CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE LA MEDICINA FÍSICA Y LA REHABILITACIÓN.

1. CONSIIDERACIONES GENERALES

2. CONCEPTOS
• DISCAPACIDAD FISICA
• DISCAPACIDAD
• MINUSVALIA
• APOYO PSICOLOGICO
• ADAPTACION AL ENTORNO
• READAPTACION AL TRABAJO

3. Es toda pérdida o anormalidad de una
estructura o función psicológica, fisiológica o
anatómica.
Deficiencia

4. La discapacidad es la objetivación de la
deficiencia en el sujeto y con una
repercusión directa en su capacidad de
realizar actividades en los términos
considerados normales para cualquier sujeto
de sus características (edad, género,...).
DISCAPACIDA
D

5. Según la OMS en su Clasificación
Internacional de Deficiencias, Discapacidades
y Minusvalías (CIDDM), publicada en 1980,
una discapacidad
"es toda restricción o ausencia (debida a
una deficiencia) de la capacidad de realizar
una actividad en la forma o dentro del
margen que se considera normal para un
ser humano."

6. EJEMPLO
Una persona con una
deficiencia muscular
en las piernas
presentará
discapacidad para
caminar

7. Las discapacidades pueden dividirse en
 en físicas, que afectan a los movimientos
como la espina bífida, síndrome post-polio o
parálisis cerebral;
 sensoriales, afectan uno o más sentidos
como la ceguera o la sordera;
 cognitivas, como el autismo o el Síndrome
de Down;
 psiquiátricas, como la Depresión o la
esquizofrenia.

9. Se origina por una deficiencia física, es
decir, la pérdida o anormalidad en la
estructura anatómica de los sistemas
osteo-articular (huesos y articulaciones),
nervioso o muscular.
DISCAPACIDAD FISICA

10. Es visible a través de manifestaciones
concretas en el cuerpo: ausencia,
malformación o insuficiencia funcional de un
miembro, alteración en la movilidad de o las
extremidades afectadas y problemas de
coordinación - y el uso de elementos
auxiliares o ayudas técnicas - silla de
ruedas, bastones, prótesis, etc

11. Las deficiencias que originan cualquier
discapacidad física pueden ser:
 Genéticas: Se pueden trasmitir de padres a
hijos.
 Congénitas: Se refiere a las características o
rasgos con los que nace un individuo y que
no dependen sólo de factores hereditarios,
sino que son adquiridos durante la gestación.

12.  Adquiridas: Son las ocasionadas por algún
accidente o enfermedad después del
nacimiento.
 Temporales: Se trata de deficiencias
adquiridas a consecuencia de algún accidente
que provoca una inmovilidad limitada y cuyo
pronóstico de recuperación es predecible,
considerando aspectos como la inmovilidad,
terapia física, etc.
 Permanentes: Aquellas cuyo diagnóstico no
contempla mejoría independientemente del
tratamiento.

13. Es la socialización de la problemática
causada en un sujeto por las
consecuencias de una enfermedad,
manifestada a través de la deficiencia
y/o la discapacidad, y que afecta al
desempeño del rol social que le es
propio.
MINUSVALIA

14. Una minusvalía es una situación
desventajosa para un individuo
determinado, consecuencia de una
deficiencia o una discapacidad, que
limita o impide el desempeño de un rol
que es normal en su caso (en función
de su edad, sexo o factores sociales y
culturales).

15. EJEMPLO
casarse
estudiar
trabajar

16. DEFICIENCIA
DISCAPACIDAD
MINUSVALIA

17. Lograr la aceptación
de la actual condición
y la máxima colaboración
y disposición necesarias
para el proceso de
rehabilitación para el
individuo y su familia.
APOYO PSICOLOGICO

18. Este proceso se lleva para
 La individualización
 Integración social
a fin de atender sus propias
necesidades y las familiares, escolares,
laborales, etc.

19. Proceso que implica
la ejecución de medidas
que faciliten al individuo
realizar sus actividades
cotidianas en forma
independiente en la
medida de lo posible.
ADAPTACION AL
ENTORNO

20. Es un proceso de reincorporación del
individuo a su actividad laboral que
permita su desarrollo e integración a la
sociedad.
READAPTACION AL
TRABAJO

21. Lo que la rehabilitación pretende son entre
otros, los siguientes puntos:
 Desarrollar al máximo las habilidades para
llevar a cabo las actividades de la vida diaria,
tales como aseo personal, alimentación,
comunicación, vestuario, traslados,
educación, trabajo,
participación social, etc.

22. Recuperar o mantener la función
de los órganos afectados, ya sea
recuperando o manteniendo
rangos articulares, fuerza
muscular, marcha,
tolerancia al esfuerzo,
como también
funciones de coordinación.

23. Reemplazar las funciones no recuperadas con
ayudas técnicas. Este proceso tiene como
objetivo el entrenamiento en el uso de
elementos de apoyo que permitan una mayor
autonomía al poder reemplazar el miembro o la
función afectada.

24. Ayudas técnicas
 sillas de ruedas,
 las órtesis,
 prótesis,
 carros andadores
 y bastones.
 férulas
 y otro tipo de adaptaciones manuales.

25.  Desarrollar nuevas habilidades en
órganos sanos
Por ejemplo, cambio de
lateralidad
(realizar actividades que
antes se hacían con manos
para que se realicen con los
pies o con la mano izquierda
si se hacían con la derecha).