trabajo de exposición que trata sobre el índice de desarrollo humano y la industrialización. Tiene un enfoque crítico sobre la realidad y los parámetros de pobreza a nivel nacional e internacional

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO
SEDE – CAÑETE

2. DEFINICION
PROCESO POR EL QUE UN ESTADO O
COMUNIDAD SOCIAL PASA DE UNA ECONOMÍA
BASADA EN LA AGRICULTURA A UNA
FUNDAMENTADA EN EL DESARROLLO
INDUSTRIAL Y EN EL QUE ÉSTE REPRESENTA
EN TÉRMINOS ECONÓMICOS EL SOSTÉN
FUNDAMENTAL DEL PRODUCTO INTERIOR
BRUTO Y EN TÉRMINOS DE OCUPACIÓN
OFRECE TRABAJO A LA MAYORÍA DE LA
POBLACIÓN.

3. CAPITALISMO E
INDUSTRIALIZACIÓN
 Capitalismo: sistema económico que defiende
la propiedad privada, la libre empresa, la libre
contratación y el libre mercado.
 Industrialización: incorporación de máquinas
al sistema productivo aumentando la
productividad (definición de máquina).

4. ¿Què es una revolución?
 Es un cambio rápido y en profundidad que afecta a
las estructuras de una sociedad.
 Implica, por otra parte, una aceleración en el ritmo de
las transformaciones históricas.

5. LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
 Supuso el tránsito de una economía agraria y artesanal a otra basada en
la industria y la producción mecanizada.
 El cambio se inició en Inglaterra a mediados del siglo XVIII. Se extendió
durante el XIX a otros lugares.
 Actualmente numerosos países en el mundo presentan estructuras de
marcado carácter preindustrial. Se habla entonces de países en vías de
desarrollo.

6. LA ECONOMÍA
PREINDUSTRIAL

7. EN EL SIGLO XVIII:
Se advierte un cambio en ese modelo, pues en ciertas zonas (Inglaterra, Francia), aumentan los excedentes
alimentarios y la mejora en la nutrición conduce a la disminución de hambrunas y epidemias. Otro factor
que influyó en esa transformación, aunque de forma menos determinante, fue el progreso de la medicina.
EL SIGLO XVIII APORTO GRANDES CAMBIOS:
Éstos fueron precursores de la revolución industrial y han recibido el nombre de “Protoindustrialización”.
Se manifestaron en:
 La expansión del comercio a larga distancia, que estimuló las producción de manufacturas y permitió la
acumulación de capitales, parte de los cuales se invirtieron en la naciente industria moderna.
 El desarrollo de una industria rural denominada “domestic system¨ (industria doméstica).

8. EL “DOMESTIC SYSTEM”
 Es una industria de carácter rural que conjuga el trabajo agrícola con la
manufactura casera de textiles. No se desarrolla, por tanto, en fábricas.
 El empresario (capitalista) es generalmente un comerciante.
 Es desarrollada por campesinos.
 El pago al trabajador/a se realiza mediante salario.
 La producción está destinada a la exportación.

9. La primera revolución industrial: INGLATERRA
Lo que se conoce como 1ª Revolución Industrial se inició en
Inglaterra durante la 2ª mitad del siglo XVIII. Fue posible gracias a
una serie de transformaciones
• Agrarias
• Demográficas
• Técnicas
• Comerciales, de los transportes y las comunicaciones
• Los principales sectores afectados fueron: el textil y el
siderúrgico

10. CONSECUENCIAS DE LAS
TRANSFORMACIONES AGRARIAS FUERON:
 El incremento de los excedentes alimentarios que
cubrieron la creciente demanda de una población en
alza.
 La disponibilidad de excedentes de mano de obra
campesina, empleada en la naciente industria.
 Una importante flujo migratorio desde el campo a la
ciudad.
 El incremento de las rentas de los propietarios rurales,
parte de las cuales se invirtieron en las primeras
fábricas.

11. Innovaciones técnicas
Fueron aplicadas al sistema productivo,
conduciendo a un colosal incremento de los
bienes materiales.
El ejemplo paradigmático lo constituye la
máquina a vapor de James Watt.

12. EL SECTOR TEXTIL
Fue impulsado por la industria
algodonera, que desplazó al de la
lana en importancia
Tres hechos contribuyeron a ese
desarrollo:
• La prohibición de importar telas
de algodón de la India.
• La existencia de grandes
plantaciones en Norteamérica.
• La inexistencia de
reglamentaciones gremiales.

13. Extensión de la 1ª Rev.
Industrial
En la Europa continental hay que
distinguir entre:
Los “First Comers”:
Los primeros en llegar a la
industrialización,
tras Gran Bretaña.
• Bélgica (tras su independencia en
1830).
• Francia.
• Alemania.
Los países periféricos:
Lo hicieron más tarde y menos uniformemente.
• En el Mediterráneo: Cataluña (España) y Piamonte
(Italia).
• En el Imperio Austríaco: Moravia y Bohemia.
• En el Norte: Dinamarca y Suecia.
• En el Este: Rusia.

14. Fuera de Europa destacan dos potencias:
ESTADOS UNIDOS
Su industrialización se acelera al finalizar la Guerra Civil (1861-1865). A
fines del siglo XIX alcanza al Reino Unido.
JAPÓN
Su desarrollo fue parejo a los cambios sociales y políticos que
desmantelaron las estructuras feudales en el último tercio del siglo XIX,
incentivada por la institución imperial (Era Meiji o de la Luz).

15. LA SEGUNDA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
Tras la Primera fase de la industrialización (Inglaterra) y su extensión (Europa, USA
y Japón), se inicia una nueva fase que dura hasta 1914. Gran Bretaña pierde su
liderazgo en beneficio de otras potencias.
La caracterizan los siguientes rasgos:
 El empleo de nuevas fuentes de energía
 El desarrollo de nuevos sectores de la producción
 Cambios en la organización del trabajo
 Nuevas formas de capital empresarial
 La formación de un mercado de extensión mundial

16. Nuevas fuentes de energía
Si el vapor constituyó la principal fuente de energía aplicada a las
máquinas en la Primera R. Industrial, durante la Segunda, se
desarrollan otras nuevas:
EL PETRÓLEO
Sirvió de combustible al motor de explosión y a la automoción, que
alcanza la madurez con H. Ford en el primer tercio del siglo XX.
LA ELECTRICIDAD
Su aplicación fue esencial para la iluminación (Edison, bombilla, 1879),
la transmisión de señales electromagnéticas (telégrafo), acústicas
(radio de Marconi) y para determinados motores, entre ellos, los de
metros y tranvías.

17. Nuevos sectores de la producción
Frente a la industria textil y la siderúrgica, impulsores de la primera industrialización, surgen nuevos
sectores punteros entre 1870 y 1914:
LA INDUSTRIA QUÍMICA
Colorantes, explosivos (Ej., la dinamita de Nobel), abonos, medicamentos, fibras artificiales (Ej., el
naylon), caucho, etc.
LA NUEVA SIDERURGIA
De ella se obtiene níquel, aluminio, etc. El hierro se somete a procesos de refinado a través del
Convertidor de Bessemer o el de Siemens-Martin, estimulando el desarrollo de la industria de
armamentos.
LAS INDUSTRIAS ALIMENTARIAS
Latas en conserva esterilizadas (1875), frigoríficos industriales (1878), etc.

18. UNA ECONOMÍA MUNDIALIZADA
La globalización de la economía se produce como consecuencia de la
necesidad de obtener materias primas y controlar nuevos mercados
donde vender los excedentes de la producción industrial. Las principales
potencias se embarcan en la conquista y control de amplios territorios
de África y Asia, forzando a la integración de las distintas economías.
Este rasgo obedece al fenómeno del Imperialismo, que constituirá una de
las causas del estallido de la Primera Guerra Mundial.

19. INDUSTRIAL EN EL
PERÚ
PRINCIPALES INDUSTRIAS EN EL PERÚ:
✍ Las Industrias Textil y del Vestido: Tejidos de algodón, lana y fibras sintéticas.
✍ Las Industrias de Productos Alimenticios: Azucarera, Lechera, Oleaginosa, Harina,
Bebidas, Chachinera y Pescado de conserva.
✍ La Industria de productos Químicos y Farmacéuticos: Productos químicos orgánicos e
inorgánicos, Farmacéutico y Peletera.
✍ La industria de Construcción y Materiales de Construcción.
✍ La Industria Siderúrgica, Metalúrgica, Metal Mecánica.

20. (
Es un indicador del desarrollo humano por país, elaborado por
el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD).
Se basa en un indicador social estadístico compuesto por tres
parámetros: vida larga y saludable, educación y nivel de vida
digno.

21. El IDH surge como una iniciativa del economista pakistaní
Mahbub para clasificar los países a partir de otras
variables que no fueran las usadas tradicionalmente en
economía (PIB, balanza comercial, consumo energético,
desempleo, etc.), en educación (Índice de
alfabetización, número de matriculados según nivel
educacional, etc.), en salud (tasa de natalidad,
esperanza de vida, etc.) o en otras áreas (gasto militar).
El IDH busca medir dichas variables a través de un índice
compuesto, por medio de indicadores que se relacionan
en los tres aspectos mencionados en forma sinóptica.
Es calculado desde 1990 por el Programa de las Naciones
Unidas para el Desarrollo (PNUD) de acuerdo con el
trabajo de investigación del economista pakistaní
Mahbub ul Haq realizado en 1990. En gran parte, se basa
en las ideas desarrolladas por Amartya Sen.

22. • Salud: medida según la esperanza de vida al nacer.
• Educación: medida por la tasa de alfabetización de adultos
y la tasa bruta combinada de matriculación en educación
primaria, secundaria y superior, así como los años de
duración de la educación obligatoria.
• Riqueza: medida por el PIB per cápita PPA en dólares
internacionales.

23.  “El objetivo principal del desarrollo es ampliar las
opciones de las personas.
 El objetivo del desarrollo es crear un ambiente
propicio para que la gente disfrute de una vida
larga, saludable y creativa”, planteó Mahbub ul Haq,
creador junto con Amartya Sen del Informe sobre
Desarrollo Humano.
 Objetivo, la finalidad, del desarrollo es el bienestar
humano. Como dijo Aristóteles en la Grecia Antigua:
“La riqueza no es, desde luego, el bien que
buscamos, pues no es más que un instrumento para
conseguir algún otro fin”.

24.  El Informe sobre Desarrollo Humano es un
informe independiente que se elabora bajo el
mandato del Programa de las Naciones Unidas
para el Desarrollo (PNUD).
 El primer Informe sobre Desarrollo Humano,
publicado en 1190 comenzó con una premisa
simple que ha orientado todo su quehacer
posterior: “La verdadera riqueza de una nación
está en su gente”

25.  El IDH es un indicador propuesto por el
PNUD para medir el nivel de desarrollo
humano de un territorio.
El IDH se basa en tres indicadores:
 Longevidad, medida en función de la
esperanza de vida al nacer.
 Nivel educacional, medido en función de
una combinación de la tasa de alfabetización
de adultos (ponderación, 2/3) y la tasa bruta
de matrícula combinada de primaria,
secundaria y superior (ponderación, 1/3).

26.  Nivel de vida, medido por el PIB real per cápita
Para el cálculo del IDH, el PNUD ha establecido valores mínimos y máximos
para cada uno de los indicadores:
• Esperanza de vida al nacer: 25 y 85 años
• Alfabetización de adultos: 0% y 100%
• Tasa bruta de matrícula combinada: 0% y 100%
• PIN real per cápita (PPA en dólares): 100 dólares y 40.000 dólares

27.  Antes de calcular el IDH, es necesario crear un
índice para cada una de estas dimensiones.
 Para calcular estos índices (esperanza de vida,
educación y PIB), se eligen los valores mínimos y
máximos (límites) para cada uno de los
indicadores básicos.

28.  El desempeño de cada componente se expresa
como valor entre 0 y 1, para cuyo efecto se
aplica la siguiente fórmula general:
 Luego, se calcula el IDH como simple promedio
de los índices de los componentes.

29. 1.Cálculo del índice de esperanza de vida:
2. Cálculo del índice de educación:
• Índice de alfabetización de adultos
• Índice bruto de matriculación
Índice de educación =
2/3 (índice de alfabetización de adultos) + 1/3 (índice de matriculación bruta)
Índice de dimensión = valor real – valor mínimo
valor máximo – valor mínimo
Índice de dimensión = valor real – valor mínimo
valor máximo – valor mínimo

30. 3. Cálculo del índice del PIB
Los ingresos se ajustan puesto que lograr un
nivel respetable de desarrollo humano no
requiere ingresos ilimitados.
4. Cálculo del IDH
Se trata del promedio simple de los índices de
los tres componentes.
IDH = 1/3 (índice de esperanza de vida) + 1/3 (índice de educación)
+ 1/3 (índice del PIB)
Índice del PIB = log valor real – log valor mínimo
log valor máximo – log valor mínimo

31. GRACIAS