Este documento presenta la información sobre un curso de necesidades educativas especiales para el segundo medio. El curso es impartido por tres profesores y tiene como objetivos generales lograr el bienestar físico de los estudiantes a través de la actividad física y desarrollar actividades didácticas acordes a sus competencias. El contenido incluye conceptos sobre discapacidad según la OMS como deficiencia, discapacidad y minusvalía, y los modelos médico y social de discapacidad. También presenta los tipos de discap

1. Datos curriculares
Nombre del recurso: Necesidades educativas especiales “NEE”
Curso: 2° Medio
Sector: Educación Física y Salud
Docente: G. Daniel Barahona Fuentes, Felipe Osorio Martínez y Diego Castillo Carvajal
Objetivos generales: Lograr de acuerdo a las diferentes estrategias didácticas el bienestar
físico que trae la actividad física superando en su expresión máxima la integración de
nuestros niños(as)
Objetivos específicos: Desarrollar actividades didácticas que estimulen la actividad física y
salud de acuerdo a sus competencias
Contenido: Conceptos y tipos de discapacidades.
De acuerdo con la OMS (1976), los términos que la mayoría de los expertos aceptan son
los siguientes:
Deficiencia: Dentro de la experiencia de la salud, es toda perdida o anormalidad de una
estructura, o función psicológica, fisiológica o anatómica.
Discapacidad: Dentro de la experiencia de la salud, es toda restricción o ausencia (a causa
de una deficiencia) de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del
margen que se considera normal para lo humano.
Minusvalía: Dentro de la experiencia de la salud, es una situación desventajosa para un
individuo determinado, consecuencia de una deficiencia o discapacidad, que impide o
limita el desempeño de un rol que es normal en su caso, en función de la edad, sexo,
factores sociales y culturales.
 Si hablamos del punto de vista de la discapacidad se puede enfocar en dos
modelos:
Modelo Medico: Se le da relevancia a la rehabilitación, el discapacitado se ve como un
paciente.
Modelo Social: Se da relevancia a la validación para que el discapacitado se integre en la
sociedad y se ve como un ser diferente

2. Discapacidades
Discapacidad Mental: Funcionamiento intelectual, significativamente inferior a la media,
asociado a desajustes en la conducta de la adaptación.
o Cognitivo
o Motor
o Lingüístico
o Afectivo Social
Discapacidad Física: Es la pérdida total de una parte del cuerpo ya sea por amputaciones ,
accidentes u otros
Discapacidad Motora: Es un daño a nivel medular que puede afectar a una parte del
cuerpo, ya sea miembro superior, inferior o ambas
Lesiones medulares:
o Lesiones medulares traumáticas
o Lesiones medulares por causa de infección
o Lesiones medulares congenitas