RuthMarina Romani Espinoza es una mediadora de conflictos dinámica, dedicada y empática que utiliza su creatividad e innovación para resolver disputas de una manera paciente y cariñosa.
El documento habla sobre la asertividad y cómo esta nos permite manejar nuestras emociones y evitar tensiones. Explica que la asertividad se manifiesta a través de nuestros valores, comportamientos y actitudes de una manera clara y directa sin doble intención. Además, aclara que asertividad no significa ser cínico u ofensivo con los demás cuando nos sentimos de mal humor.
L A C O M P E TÈ N C I A C O M U N I C A T I V A A L A U L A S E S S IÓ 2guest725568
Los valores definen la identidad de una persona y guían sus decisiones. Cuando los valores de diferentes personas son muy distintos, se sienten amenazados y la comunicación es difícil, a menos que cada uno esté dispuesto a comprender y apreciar los valores del otro.
El documento habla sobre la dinámica de la comunicación humana. Explica que comunicar es un diálogo de dos vías que requiere empatía, comprensión y confianza, a diferencia de simplemente informar. También destaca que la comunicación genera sentimientos y estados de ánimo en las personas, y que es importante calibrar nuestra perspectiva para comunicarnos de manera armoniosa. Finalmente, señala que la comunicación es fundamental para crear comunidad entre las personas.
El documento trata sobre la empatía y la importancia de comprender a los demás y a uno mismo. Define la empatía como la capacidad de sentir y experimentar las emociones de otra persona para apoyarlos. Explica que comprender a los demás requiere escuchar activamente, mirar a los ojos, pedir aclaraciones y ejemplos, y comunicar emociones de manera inmediata. También requiere inteligencia interpersonal para notar diferencias entre personas y comprender sus estados de ánimo e intenciones. La inteligencia intrapersonal permite comp
Las emociones forman parte integral de los conflictos y a veces pueden ser intensas u ocultar otras emociones, lo que dificulta la resolución del conflicto. Sin embargo, gestionar las emociones de forma constructiva tanto para quien las expresa como para quien las escucha puede ayudar a resolver conflictos de manera positiva.
Este documento describe la importancia de varios valores como el amor, la honestidad, la comprensión, la responsabilidad, la tolerancia, la alegría, la amistad, la justicia, la generosidad, la lealtad y la autoestima. Explica que los valores han estado presentes desde el inicio de la humanidad y que su criterio ha variado a través del tiempo. También menciona que los valores son transmitidos a través de los hábitos y la evolución del niño en cada ámbito social, comenzando en el proceso escolar donde se fomentan
La habilidad emocional implica reconocer las propias emociones y las de los demás, manejarlas adecuadamente, motivarse uno mismo, comunicarse efectivamente y gestionar las relaciones a través de la cooperación, lo que contribuye a una autoestima saludable y confianza en sí mismo.
The document is a resume for David Thompson, who has over 20 years of experience in education, coaching, and juvenile corrections. He has a master's degree in elementary education and post-baccalaureate teaching licensure. His career has included roles as a teacher, academic team leader, athletic coach, and juvenile corrections officer. He is skilled in areas like communication, problem solving, multi-tasking, and developing educational activities to improve student performance.
El documento habla sobre la asertividad y cómo esta nos permite manejar nuestras emociones y evitar tensiones. Explica que la asertividad se manifiesta a través de nuestros valores, comportamientos y actitudes de una manera clara y directa sin doble intención. Además, aclara que asertividad no significa ser cínico u ofensivo con los demás cuando nos sentimos de mal humor.
L A C O M P E TÈ N C I A C O M U N I C A T I V A A L A U L A S E S S IÓ 2guest725568
Los valores definen la identidad de una persona y guían sus decisiones. Cuando los valores de diferentes personas son muy distintos, se sienten amenazados y la comunicación es difícil, a menos que cada uno esté dispuesto a comprender y apreciar los valores del otro.
El documento habla sobre la dinámica de la comunicación humana. Explica que comunicar es un diálogo de dos vías que requiere empatía, comprensión y confianza, a diferencia de simplemente informar. También destaca que la comunicación genera sentimientos y estados de ánimo en las personas, y que es importante calibrar nuestra perspectiva para comunicarnos de manera armoniosa. Finalmente, señala que la comunicación es fundamental para crear comunidad entre las personas.
El documento trata sobre la empatía y la importancia de comprender a los demás y a uno mismo. Define la empatía como la capacidad de sentir y experimentar las emociones de otra persona para apoyarlos. Explica que comprender a los demás requiere escuchar activamente, mirar a los ojos, pedir aclaraciones y ejemplos, y comunicar emociones de manera inmediata. También requiere inteligencia interpersonal para notar diferencias entre personas y comprender sus estados de ánimo e intenciones. La inteligencia intrapersonal permite comp
Las emociones forman parte integral de los conflictos y a veces pueden ser intensas u ocultar otras emociones, lo que dificulta la resolución del conflicto. Sin embargo, gestionar las emociones de forma constructiva tanto para quien las expresa como para quien las escucha puede ayudar a resolver conflictos de manera positiva.
Este documento describe la importancia de varios valores como el amor, la honestidad, la comprensión, la responsabilidad, la tolerancia, la alegría, la amistad, la justicia, la generosidad, la lealtad y la autoestima. Explica que los valores han estado presentes desde el inicio de la humanidad y que su criterio ha variado a través del tiempo. También menciona que los valores son transmitidos a través de los hábitos y la evolución del niño en cada ámbito social, comenzando en el proceso escolar donde se fomentan
La habilidad emocional implica reconocer las propias emociones y las de los demás, manejarlas adecuadamente, motivarse uno mismo, comunicarse efectivamente y gestionar las relaciones a través de la cooperación, lo que contribuye a una autoestima saludable y confianza en sí mismo.
The document is a resume for David Thompson, who has over 20 years of experience in education, coaching, and juvenile corrections. He has a master's degree in elementary education and post-baccalaureate teaching licensure. His career has included roles as a teacher, academic team leader, athletic coach, and juvenile corrections officer. He is skilled in areas like communication, problem solving, multi-tasking, and developing educational activities to improve student performance.
Este documento describe la historia de vida de Ruth y por qué decidió convertirse en maestra. Creció en una familia pobre y tuvo que trabajar duro para apoyar a sus hermanos después de que sus padres se separaron. Se inspiró a ser maestra después de ver cómo la maestra de su hijo lo ayudó a aprender y crecer. Decidió estudiar Educación Intercultural Bilingüe para aprender cómo enseñar de manera efectiva. Ahora, a poco de graduarse, entiende que aunque el salario de un maestro
El documento discute la importancia de fortalecer la identidad y la lengua originaria en la educación. Argumenta que el aprendizaje de los niños es más significativo cuando se enseña en su lengua materna y se parte de su cultura. También señala que las normas educativas exigen que la enseñanza se ajuste al contexto cultural del estudiante, pero a menudo esta no se cumple. El documento concluye que para lograr un desarrollo sostenible del país, es necesario fortalecer la identidad cultural y revalorizar las lengu
El documento discute la importancia de fortalecer la identidad y lengua originaria en la educación. Argumenta que los niños aprenden mejor cuando se les enseña en su lengua materna, ya que les permite conectarse con su cultura. También señala que las normas educativas exigen que la enseñanza se ajuste al contexto cultural del estudiante para respetar sus derechos. Finalmente, concluye que un país solo podrá desarrollarse de manera sostenible si fortalece la identidad cultural de su pueblo y valora sus lengu
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Este documento describe la historia de vida de Ruth y por qué decidió convertirse en maestra. Creció en una familia pobre y tuvo que trabajar duro para apoyar a sus hermanos después de que sus padres se separaron. Se inspiró a ser maestra después de ver cómo la maestra de su hijo lo ayudó a aprender y crecer. Decidió estudiar Educación Intercultural Bilingüe para aprender cómo enseñar de manera efectiva. Ahora, a poco de graduarse, entiende que aunque el salario de un maestro
El documento discute la importancia de fortalecer la identidad y la lengua originaria en la educación. Argumenta que el aprendizaje de los niños es más significativo cuando se enseña en su lengua materna y se parte de su cultura. También señala que las normas educativas exigen que la enseñanza se ajuste al contexto cultural del estudiante, pero a menudo esta no se cumple. El documento concluye que para lograr un desarrollo sostenible del país, es necesario fortalecer la identidad cultural y revalorizar las lengu
El documento discute la importancia de fortalecer la identidad y lengua originaria en la educación. Argumenta que los niños aprenden mejor cuando se les enseña en su lengua materna, ya que les permite conectarse con su cultura. También señala que las normas educativas exigen que la enseñanza se ajuste al contexto cultural del estudiante para respetar sus derechos. Finalmente, concluye que un país solo podrá desarrollarse de manera sostenible si fortalece la identidad cultural de su pueblo y valora sus lengu
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.