Este documento presenta el currículo de Juan Echegaray Chang, docente en el Instituto Tecnológico Superior de Informática "Ibarra". Incluye sus datos personales y estudiantiles, así como su experiencia laboral como docente en varias instituciones educativas desde 1994 hasta la fecha.

1. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
DE INFORMATICA “IBARRA”
InformáticaInformática
Juan Echegaray ChangJuan Echegaray Chang
DOCENTEDOCENTE

2. DATOS PERSONALES:
•NOMBRES: JUAN ROBYN EHEGARAY CHANG
•DIRECCION: JUAN DE VELASCO 2-54 Y SALINAS
•TELEFONO: CONV. 062601344 CEL. 0992785114
•EMAIL: JUANROBYN@HOTMAIL.COM
•BLOG: WWW.JUANROBYN.BLOGSPOT.COM
DATOS ESTUDIANTILES
•ESTUDIOS PRIMARIOS: ESCUELA 28 DE SEPTIEMBRE
•ESTUDIOS SECUNDARIOS: COLEGIO TEODORO GÓMEZ DE LA TORRE
•SUPERIOR: INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR IBARRA – TÉCNICO PROGRAMADOR
INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR IBARRA – TECNOLOGO EN SISTEMAS
UNIVERSIDAD REGIONAL AUTONOMA DE LOS ANDES: LICENCIADO EN SISTEMAS COMPUTACIONALES
UNIVERSIDAD REGIONAL AUTONOMA DE LOS ANDES: INGENIERIA EN SISTEMAS
UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR : MAESTRIA PARA LA GESTIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE
INFORMACION LABORAL:
•UNIDAD EDUCATIVA SAGRADO COIRAZON DE JESUS – HNAS. BETHLEMITAS: DOCENTE DE 1996 A 2003
•UNIAD EDUCATIVA DIOCESANA BILINGÜE: DOCENTE DESDE 2003 HASTA LA PRESENTE FECHA
•INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR IBARRA:: DOCENTE DESDE 1994 HASTA LA PRESENTE FECHA.
JUAN ECHEGARAY CHANG
DOCENTE
CURRICULOCURRICULO

3. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
DE INFORMATICA “IBARRA”
InformáticaInformática
La informática es la ciencia aplicada que abarca el estudio y aplicación del
tratamiento automático de la información, por medio de un computador. También
está definida como el procesamiento automático de la información. Conforme a
ello, los sistemas informáticos deben realizar las siguientes tres tareas básicas:
Entrada: captación de la información
Proceso: tratamiento de la información
Salida: transmisión de resultados

4. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
DE INFORMATICA “IBARRA”
InformáticaInformática
El vocablo informática proviene del francés INFORMATIQUE, acuñado por el ingeniero
Philippe DreyfusPhilippe Dreyfus en 1962. Pronto adaptaciones locales del término aparecieron en italiano,
español, rumano, portugués y holandés, entre otras lenguas, refiriéndose a la aplicación de
las computadoras para almacenar y procesar la información. Es un acrónimo de las
palabras information y automatique (información automática). En lo que hoy día conocemos
como informática confluyen muchas de las técnicas, procesos y máquinas (ordenadores)
que el hombre ha desarrollado a lo largo de la historia para apoyar y potenciar su capacidad
de memoria, de pensamiento y de comunicación. En el Diccionario de la Real Academiael Diccionario de la Real Academia
EspañolaEspañola se define informática como:
Conjunto de conocimientos científicos y técnicas que hacen posible el tratamientoConjunto de conocimientos científicos y técnicas que hacen posible el tratamiento
automático de la información por medio de ordenadoresautomático de la información por medio de ordenadores

5. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
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SistemaSistema
InformáticoInformático
FIRMWAREFIRMWARE
HARDWAREHARDWARE
SOFTWARESOFTWARE
HUMANWAREHUMANWARE
Un sistema informático como todo
SISTEMA, es el conjunto de partes
interrelacionadas, HARDWARE,
SOFTWARE, FIRMWARE y de grupo
humano (HUMANWARE) que
permite almacenar y procesar
información, con la finalidad de
obtener un resultado deseado.

6. EL COMPUTADOR
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DE INFORMATICA “IBARRA”
es una máquina electrónica que recibe y procesa datos para convertirloses una máquina electrónica que recibe y procesa datos para convertirlos
en información útil. Una computadora es una colección de circuitosen información útil. Una computadora es una colección de circuitos
integrados y otros componentes relacionados que puede ejecutar conintegrados y otros componentes relacionados que puede ejecutar con
exactitud, rapidez y de acuerdo a lo indicado por un usuario oexactitud, rapidez y de acuerdo a lo indicado por un usuario o
automáticamente por otro programa, una gran variedad de secuencias oautomáticamente por otro programa, una gran variedad de secuencias o
rutinas de instrucciones que son ordenadas, organizadas yrutinas de instrucciones que son ordenadas, organizadas y
sistematizadas.sistematizadas.

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EL COMPUTADOR
HARDWARE (Física)SOFTWARE (Lógica)
Unidad de Entrada
Unidad de Proceso
Unidad de Salida
Sistema Operativo
Lenguajes de Programación
Programas de Aplicación
Unidad Auxiliar

8. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
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EL SOFTWARE
Software se refiere al equipamiento lógico o soporte lógico de una computadora digital, y
comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios para hacer posible la
realización de tareas específicas; en contraposición a los componentes físicos del
sistema, llamados hardware. Tales componentes lógicos incluyen, entre muchos otros,
aplicaciones informáticas como procesador de textos, que permite al usuario realizar
todas las tareas concernientes.
Se clasifica en:

9. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
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EL SOFTWARE

10. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
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EL SOFTWARE
Software de Sistema:
Es el software que nos permite tener una interacción con nuestro hardware, es decir, es
el sistema operativo. Dicho sistema es un conjunto de programas que administran los
recursos del hardware y proporciona una interfaz al usuario. Es el software esencial para
una computadora, sin el no podría funcionar, como ejemplo tenemos a Windows, Linux,
Unix, Xenix, Mac OS, DOS. Se clasifica en:
1.Sistemas operativos
2.Controladores de dispositivo
3.Herramientas de diagnóstico
Sisoft Sandra, everest, speedfan, Antivirus
4.Herramientas de Corrección y Optimización
Aceleradores de descarga, scandisk,
5. Servidores
archivos, impresiones, web, correo, fax,
telefonía, proxi, base de datos.
6. Utilidades
compresión de archivos, desfragmentador
de disco, editores de texto

11. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
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EL SOFTWARE
Software de Programación: Es un conjunto de aplicaciones que permiten a un
programador desarrollar sus propios programas informáticos haciendo uso de sus
conocimientos lógicos y lenguajes de programación. Algunos ejemplos:
1.Editores de texto (planos)
bloc de notas, Emacs, Gedit
2. Compiladores
1.Intérpretes
2.Enlazadores
3.Entornos de Desarrollo Integrados (IDE)

12. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
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EL SOFTWARE
Software de Aplicación: Son los programas que nos permiten realizar tareas
especificas en nuestro sistema. A diferencia del software de sistema, el software de
aplicación esta enfocada en un área especifica para su utilización. La mayoría de los
programas que utilizamos diariamente pertenecen a este tipo de software, ya que nos
permiten realizar diversos tipos de tareas en nuestro sistema. Estos son:
1.Procesadores de texto. (Bloc de Notas)
2.Graficadores para el Diseño Gráfico)
3.Hojas de Cálculo. (MS Excel)
4.Sistemas gestores de bases de datos.
5.Programas de comunicaciones.
6.Paquetes integrados. (Ofimática)
7.Diseño asistido por computador

13. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
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EL HARDWARE
corresponde a todas las partes tangibles de un SISTEMA INFORMÁTICO: sus
componentes eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos;1
sus cables,
gabinetes o cajas, PERIFÉRICOS de todo tipo y cualquier otro elemento físico
involucrado;
Se clasifica en:

14. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
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DIAGRAMA DE FUNCIONAMIENTO DEL
HARDWARE

15. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
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DISPOSITIVOS DE ENTRADA

16. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
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DISPOSITIVOS DE PROCESO

17. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
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DISPOSITIVOS DE SALIDA

18. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
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DISPOSITIVOS AUXILIARES

19. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
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LOS PUERTOS

20. CONECTORES
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Los conectores son los dispositivos físicos a través de los cuales se
unen lógica y eléctricamente los componentes, accesorios y periféricos
de la computadora. Aunque usualmente se relacionan con un puerto o
con un transporte de datos específicos, estos son independientes de las
características lógicas y eléctricas de los mismos.
Dentro de los conectores existentes, podemos establecer los más
populares y que tienen una relación directa con el computador
• SerialSerial
• ParaleloParalelo
• TecladoTeclado
• MonitorMonitor
• SonidoSonido
• JuegosJuegos
• SCSISCSI
• USBUSB
• IEEEIEEE1394

21. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
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CONECTOR DE TECLADO AT
También conocido como Din 5, este es el tipo de conector que se utiliza
en las primeras computadoras, aunque siguió tecnológica y
operativamente vigente hasta la desaparición de las tarjetas madre AT.
Aunque es similar a los conectores de sintetizadores e instrumentos
MIDI, es eléctricamente distinto.
Teclado AT de 84 teclas

22. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
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Los conectores tipo minidin o
PS/2, como su nombre lo indica,
fueron introducidos junto con la
IBM PS/2 en 1987. Hasta la
aparición del estándar PC-99
para la codificación por colores,
ambos conectores eran idénticos
visualmente y la única manera de
identificarlos era a través de
iconos, etiquetas o manuales de
usuario.
Mecánicamente son idénticos, sin
embargo el verde es para ratón y
el morado para teclado y son
eléctricamente incompatibles.
CONECTORES PS/2 MINIDIN

23. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
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CONECTORES DE PUERTOS
SERIALES
También conocidos como puertos COM o de COMunicaciones, estos se
caracterizan por que, como su nombre lo indica, su transmisión es
serial, esto es, un bit a la vez tanto para envío como para recepción.
Se utiliza usualmente para conectar un módem externo, ratones e
inclusive otra computadora, y en general para comunicarse con
cualquier otro dispositivo de baja velocidad.
Su presentación más común es en un conector DB-9 Macho, aunque en
el mundo de las computadoras, especialmente en las 486 y anteriores,
también se utilizaba el conector DB-25 y se acostumbraba equipar a
las computadoras con uno de cada tipo desde la primera PC XT.

24. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
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CONECTORES DE PUERTO
PARALELO
Este puerto apareció en el mundo de las computadoras junto con el
IBM PC XT y desapareció gradualmente con el nacimiento del USB.
Se caracteriza, en el lado de la computadora, por ser un conector DB-
25 hembra. Tiene la capacidad de enviar 8 bits simultáneos, de ahí el
nombre "paralelo".
Aunque su función original y primordial era la de proveer un conector
a una impresora, sus características lógicas y eléctricas fueron
ampliadas hasta soportar comunicación bidireccional y de control,
con ciclos cronometrados y sin cronometrar, llegando a ser utilizado
para conectar otros dispositivos periféricos como digitalizadores,
unidades de respaldo en cinta o disco, unidades de disco compacto,
etc. Cuando se conecta a una impresora, invariablemente la punta del
extremo termina en un conector Centronics de 30 contactos.

25. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
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CONECTORES DE MONITOR
Este conector es utilizado para dar salida a la señal de video
analógica. Es un conector compacto de 15 conectores conocido como
mini DB-15.
Apareció junto con la primera tarjeta de video VGA y se ha
mantenido vigente para la mayoría de los monitores tipo CRT.
VGA (db15)
VGA=Video Graphics Adapter o Video Graphics Array.
Tipo de vídeo: Analogo
Tipo de conector: Mini DB-15
Hembra (en la tarjeta de vídeo)
Macho (en el cable del monitor)
.

26. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
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CONECTORES DE JUEGOS
Es un conector DB-15 con la mayoría de sus conectores analógicos
que se utiliza principalmente para conectar palancas de mando
(joysticks) y controles de juegos, aunque dadas sus características
analógicas, también es utilizado para adquisición de datos como
entrada analógica e inclusive para conectar un sintetizador MIDI
(Musical Instrument Digital Interface) externo, por lo cual
usualmente se encuentra integrado en las tarjetas de sonido o, como
sucede en las tarjetas madre tipo ATX, se encuentra dispuesto cerca
de los conectores de sonido..

27. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
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CONECTORES USB
El USB fue desarrollado para substituir todos los puertos y
conectores lentos de la computadora tales como el del teclado,
seriales y paralelos. Sin embargo dadas sus características
también se han creado una infinidad de dispositivos que lo
utilizan como interfaz lógica y eléctrica para la
computadora..

28. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
DE INFORMATICA “IBARRA”
Este conector telefónico se encuentra en las computadoras que
cuentan con módem y recibe cualquier conector telefónico RJ-
11 estándar de 2 y 4 conductores, aunque invariablemente
utiliza solo 2.
Los módems comunes únicamente aceptan líneas analógicas
comerciales o sus equivalentes corporativos y no funcionan
con líneas digitales empresariales.
CONECTOR TELEFONICO

29. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
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CONECTORES DE AUDIO
1/4" estéreo
Usualmente las computadoras cuentan con 3 de estos
conectores, uno para el micrófono, uno para las bocinas y otro
para la entrada de línea. En algunos equipos con sistemas de
sonido avanzados, estos conectores se pueden configurar para
dar salida a un sonido envolvente.

30. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
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CONECTORES FIREWIRE
En este apartado vamos a hablar de las semejanzas y
diferencias, bastantes en ambos aspectos, que podemos
encontrar entre estos dos tipos de buses. Tanto el 1394
(FireWire) y el Universal Serial Bus (USB) son tecnologías que
persiguen un nuevo método de conectar múltiples periféricos a
un ordenador.
Ambos permiten que los periféricos sean añadidos o
desconectados sin la necesidad de reiniciar, también utilizan
por igual cables ligeros y flexibles con un empleo sencillo, y
conectores duraderos. Pero aquí terminan los parecidos.
Aunque los cables de 1394 y USB pueden parecer a la vista los
mismos, la cantidad de datos que por ellos transcurre es
bastante diferente. Como muestra la siguiente tabla, la
velocidad y la capacidad de transferencia marca la principal
distinción entre estas dos tecnologías.

31. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
DE INFORMATICA “IBARRA”
CONECTORES FIREWIRE
IEEE 1394 Firewire USB
Número máximo de dispositivos 62 127
Cambio en caliente (agregar o quitar
dispositivos sin tener que reiniciar el
ordenador) Sí Sí
Longitud máxima del cable entre
dispositivos 4,5 metros 5 metros
Velocidad de transferencia de datos 200 Mbps (25 Mb/s) 12 Mbps (1,5 Mb/s)
400 Mbps (50MB/s)
800 Mbps (100MB/s)
1 Gbps+ (125MB/s+)
Implementación en Macintosh Sí No
Conexión de periféricos interna Sí No
- Videocámaras DV - Teclados
- Cámaras digitales de alta resolución - Ratones
- HDTV (TV de alta definición) - Monitores
- Cajas de conexiones - Joysticks
- Discos duros
- Cámaras digitales de
baja resolución
- Unidades DVD-ROM
- Unidades CD-ROM de
baja velocidad
- Impresoras - Módems
- Escáneres
Tipos de ancho de banda Ninguno
Tipos de dispositivos conectables

32. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
DE INFORMATICA “IBARRA”
FireWire y USB se han abierto camino en la industria
informática y electrónica de consumo. El USB es la tecnología
preferida para la mayoría de ratones, teclados y otros
dispositivos de entrada de información de banda estrecha. Por
ejemplo, el USB también está muy extendido en cámaras
fotográficas digitales de consumo, impresoras, escáneres,
joysticks y similares. FireWire, gracias a su mayor ancho de
banda, longitud de cable y alimentación por el bus, es más
adecuado para aplicaciones de vídeo digital (DV), audio
profesional, discos duros, cámaras fotográficas digitales de alto
nivel y aparatos de ocio domésticos.
CONECTORES FIREWIRE

33. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
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CONECTORES RJ45
Este conector es utilizado para las redes Ethernet 10/100/1000
de par trenzado. No existe una diferencia visible entre las
diferentes versiones de Ethernet en el conector mismo, por lo
cual usualmente los adaptadores cuentan con indicadores del
tipo de conexión que se tiene, además de aquellos para la
conexión y actividad. Usualmente, si el adaptador soporta
varios tipos de conexión, se ajustará automáticamente a la
mejor que pueda utilizar y sea soportada por la
infraestructura instalada.

34. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
DE INFORMATICA “IBARRA”
CONECTORES RJ45
Paneles de parcheo ( Patch Panel )
Patch-Panels: Son estructuras metálicas con placas de circuitos que
permiten interconexión entre equipos. Un Patch-Panel posee una determinada
cantidad de puertos (RJ-45 End-Plug), donde cada puerto se asocia a una placa
de circuito, la cual a su vez se propaga en pequeños conectores de cerdas (o
dientes - mencionados con anterioridad).
En estos conectores es donde se ponchan las cerdas de los cables provenientes
de los cajetines u otros Patch-Panels. La idea del Patch-Panel además de
seguir estándares de redes, es la de estructurar o manejar los cables que
interconectan equipos en una red, de una mejor manera. Para ponchar las
cerdas de un cable Twisted Pair en el Patch-Panel se usa una ponchadora al
igual que en los cajetines.

35. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
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GENERACIÓN DE
COMPUTADORES
Primera Generación (1951-1958)
En esta generación había una gran
desconocimiento de las capacidades de
las computadoras, puesto que se realizó
un estudio en esta época que determinó
que con veinte computadoras se saturaría
el mercado de los Estados Unidos en el
campo de procesamiento de datos. Esta
generación abarco la década de los
cincuenta. Y se conoce como la primera
generación. Estas máquinas tenían las
siguientes características:

36. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
DE INFORMATICA “IBARRA”
GENERACIÓN DE
COMPUTADORES
Primera Generación (1951-1958)
CARACTERISTICAS:CARACTERISTICAS:
•Usaban tubos al vacío para procesar información.
•Usaban tarjetas perforadas para entrar los datos y los programas.
•Usaban cilindros magnéticos para almacenar información e instrucciones internas.
•Eran sumamente grandes, utilizaban gran cantidad de electricidad, generaban gran
cantidad de calor y eran sumamente lentas.
•Se comenzó a utilizar el sistema binario para representar los datos. En esta
generación las máquinas son grandes y costosas (de un costo aproximado de 10,000
dólares).
•La computadora más exitosa de la primera generación fue la IBM 650, de la cual se
produjeron varios cientos. Esta computadora que usaba un esquema de memoria
secundaria llamado tambor magnético, que es el antecesor de los discos actuales..

37. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
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GENERACIÓN DE
COMPUTADORES
Segunda Generación (1959-1964)
En esta generación las computadoras se
reducen de tamaño y son de menor costo.
Aparecen muchas compañías y las
computadoras eran bastante avanzadas
para su época como la serie 5000 de
Burroughs y la ATLAS de la Universidad
de Manchester. Algunas computadoras se
programaban con cinta perforadas y otras
por medio de cableado en un tablero.

38. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
DE INFORMATICA “IBARRA”
GENERACIÓN DE
COMPUTADORES
Segunda Generación (1959-1964)
CARACTERÍSTICAS:
•Usaban transistores para procesar información.
•Los transistores eran más rápidos, pequeños y más confiables que los tubos al
vacío.
•200 transistores podían acomodarse en la misma cantidad de espacio que un tubo
al vacío.
•Usaban pequeños anillos magnéticos para almacenar información e instrucciones.
•Cantidad de calor y eran sumamente lentas.
•Se mejoraron los programas de computadoras que fueron desarrollados durante la
primera generación.
•Se desarrollaron nuevos lenguajes de programación como COBOL y FORTRAN, los
cuales eran comercialmente accesibles.
•Se usaban en aplicaciones de sistemas de reservaciones de líneas aéreas, control
del tráfico aéreo y simulaciones de propósito general. La marina de los Estados
Unidos desarrolla el primer simulador de vuelo, "Whirlwind I".
•Surgieron las minicomputadoras y los terminales a distancia. Se comenzó a
disminuir el tamaño de las computadoras.

39. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
DE INFORMATICA “IBARRA”
GENERACIÓN DE
COMPUTADORES
Tercera Generación (1964-1971)
La tercera generación de computadoras
emergió con el desarrollo de circuitos
integrados (pastillas de silicio) en las que se
colocan miles de componentes electrónicos en
una integración en miniatura.
Las computadoras nuevamente se hicieron
más pequeñas, más rápidas, desprendían
menos calor y eran energéticamente más
eficientes. El ordenador IBM-360 dominó las
ventas de la tercera generación de
ordenadores desde su presentación en 1965.
El PDP-8 de la Digital Equipment Corporation
fue el primer miniordenador. .

40. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
DE INFORMATICA “IBARRA”
GENERACIÓN DE
COMPUTADORES
Tercera Generación (1964-1971)
CARACTERÍSTICAS:
•Se desarrollaron circuitos integrados para procesar información.
•Se desarrollaron los "chips" para almacenar y procesar la información. Un "chip" es
una pieza de silicio que contiene los componentes electrónicos en miniatura llamados
semiconductores.
•Los circuitos integrados recuerdan los datos, ya que almacenan la información como
cargas eléctricas.
•Surge la multiprogramación.
•Las computadoras pueden llevar a cabo ambas tareas de procesamiento o análisis
matemáticos.
•Emerge la industria del "software".
•Se desarrollan las minicomputadoras IBM 360 y DEC PDP-1.
•Otra vez las computadoras se tornan más pequeñas, más ligeras y más eficientes.
•Consumían menos electricidad, por lo tanto, generaban menos calor.

41. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
DE INFORMATICA “IBARRA”
GENERACIÓN DE
COMPUTADORES
Cuarta Generación (1971-1981)
Aparecen los microprocesadores que es un
gran adelanto de la microelectrónica, son
circuitos integrados de alta densidad y con una
velocidad impresionante.
Las microcomputadoras con base en estos
circuitos son extremadamente pequeñas y
baratas, por lo que su uso se extiende al
mercado industrial.
Aquí nacen las computadoras personales que
han adquirido proporciones enormes y que han
influido en la sociedad en general sobre la
llamada "revolución informática".

42. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
DE INFORMATICA “IBARRA”
GENERACIÓN DE
COMPUTADORES
Cuarta Generación (1971-1981)
CARACTERISTICAS:
•Se desarrolló el microprocesador.
•Se colocan más circuitos dentro de un "chip". "LSI - Large Scale Integration
circuit". "VLSI - Very Large Scale Integration circuit".
• Cada "chip" puede hacer diferentes tareas. Un "chip" sencillo actualmente
contiene la unidad de control y la unidad de aritmética/lógica.
•El tercer componente, la memoria primaria, es operado por otros "chips".
•Se reemplaza la memoria de anillos magnéticos por la memoria de "chips"
de silicio.
•Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o
PC. Se desarrollan las supercomputadoras.

43. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
DE INFORMATICA “IBARRA”
GENERACIÓN DE
COMPUTADORES
Quinta Generación (1982-1989)
En vista de la acelerada marcha de la microelectrónica, la
sociedad industrial se ha dado a la tarea de poner también a esa
altura el desarrollo del software y los sistemas con que se
manejan las computadoras. Surge la competencia internacional
por el dominio del mercado de la computación, en la que se
perfilan dos líderes que, sin embargo, no han podido alcanzar el
nivel que se desea: la capacidad de comunicarse con la
computadora en un lenguaje más cotidiano y no a través de
códigos o lenguajes de control especializados.
Japón lanzó en 1983 el llamado "programa de la quinta
generación de computadoras", con los objetivos explícitos de
producir máquinas con innovaciones reales en los criterios
mencionados. Y en los Estados Unidos ya está en actividad un
programa en desarrollo que persigue objetivos semejantes, que
pueden resumirse de la siguiente manera:

44. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
DE INFORMATICA “IBARRA”
GENERACIÓN DE
COMPUTADORES
Quinta Generación (1982 -1989)
CARACTERÍSTICAS:
Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o PC.
Se desarrollan las supercomputadoras.
Inteligencia artíficial:
La inteligencia artificial es el campo de estudio que trata de aplicar los procesos del
pensamiento humano usados en la solución de problemas a la computadora.
Robótica:
La robótica es el arte y ciencia de la creación y empleo de robots. Un robot es un sistema
de computación híbrido independiente que realiza actividades físicas y de cálculo. Están
siendo diseñados con inteligencia artificial, para que puedan responder de manera más
efectiva a situaciones no estructuradas.
Sistemas expertos:
Un sistema experto es una aplicación de inteligencia artificial que usa una base de
conocimiento de la experiencia humana para ayudar a la resolución de problemas.
Redes de comunicaciones:
Los canales de comunicaciones que interconectan terminales y computadoras se
conocen como redes de comunicaciones; todo el "hardware" que soporta las
interconexiones y todo el "software" que administra la transmisión.

45. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
DE INFORMATICA “IBARRA”
GENERACIÓN DE
COMPUTADORES
Sexta Generación (1990 al presente)
Como supuestamente la sexta generación de
computadoras está en marcha desde principios
de los años noventas, debemos por lo menos,
esbozar las características que deben tener las
computadoras de esta generación. También se
mencionan algunos de los avances tecnológicos
de la última década del siglo XX y lo que se
espera lograr en el siglo XXI. Las computadoras
de esta generación cuentan con arquitecturas
combinadas Paralelo / Vectorial, con cientos de
microprocesadores vectoriales trabajando al
mismo tiempo

46. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
DE INFORMATICA “IBARRA”
GENERACIÓN DE
COMPUTADORES
Elabore la matriz para representar lo mas importante de las generaciones de los computadores
Generación Período
Dispositivo de
Almacenamiento
Dispositivo
Electrónico
Avances en
Software
Avances en
Hardware
1ra.
Generación
2da.
Generación
3ra.
Generación
4ta.
Generación
5ta.
Generación
6ta.
Generación

47. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
DE INFORMATICA “IBARRA”
SISTEMA BINARIO
Este tema es uno de los mas importantes hoy en la actualidad, ya que con este sistema
BINARIO podemos comunicarnos con las maquinas digitales, como: computadoras,
estéreos, celulares, teléfonos, y hasta el internet, que es una de las principales
herramientas de trabajo e investigación, claro que también puede tener muchos usos.
Cada día las maquinas digitales interactúan con los seres humanos muy a menudo, y son
capaces de comunicarse con nosotros, pero: ¿como hacen estas maquinas para que
nosotros podamos entenderlas? ¿que idioma hablan las maquinas?, ¿que es un sistema
digital?, etc… miles de preguntas se nos vienen a la mente al hablar de una maquina digital
capaz de comunicarse con nosotros. Es por eso que explicare y resolveré cada una de esas
preguntas.
Antes de empezar se recomienda leer el tema anterior, que habla de:” la representación de
números decimales”, una vez entendido el tema de los sistemas decimales, será mas fácil
entender un sistema binario. para no alargar el tema, comenzare con lo mas importante.

48. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
DE INFORMATICA “IBARRA”
SISTEMA BINARIO
…………………….¿QUE ES UN NUMERO BINARIO?………………………
llamaremos DIGITO a la representación de un solo numero cualquiera, ejemplo: el numero
4 es un digito, el numero 9 es un digito, el numero 1 es un digito, etc… Un numero BINARIO
se representa con el uso de dos dígitos, siguiendo el orden de las normas y estándares
mundiales; esto quiere decir que los dígitos que se tomaran en cuenta para este sistema
serán los dos primeros de la lista de un sistema decimal.
0–1−2–3−4–5−6–7−8–9 = sistema decimal
NOTA: Este orden de la lista es debido a las normas y estándares mundiales, que hacen
que la comunicación de las personas con los números sea entendible para todos.
los dos primeros dígitos del sistema anterior son: 0 y 1 al cual se le conoce como sistema
binario.
0–1 = sistema Binario
NOTA: El nombre de BINARIO significa “dos dígitos”, y se debe a la nomenclatura “BI” que
significa “DOS”,
Recordemos que un sistema binario solo se representa con ceros y unos (0,1), el
significado de Binario es de “dos dígitos” pero no por eso se usara el digito numero 2, si no
los primeros dos dígitos del sistema decimal.

49. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
DE INFORMATICA “IBARRA”
SISTEMA BINARIO
Imaginemos que queremos contar del 0 al 3; ¿como se haría el conteo en un sistema
binario?, si solo se usan dos dígitos el 0 y el 1, los demás como el 2 y el 3 no pertenecen al
sistema binario.
comenzamos con el cero (0), después sigue el (1), y ¿para el dos y el tres…? sistema
decimal sistema binario 0 0 1 1 2 ? 3 ?
IMPORTANTE “existe una regla sencilla que usaremos, pueden usarse varias reglas, pero
la mas sencilla para empezar el tema es la que mencionare a continuación”. nos basaremos
de la siguiente tabla:
1 2 4 8 16 32 64 128 256 … estos números salen por la formula ….
2n
donde n = 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,etc

50. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
DE INFORMATICA “IBARRA”
SISTEMA BINARIO

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El estándar para el uso de Patch-Panels,
Cajetines y Cables es el siguiente:
Se conecta un cable o RJ-45 (Plug-End) de
una maquina al puerto (Jack-End) del cajetin.
De la parte dentada interna del cajetin se
conectan las cerdas de otro cable hasta la
parte dentada del Patch-Panel. El cable se
pasa a través de las canaletas previamente
colocadas. Del puerto externo del patch-panel
(Jack-End) se coloca un cable corto hacia el
hub o el switch.
REDES

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Rack (soporte metálico)
Es una estructura de metal muy resistente, generalmente de forma
cuadrada de aproximadamente 3 mts de alto por 1 mt de ancho, en donde
se colocan los equipos regeneradores de señal y los Patch-Panels, estos
son ajustados al rack sobre sus orificios laterales mediante tornillos.
Componentes de un Rack
Bases y estructuras de aluminio perforado.
Bandejas porta equipos
Organizadores verticales
Multitomas con protección de picos
Bandejas para servidores
Bandejas para baterías
Patch cord
Son cables de conexión de red . Su punta termina en un RJ-45 macho.
REDES

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Un concentrador funciona repitiendo cada paquete de datos en cada uno
de los puertos con los que cuenta, excepto en el que ha recibido el
paquete, de forma que todos los puntos tienen acceso a los datos.
El hub (concentrador) es el dispositivo de conexión más básico. Es
utilizado en redes locales con un número muy limitado de máquinas. No
es más que una toma múltiple RJ45 que amplifica la señal de la red
(base 10/100).
En este caso, una solicitud destinada a una determinada PC de la red
será enviada a todas las PC de la red. Esto reduce de manera
considerable el ancho de banda y ocasiona problemas de escucha en la
red.
EQUIPOS DE CONECTIVIDAD
CONCENTRADOR O HUB

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El Switch (o conmutador) trabaja en las dos primeras capas del modelo
OSI, es decir que éste distribuye los datos a cada máquina de destino,
mientras que el hub envía todos los datos a todas las máquinas que
responden. Concebido para trabajar en redes con una cantidad de
máquinas ligeramente más elevado que el hub, éste elimina las
eventuales colisiones de paquetes (una colisión aparece cuando una
máquina intenta comunicarse con una segunda mientras que otra ya está
en comunicación con ésta…, la primera reintentará luego).
EQUIPOS DE CONECTIVIDAD
CONMUTADOR O SWITCH

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El Router permite el uso de varias clases de
direcciones IP dentro de una misma red. De este
modo permite la creación de sub redes.
El router equivale a un PC gestionando varias
conexiones de red (los antiguos routers eran PCs).
Los routers PUEDEN ser utilizardos para redes
más o menos extensas disponiendo de gran
cantidad de máquinas y poder crear
“correctamente” sub redes. También tienen la
función de cortafuegos (firewall) para proteger la
instalación.
EQUIPOS DE CONECTIVIDAD
ENCAMINADOR O ROUTER

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