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PROF: GALIANO VELÁSQUEZ, LUIS MIGUEL TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
CURSO: PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
CURSO: BIOLOGÍA
NIVEL: Secundaria GRADO: 5º FECHA: 16/08/2016
NOMBRES: __________________________________
____________________________________
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR
1.- TIPOLOGÍA DE KRETSCHMER
a.- Tipos de constitucionalidad según kRETSCHMER:
 Tipo pícnico: Se caracteriza por tener cavidades viscerales amplias, estatura media,
tórax abombado, hombros redondos, cuello corto, tendencia a la obesidad y a la calvicie.
 Tipo asténico o leptosomático: Se caracterizan por ser altos, delgados de hombros y
capacidad torácica estrechos, cara alargada y cráneo abombado.
 Tipo atlético: Gran desarrollo de los sistemas óseos y musculares, estatura elevada,
tórax desarrollado, caza erguida y mentón saliente. En el aspecto psicológico, los sujetos
de constitución atlética, son idealistas, enérgicos, e incluso pueden llegar a manifestarse
de forma violenta.
2.- TIPOLOGÍA DE SHELDON
GUÍA DE APLICACIÓN: teorías de tipos
contitucionales de la personalidad
Este tipo de clasificación considera que el aspecto físico de una
persona está en relación a su carácter.
Kretschmer da a conocer las relaciones estables que existen
entre ciertos conjuntos de rasgos físicos o constitucionales y
varios grupos de características psíquicas y
psicopatológicas.
Sheldon, mantiene la teoría de que la estructura física o corporal
guarda relación con el temperamento.
PROF: GALIANO VELLASQUEZ, LUIS MIGUEL TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
a.- Tipos de constitucionalidad según SHELDON:
 Ectomorfo: Altos, delgados, frágiles, gran desarrollo del sistema nervioso. Son
portadores de un temperamento cerebrotónico. Personas débiles, pesimistas, ansiosas,
calladas.
 Mesomorfo: Complexión atlética, desarrollo óseo-muscular. Les corresponde un
temperamento somatotónico. Fuertes, persistentes, agresivos, e insensibles. Admiran las
aventuras, y los riesgos.
 Endomorfo: Complexión redondeada, desarrollo visceral. Les corresponde un
temperamento viscerotónico. Son sociables, amistosos, cómodos, necesitan afecto y
protección.
ACTIVIDAD
1.- ¿Qué entendemos por temperamento cerebrotónico, somatotónico y viscerotónico?
_____________________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________________
2.- Investiga y describe brevemente la vida de Ernst Kretschmer y William Herbert Sheldon:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3.- Reflexiona y responde: ¿Qué te pareció las teorías propuestas por Kretschmer y Sheldon?,
¿estás de acuerdo con lo que se propone?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

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  • 2. PROF: GALIANO VELLASQUEZ, LUIS MIGUEL TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…! a.- Tipos de constitucionalidad según SHELDON:  Ectomorfo: Altos, delgados, frágiles, gran desarrollo del sistema nervioso. Son portadores de un temperamento cerebrotónico. Personas débiles, pesimistas, ansiosas, calladas.  Mesomorfo: Complexión atlética, desarrollo óseo-muscular. Les corresponde un temperamento somatotónico. Fuertes, persistentes, agresivos, e insensibles. Admiran las aventuras, y los riesgos.  Endomorfo: Complexión redondeada, desarrollo visceral. Les corresponde un temperamento viscerotónico. Son sociables, amistosos, cómodos, necesitan afecto y protección. ACTIVIDAD 1.- ¿Qué entendemos por temperamento cerebrotónico, somatotónico y viscerotónico? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2.- Investiga y describe brevemente la vida de Ernst Kretschmer y William Herbert Sheldon: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3.- Reflexiona y responde: ¿Qué te pareció las teorías propuestas por Kretschmer y Sheldon?, ¿estás de acuerdo con lo que se propone? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________