Este documento resume los resultados de un estudio sobre la inserción laboral de los titulados de formación profesional que finalizaron sus estudios en el curso 2005-2006. Algunos de los hallazgos clave son que el 63,1% de los encuestados estaban trabajando, el 15,4% buscando empleo y el 3% estudiando. La mayoría encontró empleo relacionado con su perfil profesional.
La Universidad Europea de Madrid celebró un Foro Internacional de Empleo cuyo objetivo es acercar a nuestros estudiantes al mundo laboral a través de encuentros con profesionales, simuladores de procesos de selección, talleres de formación etc.
5º Estudio de hábitos de uso de guarderias Ticket GuarderíaEdenred España
Edenred presenta el quinto estudio anual de “Hábitos de uso de las guarderías en España”, llevado a cabo entre usuarios de Ticket Guardería.
El estudio arroja interesantes conclusiones sobre aspectos tales como la permanencia media diaria de los niños en la guardería, el coste medio mensual de estos centros o la recepción de ayudas oficiales.
La Universidad Europea de Madrid celebró un Foro Internacional de Empleo cuyo objetivo es acercar a nuestros estudiantes al mundo laboral a través de encuentros con profesionales, simuladores de procesos de selección, talleres de formación etc.
5º Estudio de hábitos de uso de guarderias Ticket GuarderíaEdenred España
Edenred presenta el quinto estudio anual de “Hábitos de uso de las guarderías en España”, llevado a cabo entre usuarios de Ticket Guardería.
El estudio arroja interesantes conclusiones sobre aspectos tales como la permanencia media diaria de los niños en la guardería, el coste medio mensual de estos centros o la recepción de ayudas oficiales.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Inserción Laboral
FP
Dirección Xeral de Educación,
Formación Profesional e Innovación
Educativa
2. Inserción laboral
• “Estudo sobre a inserción laboral dos titulados de formación profesional
que remataron estudos no curso 2005-2006”
• Desenvolvido en setembro do ano 2008
3. Inserción laboral
Obxectivos
• Coñecer as taxas de inserción laboral en cada familia
profesional
• Relación do posto de traballo co perfil profesional que se
deriva de cada titulación
• Tempo en atopar emprego
• Vías prioritarias a hora de acadar o primeiro emprego.
• Taxas de colocación por sectores (público, privada e
autoemprego)
• Localización do posto de traballo
• Outras situacións
4. Inserción laboral
Definición
• Emprego:
– Non descontinuo nin ocasional, senón que se desenvolva
durante polo menos un mes, e no que a persoa titulada ten
intención de continuidade.
5. Inserción laboral
Metodoloxía
• Universo: persoas tituladas de formación profesional específica que remataron
estudos no curso 2005-2006 8950 persoas
• Deseño mostral: A mostraxe é estratificada, non proporcional, polietápica,
Selección aleatoria de individuos en ciclos formativos de tamaño proporcional
dentro de estratos definidos polas familias profesionais
• Tamaño da mostra 2.979 entrevistas
• Marxe de erro global 1,5% para un nivel de confianza do 95,5%
• Técnica de investigación: entrevistas telefónicas asistidas por ordenador
• Cuestionario Axencia Nacional de Protección de Datos
6. Inserción laboral
Situación laboral global
70%
63,1%
60%
50%
40%
30%
20%
18,5%
15,4%
10%
3,0%
0%
Traballando Buscando Estudando Outros
emprego
15. Inserción laboral
Tempo en atopar emprego
40%
36,3%
31,5%
30%
20%
13,1%
10,1%
10%
8,9%
0%
Mentres estudaba Conseguiuno de Entre 1 e 6 meses Entre 6 e 12 meses Máis de 12 meses
ou antes forma inmediata
16. Inserción laboral
Tempo en atopar emprego: xénero e grao formativo
100% 85,2%
77,1% 100%
82,4% 79,8%
80%
80%
60% 60%
40% 40%
20% 8,8% 6,0% 11,3% 11,6% 11,3% 8,8%
20% 8,5% 9,1%
0% 0%
Homes Mulleres Grao medio Grao superior
Antes dos 6 meses De 6 a 12 meses Máis de 12 meses
18. Inserción laboral
Relación do posto de traballo co perfil profesional
Grao medio Grao superior
100% 82,7% 100%
70,9% 76,9% 77,4% 69,6% 69,5%
50% 29,1% 50% 30,4% 30,5%
17,3% 23,1% 22,6%
0% 0%
Curso 2003- Curso 2004- Curso 2005- Curso 2003- Curso 2004- Curso 2005-
2004 2005 2006 2004 2005 2006
Si Non
19. Inserción laboral
Relación do posto de traballo co perfil profesional
Comercio e márketing 52,2%
Artes gráficas 54,4%
Actividades físicas e deportivas 57,5%
Actividades marítimo-pesqueiras 58,6%
Comunicación, imaxe e son 60,4%
Actividades agrarias 66,1%
Servizos socioculturais á comunidade 66,4%
Industrias alimentarias 67,6%
Química 68,1%
Hostalaría e turismo 69,5%
Sanidade 69,6%
Administración 71,4%
M adeira e moble 72,4%
Informática 72,8%
Fabricación mecánica 74,4%
M antemento e servizos á produción 75,7%
Electricidade e electrónica 77,3%
M antemento de vehículos autopropulsados 77,5%
Imaxe persoal 82,8%
Edificación e obra civil 86,8%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
20. Inserción laboral
Relación do posto de traballo co perfil profesional
Comercio e márketing 52,2%
Artes gráficas 54,4%
Actividades físicas e deportivas 57,5%
Actividades marítimo-pesqueiras 58,6%
Comunicación, imaxe e son 60,4%
Fabricación mecánica 74,4%
Mantemento e servizos á produción 75,7%
Electricidade e electrónica 77,3%
Mantemento de vehículos autopropulsados 77,5%
Imaxe persoal 82,8%
Edificación e obra civil 86,8%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
21. Inserción laboral
Vías utilizadas para acadar emprego
32% a través do centro educativo e FCT
SI; 26,9% 30% 28,1%
27,5% Contactos persoais ou familiares
25% Solicitude a iniciativa propia
Anuncio en medios, Internet,
20% tablóns, carteis...
18,3%
NON; 73,1% Centro educativo
15% Autoemprego
Contactos profesionais
10%
Empresa de Traballo Temporal
5,1% 4,7% 4,4% 4,3% 4,1%
5% 3,5% Servizo Galego de Colocación/
INEM
Primeiro emprego na empresa da FCT Concurso/ oposición
0%
22. Inserción laboral
Primeiro emprego na empresa da FCT
Hostalaría e turismo 11,8%
Actividades marítimo -pesqueiras 14,5%
Co mercio e márketing 19,0%
Artes gráficas 19,3%
Informática 22,2%
Servizos socioculturais á comunidade 23,5%
Co municación, imaxe e son 23,8%
M adeira e mo ble 24,0%
Actividades agrarias 24,1%
Sanidade 25,2%
M antemento de vehículos auto pro pulsados 26,3%
Actividades físicas e deportivas 26,6%
Química 27,7%
Administración 27,7%
Imaxe perso al 32,0%
Industrias alimentarias 32,4%
Electricidade e electró nica 34,0%
M antemento e servizo s á produción 35,7%
Fabricació n mecánica 37,2%
Edificación e obra civil 40,7%
0% 10% 20% 30% 40% 50%
23. Inserción laboral
Primeiro emprego na empresa da FCT
Hostalaría e turismo 11,8%
Actividades marítimo-
14,5%
pesqueiras
Comercio e márketing 19,0%
Artes gráficas 19,3%
Electricidade e electrónica 34,0%
Mantemento e servizos á
35,7%
produción
Fabricación mecánica 37,2%
Edificación e obra civil 40,7%
0% 10% 20% 30% 40% 50%
25. Inserción laboral
Titulados continua estudos: xénero
40%
37,3% 36,6%
34,1%
33,1%
80% 74,3%
70,8% 29,6% 29,3%
30%
60%
40% 20%
29,2%
25,7%
20%
10%
0%
Homes Mulleres
0%
Si Non Formación Estudos Outros
profesional universitarios
Homes Mulleres
26. Inserción laboral
Titulados continua estudos: grao formativo
60%
100% 50%
48,5% 47,3%
45,1%
81,2%
80%
40%
66,2%
32,9%
60%
30%
40% 33,8% 22,0%
20%
18,8%
20%
10%
0%
4,2%
Ciclo medio Ciclo superior
0%
Si Non Formación Estudos Outros
profesional universitarios
Ciclo medio Ciclo superior
27. Inserción laboral
Sectores de emprego
100%
83,2%
80%
60%
40%
20%
12,0%
2,6% 2,2%
0%
Conta allea no sector Sector público Traballador autónomo Empresa propia con
privado empregados
29. Valoración da formación
Cumprimento de expectativas Grao de satisfacción
50%
Non;
32,0% 39,5%
40%
30%
23,8% 23,5%
20%
Si; 9,3%
10%
68,0%
1,4% 2,5%
0%
1 2 3 4 5 6
30. Cumprimento de expectativas
Téxtil, confección e pel 25,0%
Artes gráficas 41,1%
Comercio e márketing 46,6%
Comunicación, imaxe e son 51,5%
Actividades físicas e deportivas 55,3%
Servizos socioculturais á comunidade 57,3%
Química 60,3%
Actividades marítimo-pesqueiras 60,7%
A ctividades agrarias 63,7%
Sanidade 65,6%
Industrias alimentarias 67,6%
Hostalaría e turismo 68,6%
A dministración 69,1%
Informática 69,2%
Electricidade e electrónica 71,9%
M adeira e moble 72,4%
M antemento e servizos á produción 72,7%
M antemento de vehículos autopropulsados 75,1%
Electricidade e electrónica 76,4%
Imaxe persoal 83,1%
Edificación e obra civil 83,4%
20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%
31. Grao de satisfacción
Téxtil, confección e pel 3,4
Comunicación, imaxe e son 4,1
Artes gráficas 4,4
M antemento e servizos á produción 4,4
Electricidade e electrónica 4,4
Informática 4,4
Química 4,5
Comercio e márketing 4,5
Imaxe persoal 4,6
M adeira e moble 4,6
Fabricación mecánica 4,6
Actividades marítimo-pesqueiras 4,6
Hostalaría e turismo 4,6
Edificación e obra civil 4,7
M antemento de vehículos autopropulsados 4,7
Actividades agrarias 4,8
Sanidade 4,9
Actividades físicas e deportivas 4,9
Administración 4,9
Servizos socioculturais á comunidade 5,0
Industrias alimentarias 5,0
3,2 3,4 3,6 3,8 4 4,2 4,4 4,6 4,8 5