamentos de programación-realizar el análisis ...
Adsi guía 6 - aplicar los fundamentos de programación-realizar el análisis ...
Helver Gilberto Parra Gonzalez
 
Tarea silabo2
Tarea silabo2Tarea silabo2
Tarea silabo2
henryw79
 
CAMPI
CAMPICAMPI
Segunda evaluación
Segunda evaluaciónSegunda evaluación
Segunda evaluación
Martacinco
 
Taller de conocimiento_face_1,_corregido[1]
Taller de conocimiento_face_1,_corregido[1]Taller de conocimiento_face_1,_corregido[1]
Taller de conocimiento_face_1,_corregido[1]
Juan Lopera Taborda
 
Taller de conocimiento_face_1,_corregido[1]
Taller de conocimiento_face_1,_corregido[1]Taller de conocimiento_face_1,_corregido[1]
Taller de conocimiento_face_1,_corregido[1]
Juan Lopera Taborda
 
Taller de conocimiento_face_1,_corregido[1]
Taller de conocimiento_face_1,_corregido[1]Taller de conocimiento_face_1,_corregido[1]
Taller de conocimiento_face_1,_corregido[1]
Juan Lopera Taborda
 
ambientes virtuales de aprendizaje
 ambientes virtuales de aprendizaje ambientes virtuales de aprendizaje
ambientes virtuales de aprendizaje
yesianro
 
Modelos basados en prototipos
Modelos basados en prototiposModelos basados en prototipos
Modelos basados en prototipos
Joan Fernando Chipia Lobo
 
Softonica
SoftonicaSoftonica
Softonica
jemarinoi
 
Practica 12
Practica 12Practica 12

Similar a Implementación chat en Biblioteca Pedro Grases Universidad Metropolitana por Egleé García (20)

Servidores de encuestación: el uso de LimeSurvey en la Universitat Jaume I de...
Servidores de encuestación: el uso de LimeSurvey en la Universitat Jaume I de...Servidores de encuestación: el uso de LimeSurvey en la Universitat Jaume I de...
Servidores de encuestación: el uso de LimeSurvey en la Universitat Jaume I de...
 
Planificación de herramientas de la web social en bibliotecas
Planificación de herramientas de la web social en bibliotecasPlanificación de herramientas de la web social en bibliotecas
Planificación de herramientas de la web social en bibliotecas
 
Aplicando experiencia de usuario a nuestros proyectos en Drupal
Aplicando experiencia de usuario a nuestros proyectos en DrupalAplicando experiencia de usuario a nuestros proyectos en Drupal
Aplicando experiencia de usuario a nuestros proyectos en Drupal
 
01 Presentacion curso ingeniería de software
01 Presentacion curso ingeniería de software01 Presentacion curso ingeniería de software
01 Presentacion curso ingeniería de software
 
F004 p006-gfpi guia7
F004 p006-gfpi guia7F004 p006-gfpi guia7
F004 p006-gfpi guia7
 
Sistema Operativos
Sistema OperativosSistema Operativos
Sistema Operativos
 
10. Estudios Usabilidad primera parte (HCI1)
10. Estudios Usabilidad primera parte (HCI1)10. Estudios Usabilidad primera parte (HCI1)
10. Estudios Usabilidad primera parte (HCI1)
 
Primeros pasos para proponer el desarrollo del sistema
Primeros pasos para proponer el desarrollo del sistemaPrimeros pasos para proponer el desarrollo del sistema
Primeros pasos para proponer el desarrollo del sistema
 
Introduccion a la computacion. correos
Introduccion a la computacion. correosIntroduccion a la computacion. correos
Introduccion a la computacion. correos
 
Adsi guía 6 - aplicar los fundamentos de programación-realizar el análisis ...
Adsi   guía 6 - aplicar los fundamentos de programación-realizar el análisis ...Adsi   guía 6 - aplicar los fundamentos de programación-realizar el análisis ...
Adsi guía 6 - aplicar los fundamentos de programación-realizar el análisis ...
 
Tarea silabo2
Tarea silabo2Tarea silabo2
Tarea silabo2
 
CAMPI
CAMPICAMPI
CAMPI
 
Segunda evaluación
Segunda evaluaciónSegunda evaluación
Segunda evaluación
 
Taller de conocimiento_face_1,_corregido[1]
Taller de conocimiento_face_1,_corregido[1]Taller de conocimiento_face_1,_corregido[1]
Taller de conocimiento_face_1,_corregido[1]
 
Taller de conocimiento_face_1,_corregido[1]
Taller de conocimiento_face_1,_corregido[1]Taller de conocimiento_face_1,_corregido[1]
Taller de conocimiento_face_1,_corregido[1]
 
Taller de conocimiento_face_1,_corregido[1]
Taller de conocimiento_face_1,_corregido[1]Taller de conocimiento_face_1,_corregido[1]
Taller de conocimiento_face_1,_corregido[1]
 
ambientes virtuales de aprendizaje
 ambientes virtuales de aprendizaje ambientes virtuales de aprendizaje
ambientes virtuales de aprendizaje
 
Modelos basados en prototipos
Modelos basados en prototiposModelos basados en prototipos
Modelos basados en prototipos
 
Softonica
SoftonicaSoftonica
Softonica
 
Practica 12
Practica 12Practica 12
Practica 12
 

Último

PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptxPPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
gamcoaquera
 
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docxRETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
100078171
 
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdfCUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
Inslvarez5
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Osiris Urbano
 
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
DavidCamiloMosquera
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
israelsouza67
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptxEVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Victor Elizalde P
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Unidad de Espiritualidad Eudista
 
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdfMaristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
belbarcala
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
lautyzaracho4
 
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptxLiturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
YeniferGarcia36
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
20minutos
 
Respuesta del icfes pre saber verificadas
Respuesta del icfes pre saber verificadasRespuesta del icfes pre saber verificadas
Respuesta del icfes pre saber verificadas
KarenCaicedo28
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
amayaltc18
 
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdfEl Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Robert Zuñiga Vargas
 
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdfLa necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
JonathanCovena1
 

Último (20)

PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptxPPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
 
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docxRETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
 
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdfCUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
 
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
 
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptxEVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
 
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdfMaristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
 
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptxLiturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
 
Respuesta del icfes pre saber verificadas
Respuesta del icfes pre saber verificadasRespuesta del icfes pre saber verificadas
Respuesta del icfes pre saber verificadas
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
 
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdfEl Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
 
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdfLa necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
 

Implementación chat en Biblioteca Pedro Grases Universidad Metropolitana por Egleé García

  • 2. Objetivo de la presentación Compartir nuestra experiencia como pioneros a nivel nacional en la implementación del servicio en centros de información.
  • 3. Objetivo Proporcionar orientación y asistencia en tiempo real a los usuarios de la BPG.
  • 4. Metas 1.  Indagar algunos casos de estudio en la implementación de este servicio en bibliotecas universitarias a nivel local y mundial.
  • 6. A nivel mundial (algunos ejemplos): Políticas de uso: *A quién va dirigido. * Tipo de consultas. * Confidencialidad. * Normas de comportamiento.
  • 7. Resultados: - No se consiguieron experiencias similares en ningún centro de información en Venezuela. - En América, se consiguieron algunos casos de estudio en Colombia, Chile, Argentina y Estados Unidos. - En Europa, se destacan algunas universidades españolas.
  • 8. Resultados (continuación) : - Se decidió definir normas y procedimientos para la atención de este servicio en la BPG. - Se determinaron los requerimientos a ser atendidos. - Se crea un banco de consulta o material de apoyo. - Se redacta un protocolo de atención.
  • 9. Metas 2. Considerar los aspectos importantes para la implementación del servicio. 2.1 Analizar las herramientas informáticas para implementar el chat. 2.2 Determinación de los recursos necesarios.
  • 10. Metas 2.1 Analizar las herramientas informáticas para implementar el chat. • Help Center Live (fácil de Instalar, interfaz sencilla). • Craftysyntax (interfaz poco agradable). • LiveZilla.
  • 11. ACERCA DE LIVEZILLA - Almacenamiento de conversación. - Envío automático de conversación al administrador y se le puede enviar al usuario. - Intercambio de archivos (bidireccional). - Monitoreo en vivo de operadores y acciones. - Creación de varias salas.
  • 12. TÉCNICO Requisitos de software - LiveZilla cliente: Windows XP, Server, Vista o Windows 7, Windows 8 (32 o 64 bits). - LiveZilla Server (Servidor web): IIS o Apache con PHP 4 o superior y MySQL 4 o superior. Requisitos de hardware - LiveZilla cliente: procesador x86 compatible, 100 MB de espacio en disco duro, 1024 MB de RAM, conexión a Internet para la activación.
  • 13. HUMANO FINANCIERO - 1 Coordinador. - 2 Referencistas. - 1 Coordinador de Informática. - Coordinadores de toda la BPG para la elaboración de normativa. - Herramienta en su versión gratuita. - No se requiere recurso humano adicional al contratado en UADSE.
  • 14. Metas 3. Implementación de la herramienta. Fase 1: Instalación en equipos y adiestramiento al personal. Fase 2: Pruebas piloto con simulación de casos reales. Fase 3: Correcciones según resultados de las pruebas.
  • 15. Metas Implementación de la herramienta (continuación). Fase 4: Salida a producción en la Sala Cursos virtuales. Fase 5: Salida a producción en la página de la BPG con difusión del servicio.
  • 16. INCORPORACIÓN EN LA PAGINA WEB Ventana principal del administrador - Configuración de usuarios. - Configuración del servidor. - Generador del link
  • 17.
  • 19.
  • 20.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 27.
  • 28. COMPETENCIAS DEL REFERENCISTA - Capacidad para realizar más de una tarea a la vez. - Dominio de las herramientas de comunicación escrita y tecnologías. - Conocimiento de las fuentes de información. - Habilidad para instruir a los usuarios.
  • 29. VENTAJAS DEL SERVICIO - Ofrecemos inmediatez en las respuestas. - La atención es personalizada. - Permite mantener un registro completo de las preguntas y las soluciones dadas. - Accesible por cualquier usuario con Internet, eliminando problemas de tiempo y espacio.
  • 30. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES - El chat es un canal que nos permite interactuar directamente y en vivo con el usuario. - Es importante seleccionar una herramienta compatible con nuestro software y hardware. - El trabajo en equipo y el adiestramiento personal son muy importantes. al
  • 31. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES (continuación) - Se deben aplicar las mejores prácticas previo análisis de experiencias similares. - Es muy importante la difusión del servicio entre la comunidad. - Considerar la creación de normas, procedimientos y un banco de consultas.
  • 32. ¡MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN! CONTACTOS BIBLIOTECA PEDRO GRASES @BiblioUnimet