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IMPLEMENTACIÓN DEL INGLÉS
                   EN LAS ESCUELAS


La incesante expansión del conocimiento, manifestada en la
producción científica, técnica y tecnológica, en la globalización de las
comunicaciones a través del satélite, en la ampliación de los usos de
la computación, la informática y la electrónica, plantea nuevos
desafíos a la educación.
Dada esta situación resulta indispensable generar la posibilidad de
impartir en la escuela la enseñanza del INGLÉS, contribuyendo así a
la formación integral del educando.
Desde el punto de vista del desarrollo personal, el aprendizaje de
lenguas extranjeras ayuda a reflexionar sobre los procesos que
generan la propia lengua, abre el espíritu hacia otras culturas y hacia
la alteridad, brinda una visión más amplia del mundo en su
diversidad, la capacidad de funcionar con otros códigos lingüísticos
propicia una estructura mental más diversificada, un pensamiento
más flexible, suscita una mayor riqueza cognitiva y una mejor
aplicación del propio código lingüístico.
Es indudable que el Inglés, se ha convertido en puente comunicador
indiscutido, que hermana e integra a una comunidad global de
usuarios sin fronteras geográficas ni políticas. Es la lengua de la
computación y la comunicación planetaria a través de Internet y del
correo electrónico, la lengua de la bibliografía técnica que tiende redes
de conocimiento científico.
Por lo expuesto, y con el objetivo de lograr una mejor inserción de los
futuros adultos en un mundo cada vez más exigente, es necesario
implementar la enseñanza del Inglés en el aula, como medio de
comunicación interpersonal, a la vez que con textos orales y escritos.
Al mismo tiempo, el aprendizaje de una lengua extranjera ayuda a
desarrollar      estrategias de pensamiento, conceptualización y
categorización del mundo a través de su propia estructura.

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ImplementacióN Del IngléS En La Esc

  • 1. IMPLEMENTACIÓN DEL INGLÉS EN LAS ESCUELAS La incesante expansión del conocimiento, manifestada en la producción científica, técnica y tecnológica, en la globalización de las comunicaciones a través del satélite, en la ampliación de los usos de la computación, la informática y la electrónica, plantea nuevos desafíos a la educación. Dada esta situación resulta indispensable generar la posibilidad de impartir en la escuela la enseñanza del INGLÉS, contribuyendo así a la formación integral del educando. Desde el punto de vista del desarrollo personal, el aprendizaje de lenguas extranjeras ayuda a reflexionar sobre los procesos que generan la propia lengua, abre el espíritu hacia otras culturas y hacia la alteridad, brinda una visión más amplia del mundo en su diversidad, la capacidad de funcionar con otros códigos lingüísticos propicia una estructura mental más diversificada, un pensamiento más flexible, suscita una mayor riqueza cognitiva y una mejor aplicación del propio código lingüístico. Es indudable que el Inglés, se ha convertido en puente comunicador indiscutido, que hermana e integra a una comunidad global de usuarios sin fronteras geográficas ni políticas. Es la lengua de la computación y la comunicación planetaria a través de Internet y del correo electrónico, la lengua de la bibliografía técnica que tiende redes de conocimiento científico. Por lo expuesto, y con el objetivo de lograr una mejor inserción de los futuros adultos en un mundo cada vez más exigente, es necesario implementar la enseñanza del Inglés en el aula, como medio de comunicación interpersonal, a la vez que con textos orales y escritos. Al mismo tiempo, el aprendizaje de una lengua extranjera ayuda a desarrollar estrategias de pensamiento, conceptualización y categorización del mundo a través de su propia estructura.