1. IMPORTANCIA DE LAS PDI EN LAS
AULAS DE CLASE
En la actualidad, la manera como la
información llega a nosotros se ha diversificado
tanto, que cada persona hace su mundo más
pequeño teniendo posibilidades de acceder al
conocimiento científico, económico cultural y
social de manera rápida y práctica. Los cambios
que hoy día experimentamos en casi la mayoría
de los ámbitos, están basados en la era de la
información digital y de todo el universo que
este contexto cobra.
Puntualmente este documento pretende
explicar una parte de la influencia de las tecnologías de la información y la
comunicación, aplicada al contexto educativo y de formación del profesorado así como
al público estudiante; a quienes se hace énfasis al interactuar con nuevas herramientas
y métodos de enseñanza a fin que se formen en conocimientos útiles para la
transformación de las grandes y futuras sociedades. En esencia el contexto de la
educación ha surtido en los recientes años una celeridad en el acoplamiento de
tecnologías de enseñanza que abarcan posibilidades enormes de conexión de los
educandos con el futuro cercano y el vivo presente.
Actualmente los escenarios de educación se han transformado en su mayoría
en espacios multimedia donde estudiantes y docentes disponen de un conjunto
infinito de información que les sirven para aprender lo que se les quiere enseñar;
desde la revolución de las computadoras y los dispositivos móviles hasta las pizarras
digitales interactivas, esta última con enorme importancia en las instituciones
educativas, la cual desplazando paso a paso a la pizarra convencional se ha convertido
en el espacio para la construcción de aprendizaje significativo.
A continuación haremos énfasis en la PDI (Pizarra Digital Interactiva) a fin de explicar
las bondades que esta herramienta aporta para los procesos educativos de nuestros
días.
Las pizarras digitales interactivas o PDI, son dispositivos multimedia que permiten
interactuar de forma dinámica; lo que normalmente vemos en la computadora
consiste en un ordenador que se conecta a un proyector el cual emite la señal sobre
una superficie lisa y rígida que sea sensible al tacto o no; esta práctica de utilizar PDI en
las aulas de clase ha transformado paso a paso la manera como los docentes
estructuran los contenidos y actividades académicas que enseñan, puesto que con
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2. estas herramientas disponen de múltiples opciones para estructurar una clase donde
el objetivo fundamental es generar aprendizaje significativo en los estudiantes.
¿Qué ventajas tiene utilizar las PDI en las aulas de clases?
Para los estudiantes pasar a “la pizarra de hoy” es una experiencia de aprendizaje
significativa, interesante y divertida, teniendo en cuenta que ellos son los nativos
digitales constructores del tercer entorno (tecnologías que modifican las relaciones
sociales y culturales) les gustan las ideas de este contexto; dinamizando así los
procesos de comunicación y construcción de conocimientos. Estas son algunas de las
infinitas razones que fundamentan utilizar estas herramientas en clases.
- El mundo del aprendizaje se amplía enormemente, puesto que el docente dentro del
aula usando la PDI, dispone de grandes volúmenes de información que normalmente
contiene en su ordenador y que expone en ella.
- Las herramientas de interacción que ofrece la PDI posibilitan administrar de forma
adecuada cada contenido que el docente previamente prepara. los contenidos en
esencia son los mismos, el docente no necesariamente tiene que saber de informática.
En este caso el medio de difusión es lo que en efecto varia para transmitir ese
conocimiento.
- Sentido pedagógico: esta parte es una de las más
importantes, el docente debe centrar la atención
de los estudiantes con sus gestos, posición,
carácter y otras características que son la
esencia de ser educador. Aquí cobra sentido el
docente que cuando explica un tema de clases, se
ubica al lado de la pizarra, y la manipula como si
estuviese trabajando con la pizarra convencional de
acrílico, puede desplazarse por todo el recinto sabiendo que toda la información está
dispuesta en pantalla y los estudiantes acceden a ella.
Recordemos que no es lo mismo llevar el contenido, presentación o tema de clases en
un ordenador y manipularlo estando sentado desde el escritorio que hacerlo de pie en
una PDI esto sin duda desconcentra y desubica a los estudiantes teniendo en cuenta
que el docente pierde el dominio del grupo.
- La comunicación: evidentemente esta parte es fundamental para que se genere
aprendizaje en los estudiantes, aquí influye la utilidad de disponer de muchos
elementos dentro de los contenidos que se enseñan.
Al contar los estudiantes con más información y fuentes, se puede fortalecer el
proceso de construcción de conocimiento y dedicar más tiempo al mismo, en vez de la
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3. parte mecánica de búsqueda de información, haciéndose un uso más provechoso del
tiempo dedicado a las actividades educativas.
- Aprendizaje Colectivo
Las herramientas TIC permiten convertir el aprendizaje en una experiencia colectiva y
participativa donde todos pueden realizar importantes aportes al proceso y aprender
de los demás.
El estudiante tiene más oportunidades de participar activamente, consultando,
opinando, proponiendo y contradiciendo en su propio tiempo y sin la presión
proveniente por la competitividad que muchas veces implica el ambiente del aula.
- Desarrollo de competencias y creación de contenidos
El uso de PDI fomenta la transformación de la práctica de un docente, con un proceso
que va desde el desarrollo de competencias útiles para integrar las Tecnologías de la
Información y la Comunicación (TIC) en la educación, hasta la creación de contenidos y
escenarios reales de aprendizaje que se ajustan a las necesidades educativas de cada
institución, puesto que los docentes son los gestores por excelencia en los procesos de
formación de sus estudiantes, pero surge una cuestión en torno a la preparación de las
clases que a diario enseñan.
¿Cómo prepara un docente sus clases? ¿Cómo prepara un docente sus clases en el
papel? ¿Cómo prepara un docente sus clases en una pizarra digital interactiva? ¿Son
distintas las metodologías desde el uso de ambos recursos? Estas son algunas de las
cuestiones en torno a la efectividad de una clase desde el uso de diferentes recursos.
Con las herramientas de creación de contenidos en la PDI, los docentes pueden
construir un ambiente de clases personalizado y ajustarlo de acuerdo a las exigencias
de los modelos y enfoques pedagógicos que se imparten en las instituciones
educativas.
- Desarrollo de Habilidades Adicionales
El uso de la PDI induce el desarrollo de habilidades de manejo, asociación y
conceptualización que van más allá de la simple adquisición de conocimiento.
La posibilidad de contenidos adicionales y ampliados, permite incentivar la habilidad
de exploración e investigación del individuo.
Este es uno de los ejemplos que podemos tener en cuenta a la hora de utilizar
herramientas de innovación educativa como la PDI para la presentación de clases y
actividades de aplicación en los procesos de enseñanza aprendizaje. Tomar como
referente las ideas aquí planteadas, será útil para realizar un trabajo incluso mejor
ENLACE: http://www.aulasamigas.com/actualidad/importancia-de-las-pdi-en-las-
aulas-de-clase/
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