Este documento discute la inclusión de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC han suscitado investigaciones sobre su implementación y evaluación de impacto para mejorar su incorporación en la enseñanza-aprendizaje. También describe cómo las TIC han impulsado innovaciones educativas desde 1958 y cómo la alfabetización, las escuelas e imprenta han transformado previamente la educación y comunicación del conocimiento.

2.  La inclusión de las Tecnologías de Información y Comunicación (en adelante TIC)
en el contexto educativo ha suscitado diferentes investigaciones entre las que se
pueden destacar: modelos para la evaluación del impacto, metodologías para la
implementación, profundización en la conceptualización, parámetros para la
utilización de TIC , entre otras; estos aportes son muy importantes para su avance y
evolución en su camino en la incorporación en el ámbito de enseñanza –
aprendizaje.

3.  Con la aparición del primer programa para la enseñanza dedicado a la aritmética
binaria, desarrollado por Raht y Anderson, en las instalaciones de IBM en el año
1958, se comienza una reforma educativa impulsada por nuevos mecanismos
didácticos que proporcionan innovación en la educación; estos mecanismos
producto de la tecnología de la información y comunicación han suscitado una
serie de investigaciones desde el establecimiento de una definición hasta la forma
de ser implementadas y evaluadas.

4.  La primera de ellas, fue la adopción de la palabra escrita por medio de la
alfabetización que impuso el lápiz y el papel como instrumentos principales de
comunicación del conocimiento, como soporte principal de la información y como
medio de enseñanza.
 La segunda fue la aparición de las escuelas, donde aparece la figura del maestro.
 La tercera, se debe a la invención de la imprenta, a partir de entonces se utilizó el
papel como soporte de la información; se cambiaron entonces una serie de
patrones culturales, en la forma de trabajar, en la forma de leer, de vivir y de
comunicar.

5.  http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/
 http://www.academica.mx/blogs/importancia-del-uso-las-tic-en-la-educacion
 http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-87408.html