El documento describe un curso de entrenadores de básquetbol de nivel 2 organizado por la Confederación Argentina de Básquetbol y la Escuela Nacional de Entrenadores en Básquetbol de Argentina en Santa Fe. El curso tendrá una duración de 8 meses con clases los lunes y sábados. Los aspirantes deben ser argentinos, haber completado el nivel 1 y pagar una cuota de $2,350. El curso cubrirá bloques temáticos como formación técnico-táctica, psicodeportiva y entrenamiento especí
El documento describe un curso de entrenadores de básquetbol de nivel 1 organizado por la Confederación Argentina de Básquetbol y la Escuela Nacional de Entrenadores en Básquetbol de Argentina en Santa Fe. El curso dura aproximadamente 7 meses, con clases los lunes y sábados. Los estudiantes aprenderán sobre formación técnica y táctica, didáctica, psicología, y conducir y enseñar entrenamientos de básquetbol. Al completar el curso exitosamente, los estudiantes recibir
El documento presenta la información contenida en el Módulo I del Plan Estratégico de Capacitación de Funcionarios Electorales. Explica conceptos básicos sobre funcionarios públicos electorales, la justicia electoral, autoridades de mesa de votación y fiscales públicos electorales. También describe los roles del electorado, partidos políticos y fuerzas de seguridad durante las elecciones, así como las características y uso de la Boleta Única de Sufragio.
Powerpoint - Presentación curso 2015-16 Nivel Intermedio 2Sergio Eoi
Este documento proporciona información sobre el curso Nivel Intermedio 2 (NI2) en la Escuela Oficial de Idiomas de San Javier, Torre-Pacheco. Explica que NI2 es un curso certificador que consta de cuatro partes de evaluación que deben aprobarse para pasar de curso. También detalla las fechas de exámenes, las políticas de asistencia, permutas y cambios de grupo, y proporciona recursos adicionales para los estudiantes.
Este documento presenta información sobre equipos de protección personal para la manipulación de materiales peligrosos. Describe los diferentes niveles de equipos (Niveles A, B, C y D) y sus requisitos, así como factores y limitaciones a considerar. El objetivo principal es proteger la vida de los trabajadores al manipular materiales peligrosos a través del uso adecuado de equipos de protección personal.
Este documento trata sobre materiales peligrosos. Explica los objetivos de conocer las técnicas de reconocimiento de sustancias peligrosas involucradas en emergencias y la legislación aplicable en Chile. También describe los riesgos asociados a la atención de emergencias con materiales peligrosos y cómo clasificar dichos materiales de acuerdo a normas chilenas.
Transporte Terrestre de Material Peligro - MATPEL Daniel Gonzales
Este documento establece las regulaciones para el transporte terrestre de materiales y residuos peligrosos en Perú con el objetivo de prevenir daños a personas, propiedades y el medio ambiente. Asigna roles a varias agencias gubernamentales y establece requisitos como licencias de conducir especiales, seguros, capacitación, documentación, planes de contingencia y un régimen de fiscalización e infracciones.
El documento presenta el módulo "Materiales Peligrosos" de un curso nivel 1 dictado por el Cuerpo de Bomberos de Viña del Mar. Explica los objetivos del curso, define qué son los materiales peligrosos y clasifica los riesgos en físicos, químicos y biológicos. Además, describe las 9 clases de materiales peligrosos y los diferentes niveles de capacitación requeridos para trabajar con ellos.
El documento describe un curso de entrenadores de básquetbol de nivel 1 organizado por la Confederación Argentina de Básquetbol y la Escuela Nacional de Entrenadores en Básquetbol de Argentina en Santa Fe. El curso dura aproximadamente 7 meses, con clases los lunes y sábados. Los estudiantes aprenderán sobre formación técnica y táctica, didáctica, psicología, y conducir y enseñar entrenamientos de básquetbol. Al completar el curso exitosamente, los estudiantes recibir
El documento presenta la información contenida en el Módulo I del Plan Estratégico de Capacitación de Funcionarios Electorales. Explica conceptos básicos sobre funcionarios públicos electorales, la justicia electoral, autoridades de mesa de votación y fiscales públicos electorales. También describe los roles del electorado, partidos políticos y fuerzas de seguridad durante las elecciones, así como las características y uso de la Boleta Única de Sufragio.
Powerpoint - Presentación curso 2015-16 Nivel Intermedio 2Sergio Eoi
Este documento proporciona información sobre el curso Nivel Intermedio 2 (NI2) en la Escuela Oficial de Idiomas de San Javier, Torre-Pacheco. Explica que NI2 es un curso certificador que consta de cuatro partes de evaluación que deben aprobarse para pasar de curso. También detalla las fechas de exámenes, las políticas de asistencia, permutas y cambios de grupo, y proporciona recursos adicionales para los estudiantes.
Este documento presenta información sobre equipos de protección personal para la manipulación de materiales peligrosos. Describe los diferentes niveles de equipos (Niveles A, B, C y D) y sus requisitos, así como factores y limitaciones a considerar. El objetivo principal es proteger la vida de los trabajadores al manipular materiales peligrosos a través del uso adecuado de equipos de protección personal.
Este documento trata sobre materiales peligrosos. Explica los objetivos de conocer las técnicas de reconocimiento de sustancias peligrosas involucradas en emergencias y la legislación aplicable en Chile. También describe los riesgos asociados a la atención de emergencias con materiales peligrosos y cómo clasificar dichos materiales de acuerdo a normas chilenas.
Transporte Terrestre de Material Peligro - MATPEL Daniel Gonzales
Este documento establece las regulaciones para el transporte terrestre de materiales y residuos peligrosos en Perú con el objetivo de prevenir daños a personas, propiedades y el medio ambiente. Asigna roles a varias agencias gubernamentales y establece requisitos como licencias de conducir especiales, seguros, capacitación, documentación, planes de contingencia y un régimen de fiscalización e infracciones.
El documento presenta el módulo "Materiales Peligrosos" de un curso nivel 1 dictado por el Cuerpo de Bomberos de Viña del Mar. Explica los objetivos del curso, define qué son los materiales peligrosos y clasifica los riesgos en físicos, químicos y biológicos. Además, describe las 9 clases de materiales peligrosos y los diferentes niveles de capacitación requeridos para trabajar con ellos.
Este documento presenta la información sobre un Curso Anual de Nivel 1 de la Escuela Nacional de Entrenadores en Básquetbol de Argentina (E.N.E.B.A.) que se llevará a cabo en Rafaela, Santa Fe. El curso certificará a los participantes para trabajar como entrenadores de minibásquetbol y categoría sub-13. Se dictarán clases los lunes por la noche de abril a noviembre. Los aspirantes deben inscribirse y pagar $1550 en tres cuotas. El curso incluye 56 horas
Este documento resume los puntos importantes para los estudiantes que se graduarán en marzo o junio de 2010 de la Universidad Central de Bayamón. Incluye fechas límite para presentar la petición de grado, comprar la toga de graduación, y eventos como la misa, noche de premiación y actos de graduación. También cubre requisitos para graduarse con honores y detalles sobre invitaciones a la ceremonia de graduación.
La orden regula la evaluación del alumnado en el bachillerato en Castilla-La Mancha. Establece que la evaluación será continua y diferenciada por materias, tomando como referencia los criterios de evaluación. Para promocionar a segundo curso, los estudiantes no pueden tener más de dos materias suspensas del primer curso. Si tienen entre tres y cuatro materias suspensas, pueden repetir el primer curso completo o matricularse solo de las materias suspensas.
Este documento presenta los detalles del Plan 1994 implementado en un liceo, incluyendo características de los estudiantes adultos, organización de los cursos, evaluación y pasaje de curso, y funciones de la sala docente. Los cursos son flexibles y adaptados a cada estudiante, con horas de apoyo y diferentes modalidades como presencial, semipresencial y libre asistido. La evaluación incluye pruebas parciales y finales para calificar a los estudiantes como eximidos, reglamentados o libres. La sala doc
Este documento presenta el reglamento de evaluación y promoción del Colegio Sofía Infante Hurtado para el año 2014. Establece que el año escolar tendrá dos semestres y que habrá tres tipos de evaluaciones: diagnóstica, formativa y sumativa. Detalla los procesos y criterios de evaluación, calificación, promoción de cursos, y regulaciones sobre ausencias a evaluaciones. Además, presenta disposiciones específicas sobre evaluación diferenciada para estudiantes con necesidades educativas especiales.
Reglamento para la evaluación estudiantil.Xavi Campaña
El documento presenta el Reglamento para la Evaluación Estudiantil de la Universidad Central del Ecuador. El reglamento establece las normas y procedimientos para evaluar el rendimiento académico de los estudiantes, incluyendo los componentes de la evaluación, la elaboración y recepción de pruebas, el cómputo de calificaciones, exámenes de recuperación, ausencias justificadas, faltas y sanciones, obligaciones de los docentes, y el proceso de recalificación. El Honorable Consejo Universitario aprobó este reg
Este documento presenta el reglamento de evaluación y promoción escolar de la Escuela "Armando Carrera González" F-60 de Desarrollo Artístico en Antofagasta. Establece las normas y procedimientos de evaluación de los estudiantes de 1o a 8o año de educación básica, incluyendo la calendarización de evaluaciones semestrales, la escala de calificaciones, los criterios para la promoción y repetición de cursos, así como también los procedimientos para llevar registro de las calificaciones y certificar los estudios de los
Este documento presenta el reglamento de evaluación y promoción escolar de la Escuela "Armando Carrera González" F-60 de Desarrollo Artístico en Antofagasta. Establece las normas y procedimientos de evaluación de los estudiantes de 1o a 8o año de educación básica, incluyendo la calendarización de evaluaciones semestrales, la escala de calificaciones, los criterios para la promoción y repetición de cursos, así como también los procedimientos para llevar registro de las calificaciones y certificar los estudios de los
Este documento presenta la información sobre las licenciaturas, planes de estudio y opciones de estudio que ofrece la Universidad Mexicana de Educación a Distancia. Los planes de estudio son de 3 a 3.5 años y ofrecen opciones como asistida, sabatina y en línea. Se describen los requisitos, cuotas e inscripción para cada una de las carreras.
Este documento presenta las disposiciones generales para la evaluación y promoción de estudiantes en la Fundación Educativa "Sofía Infante Hurtado" durante el año 2015. Establece que el año escolar tendrá dos semestres y que habrá evaluaciones diagnósticas, formativas y sumativas. También describe los procedimientos para la evaluación diferenciada de estudiantes con necesidades educativas especiales y establece las escalas, números mínimos y máximos de notas, y requisitos para la promoción.
Este documento describe los procedimientos y criterios de evaluación para los estudiantes en las etapas de educación infantil y primaria de acuerdo con la normativa aplicable. Se propone una evaluación continua, global y formativa basada en la observación del progreso de los estudiantes en las diferentes áreas del currículo. Los criterios de promoción se basarán en el desarrollo de las competencias básicas y la consecución de los objetivos generales de cada etapa. La repetición de curso solo se permitirá una vez durante la educación primaria
Este documento proporciona información sobre los cursos, exámenes, evaluaciones, normas y calendario de la Escuela Oficial de Idiomas Dos Hermanas. Ofrece cursos de francés, inglés e italiano en diferentes niveles, con evaluaciones trimestrales y dos convocatorias anuales de exámenes. Detalla los requisitos de asistencia para los estudiantes menores de edad y cómo consultar calificaciones. También incluye recomendaciones para el aprendizaje de idiomas y una lista de actividades y eventos complementarios
Directiva N°014 Implementación del kit de evaluación secundaria 2017Rode Huillca Mosquera
Directiva para la implementación del kit de evaluación para la mejora de los aprendizajes en las áreas de Comunicación y Matemática 2do. grado Secundaria en el ámbito de la UGEL Satipo
Este documento resume las principales novedades de la reforma del sistema educativo español en educación primaria, secundaria, bachillerato, formación profesional y universitaria. Algunas de las modificaciones incluyen la división del área de conocimiento del medio en ciencias de la naturaleza y ciencias sociales en primaria, la introducción de nuevas evaluaciones en 3o de primaria y final de ESO, y cambios en el acceso a la universidad a partir de 2017-2018 sin necesidad de una prueba de acceso.
Este documento presenta el plan de estudios y criterios de evaluación para una asignatura de Lengua Castellana y Literatura. La asignatura se divide en 9 unidades temáticas que cubren desde la comunicación hasta la sociedad de la información. También incluye lecturas obligatorias de varias obras literarias. La evaluación es continua a lo largo de los tres trimestres y se basa en pruebas escritas y trabajos. Los criterios especifican cómo calcular la nota final y las oportunidades de recuperación.
El documento proporciona información sobre la Carrera Magisterial Etapa XXI para el ciclo escolar 2011-2012. Ofrece detalles sobre las plazas disponibles, los factores de evaluación, los requisitos para participar y la documentación requerida. Los factores de evaluación incluyen el rendimiento escolar, la formación continua, la antigüedad y las actividades extracurriculares. Los docentes deben presentar un Plan de Acción Tutorial de Carrera Magisterial que describa sus actividades extracurriculares planeadas.
El documento describe los procedimientos y criterios de evaluación del alumnado en una escuela primaria. Establece que la evaluación será continua y global, considerando el progreso del alumno en todas las áreas del plan de estudios. Los criterios de evaluación se centrarán en el desarrollo de las competencias básicas y los objetivos generales de cada grado. La promoción del alumno se decidirá de forma colegiada al final de cada ciclo, considerando tanto los logros académicos como aspectos de madurez y contexto familiar.
Presentación Documento Rector XX Concurso de la Sesión de Educación Física CO...hugomedina36
El documento describe el Concurso Nacional de la Sesión de Educación Física Michoacán 2015. El concurso promueve la innovación en la enseñanza de la educación física a través de cinco categorías que incluyen niveles preescolares, primarios, secundarios y educación especial. El concurso se llevará a cabo del 8 al 11 de septiembre en Morelia, Michoacán y consistirá en una fase eliminatoria y una final donde los participantes presentarán sus planes de sesión y marcos teóricos.
Este documento establece las disposiciones sobre la evaluación, calificación y promoción de estudiantes en un colegio. Describe que los estudiantes serán evaluados en todos los subsectores del plan de estudios excepto en orientación, consejo de curso, formación valórica y talleres. Establece las calificaciones mínimas, los procedimientos para la inasistencia a evaluaciones, y que se aplicarán evaluaciones diferenciadas para estudiantes con necesidades educativas especiales.
Más contenido relacionado
Similar a Información curso nivel 2 santa fe año 2013
Este documento presenta la información sobre un Curso Anual de Nivel 1 de la Escuela Nacional de Entrenadores en Básquetbol de Argentina (E.N.E.B.A.) que se llevará a cabo en Rafaela, Santa Fe. El curso certificará a los participantes para trabajar como entrenadores de minibásquetbol y categoría sub-13. Se dictarán clases los lunes por la noche de abril a noviembre. Los aspirantes deben inscribirse y pagar $1550 en tres cuotas. El curso incluye 56 horas
Este documento resume los puntos importantes para los estudiantes que se graduarán en marzo o junio de 2010 de la Universidad Central de Bayamón. Incluye fechas límite para presentar la petición de grado, comprar la toga de graduación, y eventos como la misa, noche de premiación y actos de graduación. También cubre requisitos para graduarse con honores y detalles sobre invitaciones a la ceremonia de graduación.
La orden regula la evaluación del alumnado en el bachillerato en Castilla-La Mancha. Establece que la evaluación será continua y diferenciada por materias, tomando como referencia los criterios de evaluación. Para promocionar a segundo curso, los estudiantes no pueden tener más de dos materias suspensas del primer curso. Si tienen entre tres y cuatro materias suspensas, pueden repetir el primer curso completo o matricularse solo de las materias suspensas.
Este documento presenta los detalles del Plan 1994 implementado en un liceo, incluyendo características de los estudiantes adultos, organización de los cursos, evaluación y pasaje de curso, y funciones de la sala docente. Los cursos son flexibles y adaptados a cada estudiante, con horas de apoyo y diferentes modalidades como presencial, semipresencial y libre asistido. La evaluación incluye pruebas parciales y finales para calificar a los estudiantes como eximidos, reglamentados o libres. La sala doc
Este documento presenta el reglamento de evaluación y promoción del Colegio Sofía Infante Hurtado para el año 2014. Establece que el año escolar tendrá dos semestres y que habrá tres tipos de evaluaciones: diagnóstica, formativa y sumativa. Detalla los procesos y criterios de evaluación, calificación, promoción de cursos, y regulaciones sobre ausencias a evaluaciones. Además, presenta disposiciones específicas sobre evaluación diferenciada para estudiantes con necesidades educativas especiales.
Reglamento para la evaluación estudiantil.Xavi Campaña
El documento presenta el Reglamento para la Evaluación Estudiantil de la Universidad Central del Ecuador. El reglamento establece las normas y procedimientos para evaluar el rendimiento académico de los estudiantes, incluyendo los componentes de la evaluación, la elaboración y recepción de pruebas, el cómputo de calificaciones, exámenes de recuperación, ausencias justificadas, faltas y sanciones, obligaciones de los docentes, y el proceso de recalificación. El Honorable Consejo Universitario aprobó este reg
Este documento presenta el reglamento de evaluación y promoción escolar de la Escuela "Armando Carrera González" F-60 de Desarrollo Artístico en Antofagasta. Establece las normas y procedimientos de evaluación de los estudiantes de 1o a 8o año de educación básica, incluyendo la calendarización de evaluaciones semestrales, la escala de calificaciones, los criterios para la promoción y repetición de cursos, así como también los procedimientos para llevar registro de las calificaciones y certificar los estudios de los
Este documento presenta el reglamento de evaluación y promoción escolar de la Escuela "Armando Carrera González" F-60 de Desarrollo Artístico en Antofagasta. Establece las normas y procedimientos de evaluación de los estudiantes de 1o a 8o año de educación básica, incluyendo la calendarización de evaluaciones semestrales, la escala de calificaciones, los criterios para la promoción y repetición de cursos, así como también los procedimientos para llevar registro de las calificaciones y certificar los estudios de los
Este documento presenta la información sobre las licenciaturas, planes de estudio y opciones de estudio que ofrece la Universidad Mexicana de Educación a Distancia. Los planes de estudio son de 3 a 3.5 años y ofrecen opciones como asistida, sabatina y en línea. Se describen los requisitos, cuotas e inscripción para cada una de las carreras.
Este documento presenta las disposiciones generales para la evaluación y promoción de estudiantes en la Fundación Educativa "Sofía Infante Hurtado" durante el año 2015. Establece que el año escolar tendrá dos semestres y que habrá evaluaciones diagnósticas, formativas y sumativas. También describe los procedimientos para la evaluación diferenciada de estudiantes con necesidades educativas especiales y establece las escalas, números mínimos y máximos de notas, y requisitos para la promoción.
Este documento describe los procedimientos y criterios de evaluación para los estudiantes en las etapas de educación infantil y primaria de acuerdo con la normativa aplicable. Se propone una evaluación continua, global y formativa basada en la observación del progreso de los estudiantes en las diferentes áreas del currículo. Los criterios de promoción se basarán en el desarrollo de las competencias básicas y la consecución de los objetivos generales de cada etapa. La repetición de curso solo se permitirá una vez durante la educación primaria
Este documento proporciona información sobre los cursos, exámenes, evaluaciones, normas y calendario de la Escuela Oficial de Idiomas Dos Hermanas. Ofrece cursos de francés, inglés e italiano en diferentes niveles, con evaluaciones trimestrales y dos convocatorias anuales de exámenes. Detalla los requisitos de asistencia para los estudiantes menores de edad y cómo consultar calificaciones. También incluye recomendaciones para el aprendizaje de idiomas y una lista de actividades y eventos complementarios
Directiva N°014 Implementación del kit de evaluación secundaria 2017Rode Huillca Mosquera
Directiva para la implementación del kit de evaluación para la mejora de los aprendizajes en las áreas de Comunicación y Matemática 2do. grado Secundaria en el ámbito de la UGEL Satipo
Este documento resume las principales novedades de la reforma del sistema educativo español en educación primaria, secundaria, bachillerato, formación profesional y universitaria. Algunas de las modificaciones incluyen la división del área de conocimiento del medio en ciencias de la naturaleza y ciencias sociales en primaria, la introducción de nuevas evaluaciones en 3o de primaria y final de ESO, y cambios en el acceso a la universidad a partir de 2017-2018 sin necesidad de una prueba de acceso.
Este documento presenta el plan de estudios y criterios de evaluación para una asignatura de Lengua Castellana y Literatura. La asignatura se divide en 9 unidades temáticas que cubren desde la comunicación hasta la sociedad de la información. También incluye lecturas obligatorias de varias obras literarias. La evaluación es continua a lo largo de los tres trimestres y se basa en pruebas escritas y trabajos. Los criterios especifican cómo calcular la nota final y las oportunidades de recuperación.
El documento proporciona información sobre la Carrera Magisterial Etapa XXI para el ciclo escolar 2011-2012. Ofrece detalles sobre las plazas disponibles, los factores de evaluación, los requisitos para participar y la documentación requerida. Los factores de evaluación incluyen el rendimiento escolar, la formación continua, la antigüedad y las actividades extracurriculares. Los docentes deben presentar un Plan de Acción Tutorial de Carrera Magisterial que describa sus actividades extracurriculares planeadas.
El documento describe los procedimientos y criterios de evaluación del alumnado en una escuela primaria. Establece que la evaluación será continua y global, considerando el progreso del alumno en todas las áreas del plan de estudios. Los criterios de evaluación se centrarán en el desarrollo de las competencias básicas y los objetivos generales de cada grado. La promoción del alumno se decidirá de forma colegiada al final de cada ciclo, considerando tanto los logros académicos como aspectos de madurez y contexto familiar.
Presentación Documento Rector XX Concurso de la Sesión de Educación Física CO...hugomedina36
El documento describe el Concurso Nacional de la Sesión de Educación Física Michoacán 2015. El concurso promueve la innovación en la enseñanza de la educación física a través de cinco categorías que incluyen niveles preescolares, primarios, secundarios y educación especial. El concurso se llevará a cabo del 8 al 11 de septiembre en Morelia, Michoacán y consistirá en una fase eliminatoria y una final donde los participantes presentarán sus planes de sesión y marcos teóricos.
Este documento establece las disposiciones sobre la evaluación, calificación y promoción de estudiantes en un colegio. Describe que los estudiantes serán evaluados en todos los subsectores del plan de estudios excepto en orientación, consejo de curso, formación valórica y talleres. Establece las calificaciones mínimas, los procedimientos para la inasistencia a evaluaciones, y que se aplicarán evaluaciones diferenciadas para estudiantes con necesidades educativas especiales.
Similar a Información curso nivel 2 santa fe año 2013 (20)
1. Confederación Argentina de Básquetbol
Escuela Nacional de Entrenadores en Básquetbol de Argentina
Sede SANTA FE
1.
1
CURSO ANUAL DE NIVEL 2
Modalidad y Generalidades
Año: 2013
DEPENDENCIA.
Confederación Argentina de Básquetbol (C.A.B.B.)
Escuela Nacional de Entrenadores en Básquetbol de Argentina (E.N.E.BA.)
AVAL FEDERATIVO DE LA PROVINCIA.
Se cuenta con el aval de la Federación de Básquetbol de la Provincia de Santa Fe
(F.B.S.F) y la Asociación Santafesina de Basquetbol (ASB) para el dictado del Curso.
DENOMINACIÓN.
Curso de Entrenadores E.N.E.BA. – Nivel 2
CERTIFICACIÓN.
Licencia de habilitación para trabajar como Entrenador de Nivel 2 (Primera,
Federativos y Selecciones asociativas y federativas) en todo el territorio de la
Republica Argentina (certificación y carnet). .
AUTORIDADES DE LA ESCUELA DE ENTRENADORES EN BÁSQUETBOL
DE ARGENTINA. “SEDE SANTA FE”.
Director: Profesor Domingo Patrone
STAFF
El staff de profesores y/o entrenadores que dictarán las distintas Áreas del Curso son
designados por el cuerpo directivo de E.N.E.BA. – Sede Santa Fe.- Este año los
docentes a cargo son: Profesor Bergallo Gustavo, Profesora Enría Alicia, árbitro Juan
Fernández, Profesor Rodrigo Pereyra, Doctor Luis Rittiner y Profesor Domingo
Patrone.-
INGRESO.
El aspirante deberá ser argentino, tener terminado el nivel 1 (presentar fotocopia del
título).
INSCRIPCIÓN.
Se debe realizar la inscripción llenando el formulario que se adjunta y entregarla en la
A.S.B, sita en la Boulevard Pelegrini 3057 de la ciudad de Santa Fe, provincia de
Santa Fe; en horario de 18 a 20,30 hs a partir del 22 de abril hasta el 20 de mayo
(fecha de inicio del curso).-
ARANCELES.
El arancel establecido en cada uno de los niveles es a pagar en un todo de acuerdo a
las consideraciones que establece la ASB. El valor de la inscripción para el Nivel 2 es
de $2.350 (pesos dos mil trescientos cincuenta), pagadero en 3 cuotas y que incluye
material de estudio y la primera mesa de examen regular. Sólo se dará por inscripto a
quien haya realizado el pago de la 1er. cuota en tiempo y forma; la cual podrá ser
abonada hasta el lunes 13/5 de 19 a 20 hs.
CARGA HORARIA Y BLOQUES TEMÁTICOS.
Para completar el curso de Nivel Dos se debe cumplimentar una carga horaria de 75
horas reloj más observaciones prácticas
2. Confederación Argentina de Básquetbol
Escuela Nacional de Entrenadores en Básquetbol de Argentina
Sede SANTA FE
1.
2
MÓDULOS.
Los módulos tienen una duración de 90 minutos. Se dictarán 2 módulos por clase
PROGRAMAS DE ESTUDIO.
Se desarrollaran los contenidos establecidos por el Consejo Directivo y el Consejo
Académico Consultivo de E.N.E.BA.
EVALUACIONES.
El Curso cuenta con una evaluación parcial obligatoria de modalidad escrita y/o
práctica al finalizar el dictado de los Bloques Temáticos de cada Área, como así
también durante el cursado con la presentación de Trabajos Prácticos. Los mismos
son aprobados con una calificación de 7 (siete).
CAMPUS TÉCNICO - TÁCTICO
En el Área de Práctica de la Enseñanza se llevará a cabo un Campus Técnico-Táctico
a cargo de los alumnos del Curso; quienes trabajarán con jugadores de las categorías
U 15 a U19 para el Nivel 2.- Cualquier cambio de modalidad serán sujetos a
consideración del docente encargado del área y supervisada por el Director de la Sede
REGULARIDAD DE LOS ALUMNOS:
El alumno mantiene su condición de alumno regular por el período de 9 meses.
ASISTENCIA DE LOS ALUMNOS.
La Coordinación del Curso y los profesores de cada Área, llevarán la asistencia de
cada uno de los alumnos, quienes deberán cumplimentar con el 80% de asistencia de
cada Área para mantener su condición de “alumno regular”.
DURACIÓN:
El curso Anual de Nivel 2 tiene una duración aproximada de 8 (ocho) meses.
DÍAS DE CURSADO.
Mayo: lunes 20 y lunes 27.-
Junio: Lunes 10, sábado 15, lunes 24, sábado 29.-
Julio: lunes 01, sábado 06, sábado 27 y lunes 29.-
Agosto: lunes 12, sábado 17, sábado 24, lunes 26.-
Septiembre: lunes 02, sábado 07, lunes 16, lunes 30.-
Octubre: lunes 07, sábado 12, sábado 26, lunes 28.-
Noviembre: lunes 11, lunes 18, sábado 23.-
Exámenes Parciales: Durante el mes de agosto.-
Campus Deportivo: Durante el mes de octubre (fecha a designar).-
Exámenes Finales: Lunes 25, martes 26 y sábado 30 de noviembre.-
Examen Especial (si fuera necesario): lunes 02 de diciembre.-
Todo cambio de programación estará a cargo de la organización.
3. Confederación Argentina de Básquetbol
Escuela Nacional de Entrenadores en Básquetbol de Argentina
Sede SANTA FE
1.
3
INICIO DEL CURSADO.
El primer día del cursado es el lunes 20/05/2013.
Los lugares de dictado de las clases serán:- Asociación Santafesina de Básquetbol
sita en Boulevard Pelegrini 3057 de la ciudad de Santa Fe, provincia de Santa Fe, en
los Clubes Rivadavia Jrs., CILSA y/ó “J.L.PERETZ”.
El horario a cumplir esos días es:
Días lunes:
19 a 20 Informaciones generales del cursado y consideraciones generales.
20 a 23,30 Desarrollo de las Áreas.
Días sábado:
De 08,00 a 11,30 Desarrollo de las áreas
FECHAS Y HORARIO DE CURSADO.
El horario de inicio del Curso es a partir de las 20 hs los días lunes y su culminación a
las 23,30 hs. (dos módulos por jornada) La jornada prevé recreos de 15 minutos.
Para los días sábado el inicio de los módulos es a las 08,00 y hasta las 11,30 hs.-
LUGAR DEL CURSADO:
Las sedes del Curso son: ASB Boulevard Pelegrini 3057 de la ciudad de Santa Fe, los
Clubes Rivadavia Jrs., CILSA y/ó “J.L.PERETZ” de la ciudad de Santa Fe, provincia de
Santa Fe,
EXAMEN FINAL.
Cada alumno debe cumplimentar los trámites requeridos por la Coordinación del Curso
para poder acceder a las mesas de exámenes. Sólo el primer examen de cada Área
es sin cargo. Las mesas examinadoras estarán integradas como mínimo de dos
docentes y un máximo de tres, supervisados por el Director ENEBA Provincial (DEP).
Requisitos para acceder al examen final:
80 % de los Trabajos Prácticos aprobados de cada Área.
Exámenes parciales aprobados de cada Área.
El examen final se aprueba con una calificación de 7 (siete).
La modalidad del examen final es ESCRITO y la metodología será de múltiple
Choice entre 30 y 50 preguntas de manera proporcional a la carga horaria de
cada Área (el examen podrá tener otra metodología a considerar por el docente
del área y aprobada por el Director de la Escuela).
MESA ESPECIAL DE EXAMEN.
Para solicitar mesa especial de examen cada alumno deberá abonar la suma de $ 150
(ciento cincuenta pesos).
MODALIDAD DEL CURSO.
La modalidad del cursado es teórico – práctico. Los alumnos deben asistir con ropa
deportiva adecuada para la práctica de las propuestas pedagógicas de cada Área,
condición indispensable del cursado.
Bloques Temáticos Año 2013: Formación Técnico- Táctica.- Psico-Deportiva.-
Entrenamiento específico.- Organización y Legislación.- Práctica de Conducción del
Entrenamiento.- Práctica de la Enseñanza
Profesor Domingo Patrone