El documento analiza la implementación de entornos virtuales de aprendizaje (EVA) en Moodle en las facultades de Ciencias Sociales y Ciencias Económicas y de Administración, destacando su integración de tecnologías de la información y comunicación (TIC) desde 2008. Ambas facultades han logrado establecer sistemas descentralizados y soportados para el uso de Moodle, con un crecimiento significativo en usuarios y cursos. Se resalta además la necesidad de una política unificada para el uso del EVA y la colaboración entre las facultades para el intercambio de experiencias.