1. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
INFORMATIVO SEMANAL SEGUNDO AÑO “A”
Señor Apoderado: Junto con saludar cordialmente, le informamos de los requerimientos para
la próxima semana, comprendida entre el lunes 26 de agosto al viernes 30 de agosto.
INFORMACIONES O REQUERIMIENTOS GENERALES:
 A partir del día 01 de agosto traer todos los días “El secuestro de la bibliotecaria” de Margaret
Many. Editorial Alfaguara
 Para solicitar entrevista con la profesora jefe debe enviar comunicación en la agenda: atención de
apoderados, día miércoles desde: 17:15 a 18:45 Horas.
 Colación saludable: Lunes día de la FRUTA, Miércoles día del CEREAL, Viernes día de la ENSALADA
Enviar el cuaderno de Caligrafix todos los lunes con las actividades asignadas. Mandar el cuaderno
con el nombre del alumno en la parte externa. Lo mismo con el cuaderno de copia que se enviará
cada 15 días.
 Reforzar contenidos de todas las asignaturas.
 Se solicita a los apoderados ser puntuales en los horarios de ingreso y salida de los alumnos.
 Se informa a los apoderados que la metodología usada en la sala de clases cuando se escribe en la
pizarra es que los niños sean capaces de transcribir de la misma forma que está escrito, cualquier
error ortográfico que Ud. detecte favor hacer corregir. Diariamente se revisa que los alumnos hayan
terminado la actividad y al azar se revisará a cabalidad 5 cuadernos. Se enviará nota en el cuaderno
que dé cuenta de esta situación si ocurre.
 Vestuario para la gala folclórica, a los niños y niñas
 Niñas: Falda plato roja, polera blanca, zapatillas chicle blancas, pantys blancas, banda azul de 15
cm. de ancho y largo según el porte del niño o niña, con estrella solitaria sobre la banda y a la altura
 del hombro.
 Niños: pantalón rojo, polera blanca, zapatillas blancas y banda con estrella.
 Los alumnos el viernes 30 de agosto, se retirarán a las 17: 00 horas
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: *Los alumnos deben leer más en casa, (voz alta) realizar comprensión
por párrafos. Repasar manejo de la lengua. Reconocer los distintos tipos de textos estudiados
incluyendo, Leyendas y afiches, cuentos, poemas, invitación, recetas y la noticia. Sìlabas tónicas,
palabras agudas y graves.
Jueves 29: Control de lectura complementaria.( El secuestro de la bibliotecaria) Traer el nuevo libro de
lectura complementaria. “La bruja de mon” Pilar Mateo. Barco de vapor.
MATEMÁTICAS:
*Practicar adiciones, sustracciones, Descomposición de numerales de 4 dígitos, resolución de
problemas. Sumas de 4 digitos (Leer resultados en UM) Practicar secuencia numérica, Sumas
reiteradas (Multiplicaciones) Valor posicional.Repasar tablas de multiplicar. =Resolución de problemas
repartiendo.
http://www.ceibal.edu.uy/UserFiles/P0001/ODEA/ORIGINAL/120316_tablas_multiplicar2.elp/algunos
_trucos.html
http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/preguntatablas/tres/tres_p.html
CIENCIAS NATURALES: “El cuerpo Humano “Repasar Órganos, Corazón, Pulmones. Estómago,
esqueleto y músculos.Comienzo de la cuarta unidad “El agua en la naturaleza” (Libro Santillana)
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES: Estudiar pueblos originarios. Zona Norte, Central y
Sur Austral. Patrimonios nacionales.Diversidad cultural (Libro Santillana)
INGLES: Cuadernos y libros (Ver anexo)
TECNOLOGÍA: Traer lunes 26, hojas de bloc de dibujos (2).Lápices de colores y pegamento en barra.
MÚSICA: Ensayo para gala folclórica. ( Días Viernes)
ARTES VISUALES: Hojas de blocks, lápices scriptos y regla.( Jueves 29)
EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD: Útiles de aseo.(Control evaluado)
RELIGIÓN: Cuaderno y estuche básico(Control)
AULA VIRTUAL / BIBLIOTECA VIRTUAL:
http://www.duendecrispin.com/gusanito-de-seda/bertin-matematico.html
PPT de Lenguaje-PPT de Ciencias-PPT de Historia-PPT de Matemática-PPT de revisión de ficha PAC

2. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
TEST ME PREPARO:
El alumno (a) puede realizarlo por una única vez. Es de mucha importancia que lo realicen como preparación
para la prueba parcial del mes. Los datos para ingresar al Aula Virtual fueron enviados en una circular vía
agenda escolar
No olvidar guardar y después enviar.
• ¡QUIERO SABER MÁS!
• http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/preguntatablas/tres/tres_p.html
• http://www.youtube.com/watch?v=AnWoffDsLjc
• http://genmagic.net/repositorio/displayimage.php?pos=-220
ANEXO
Contenidos Prueba 3: UNITS 4 - 5
- Professions  Firefighter /faierfaiter/ = bombero Doctor /doktor/ = medico
Police Officer /polis ofiser/ = policia Nurse /nurs/ = enfermera
Chef /chef/ = cocinero Teacher /ticher/ = professor (a)
Waiter /ueiter/ = mesero Dentist /dentist/ = dentista
Astronaut /astronot/ = astronauta Photographer /fotografer/ = fotógrafo
Pilot /pailot/= piloto Musician /miusishan/ = musico
Singer /singer/ = cantante Dancer /danser/ = bailarin(a)
- Vocabulary Unit 5  Skateboard /skeitbord/ = patineta Lunchbox /lanchboks/ = lonchera
Pencil Case /pensil keis/ = estuche Scissors /sisors/ = Tijeras
Felt pen /felt pen/ = marcador Backpack /bakpak/ = mochila
Box of paints /boks ov peints/ = acuarela Glue stick /glu stik/ = pegamento en barra
Sandwich /sanduich/ = emparedado Juice /llus/ = jugo
Yogurt /iogurt/ = yogur Cupcake /kapkeik/ = pastelillo
Cheese /chiis/ = queso Ham /jam/ = jamón
Hot dog /jot dog/ = perro caliente
- Structures  Verb TO BE (ser o estar) * Dependiendo del sujeto será la forma de TO BE que usaremos.
AM  I
IS  She - He
ARE  They – You *Las oraciones negativas se hacer agregando la palabra NOT
Verb Have (tener) *Al igual que el verbo SER o ESTAR este también depende del sujeto.
(+) Have (I – They - You)
(+) Has (He - She)
(-) Don’t have (I – They - You)
(-) Doesn’t Have (He - She)
Pronombres Personales: I /ai/ = yo
You /iu/ = tú
They /dei/ = ellos – ellas
He /ji/ = él
She /shi/ = ella
*Los niños deben tener el libro con color completo hasta la unidad 5 (página 63).
Sin otro particular, se despide atte.
Rosario Díaz Silva
Profesora Jefe
Maipú, Viernes 23 de agosto de 2013