proyecto productivo de ventas en una institución educativa para recolección de fondos por parte de los estudiantes las cuales pueden ayudar a la institución .
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Unos 150 niños de 20 escuelas públicas expusieron sus proyectos sobre emprendimientos de generación de ingresos durante la Feria "Más Allá del Dinero" efectuado este miércoles 27 de junio en el Mariscal Lopez Shopping.
La Feria, una iniciativa de Fundación Paraguaya y el Banco HSBC, marca la clausura del programa educativo de Junior Achievement "Más Allá del Dinero" que este año involucró a cerca de 3 mil niños de sexto grado de escuelas públicas ubicadas en asentamientos y barrios de Areguá, Atyra, Capiatá, Fernando de la Mora, Itaguá, Limpio, Luque, Mariano Roque Alonso, Ñemby, San Antonio, San Lorenzo, Villa Elisa y Villeta.
Unos 150 niños de 20 escuelas públicas expusieron sus proyectos sobre emprendimientos de generación de ingresos durante la Feria "Más Allá del Dinero" efectuado este miércoles 27 de junio en el Mariscal Lopez Shopping.
La Feria, una iniciativa de Fundación Paraguaya y el Banco HSBC, marca la clausura del programa educativo de Junior Achievement "Más Allá del Dinero" que este año involucró a cerca de 3 mil niños de sexto grado de escuelas públicas ubicadas en asentamientos y barrios de Areguá, Atyra, Capiatá, Fernando de la Mora, Itaguá, Limpio, Luque, Mariano Roque Alonso, Ñemby, San Antonio, San Lorenzo, Villa Elisa y Villeta.
CREATIVIDAD+EMPRENDIMIENTO+INNOVACIÓN
Buscamos las IDEAS más creativas e innovadoras!
ECOCREA Innova!= ECOCREATIVA emprende! + EL VIVERO DE LA IMAGINACIÓN
http://www.mastereconomiacreativa.es/ecocrea.html
¡Se seleccionarán las 12 Iniciativas Emprendedoras más Creativas e innovadoras!
Es un encuentro anual de iniciativas emprendedoras culturales y creativas organizado por el Máster en Economía Creativa, Gestión Cultural y Desarrollo de la Universidad Rey Juan Carlos y financiado por el Vicerrectorado de Extensión Universitaria y Centros Adscritos de esta Universidad, pudiendo contar también con la colaboración de empresas y administraciones públicas.
http://www.mastereconomiacreativa.es/ecocreativa-emprende.html
Nació hace un año con el objetivo básico de incentivar a los jóvenes en el emprendimiento y la innovación en los nuevos modelos de negocio fundamentados en la Creatividad como son las Industrias Culturales y Creativas en Patrimonio (cultural o natural y artesanía), Artes (plásticas: pintura, escultura o fotografía; o dramáticas: teatro, danza, música o circo), Edición (libros, prensa y otras publicaciones: medios impresos o digitales), Audiovisual (cine, vídeo, televisión o radio) o Creaciones Funcionales (Diseño: de moda, de interiores, gráfico y de joyas; Nuevos Medios: sofware, videojuegos y animación; o Servicios Creativos: publicidad, márketing on-line cultural, arquitectura, I+D, turismo cultural o consultoría cultural).
Al mismo tiempo, deseamos colaborar en la restructuración del Sector Creativo, tan fragmentado en estos momentos, gracias al El Vivero de la Imaginación que hemos creado ya en la primera edición y en el que se encuentran alojadas las 15 empresas participantes del primer encuentro. Pues, entendemos que el trabajo en red es uno de los pilares básicos de la nueva Economía Creativa.
• EL VIVERO DE LA IMAGINACIÓN: Vivero Virtual Cultural y Creativo:
http://www.mastereconomiacreativa.es/vivero-de-la-imaginacioacuten.html
El Vivero de la Imaginación consiste en un vivero virtual, un networking cultural y creativo que desea dar impulso y visibilidad a estas iniciativas emprendedoras que van surgiendo en cada uno de los encuentros anuales que se realicen, así como las que surjan en el propio máster, con el objetivo de potenciar el empleo, el autoempleo y el trabajo en red.
Unos 150 niños de 20 escuelas públicas expusieron sus proyectos sobre emprendimientos de generación de ingresos durante la Feria "Más Allá del Dinero" efectuado este miércoles 27 de junio en el Mariscal Lopez Shopping.
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
1. Informe del proyecto de Jóvenes
Emprendedores realizado en el
Colegio Adventista de Cusco en el
año 2009
2. Sensibilizar, motivar y ejecutar en un plan operativo, a
los alumnos, para que desarrollen una mentalidad
emprendedora; es decir que asimilen la capacidad de
proyectar, crear, ejecutar planes y alternativas de
adquisición de sus propios recursos a través de hábitos
de creatividad, trabajo y manejo responsable del dinero
por medio de experiencias prácticas en el mundo del
negocio con proyecciones empresariales.
3. 1. Fábrica de Ideas.
2. Promoción del Plan de Ahorros
3. Producción de spots motivadores
4. Sesiones fotográficas pro banners
5. Producción de banners
6. Conexión Emprendedora
7. Concurso de banners por Internet.
8. Evaluación de proyectos
9. Expo automodelismo artesanal
10.Noche Emprendedora
11.Feria Emprendedora
12.El Diario de Kristal
13.Feria de Santurantikuy
1. Cronograma 2010
2. Ejes del Proyecto
02 al 27 de Marzo
01 al 24 de Abril
02 al 26 de Junio
02 al 24 de Julio
07 de Septiembre
29 de Septiembre al 02 de Octubre
19 al 30 de Octubre
20 de Octubre
22 de Octubre
02 de Noviembre
24 de Diciembre
Indefinido
04 al 22 de Mayo
Indefinido
14 de Septiembre al 19 de Octubre
Indefinido
24 de Diciembre
24 de Diciembre
4. Conjunto de actividades que tienen la finalidad de
sensibilizar, motivar, orientar y afirmar el significado
de Jóvenes Emprendedores; y son las siguientes:
•Soñando ideas.
•Haciendo realidad los sueños.
•Encuestas.
•Estadísticas.
•Definición de Ideas.
6. Tiene la finalidad de habituar a los alumnos a
ahorrar sus ingresos en forma sistemática por
medio de una cuenta de ahorros en un banco
de su elección.
Parte del trabajo de clases se basa en la
investigación de los servicios bancarios de las
entidades financieras de la localidad y de
acuerdo a las conclusiones los alumnos deben
abrir una cuenta de ahorros donde vean por
conveniente.
En los criterios de calificación se toma mas
encuesta la costumbre de ahorrar más que la
cantidad.
Sensibilizar a los padres de familia para que
sus hijos tengan este hábito.
En el 2009 se alcanzó el 35% de alumnos de
secundaria con cuenta en el banco.
7.
8. Video que muestra los spots artesanales realizados con los
alumnos que tienen la finalidad de sensibilizar y motivar a
los alumnos a la formación de empresas a partir de sueños.
9. El afiche mas complejo
Se realizaron 13 fotos separadas y se unieron mediante
fotocomposición
13. Los Banners fueron la principal motivación de las
empresas en su participación en la feria.
Incentiva la creatividad de los alumnos y los hace
plenamente partícipes del proyecto como
planificadores y protagonistas de cada
acontecimiento.
Fueron subvencionados por los auspiciadores que
en su mayoría eran padres de familia propietarios
de empresas, negocios y actividades profesionales.
Participaron en un concurso de banners en el blog
de emprendedores: La Empresa Vaca Lechera fue la
ganadora.
14. •Mas que un medio de información, el blog es un excelente
medio de comunicación entre el docente, Centro Educativo y
los alumnos con respecto al seguimiento de las actividades de
Jóvenes Emprendedores.
Una excelente forma de incentivar a las empresas con buenos
avances es crearles un Blog paralelo; Por ejemplo :
•Proyectos de audiovisuales.
•Moda para Mascotas.
•Automodelismo.
15. •Fomentó la participación
masiva de alumnos y del
público en general.
•Esta fue la ocasión en que el
blog de Conexión
Emprendedora llegó a tener
mas visitas por día.
•El concurso puso en contacto
al proyecto con los alumnos, e
inclusive del público .
19. •Las fechas para la
evaluación fueron
muy anticipadas.
•Sólo los proyectos
aprobados
participaron en la
Feria del 22 de
Octubre.
•De los 30 proyectos
que se inscribieron,
solo 18 fueron
aprobados
29. Se debe dar un énfasis especial debido a que
es en esta oportunidad donde se tienen
invitados especiales , tales como:
•Empresarios.
•Autoridades.
•Prensa.
•Padres de familia.
Un aspecto motivador es la exhibición de un
Producto novedoso; como el caso de la Empresa
Alpaca House que hizo un exhibición de
chompas de alpaca.
También una exposición de los banners que
Participarán en la Feria Emprendedora.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38. En la feria del 2009 se contó con la
participación de los colegios
adventistas de Sicuani, Quilla
bamba, Puerto Maldonado y Yauri.
Las Empresas del colegio adventista
de Cusco en número de 18 también se
hicieron presente , clasificados de la
siguiente manera:
•Talleres Artesanales.
•Talleres de Producción.
•Proyectos de Producción.
•Proyectos libres (Servicios)
•Proyectos Libres (Producción)
Es necesario resaltar que los
proyectos libres fueron los que
alcanzaron mejores logros.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45. En el 2009 una producción
del Colegio Adventista de
Cusco participó en el
FENACO junto a muchas
escuelas de cine y
productores en este campo;
la producción se llama
“Perdóname”.
Esta producción fue realzada los alumnos y padres de familia de la promoción
Bodas de oro del 5º “B” del 2008
46. Poco después de instaurada la colonia española
en Perú, en la ciudad de Cusco, tras la derrota -o
decaimiento- de la sociedad incaica y ya
“asimilada” la religión católica, se comenzó a
celebrar cada 24 de diciembre, en la Plaza Mayor
de cada pueblo o comunidad, la fiesta del
Santurantikuy; feria de arte popular, en que la
palabra quechua lo dice todo: Santu (santos)y
Ticuy (venta).
Antaño, el Santurantikuy connotaba la presencia
de “altares” y terminaba a las tres o cuatro de la
tarde. Ese mismo día, y desde tempranas horas
de la mañana, comenzaban a llegar los
artesanos, algunos desde comunidades lejanas.
Hoy se ha convertido en una de las más grandes
ferias artesanales del Perú. Es en las veredas de
la Plaza Mayor del Cusco, donde los artistas
tienden sus mantas, siguiendo la costumbre de las
tradicionales ferias andinas.
47. Santurantikuy, en un mercado provisional
donde imagineros y artesanos ofrecen las
más diversas figurillas para alegrar las
fietas navideñas .
Jóvenes Emprendedores se hace
presente en esta feria con sus proyectos
artesanales y de producción.
Es notoria la Presencia de los Talleres de
automodelismo, chocolatería y tejidos.
48. 1. Premiación de los mejores del 2009: En programa especial en la apertura
del año escolar 2010
2. Fábrica de ideas. La segunda Etapa está destinada a una macro feria a
nivel de las instituciones educativas de la ciudad de Cusco.
3. Producción de spots oficiales. Materiales visuales producidos para ser
publicados en internet.
4. WEB Emprendedora. Del Blog pasamos a una página web con mejoras y
aportes obtenidos en la experiencia del 2009
5. Concurso de spots en la Web. En función al número de visitas y votaciones
de los que tienen cuenta en Youtube
6. 2da Noche Emprendedora. Coordinación interinstitucional en forma
simultanea en Cusco, Abancay, Sicuani, yauri y Puero Maldonado.
7. Feria Emprendedora. Interescolar.
8. Presentación oficial del Diario de Kristal: Culminados los 20 capítulos del
proyecto original.
49. Los Contenidos están enmarados en cuatro ejes:
1. El Emprendedor.
• Aspectos básicos sobre emprendedorismo.
• Diferenciar cabalmente entre emprendedor y
empresario.
• Elección de prioridades.
• Ventajas y desventajas de ser Independiente.
• Un Mundo de cambios.
• Preparados para afrontar los cambios.
• Entre la prosperidad y la pobreza.
• Principios de la prosperidad.
El proyecto
Es mas
Práctico
Que
teórico
50. 2. La Empresa
• Formación de Empresas.
• Aspectos básicos sobre una empresa y funciones.
• Manual de Funciones.
• Visitas a Empresas de la ciudad.
• Empresas exitosas.
• Errores mas frecuentes que hacen fracasar una empresa.
• Lo que tienes que hacer para tener éxito en el mundo empresarial.
• Los principios del éxito.
• El riesgo.
• El que no arriesga…
• ¿Por qué fracasan algunas empresas?
51. 3. EL trabajo.
• Importancia y dignidad del trabajo
• ¿Por qué trabajar?
• El placer de trabajar ¿Cuándo?
• Siempre hay trabajo.
• ¿Por qué hay pobreza?
• Especialización del trabajo.
• Hábitos de prosperidad.
• Conformismo y ambición.
• El trabajo, un principio Bíblico.
52. 4. El Dinero
• Conocer como funciona el dinero.
• Siempre gana el que sabe como funciona el dinero.
• El derroche y sus terribles consecuencias.
• Actitudes de prosperidad.
• Uso responsable del dinero.
• No es malo tener Dinero.
• ¿Por qué algunos tienen mas dinero que otros?
• El amor al dinero: Principio de todos los males.