El documento presenta la implementación de la evaluación extraordinaria de racionalización de plazas 2021 a través del Sistema de Información para la Administración de Recursos y Acciones (SIRAWEB). Se detallan las fechas de corte de información, el procesamiento de información previo a las reuniones, la revisión conjunta de resultados, y el uso del SIRAWEB. Además, se proporcionan precisiones sobre el proceso de evaluación y el cronograma a seguir.
Cómo rellenar la encuesta. El RAPIDOC es un módulo de la herramienta de gestión RAPINFO que permite a la UGEL monitorear el cumplimiento de las horas lectivas de las áreas curriculares de Matemática y Comunicación de las Instituciones Educativas públicas de Educación Secundaria de Educación Básica Regular.
Este documento presenta la guía para la ejecución de acciones de mantenimiento en locales educativos en el año 2023. Explica los pasos a seguir como el retiro de recursos del banco, la adquisición de materiales, la contratación de servicios y la ejecución de las acciones. También destaca la importancia de conservar comprobantes de pago y realizar el registro fotográfico en el Panel de Culminación de Acciones.
Este documento describe el factor de evaluación de Actividades Cocurriculares para el Sistema de Carrera Magisterial. Se define como el conjunto de acciones extraordinarias realizadas por los maestros fuera de sus funciones regulares. Los maestros, directivos y personal de supervisión son evaluados en este factor. El puntaje se integra por el cumplimiento del Plan Anual de Trabajo y horas de servicio extra. El Consejo Técnico es responsable de la evaluación y registro de puntajes en el sistema SICAM.
Este informe presenta el seguimiento y evaluación de los proyectos incluidos en la Estrategia para la Modernización y Mejora de los Servicios Públicos de la Administración Pública de Canarias (PEMAC) 2012-2014 para el primer semestre de 2014. Revisa el estado y grado de avance de los proyectos por departamentos, incluyendo Presidencia del Gobierno, Educación, Economía, Justicia, Agricultura, Cultura, Empleo, Obras Públicas, Sanidad, Empleo y Salud. También analiza los proyect
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Este documento describe el factor de evaluación de "Actividades Cocurriculares" para el Sistema de Evaluación de Carrera Magisterial. Se define como el conjunto de acciones extraordinarias realizadas por los participantes fuera de sus funciones regulares, con el objetivo de fortalecer el aprendizaje de los estudiantes y crear una comunidad escolar segura y respetuosa. El factor se evalúa para docentes, personal directivo y participantes de actividades técnico-pedagógicas.
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Este documento describe el factor de evaluación de "Actividades Cocurriculares" para el Sistema de Carrera Magisterial. Se define como el conjunto de acciones extraordinarias realizadas por los maestros fuera de sus funciones regulares. Los docentes, directivos y personal de supervisión son evaluados en este factor. El puntaje se integra por el cumplimiento del Plan Anual de Trabajo y horas de servicio extra.
El documento describe los objetivos y situación actual del Sistema Integrado de Apoyo a la Gestión Educativa (SIAGIE 2.0), el cual busca brindar una herramienta informática para mejorar la eficiencia de la gestión educativa a través del registro académico digital. Actualmente, los procesos son manuales y existe falta de información confiable. El SIAGIE 2.0 ofrece ventajas como el seguimiento estudiantil digital, reportes automáticos y una base de datos regional.
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Este documento describe los términos de referencia para la contratación de una empresa consultora para brindar un curso de capacitación en modalidad no presencial sobre Lean IT para colaboradores de la Intendencia Nacional de Sistemas de Información de la SUNAT. El curso tendrá una duración de 24 horas y abordará temas como introducción a Lean IT, principios de Lean IT, dimensiones del cliente, proceso, desempeño, organización y actitud. La capacitación se brindará de forma virtual a través de Microsoft 365 y tendrá como objetivo fortalec
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BACHILLERATO TÉCNICO EXAMEN DE GRADO.pptxDanielToala2
Este documento proporciona orientaciones para la elaboración del Examen de Grado de los estudiantes de tercer año de bachillerato en la zona 5 de Costa y Galápagos para el año lectivo 2021-2022. Incluye información sobre los componentes y ponderación del examen, el proceso de titulación, el cronograma de actividades y directrices para la producción académica. Se especifica que el examen de grado consistirá en una producción integradora relacionada con una experiencia significativa, que será evaluada según rúbricas. También
#siaf Si deseas especializarte y tener más conocimientos sobre el SIAF ¿Qué esperas? INSCRÍBETE en nuestro taller del SIAF INTERMEDIO, que se realizará el 2,3,4 y 5 de Febrero de 6:15 a 9:45 pm. Certificación por R&C CONSULTING. El curso desarrollará temas como: Aplicaciones en el Módulo Presupuestal, Ejecutoras y Pliegos, Modificaciones Presupuestales, Módulo Administrativo SIAF, Módulo de Control de Pago de Planillas, entre otros. ¡APROVECHA ESTA OPORTUNIDAD! Para más información INGRESA A: http://bit.ly/1ZKn2w5
Este documento describe el Sistema de Transferencias de Recursos Educativos (SiTraRed), el cual fue creado para sistematizar y simplificar los procesos administrativos y financieros entre el Ministerio de Educación de la Nación, las provincias y las instituciones educativas. El sistema permite realizar transferencias de fondos, rendiciones de cuentas y monitoreo de datos a través de módulos en línea. Su objetivo es mejorar la transparencia y eficiencia en la administración y gestión de los recursos educativos.
Este documento presenta el plan de auditoría de sistemas de la fase 2 para la empresa Servicio al Cliente Tigo-Une. El plan describe los objetivos, alcance, metodología, cronograma y presupuesto de la auditoría, la cual evaluará la infraestructura física de la empresa como equipos de cómputo, red física y seguridad. La auditoría se basará en los lineamientos de COBIT y consistirá en visitas de inspección evaluando aspectos como planeación, adquisición e implementación.
Este documento proporciona información sobre la aplicación de las pruebas Saber 3°, 5°, 7° y 9° de 2015. Resume que la aplicación evaluará a más de 2 millones de estudiantes a nivel nacional, tanto de forma censal como en una muestra controlada. Describe los roles y responsabilidades de las secretarías de educación, rectores, docentes e instituciones en el proceso de aplicación de las pruebas de forma electrónica y en papel.
Este documento proporciona información sobre la aplicación de las pruebas Saber 3°, 5°, 7° y 9° de 2015. Resume que la aplicación evaluará a más de 2 millones de estudiantes a nivel nacional, tanto de forma censal como en una muestra controlada. Describe los roles y responsabilidades de las secretarías de educación, rectores, docentes e instituciones en el proceso de aplicación de las pruebas de forma electrónica y en papel.
Este documento proporciona una guía sobre el proceso de evaluación de seguridad y salud ocupacional de Ericsson. El proceso consta de tres etapas: 1) autoevaluación, donde los proveedores completan un cuestionario; 2) evaluación remota con un auditor; y 3) desarrollo e implementación de un plan de mejora si es necesario. El objetivo es mejorar la gestión de seguridad de los proveedores a través de la evaluación y el seguimiento de acciones correctivas.
Este documento presenta un manual para operadores informáticos que apoyarán la aplicación de una evaluación docente en 37 sedes en todo Perú. Explica las responsabilidades de los operadores, como verificar la identificación de los profesores, instalar aplicaciones en tabletas, y asegurar que los equipos funcionen correctamente. El objetivo es establecer procedimientos claros para que los operadores puedan desempeñar sus funciones antes, durante y después de la evaluación de manera uniforme a nivel nacional.
Este documento presenta una guía técnica para el personal docente, directivo y de supervisión sobre el proceso de evaluación de desempeño. Explica las tres etapas del proceso: 1) informe de responsabilidades, 2) proyecto de enseñanza/gestión/asesoría, y 3) examen de conocimientos. Detalla los requisitos técnicos para acceder a la plataforma digital y completar las tareas evaluativas de cada etapa.
Este documento describe los pasos metodológicos para actualizar el Programa Estratégico de Desarrollo de Mediano Plazo y el Programa Operativo Anual 2023. Incluye tres fases: 1) validación del programa estratégico, 2) validación del programa operativo anual, y 3) apoyo tecnológico a través de la plataforma S@PMI. También describe los roles y responsabilidades de las diferentes unidades y los plazos para completar cada etapa del proceso de planeación.
El documento resume los avances y dificultades de varios sistemas de gestión en el Ministerio de Relaciones Exteriores de Chile en octubre de 2010. La mayoría de los sistemas están ejecutando sus programas de trabajo según lo planificado o con ligeros retrasos. Algunos sistemas enfrentan dificultades como retrasos en definiciones o validaciones. En general, la ejecución presupuestaria es alta y se trabaja en mejoras continuas e informes de seguimiento.
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Este documento describe la contratación de un Monitor Regional de Operaciones para la Dirección de Evaluación Docente de la Dirección General de Desarrollo Docente Región Arequipa. El puesto requiere monitorear y coordinar las evaluaciones docentes en la región de Arequipa, supervisar al equipo de monitores, y capacitar a los involucrados en las evaluaciones. El contrato es a tiempo indeterminado con un salario de S/. 6,500 mensuales y una jornada semanal de 40 horas.
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Durante el desarrollo embrionario, las células se multiplican y diferencian para formar tejidos y órganos especializados, bajo la regulación de señales internas y externas.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
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Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
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En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
1. Videoconferencia: “Implementación de la
evaluación extraordinaria de Racionalizacion
de plazas 2021 a través del SIRAWEB”
Unidad de Planificación y Presupuesto - UPP
2. Índicedelapresentación
2
Implementación momento de evaluación
• Fechas de corte de información
• Procesamiento de información - Pre-evaluación.
• Revisión resultados de la pre – evaluación.
• Reuniones de trabajo virtual
• Flujo de actividades
• Precisiones
Uso del SIRA WEB
• Formulario Evaluación UGEL:
• Partes del formulario
• Registro de aprobación y observación por parte de las UGEL
• Formulario para movimiento de plazas vacantes
• Registro de propuesta de movimiento de plazas vacantes.
Precisiones Finales
• Cronograma
• Especialistas equipo de plazas responsables de regiones
5. Para la evaluación se utilizarán los reportes provenientes
de los sistemas oficiales del Ministerio
Matrícula:
SIAGIE – Administrado por la Unidad Estadística
Plazas
NEXUS – Administrado por la Dirección Técnico
Normativa de Docente
Servicios Educativos
PADRON DE IIEE – Administrado por la Unidad
Estadística.
La revisión de información seguirá el siguiente flujo y
fechas de corte:
MATRÍCULA
PLAZAS
SERVICIO
EDUCATIVO
Identificación de
necesidades y
excedencias
1. Fechas de corte de información
6. 1. Fechas de corte de información
INFORMACIÓN Fecha de 1er Corte Fecha de 2do Corte
NEXUS DITEN
Corte de información de regiones
21 de mayo
DITEN
Corte de información de regiones
9 de julio
SIAGIE UE
Corte de información de regiones
24 de mayo
UE
Corte de información de regiones
9 de julio
ESCALE UE
Corte de información de regiones
24 de mayo
UE
Corte de información de regiones
9 de julio
7. 2. Procesamiento de información - Pre-evaluación.
• Con el objetivo de dar mayor eficiencia a las reuniones de trabajo se
desarrollará una pre evaluación, cuyos resultados serán presentados a las
UGEL/DRE a través del SIRA WEB.
• La pre evaluación se desarrollará en concordancia con los criterios establecidos en
la RVM 307-2019 MINEDU considerando la información registrada en los sistemas
de información del MINEDU.
• Los resultados de la pre evaluación serán presentados para la revisión por parte de
los especialistas de DRE/UGEL, previo a las reuniones de trabajo.
• Como parte de los resultados a enviar se observarán:
Servicios educativos sin excedencias ni requerimientos identificados.
Servicios educativos con excedencias identificadas
Servicios educativos con requerimientos identificados
Servicios educativos que no fueron pre evaluados, los que pasarán a la revisión
conjunta mediante reuniones virtuales
8. 3. Revisión resultados de la pre - evaluación
• La revisión consistirá en que los responsables de DRE/UGEL analicen,
aprueben u observen los resultados de cada uno de los servicios pre
evaluadas, a través del SIRA WEB.
• Si los responsables de DRE/UGEL concuerdan con los resultados pre
evaluados, se registrará la aprobación a través del sistema.
• Si los responsables de DRE/UGEL plantean observaciones a los
resultados pre evaluados, se registrará la observación y se
adjuntarán los documentos que correspondan a través del sistema.
• Una vez realizado el trabajo de revisión de cada uno de los servicios
pre evaluados, se definirá el numero de servicios educativos que
serán revisados durante las reuniones de trabajo virtual,
conjuntamente con los servicios no pre evaluados.
9. 4. Reuniones de trabajo virtuales
• Las reuniones de trabajo se desarrollarán a través de plataformas virtuales
(Microsoft Teams, Meet).
• Las reuniones estarán a cargo de los especialistas MINEDU con participación
de los especialistas de las UGEL/DRE, haciendo uso del SIRA WEB, con el
objetivo de culminar con el momento de evaluación.
• En las reuniones de trabajo virtual se revisarán los servicios educativos no
pre evaluados y los servicios educativos observados.
• Durante las reuniones se revisarán las observaciones plateadas durante la
revisión, los documentos subidos al sistema y la suscripción del acta de
reunión con cada UGEL/DRE.
12. Precisiones – Momento de Evaluación
Todas las precisiones sobre las actividades del momento de evaluación extraordinaria se
remitirán a manera de anexo mediante Oficio Múltiple.
Disponer que el responsable de NEXUS de la UGEL/DRE y personal a su cargo cumpla con
revisar y actualizar la información registrada en el Sistema NEXUS y ESCALE (total de II.EE)
respecto al movimiento de plazas y/o de personal, realizado durante el año 2021,
considerando los cortes de información.
Disponer que el personal a su cargo, cumpla con comunicar a las IIEE de su jurisdicción el
registro completo de matrícula 2021 en el SIAGIE, por lo cual el mismo deberá estar
actualizado considerando los cortes de información
Se debe corroborar el acceso al SIRA WEB a través de su usuario y contraseña. Si con contara
con usuario a la fecha, se podrá gestionar a través del especialista asignado a su región.
13. Precisiones – Momento de Evaluación
Cada UGEL o DRE de corresponder, debe revisar todos los SSEE que hayan sido pre
evaluados, en tanto si no se revisan, dichos SSEE registros se mostrarán como APROBADOS
de oficio, durante las reuniones virtuales.
Eventualmente se remitirán reportes de avance, previo a las reuniones virtuales con
especialistas MINEDU.
Es importante asistir a las reuniones virtuales coordinadas con los especialistas de cada
región, en tanto la no participación en la revisión de los resultados de la pre evaluación y/o
inasistencia a la convocatoria reportará a la UGEL como OMISA de la Evaluación Extraordinaria
2020.
14. El horario de reunión y enlace de conexión se coordinará con los Especialistas de
racionalización MINEDU, vía correo electrónico.
Se recomienda verificar la conexión a internet previo a las reuniones virtuales para el
cumplimiento del cronograma de reuniones de forma efectiva.
Durante las reuniones virtuales de trabajo podrán conectarse y participar activamente el
especialista de racionalización, responsable de NEXUS o Jefe de Área de Gestión
Institucional, o quienes hagan sus veces en la CORA UGEL/DRE, los mismos que deberán
acreditarse previamente con cada especialista.
Durante las reuniones sólo se revisaran la totalidad de servicios educativos que no fueron
pre evaluados y los servicios observados, considerando la documentación adjuntada en el
SIRA WEB durante la revisión hecha por las DRE y UGEL.
Precisiones – Momento de Evaluación
15. Link de Ingreso – Evaluación 2020
http://181.176.211.192:89/SIRAWEB
https://sira-web.minedu.gob.pe
(en mantenimiento)
18. CORTE DE
INFORMACIÓN
NEXUS – SIAGIE -
PADRON
21 y 24 de mayo
PROCESAMIENTO DE
INFORMACIÓN
PRE-EVALUACIÓN
MINEDU
Publicación: 28 y 31
de mayo
REVISIÓN
RESULTADOS PRE-
EVALUACIÓN
UGEL – DRE
Del 31 de mayo al 4
de junio
REUNIONES
VIRTUALES
MINEDU – UGEL –DRE
Del 7 de junio al 23
de julio
Cronograma de Actividades
1er corte de información
19. CORTE DE
INFORMACIÓN
NEXUS – SIAGIE –
PADRON
9 julio
PROCESAMIENTO DE
INFORMACIÓN
PRE-EVALUACIÓN
MINEDU
Publicación: 16 y 19
de julio
REVISIÓN
RESULTADOS PRE-
EVALUACIÓN
UGEL – DRE
Del 19 al 23 de julio
REUNIONES
VIRTUALES
MINEDU – UGEL –DRE
Del 26 de julio al 31
de agosto
Cronograma de Actividades
2do corte de información
22. Rita Tantaleán Terrones
Equipo de Plazas y Remuneraciones
Unidad de Planificación y Presupuesto
rtantalean@minedu.gob.pe
953003848
LUIS DIAZ MALDONADO
Correo: LDIAZ@minedu.gob.pe
Teléfono: 995624008
MILKO VELASQUEZ ARENAS
Correo: MVELASQUEZ@minedu.gob.pe
Teléfono: 970555455
LORENZO ROMERO AGORTO
Correo: LROMERO@minedu.gob.pe
Teléfono: 977772953
JUAN CARLOS GONZALES CRUZ
Correo: JGONZALESJ@minedu.gob.pe
Teléfono: 974206217
HENRY MEDRANO CAMARGO
Correo: HMEDRANO@minedu.gob.pe
Teléfono: 980811000
SOPORTE TÉCNICO
SIRA WEB
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