In 18
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![INFORME
Integrante: Lenin Mateo Quishpe Chanataxi
SEMESTRE: TERCERO
PARALELO: C
PRÁCTICA: #18
TEMA:
Operadores lógicos
OBJETIVO:
• Realizar la utilización de operadores lógicos y mejoramiento del uso del lenguaje de programación
“PHP”.
• Reconocer el uso de variables para el desarrollo del programa en “PHP”.
• Aprender a utilizar el nuevo lenguaje de programación de “PHP”.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
• La mejor comprensión del uso de lenguaje PHP
• Manipulación del servidor “XAMPP”
• Utilización de los operadores lógicos Switch Case
ACTIVIDADES:
- Realizar un ejercicio en php que permita ingresar
<FORM action="" method="get">
<label>EJERICICOS</label><br />
<label>Ingrese primer numero</label><br />
<input type="text" name="num1"/><br>
<label>Ingrese segundo numero</label><br />
<input type="text" name="num2"/><br>
<input type="submit" value="CALCULAR" />
</form>
<?PHP
echo "<br />";
if ($_GET)
$n1 = $_GET["num1"];
$n2 = $_GET["num2"];
$sum = $n1 + $n2;
$res = $n1 - $n2;
$mul = $n1 * $n2;
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE LA PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
DE LA INFORMÁTICA](https://image.slidesharecdn.com/in18-210920042743/85/In-18-1-320.jpg)
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Lo interesante, es que este ISRAI nace desde un pago efectivo de recursos, lo que exigirá a las empresas evaluar muy bien desde su posición financiera actual, y la planificación de esta, en un horizonte de corto plazo, considerar las alternativas que se disponen.
El 15 de mayo de 2024, el Congreso aprobó el proyecto de ley que “crea un Fondo de Emergencia Transitorio por incendios y establece otras medidas para la reconstrucción”, el cual se encuentra en las últimas etapas previo a su publicación y posterior entrada en vigencia.
Este proyecto tiene por objetivo establecer un marco institucional para organizar los esfuerzos públicos, con miras a solventar los gastos de reconstrucción y otras medidas de recuperación que se implementarán en la Región de Valparaíso a raíz de los incendios ocurridos en febrero de 2024.
Dentro del marco de “otras medidas de reconstrucción”, el proyecto crea un régimen opcional de impuesto sustitutivo de los impuestos finales (denominado también ISRAI), con distintas modalidades para sociedades bajo el régimen general de tributación (artículo 14 A de la ley sobre Impuesto a la Renta) y bajo el Régimen Pyme (artículo 14 D N° 3 de la ley sobre Impuesto a la Renta).
Para conocer detalles revisa nuestro artículo completo aquí BBSC® Impuesto Sustitutivo 2024.
Por Claudia Valdés Muñoz cvaldes@bbsc.cl +56981393599
Desafíos del Habeas Data y las nuevas tecnología enfoque comparado Colombia y...
El artículo aborda los desafíos del Habeas Data en el marco de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (NTIC), comparando las legislaciones de Colombia y España. Desde la Declaración de los Derechos del Hombre en 1948 hasta la implementación del Reglamento General de Protección de Datos (GDPR) en Europa, la protección de la privacidad ha ganado importancia a nivel mundial. El objetivo principal del artículo es analizar cómo las legislaciones de Colombia y España abordan la protección de datos personales, comparando sus enfoques normativos y evaluando la eficacia de sus marcos legales en el contexto de la digitalización avanzada. Se hace uso de un enfoque mixto que combina análisis cualitativo detallado de documentos legales y cuantitativo descriptivo para comparar la prevalencia de ciertos principios en las normativas. Los hallazgos indican que España ha establecido un marco legal robusto y detallado desde 1978, alineándose con las directrices de la UE y el GDPR, mientras que Colombia, aunque ha progresado con leyes como la Ley 1581 de 2012, todavía podría beneficiarse de adoptar aspectos del régimen europeo para mejorar su protección de datos. Este análisis subraya la importancia de las reformas legales y políticas en la protección de datos, crucial para asegurar la privacidad en una sociedad digital y globalizada.
Palabras clave: Avances tecnológicos, Derecho en la era digital, Habeas Data, Marco jurídico y Protección de datos personales.
La Comisión europea informa sobre el progreso social en la UE.
Bruselas confirma que el progreso social varía notablemente entre las regiones de la Unión Europea, y que los países nórdicos tienen un desempeño consistentemente mejor que el resto de los Estados miembros.
PMI sector servicios España mes de mayo 2024
Estudio PMI Sector Servicios
El Índice de Actividad Comercial del Sector Servicios subió de 56.2 registrado en abril a 56.9 en mayo, indicando el crecimiento más fuerte desde abril de 2023.
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DERECHO BANCARIO DIAPOSITIVA DE CARATER ESTUDIANTE
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In 18
- 1. INFORME Integrante: Lenin Mateo Quishpe Chanataxi SEMESTRE: TERCERO PARALELO: C PRÁCTICA: #18 TEMA: Operadores lógicos OBJETIVO: • Realizar la utilización de operadores lógicos y mejoramiento del uso del lenguaje de programación “PHP”. • Reconocer el uso de variables para el desarrollo del programa en “PHP”. • Aprender a utilizar el nuevo lenguaje de programación de “PHP”. RESULTADOS DE APRENDIZAJE • La mejor comprensión del uso de lenguaje PHP • Manipulación del servidor “XAMPP” • Utilización de los operadores lógicos Switch Case ACTIVIDADES: - Realizar un ejercicio en php que permita ingresar <FORM action="" method="get"> <label>EJERICICOS</label><br /> <label>Ingrese primer numero</label><br /> <input type="text" name="num1"/><br> <label>Ingrese segundo numero</label><br /> <input type="text" name="num2"/><br> <input type="submit" value="CALCULAR" /> </form> <?PHP echo "<br />"; if ($_GET) $n1 = $_GET["num1"]; $n2 = $_GET["num2"]; $sum = $n1 + $n2; $res = $n1 - $n2; $mul = $n1 * $n2; UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE LA PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES DE LA INFORMÁTICA
- 2. $div = $n1 / $n2; echo "El resultado de la suma es : $sum"; echo "<br />"; echo "El resultado de la resta es : $res"; echo "<br />"; echo "El resultado de la multiplicacion es : $mul"; echo "<br />"; echo "El resultado de la division es : $div"; echo "<br />"; ?> CAPTURAS DEL PROGRAMA PROGRAMA FUNCIONANDO CON EL NÚMERO DEL MES CORRECTO f.) ____ _______ f.) __________________ MSc. Víctor Zapata ESTUDIANTE DOCENTE