Incorporaciòn de las NNTT
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PASOS Y ESTRATEGIAS QUE INTEGRE RECURSOS DIDACTICOS TECNOLOGICOS - Predisposición del personal administrativo, cuerpo docente, alumnado y padres de familia por intervenir en el proceso de transformación, algo que se hace imposible por la falta de tecnologías. - Equipar la escuela con máquinas y accesos al INTERNET. - Capacitación a los docentes para el uso y manejo de las NNTT en el aula o el centro de cómputos en la escuela. - Informar sobre los beneficios que darán a la educación, contar con estas herramientas de trabajo para el manejo de información. - Asignar responsabilidades para el mantenimiento de equipos y más medios tecnológicos con los que se cuente.
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Este documento resume los conceptos clave de la escuela cultural de la estrategia organizacional. Explica que la cultura de una organización influye en la toma de decisiones estratégicas y puede causar resistencia al cambio. También describe cómo la cultura puede verse como un recurso competitivo clave y cómo los valores culturales dominantes pueden entrar en conflicto. Finalmente, vincula la escuela cultural con los conceptos de poder a nivel micro y macro dentro de las organizaciones.
Capitulo v
El documento presenta varias propuestas sobre el uso de colores en diferentes entornos como escuelas, hogares, hospitales e industrias. Propone esquemas de colores basados en principios psicológicos para crear ambientes adecuados a la función de cada espacio. También recomienda colores específicos para salas, pasillos y otras áreas teniendo en cuenta factores como la iluminación y orientación.
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O documento lista os direitos e responsabilidades das crianças em diferentes áreas como saúde, educação, amor e proteção. Ele afirma que as crianças têm o direito de serem compreendidas e cuidadas, mas também têm a responsabilidade de escutar os outros, cuidar de sua própria saúde, estudar, amar os outros e respeitar as diferenças.
Incorporación de las nntt en el entorno educativo
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Web2 0 enfoque didactico
El documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), especialmente la web 2.0, pueden usarse para diseñar materiales didácticos para la enseñanza de idiomas. Explica brevemente la historia de las TIC y la evolución de la web, desde la web 1.0 centrada en las empresas hasta la web 2.0 que permite la participación de los usuarios. También analiza lo que significa ser un profesor 2.0 que se adapte a los cambios tecnológicos y aproveche las herramientas de
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Contacto tic
ES UN ENSAYO AMATEUR SOBRE LAS TECNOLOGIAS
que invaden nuestro mundo y las consecuencias ya sean positivas o negativas dependerán de cada uno de nosotros.
Todavía creo en la humanidad.
Profesorado
La pizarra digital interactiva permite proyectar contenidos digitales de forma interactiva para compartirlos en grupo. Ofrece mayor capacidad de actuación que otros sistemas y herramientas y programas accesibles para facilitar el paso entre contenidos. Resulta un gran apoyo pedagógico al permitir un aprendizaje más efectivo e interactivo mediante el uso de recursos digitales.
Curso de las tic...ESCUELA VELEZ SARSFIELD
Este documento presenta una introducción a las estrategias, recursos y herramientas para profesores en entornos de aprendizaje virtual. Explica conceptos clave como aulas virtuales, plataformas de aprendizaje colaborativo y medios sociales. También describe varias herramientas digitales como Google Drive, blogs, wikis y redes sociales y su aplicación en la enseñanza y aprendizaje. El documento concluye enfatizando la importancia de promover el uso responsable y seguro de la tecnología.
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La TICs en la Educación
Este documento describe la evolución de las nuevas tecnologías en la educación. Explica cómo las tecnologías como los teléfonos, ordenadores e Internet han revolucionado la enseñanza y el aprendizaje. También analiza el impacto de las nuevas tecnologías en la educación especial y los recursos disponibles como pictogramas, videojuegos y webs para apoyar a estudiantes con necesidades especiales.
estudiantes de UAPA
El documento discute el rol de la tecnología en la educación. La tecnología ha permitido una educación globalizada al facilitar el acceso a la información de todo el mundo. También ha llevado al desarrollo de materiales educativos accesibles para todos. Sin embargo, existen brechas digitales entre aquellos con fácil acceso a la tecnología y aquellos con acceso limitado. Los maestros deben usar la tecnología de manera efectiva en el aula para facilitar experiencias de aprendizaje innovadoras para los estudiantes.
Evolucion de los procesos eduactivos y las tecnologías
El documento describe la evolución de los procesos educativos y las tecnologías a través del tiempo. La llegada de la globalización trajo cambios tecnológicos que transformaron la educación. La llegada de Internet permitió el acceso a la información y la comunicación desde cualquier lugar, y condujo al desarrollo de nuevos ambientes educativos mediados por la tecnología. Ahora, tanto profesores como estudiantes adoptan roles más críticos y colaborativos, y se utilizan herramientas tecnológicas que permiten
Web 2.0. jéssica rguez
Este documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y la Web 2.0 para la actualización docente. Las TIC permiten atender a diferentes estilos de aprendizaje, intercambiar experiencias e incrementar las capacidades cognitivas. La Web 2.0 fomenta la colaboración entre usuarios y la generación de contenido, lo que cambia los roles del profesor y el alumno y acerca la enseñanza a los lenguajes actuales.
Informe Sobre La Clase
Este documento resume una clase de música en la que se utilizó tecnología como un proyector, teclado electrónico y software musical para explicar conceptos musicales a estudiantes de nivel elemental e intermedio. La tecnología permitió explicar mejor conceptos abstractos a través de ejemplos musicales y sitios web. Los estudiantes también pudieron crear melodías y expandir sus conocimientos a través de recursos en línea.
Unidad I: Introducción a la Tecnología Educativa
El documento trata sobre la introducción a la tecnología educativa. Explica conceptos clave como tecnología, educación y comunicación. También describe el origen y evolución de la tecnología educativa. Finalmente, analiza los retos que plantea la sociedad de la información a la educación y el concepto de brecha digital.
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