1.
LA WEB
LINA MARIA POLANIA POPAYAN
TECNICO EN SISTEMAS
02-MARZO-2020

2.
LA WEB 1.O
Web 1.0 se refiere a un estado de la Word Wide Web. Es en general un término usado para describir la
Web antes del impacto de la «fiebre punto com» en el 2001, que es visto por muchos como el momento
en que el internet dio un giro.1
El concepto Web 1.0 surgió simultáneamente al de Web 2.0, y se usa en relación con este segundo término
para comparar ambos

3.
LA WEB 2.O
• El término 'Web 2.0' o 'Web social'1​ comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir
información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide
Web. Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí, como creadores de contenido. La
red social conocida como web 2.0 pasa de ser un simple contenedor o fuente de información; la web en
este caso se convierte en una plataforma de trabajo colaborativo. Ejemplos de la Web 2.0 son las
comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de
alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías.

4.
LA WEB 3.0
• Web 3.0 o web semántica, creado por la investigadora y líder de innovation Mexicana Norma Lizeth
Ortiz García en conjunto con un grupo de investigatores de Google Academy External Consultants y es
una expresión que se utiliza para describir la evolución del uso y la interacción de las personas en
internet a través de diferentes formas entre las que se incluyen la transformación de la red en una base
de datos, un movimiento social con el objetivo de crear contenidos accesibles por múltiples
aplicaciones non-browser (sin navegador), el empuje de las tecnologías, de inteligencia artificial, la web
semántica, la Web Geoespacial o la Web 3D.

5.
LA WEB 4.0
• Es un término que se va acuñando recientemente y trata de movernos hacia una Web Ubicua (continuo
movimiento, presente a un mismo tiempo en todas partes) donde el objetivo primordial será el de unir
las inteligencias, para que tanto las personas como las cosas se comuniquen entre sí para generar la
toma de decisiones.

6.
CUADRO COMPARATIVO
La web 1.0 La web 2.0 La web 3.0 La web 4.0
Características - Presencia informativa y
accesible a través de la red.
- Internet se convierte en un
servidor de conocimiento
estático de acceso limitado por
razones técnicas, económicas y
geográficas.
- Páginas creadas a partir del
código HTML difícilmente
actualizables y con nula
interacción del usuario en las
mismas.
- Discurso lineal: emisor-receptor
- Sitios direccionales y no
colaborativos
- Los usuarios son “lectores
consumidores”
- Pocos productores de
contenidos
- Simplifica la usabilidad del sitio
Web
- Ahorra tiempo al usuario
- Estandariza los lenguajes para
una mejor utilización
- Permite una mejor
interoperabilidad entre
aplicaciones y entre las
aplicaciones y las máquinas.
- Facilita las interacciones
- Facilita el reconocimiento o
detección de carencias o nuevas
formas de utilización de
aplicaciones.
- Facilita la convergencia entre
los medios de comunicación y
los contenidos
- Facilita la publicación, la
investigación y la consulta de
contenidos web.
- Grandes anchos de banda
- Conexión ilimitada al
ordenador, móviles, etc. a
precios asequibles
- Cada ciudadano recibirá con el
DNI, un email y un teléfono
- Interoperatividad entre
plataformas y redes
- Geolocalización para saber
donde están los conocidos
- Más transparencia por una
menor privacidad
- Se van confundiendo el tiempo
laborar y el ocio
-Búsquedas inteligentes
- Web semántica
Uso de gafas especiales.
• Podremos dialogar de forma
natural y en línea con una agente
virtual inteligente.
• Internet: Se accederá por
medios de un “dispositivo,
delgado, ligero, portátil y con
muy alta resolución”.
• Integrado en los vehículos.
• Existirán implantes neuronales
con acceso directo a la Red.
• Ordenadores tendrán gran
potencia de proceso 1016
cálculos por segundo.

7.
La web 1.0 La web 2.0 La web 3.0 La web 4.0
Ventajas -Exposición al mundo entero a
través de Internet.
-El prersentador de la
información tiene total control y
autoridad de lo publicado.
- Es un buen método para la
realización de trabajos de
creación, investigación y
desarrollo de la capacidad para
comunicar.
- Las herramientas colaborativas,
generan por si solas equipos de
trabajo.
- Abre nuevos espacios de
comunicación entre profesores,
alumnos, familias,..
- Aumenta las capacidades
sociales y de colaboración
humana.
- Las herramientas de la web 2.0
son “fáciles” y esto requiere
poco tiempo de aprendizaje.
- Es divertido.
- Fomenta el aprendizaje
constructivista.
- Es una forma de romper los
muros del aula. Lo que se hace
en clase se continúa trabajando
desde casa o desde otros
espacios.
- Publicar, saberse leído/a,
comentado/a y observado
resulta estimulante.
- No se aprende escuchando.
- Los “nativos digitales” ya han
alcanzado la competencia
digital.
-Los buscadores encuentran
información relevante más
fácilmente.
Es mucho más sencillo hacer
modificaciones al diseño o
compartir información.
-No se depende de un solo
servicio para obtener
información, sino que ésta
puede estar distribuida en varios
sitios y juntarla en un tercero.
-La principal ventaja de la web
semántica es el hecho de que
dota de contenido semántico a
los documentos que coloca en
internet. esto permite una
mejor organización de la
información, mucho más
definida, ya que se lleva a cabo a
través de conceptos.
-Accesibilidad
-Acceso de información,
imágenes, audios, videos,
juegos, etc.
-Interactividad
-Captura la atención
-Se pueden realizar pagos,
trámites y en algunas escuelas
existe el servicio de tareas y
notas

8.
La web 1.0 La web 2.0 La web 3.0 La web 4.0
Desventajas -Su tecnología está asociada con
HTML, JavaScript 1.0
La comunicación es pasiva
-No se permite
retroalimentación perdiendo la
oportunidad de tener acceso a
información relevante.
-No se conoce inmediatamente
la reacción de del público en
relación a la información
compartida.
- Es un buen método para la
realización de trabajos de
creación, investigación y
desarrollo de la capacidad para
comunicar.
- Las herramientas
colaborativas, generan por si
solas equipos de trabajo.
- Abre nuevos espacios de
comunicación entre profesores,
alumnos, familias,..
- Aumenta las capacidades
sociales y de colaboración
humana.
- Las herramientas de la web 2.0
son “fáciles” y esto requiere
poco tiempo de aprendizaje.
- Es divertido.
- Fomenta el aprendizaje
constructivista.
- Es una forma de romper los
muros del aula. Lo que se hace
en clase se continúa trabajando
desde casa o desde otros
espacios.
- Publicar, saberse leído/a,
comentado/a y observado
resulta estimulante.
- No se aprende escuchando.
-El costoso y laborioso proceso
de adaptar y reestructurar los
documentos de Internet para
poder ser procesados de forma
semántica. A los problemas
técnicos hay que sumas, por
ejemplo, los problemas de
idiomas.
-La complejidad de la
codificación semántica, es
necesario unificar los
estándares semánticos, otro
laborioso proceso.
-En el caso de las empresas u
otras instituciones es peligroso
colgar datos confidenciales.
-Ciertos ordenadores
normalmente son mucho más
vulnerables a ataques de virus,
troyanos, espías, etc.
-La dependencia del sistema a la
conexión de Internet.